Cỏc dừn tộc cựng cư trỳ trờn lónh thổ Việt Nam trải qua nhiều biến cố lịch sử đó tạo thành một cộng đồng bền chặt lấy ý thức dừn tộc làm cốt lừi gắn quyện với truyền thống đoàn kết làm bản lĩnh tạo nờn bản sắc dừn tộc, văn hoỏ, văn minh Việt Nam. Nhõn loại đang đi vào văn minh trớ tuệ, nhiều nước cạnh tranh, chạy đua để chiếm lĩnh những đỉnh cao của tri thức. Tổ chức Liờn hiệp quốc cho rằng thế kỷ XXI là thế kỷ của văn hoỏ, giỏo dục mà trọng tõm là con người. Đảng và Nhà nước ta cũng đặt con người là trọng tõm, giỏo dục thế hệ trẻ là quốc sỏch hàng đầu trong điều kiện mới của đất nước. Thực tế đó nẩy sinh một vấn đề lớn là làm thế nào để tạo một thế hệ con người mới biết phỏt huy sức mạnh tổng hợp và thấm đậm tớnh dừn tộc. Thế hệ trẻ nước ta nhất thiết phải được thừa hưởng cỏi vốn quý đú của dừn tộc. Đõy là vấn đề sống cũn của giỏo dục - đào tạo, sự trường tồn và phồn vinh của đất nước cũng như hạnh phúc của mọi người, mọi nhà.
Giỏo dục truyền thống đoàn kết dừn tộc khụng cú nghĩa là cứ tuyờn truyền một cỏch ỏp đặt những cỏi vinh quang của Việt Nam trong quỏ khứ và xem đú là tất cả. Trước đõy cú một thời gian khỏ dài nền giỏo dục nước ta hầu như "đúng cửa" với thế giới bờn ngoài để bảo đảm cho tớnh dừn tộc khụng bị xúi mũn bởi những tỏc động từ bờn ngoài. Đỳ chớnh là quan điểm ấu trĩ, bảo thủ; bởi vỡ một dừn tộc, một nền văn hoỏ, một nền giỏo dục "khộp kớn" thỡ sẽ khụng cũn sức sống, sẽ dần dần bị mất hút trong nền văn minh nhõn loại và tất yếu bị hủy diệt. Truyền thống đoàn kết dừn tộc khụng phải lỳc nào cũng đem lại ý nghĩa tớch cực và tiến bộ nếu khụng biết sàng lọc loại bỏ những cỏi đó lạc hậu, đổi mới nú để phự hợp với thực tiễn cuộc sống. Giỏo dục thế hệ trẻ trong thời kỳ đổi mới lại sa vào một cực khỏc của sai lầm. Đú là thỏi độ coi nhẹ tớnh dừn tộc, quay lưng với quỏ khứ, xem thường cỏc giỏ trị tinh thần truyền thống, chạy theo cỏi thực dụng, cỏ nhõn, ích kỷ của văn hoỏ phương Tõy.
Trong cụng cuộc đổi mới và tiến lờn CNH, HĐH đất nước, trước những chuyển biến kinh tế - xó hội ở trong nước và việc mở rộng giao lưu quốc tế thỡ vấn đề giỏo dục truyền thống đoàn kết dừn tộc cho thế hệ trẻ hiện nay phải bảo đảm thống nhất giữa tớnh dừn tộc và tớnh hiện đại. Thể hiện cụ thể ở những điểm sau:
Thứ nhất, về nội dung phải hết sức coi trọng giỏo dục truyền thống
đoàn kết dừn tộc, coi đõy là nội dung xuyờn suốt tất cả cỏc cấp học, bậc học, cỏc hoạt động trong giờ lờn lớp, hoạt động ngoại khúa, trong trường và ngoài trường (ở gia đỡnh, trong xó hội, trong đoàn thể). Trong cỏc mụn học thuộc khoa học xó hội phải hết sức chỳ ý tới giảng dạy và học tập quốc ngữ, quốc sử, quốc văn, giỏo dục cụng dõn, địa lý nước nhà.
