Thực trạng về các điều kiện phương tiện dạy học

Một phần của tài liệu Một số giải pháp quản lý hoạt động dạy học ở các trường Tiểu học huyện Nông Cống, tỉnh Thanh Hóa (Trang 49 - 50)

14 Minh Nghĩa 10 27 12 62 25 52 542 62 238 15 Minh Khôi1027724726025326

2.2.4.Thực trạng về các điều kiện phương tiện dạy học

PGD&ĐT huyện đã chỉ đạo các trường tiểu học tích cực tham mưu với các cấp Uỷ Đảng, chính quyền, các đoàn thể và huy động mọi tầng lớp nhân dân địa phương tích cực chăm lo tạo mọi điều kiện xây dựng CSVS mua sắm thiết bị, phương tiện phục vụ tốt cho HĐDH.

Hiện toàn huyện có tổng số 36 trường tiểu học, trong đó có 29 trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia. Có 29 trường tiểu học có thư viện đạt chuẩn. Các trường đều có phòng học kiên cố, hai tầng kiên cố có 36 trường, trong đó có 324 phòng học cao tầng kiên cố chiếm 75,8% và 77 phòng học cấp 4, các

phòng học đều đảm bảo thoáng mát hợp vệ sinh. Toàn huyện hiện có phòng đa năng 02, phòng chức năng 67, phòng chuyên môn 159, có đủ chỗ ngồi của HS, trong đó đảm bảo đúng quy cách chiếm 91,3%. Việc đầu tư mua sắm trang thiết bị phục vụ cho dạy và học được quan tâm, các trường tiểu học trong huyện được trang bị đủ đồ dùng phục vụ cho HĐDH, đặc biệt là các lớp 1,2,3 mỗi lớp được trang bị một bộ đồ dùng dạy học.

Bảng 2.9: Thống kê thiết bị, phương tiện dạy học

trong 3 năm, từ năm học 2007-2008 đến năm học 2012- 2013

Danh mục Đơn vịtính 2010- 2011Năm học 2011- 2012Năm học 2012- 2013Năm học

Thư viên đạt chuẩn trở lên Phòng 20 25 29

Bộ đồ dùng dạy học Bộ 28 43 56

Phòng tin học (16 máy/phòng) Phòng 8 12 30

Máy tính văn phòng Bộ 91 134 181

Máy tính xách tay Cái 21 54 83

Máy chiếu hắt Cái 22 28 32

Máy chiếu đa năng Cái 8 28 35

(Nguồn do PGD&ĐT Nông Cống cung cấp)

Qua thống kê cho thấy, các đơn vị tập trung mua sắm trang thiết bị, phương tiện dạy học cơ bản đáp ứng yêu cầu dạy học và đổi mới phương pháp trong quản lý và dạy học, tạo điều kiện cơ bản để cho cán bộ GV và HS được học tập và bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ. Tuy vậy, số lượng thiết bị mua mới còn ít, một số thiết bị chưa đáp ứng yêu cầu nên chưa đảm bảo tốt các điều kiện cho dạy và học.

Một phần của tài liệu Một số giải pháp quản lý hoạt động dạy học ở các trường Tiểu học huyện Nông Cống, tỉnh Thanh Hóa (Trang 49 - 50)