1. Định nghĩa
Phõn tích lực là thay thế mụ̣t lực bằng hai hay nhiờ̀u lực có tỏc dụng giụ́ng hợ̀t như lực đó.
O Fr'2 Fr'1
Fr3
2. Chú ý: Đờ̉ phõn tích lực chúng ta
cũng dùng quy tắc hình bình hành. Nhưng chỉ khi biết mụ̣t lực có tỏc dụng cụ thờ̉ theo 2 phương nào đó thì
D M N C O 1 F 2 F 3 F F
ta mới phõn tích lực đó theo 2 phương ṍy.
Hoạt động 5: Củng cụ́, dặn dũ
+ GV tóm lại nụ̣i dung chính của bài. + Yờu cõ̀u HS vờ̀ nhà làm cỏc bài tọ̃p. + Yờu cõ̀u: HS chũ̉n bị bài sau.
IV. RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY
Ngày soạn: 02/10/2012 Ngày dạy:
Tiết 16 BA ĐỊNH LUẬT NIU-TƠN (T1)
I. MỤC TIấU1. Về kiến thức 1. Về kiến thức
- Phỏt biờ̉u được:
+ Định lụ̃t I, định nghĩa quỏn tính.
+ Định nghĩa khụ́i lượng và cỏc tính chṍt của khụ́i lượng. + Định lụ̃t II Niu- tơn, viết được cụng thức của định lụ̃t.
- Phỏt biờ̉u được định nghĩa trọng lực, trọng lượng. Vọ̃n dụng được định lụ̃t II Niu- tơn đờ̉ tìm ra cụng thức của trọng lực.
2. Về kĩ năng
+ Vọ̃n dụng được định lụ̃t I và khỏi niợ̀m quỏn tính đờ̉ giải thích mụ̣t sụ́ hiợ̀n tượng đơn giản và giải mụ̣t sụ́ bài tọ̃p.
+ Vọ̃n dụng phụ́i hợp định lụ̃t II đờ̉ giải cỏc bài tọ̃p.
II. CHUẨN BỊ
1. Giỏo viờn : Chũ̉n bị thờm mụ̣t sụ́ ví dụ vờ̀ cỏc định lụ̃t của Niu-tơn, nhằm tăng niờ̀m tin cho
học sinh vào tính đúng đắng của định lụ̃t.
2. Học sinh : Chũ̉n bị trước bài
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT Đệ̃NG DẠY HỌC1. Ổn định lớp 1. Ổn định lớp
Kiờ̉m tra sĩ sụ́
2. Kiờ̉m tra bài cũ:
C1 : Phỏt biờ̉u được định nghĩa tụ̉ng hợp lực, phõn tích lực và quy tắc hình bình hành?
C2: Vọ̃n dụng quy tắc hình bình hành đờ̉ tìm hợp lực của 2 lực đụ̀ng quy, phõn tích mụ̣t lực thành 2 lực
đụ̀ng quy theo cỏc phương cho trước.
3. Bài mới.
Hoạt động 1: Tìm hiờ̉u định lụ̃t I Niu-tơn.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Kiến thức cơ bản
Mụ tả lại TN lịch sử của Ga- li-lờ.
+ Vì sao viờn bi khụng lăn đến đụ̣ cao ban đõ̀u?
+ Khi giảm h2 đoạn đường mà viờn bi lăn được sẽ thế nào? + Nếu đặt mỏng 2 nằm ngang, quãng đường hũn bi lăn được
- Quan sỏt hình vẽ thí nghiợ̀m và rút ra nhọ̃n xét.
- Do có ma sỏt giữa viờn bị và mỏng nghiờng.
- Viờn bi đi được đoạn đường xa hơn.