Ở nước ta, thỏng 9/1945, ngay từ lần khai giảng năm học mới đầu tiờn của nước Việt Nam Dõn chủ cộng hũa thỡ tiếng Việt được đưa vào giảng dạy và xem là ngụn ngữ chớnh thức trong nhà trường. Từ cỏc lớp dưới quan tõm thớch đỏng đến địa phương học trong chương trỡnh và kế hoạch dạy học, giỏo dục cả lờn lớp lẫn ngoài giờ lờn lớp; về sau nõng dần lờn học lịch sử dừn tộc với lượng kiến thức phự hợp từng lứa tuổi. Qua cỏc mụn học đú hỡnh thành cho cỏc em những phẩm chất cao đẹp của con người Việt Nam cựng với những gỡ thuộc tinh hoa, tinh tỳy của dừn tộc.
Thứ hai, giỏo dục tinh thần bỡnh đẳng giữa cỏc dừn tộc cựng chung
sống trờn đất nước Việt Nam, tương trợ lẫn nhau giỳp cỏc dừn tộc thiểu số cựng tiến bộ đồng thời thực hiện "đại đoàn kết dừn tộc" để bảo vệ và xõy dựng Tổ quốc. Tiếng núi, chữ viết và bản sắc văn hoỏ cỏc dừn tộc được bảo tồn và phỏt triển.
Thứ ba, nội dung và phương phỏp giỏo dục, tổ chức và quản lý giỏo dục
phải luụn cập nhật với những thụng tin mới mẻ. Giỏo dục truyền thống đoàn kết dừn tộc phải là cầu nối giữa quỏ khứ với hiện tại và tương lai. Vỡ vậy, nội
dung giỏo dục khụng chỉ truyền đạt những tinh hoa văn hoỏ dừn tộc mà cũn qua đú phản ỏnh được thành tựu mới nhất của cỏc khoa học và văn minh nhõn loại.
Mục đớch cao nhất của giỏo dục là đào tạo thế hệ trẻ trở thành người cụng dõn cú ích cho đất nước, đỏp ứng đỳng yờu cầu của mỗi giai đoạn cỏch mạng. Trong giai đoạn cỏch mạng hiện nay, giỏo dục của nước ta phải đào tạo cho bằng được lớp người kế tục xứng đỏng vừa in đậm tớnh dừn tộc vừa thể hiện tớnh nhõn văn, nhõn loại, đặc biệt thớch ứng với những thay đổi nhanh chúng của thế giới. Thực hiện đoàn kết dừn tộc hiện nay chớnh là làm thế nào phỏt huy tối đa mọi nguồn lực bờn trong và bờn ngoài, kết hợp sức mạnh dừn tộc với sức mạnh thời đại quyết tõm đưa đất nước thoỏt khỏi tỡnh trạng nước kộm phỏt triển và "sỏnh vai với cỏc cường quốc". Giỏo dục phải nhằm hun đỳc cho cỏc em tinh thần đoàn kết, thương yờu, chõn thành giỳp đỡ lẫn nhau trong học tập và lao động với thỏi độ quyết tõm vươn lờn lập thõn, lập nghiệp.
Song, vấn đề là ở chỗ cụng tỏc giỏo dục - đào tạo của chỳng ta vừa qua chưa khơi dậy, làm sống lại trong lũng thế hệ trẻ cỏi truyền thống đoàn kết vốn dĩ là sức mạnh vụ biờn của cha ụng ta trước đõy. Phương hướng giỏo dục thế hệ trẻ trong tư tưởng Hồ Chớ Minh luụn thể hiện rừ tớnh dừn tộc một cỏch sõu sắc đồng thời vẫn luụn tỏa sỏng tinh thần cỏch mạng cho chúng ta tiếp tục học tập. Tư tưởng ấy đến nay vẫn cũn nguyờn giỏ trị và luụn dẫn đường, chỉ lối, động viờn những người làm cụng tỏc giỏo dục làm tốt hơn nữa sự nghiệp "trồng người".