chất lượng dạy và học ở trung học
Nâng cao chất lượng dạy học, chất lượng giáo dục luôn là mối quan tâm hàng đầu của Đảng và Nhà nước ta. Định hướng đổi mới phương pháp dạy học, nâng cao chất lượng giáo dục đã được nêu ra trong Nghị quyết Hội nghị Ban chấp hành Trung ương Đảng lần thứ tư khóa VII, lần thứ hai khóa VIII, lần thứ sáu khóa IX, được thể chế hóa trong Luật Giáo dục. Trong báo cáo chính trị Đại hội Đảng lần IX đã nêu: Phát triển giáo dục đào tạo là một
trong những động lực quan trọng nhất thúc đẩy sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa, là điều kiện tiên quyết để phát triển nguồn lực con người, yếu tố cơ bản để phát triển xã hội, tăng trưởng kinh tế nhanh và bền vững. Phương hướng chung của lĩnh vực giáo dục đào tạo trong những năm tới là phát triển nguồn nhân lực đáp ứng nhu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa tạo điều kiện cho nhân dân đặc biệt là thanh niên có việc làm.
Nghị quyết Đại hội Đảng IX khẳng định: Tiếp tục nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, đổi mới nội dung, phương pháp dạy và học, hệ thống trường lớp và hệ thống quản lý giáo dục. Nâng cao chất lượng là thực hiện tốt ba nhiệm vụ: cung cấp kiến thức, rèn luyện kỹ năng và hình thành thái độ. Thực hiện tốt các nhiệm vụ này chính là nâng cao chất lượng.
Giáo dục và đào tạo nước ta đang có sự chuyển biến mạnh mẽ về mục tiêu, nội dung, phương pháp nhằm phù hợp với nền khoa học công nghệ đang phát triển như vũ bão. Việc quản lý bộ môn trong các trường THCS cũng cần có những thay đổi phù hợp, không những đáp ứng được những đòi hỏi mới của nền kinh tế mà còn đi trước một bước những yêu cầu của nền kinh tế xã hội đang phát triển. Vị trí của giáo dục nói chung và dạy học nói riêng trong nhà trường phổ thông đối với sự nghiệp xây dựng đất nước, Đảng và Nhà nước đã tập trung chỉ đạo nâng cao chất lượng giáo dục, chất lượng quản lý giáo dục thông qua nhiều Nghị quyết, Chỉ thị,... đó là những cơ sở pháp lý quan trọng cho việc quản lý hoạt động dạy học nói chung và quản lý hoạt động dạy học môn Ngữ văn nói riêng.