8. Cấu trúc luận văn
2.4.1. Về công tác quy hoạch phát triển đội ngũ giáoviên
Trên cơ sở tiến hành khảo sát thực tế của 32 cán bộ quản lý Trung tâm và cán bộ chủ chốt cấp huyện thì 32/32 phiếu hỏi khảo sát đều đánh giá công tác quy hoạch và phát triển đội ngũ giáo viên của Trung tâm là đúng đắn và mang tính chiến lược. Nhưng thực tế tác giả luận văn nhận thấy rằng:
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên 53 http://www.lrc-tnu.edu.vn/
- Thứ nhất là tỷ lệ giữa giáo viên chuyên trách và giáo viên kiêm chức là chưa phù hợp mà ĐNGV kiêm chức chiếm trên 80%. Chính điều này đã dẫn đến việc chủ động xây dựng kế hoạch bố trí giảng dạy cho giáo viên là rất khó khăn.
- Thứ hai là đội ngũ cán bộ quản lý và đội ngũ giáo viên của các Trung tâm bồi dưỡng chính trị không ổn định và thường xuyên có sự xáo trộn do sự bố trí, điều động của cấp ủy, chính quyền, đoàn thể đồng thời lại không gia tăng được về số lượng giáo viên. Như vậy, dẫn đến tình trạng có giáo viên phải lên lớp bất đắc dĩ không có nghiệp vụ sư phạm, hạn chế về mặt chuyên môn.
Vì vậy, theo tác giả luận văn, các Trung tâm bồi dưỡng chính trị cấp huyện tỉnh Bắc Ninh chưa có chiến lược lâu dài cho việc quy hoạch phát triển đội ngũ giáo viên. Đây là vấn đề cần phải được khắc phục.
Bảng 2.9: Thâm niên giảng dạy bình quân của giáo viên các Trung tâm bồi dƣỡng chính trị thời điểm năm 2013
Đơn vị Thâm niên giảng dạy bình quân của giáo viên(%)
TP. Bắc Ninh 10 Tiên Du 0 Từ Sơn 18 Quế Võ 7 Yên Phong 8.6 Thuận Thành 12.7 Gia Bình 7 Lương Tài 6.7
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên 54 http://www.lrc-tnu.edu.vn/ 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 TP Bắc Ninh
Tiên DuTừ Sơn Quế Võ Yên
Phong Thuận Thành Gia Bình Lương Tài
Biểu đồ 2.8: Thâm niên giảng dạy bình quân của giáo viên Trung tâm bồi dưỡng chính trị cấp huyện tỉnh Bắc Ninh
Để được hưởng thâm niên giảng dạy thì mỗi giáo viên ít nhất phải trực tiếp giảng dạy từ 5 năm trở lên. Nhìn vào bảng và biểu đồ 2.10, chúng ta thấy một thực trạng là bình quân số năm hưởng thâm niên của các giáo viên ở các Trung tâm là rất thấp ,chỉ :8,7 (%)-năm , đặc biệt có Trung tâm không có giáo viên nào đủ tiêu chuẩn để hưởng thâm niên giáo viên,dù là thấp nhất (5%) .Đây là kết quả của việc bố trí, sử dụng ĐNGV trong những năm qua ở các Trung tâm BDCT,nó có ảnh hưởng không nhỏ đến chất lượng ĐNGV, cũng như chất lượng đào tạo ,bồi dưỡng của các Trung tâm BDCT cấp huyện tỉnh Bắc ninh.