- Họ và tên: ; Tuổi Năm vào ngành ; Chức vụ chuyên môn
4Đánh giá hoạt động của tổ chuyên môn.
cách đánh dấu X vào một trong các ô trống của bảng dưới đây)
TT Quản lý sinh hoạt các tổ chuyên môn xã hội: Ngữ văn
Mức độ thực hiện Kết quả thực hiện Thường xuyên Không thường xuyên Không thực hiện Tốt Kh TB Y 1
Chỉ đạo kế hoạch, nội dung sinh hoạt tổ chuyên môn theo tuần, tháng, năm, tránh nặng tính chất hành chính.
2 Tham gia hoạt động đóng góp ýkiến với tổ chuyên môn. kiến với tổ chuyên môn.
3
Yêu cầu thực hiện nghiêm túc chế độ báo cáo; thường xuyên kiểm tra hoạt động của tổ chuyên môn.
4 Đánh giá hoạt động của tổchuyên môn. chuyên môn.
Phiếu xin ý kiến về thực trạng công tác quản lý bồi dưỡng giáo viên
Ông (bà) xin vui lòng cho biết ý kiến của mình về thực trạng công tác quản lý bồi dưỡng giáo viên tại đơn vị công tác (bằng cách đánh dấu X vào một trong các ô trống của bảng dưới đây)
TT Quản lý công tác bồi dưỡng giáo viên
Mức độ thực hiện Kết quả thực hiện Thường xuyên Không thường xuyên Không thực hiện Tốt Kh TB Y 1
Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng và phát triển đội ngũ GV cho từng nội dung chương trình, giai đoạn.
2
Tổ chức cho CBQL, GV quán triệt yêu cầu về công tác bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ.
3
Thực hiện nghiêm túc công tác bồi dưỡng thường xuyên theo chu kỳ và nghiên cứu tài liệu của các chuyên đề.
4
Bồi dưỡng giáo viên qua sinh hoạt tổ chuyên môn, dự giờ rút kinh nghiệm, ngoại khoá các chuyên đề về chuyên môn.
5
Tăng cường quán triệt và tạo điều kiện cho giáo viên công tác tự học, tự đào tạo và học đi đào tạo sau đại học. Tham gia học các chuyên môn ngắn hạn.
6
Kiểm tra, đánh giá, rút kinh nghiệm trong công tác bồi dưỡng giáo viên. Đặc biệt kiểm tra công tác sinh hoạt tổ chuyên môn về đổi mới PPDH.
việc học và tự học của học sinh
Ông (bà) xin vui lòng cho biết ý kiến của mình về thực trạng công tác quản lý việc học và tự học của học sinh tại đơn vị công tác (bằng cách đánh dấu X vào một trong các ô trống của bảng dưới đây)
TT Quản lý việc học và tự học của học sinh
Mức độ thực hiện Kết quả thực hiện Thường xuyên Không thường xuyên Không thực hiện Tốt Kh TB Y 1
Chỉ đạo, quán triệt học sinh thực hiện nghiêm túc. Điều lệ, nội quy của ngành, của trường. Nội dung, mục tiêu. Chương trình của môn học.
2
Đổi mới hình thức học, hướng dẫn học sinh tự học trên lớp, ở nhà; tổ chức kiểm tra việc học của học sinh trên lớp theo định kỳ.
3 (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Kiểm tra việc học, tự học của học sinh thông qua các bài kiểm tra, bài thi học kỳ theo kế hoạch. 4
Phân tích đánh giá việc học và tự học của học sinh theo tháng, học kỳ.
Phiếu xin ý kiến về thực trạng công tác quản lý
hoạt động kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn Ngữ văn của học sinh Ông (bà) xin vui lòng cho biết ý kiến của mình về thực trạng công tác quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn Ngữ văn của học sinh tại đơn vị công tác (bằng cách đánh dấu X vào một trong các ô trống của bảng dưới đây)
TT
Quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của
học sinh
Mức độ thực hiện Kết quả thực hiện Thường xuyên Không thường xuyên Không thực hiện Tốt Kh TB Y 1
Chỉ đạo, quán triệt thường xuyên giáo viên thực hiện nghiêm túc quy chế coi thi, chấm thi thường xuyên, định kỳ.
2
Đổi mới hình thức coi thi, chấm thi và tổ chức giám sát thi định