8. Cấu trúc của luận văn
3.2.1. Biện pháp 1: Nâng cao nhận thức về vai trò, tầm quan trọng của
động bồi dưỡng nghiệp vụ quản lý cho cán bộ quản lý các cơ sở dạy nghề
3.2.1.1. Mục đích
Mục đích của biện pháp là làm cho mọi CBQL các CSDN nhận thức được ý nghĩa và tác dụng của công tác BD để từ đó, họ tự BD và tham gia các hoạt động BD nâng cao phẩm chất đạo đức, năng lực nghề nghiệp, năng lực QL nhằm đáp ứng được yêu cầu đổi mới và phát triển của GD và đào tạo. Khi đã
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn/ 55
nhận thức được BD là một nhu cầu sống còn của chính bản thân họ, đó là con đường giúp cho mỗi người được học tập suốt đời để lao động có hiệu quả, họ sẽ có nhu cầu nâng cao hiệu quả học tập, tự học, tự BD, sẽ có ý thức vận dụng những kiến thức đã học một cách vững chắc vào việc nâng cao chất lượng và hiệu quả công tác.
3.2.1.2. Nội dung và cách thức thực hiện
- Trước hết phải triển khai, quán triệt đầy đủ hơn các Chỉ thị, Nghị quyết, các văn bản hướng dẫn của Trung ương, của tỉnh, của huyện và của ngành về chiến lược phát triển GD&ĐT, chiến lược phát triển nguồn nhân lực cũng như công tác BD đội ngũ để từ đó, mọi CBQL nhận thức được mục đích, ý nghĩa, tác dụng và nhiệm vụ BD nâng cao phẩm chất đạo đức, năng lực chuyên môn, nghiệp nghiệp, năng lực QL;
- Xác định các nội dung BD về nhận thức, tư tưởng cho đội ngũ CBQL; - Tổ chức thực hiện các hình thức khác nhau để BD nâng cao nhận thức cho CBQL dạy nghề nói chung và CBQL CSDN nói riêng: cung cấp tài liệu, báo cáo chuyên đề, tìm hiểu về phát triển GD, dạy nghề, phát triển đội ngũ nhà giáo và CB QLGD, CB QLDN…
- Xây dựng môi trường GD lành mạnh, dân chủ, thân thiện mà ở đó mỗi cán bộ, giáo viên và học viên nói chung, CBQL nói riêng họ được tôn vinh và có điều kiện phát huy tài năng, tự tôn vinh,
- Phối hợp giữa các tổ chức, đoàn thể trong đơn vị đặc biệt là Công đoàn trong việc tổ chức các hoạt động thi đua, trong đó có nội dung thi đua học tập BD.
3.2.1.3. Điều kiện để thực hiện biện pháp
- Mọi CBQL các cấp phải nhận thức được tầm quan trọng của công tác BD NVQL cho CBQL các CSDN;
- Có đầy đủ các chỉ thị, nghị quyết, các văn bản hướng dẫn của Trung ương, của tỉnh, của huyện, của ngành qui định về công tác BD NVQL để phổ biến cho CBQL;
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn/ 56
- Có cơ chế, chính sách cụ thể về công tác BD NVQL cho CBQL CSDN; - Các CSDN phải huy động được một khoản kinh phí nhất định để chi cho hoạt động BD NVQL cho CBQL;
- Thực hiện đầy đủ các chế độ theo qui định, có chính sách động viên khen thưởng với những CBQL tích cực tham gia học tập, BD nâng cao NVQL...