- Tài liệu thứ cấp: Tài liệu được thu thập thông qua việc nghiên cứu các văn bản của Trường, của ngành, các báo cáo tổng kết, báo cáo tình hình hoạt động của Trường, các phòng, ban, khoa, trung tâm trong Nhà trường, bao gồm: phòng Đào tạo, phòng Khảo thí và kiểm định chất lượng, Tổ chức hành chính, phòng Tài chính kế toán, phòng NCKH và hợp tác quốc tế, phòng Công tác HSSV...Ban giám hiệu, các đề án phương án nâng cấp lên Học viện của trường, các nghiên cứu trước có liên quan, các Websites, bài báo…
- Tài liệu sơ cấp: Được thu thập thông qua trao đổi trực tiếp và phỏng vấn các đối tượng có liên quan như lấy ý kiến chuyên gia. Chủ yếu là các lãnh đạo Nhà trường, các cán bộ trực tiếp tham gia gia vào các hoạt động của nhà trường, cán bộ có kinh nghiệm trong việc xây dựng các hoạt động marketing trong các lĩnh vực, đặc biệt là hoạt động marketing trong đào tạo. Cán bộ DN và HTX. Cụ thể:
+ Trao đổi trực tiếp với các lãnh đạo của Nhà trường, các cán bộ phụ trách các phòng, khoa chuyên môn về chiến lược phát triển Trường, kế hoạch tuyển sinh, chương trình và nội dung đào tạo, chếđộ khuyến khích với người dạy và học, …
+ Phỏng vấn trực tiêp 20 DN và HTX trên địa bàn lân cận, nơi có HSSV, cán bộđược đào tạo bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ tại trường về tình hình liên kết, về chất lượng đào tạo của nhà trường thông qua việc đánh giá cán bộ được đào tạo tại Trường hiện đang công tác, kế hoạch cử cán bộ đi đào tạo tại các trường trong thời gian tới,…
+ Phỏng vấn trực tiếp 30 SV đã tốt nghiệp tại Trường hiện đang công tác tại các địa phương và các cơ quan, DN trong phạm vi gần về chương trình, nội dung đào tạo của Trường, khả năng xin việc làm, cũng như sự phù hợp của các kiến thức đã học tại Trường và yêu cầu thực tế của cơ sở….
+ Phát phiếu điều tra trực tiếp 130 SV còn đang theo học về nội dung, phương pháp giảng dạy, tinh thần trách nhiệm và phẩm chất của giảng viên.Trong đó số phiếu thu về hợp lệ là 118 phiếu. Điều tra 100 phiếu học sinh PTTH địa phương xa về tiếp xúc thương hiệu với Nhà trường, trong đó có 87 phiếu hợp lệ.
Học viện Nông nghiệp Việt Nam – Luận văn Thạc sỹ Khoa học Kinh tế Page 41