- Thu nhập bình quân đầu người, ngày càng được cải thiện, từng bước thu hẹp khoảng cách với các vùng và cả nước, từ 4,3 triệu đồng (2000) tăng lên 7,
3.2.1.Giải pháp 1: Nâng cao nhận thức về tầm quan trọng và tính cấp thiết, tất yếu của công tác phát triển đội ngũ giáo viên.
110 105 105 105 b) Phỏng vấn sâu
3.2.1.Giải pháp 1: Nâng cao nhận thức về tầm quan trọng và tính cấp thiết, tất yếu của công tác phát triển đội ngũ giáo viên.
thiết, tất yếu của công tác phát triển đội ngũ giáo viên.
3.2.1.1. Mục đích của giải pháp
Tạo ra sự nhận thức sâu sắc trong đội ngũ cán bộ quản lý và GV nhà trường về vai trò và sự cần thiết tất yếu của công tác phát triển ĐNGV đáp ứng yêu cầu phát triển của nhà trường, là yếu tố nâng cao chất lượng dạy học. Đây không chỉ là trách nhiệm của lãnh đạo, các phòng, khoa mà là của tất cả cán bộ, viên chức nhà trường. Phát triển ĐNGV là yêu cầu hoàn toàn khách quan của công cuộc đổi mới, của sự nghiệp CNH, HĐH.
3.2.1.2. Nội dung của giải pháp
Quán triệt quan điểm của Đảng và Nhà nước về công tác phát triển ĐNGV. Triển khai, phân công cấp ủy, Ban Giám hiệu, các bộ phận chịu trách nhiệm về công tác xây dựng ĐNGV trong tuyển dụng, bồi dưỡng, sử dụng ĐNGV. Thường xuyên đặt ra các nhiệm vụ cụ thể để GV tìm hiểu và góp ý trong công tác phát triển ĐNGV để tạo sự dân chủ và đồng thuận trong các chính sách về GV của nhà trường, từ đó hướng tới những hành động chung trong ĐNGV về công tác này.
3.2.1.3. Cách thức thực hiện giải pháp
Triển khai sâu rộng dưới nhiều hình thức đa dạng và phong phú cho cán bộ quản lý, GV tìm hiểu, nghiên cứu các chủ trương, đường lối Nghị quyết của Đảng, Nhà nước, Ngành. Làm cho cấp ủy Đảng, lãnh đạo phòng, khoa trong nhà trường coi trọng nhiệm vụ phát triển ĐNGV. Lãnh đạo nhà trường và các đơn vị chức năng phải tiếp thu và sử dụng có chọn lựa những ý kiến góp ý chính đáng của cán bộ, GV trong xây dựng kế hoạch, định hướng phát triển cả về số lượng và chuyên môn.
3.2.1.4. Điều kiện thực hiện giải pháp
Lãnh đạo nhà trường phải là người tiên phong, gương mẫu trong nhận thức và thực hiện quản lý phát triển ĐNGV. Thường xuyên nắm chắc ĐNGV từ số lượng, cơ cấu, chất lượng để từ đó có kế hoạch chiến lược để không ngừng phát triển ĐNGV một cách có hệ thống..
Thường xuyên tuyên truyền để cán bộ, GV hiểu sâu sắc phát triển ĐNGV là công tác có ý nghĩa chiến lược lâu dài trong quá trình phát triển của nhà trường.