CHƯƠNG 3: MÔ HÌNH NGHIÊN CỨU HIỆU QUẢ QUẢN LÝ NGÂN SÁCH NHÀ NƯỚC DÀNH CHO CÁC
3.1.MÔ HÌNH VÀ GIẢ THUYẾT NGHIÊN CỨU
Trên cơ sở các tài liệu sau đây:
1- “Hoàn thiện cơ chế quản lý tài chính đối với các trường trung học phổ thông công lập trên địa bàn tỉnh Ninh Bình”(2010), của tác giả Lê Thanh Thủy, luận văn thạc sỹ Quản lý tài chính công, Học viện Hành Chính. Nội dung của luận văn đề cập tới cơ chế quản lý tài chính đối với các trường trung học phổ thông công lập.
2- "Nghiên cứu chính sách phi tập trung hóa quản lý tài chính giáo dục nhằm
nâng cao chất lượng đối với các trường trung học phổ thông ở Việt Nam" (2012), tài
liệu hội thảo trường Đại học Giáo dục - Đại học Quốc gia Hà Nội.
3- Theo Hoàng Trọng - Chu Nguyễn Mộng Ngọc (2011), phân tích nhân tố là tên chung của một nhóm thủ tục được sử dụng để thu nhỏ dữ liệu. Về mặt tính toán phân tích nhân tố được mô tả như sau:
Xi = Ai1*F1 + Ai2*F2 + Ai3*F3 + ….+ Aim*Fm + ViUi.
Trong đó:
Xi là biến chuẩn hóa thứ i;
Aij là hệ số hồi quy bội chuẩn hóa của nhân tố j đối với biến i; F các nhân tố chung;
Vi hệ số hồi quy chuẩn hóa của nhân tố đặc trưng I đối với biến i; Ui nhân tố đặc trưng của biến i;
m số nhân tố.
4- Các vấn đề nghiên cứu và nền tảng lý luận đã được trình bày tại chương 2;
Dựa trên các tài liệu trên đây, tác giả đã xây dựng mô hình nghiêncứu các nhân tố ảnh hưởng tới hiệu quả quản lý ngân sách nhà nước dành cho các trường THPT tỉnh Quảng Trị như bên dưới đây:
.
Nguồn: Tổng hợp của tác giả từ hệ thống lý luận đã được trình bày ở chương 2
Hình 3.1: Mô hình nghiên cứu
Phương trình ước lượng chung là: Hiệu quả quản lý NSNN dành cho các trường
THPT tỉnh Quảng Trị = f(7 nhân tố)
Các giả thuyết nghiên cứu về 7 nhân tố đều mang dấu dương “+”, cụ thể như sau :
1. Điều kiện kinh tế xã hội có tác động tích cực tới Hiệu quả quản lý NSNN dành cho các trường THPT tỉnh Quảng Trị;
2. Chính sách và thể chế kinh tế có tác động tích cực tới Hiệu quả quản lý
NSNN dành cho các trường THPT tỉnh Quảng Trị; Hiệu quả quản lý ngân sách nhà nước dành cho các trường THPT Quảng Trị
Điều kiện kinh tế- xã hội
Chính sách và thể chế kinh tế
Cơ chế về quản lý NSNN
Chủ trương, chính sách của Đảng và Nhà nước đối với lĩnh vực
giáo dục và đào tạo
Trình độ tổ chức bộ máy kế toán trong đơn vị
Hệ thống kiểm tra, kiểm soát tình hình tài chính của đơn vị
3. Cơ chế về quản lý NSNN có tác động tích cực tới Hiệu quả quản lý (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
NSNN dành cho các trường THPT tỉnh Quảng Trị;
4. Chủ trương, chính sách của Đảng và NN đối với lĩnh vực giáo dục và
đào tạo có tác động tích cực tới Hiệu quả quản lý NSNN dành cho các trường THPT tỉnh Quảng Trị;
5. Trình độ tổ chức bộ máy kế toán trong đơn vị có tác động tích cực tới
Hiệu quả quản lý NSNN dành cho các trường THPT tỉnh Quảng Trị;
6. Hệ thống kiểm tra, kiểm soát tình hình tài chính của đơn vị có tác động tích cực tới Hiệu quả quản lý NSNN dành cho các trường THPT tỉnh Quảng Trị;
7. Trình độ cán bộ quản lý có tác động tích cực tới Hiệu quả quản lý NSNN
dành cho các trường THPT tỉnh Quảng Trị.