1. Quỏ trình thụ̃n nghịch Tự quay vờ̀ trạng thỏi ban đõ̀u => Quỏ trình xảy ra theo cả hai chiờ̀u thụ̃n và nghịch.
Quỏ trình khụng thụ̃n nghịch: Khụng tự quay vờ̀ trạng thỏi ban đõ̀u => chỉ xảy ra theo mụ̣t chiờ̀u xỏc định.
Hoạt đụ̣ng 2: Tìm hiờ̉u vờ̀ nguyờn lý II của NĐLH.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
Giới thiợ̀u và phõn tích phỏt biờ̉u của Clau-di-ut.
Giới thiợ̀u và phõn tích phỏt biờ̉u của Cỏc-nụ.
Nhọ̃n xét cỏc cõu hỏi.
Đọc SGK và trình bày cỏch phỏt biờ̉u nguyờn lý II của Clau-di-ut.
Trả lời C3.
Đọc SGK và trình bày cỏch phỏt biờ̉u nguyờn lý II của Cỏc- nụ.
Trả lời C4.
2. Nguyờn lí II NĐLH
a) Cỏch phỏt biờ̉u của Clau-di- út.
Nhiợ̀t khụng thờ̉ tự truyờ̀n từ mụ̣t vọ̃t sang vọ̃t nóng hơn. b)Cỏch phỏt biờ̉u của Cỏc-nụ. Đụ̣ng cơ nhiợ̀t khụng thờ̉ chuyờ̉n hoỏ tṍt cả nhiợ̀t lượng nhọ̃n được thành cụng cơ học.
Hoạt đụ̣ng 3 :Vọ̃n dụng. Tìm hiờ̉u vờ̀ đụ̣ng cơ nhiợ̀t.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
Giải thích nguyờn tắc cṍu tạo và họat đụ̣ng của đụ̣ng cơ nhiợ̀t. Nờu và phõn tích cụng thức tính hiợ̀u sṹt của đụ̣ng cơ nhiợ̀t.
Hướng dõ̃n : Dựa vào nguyờn tắc họat đụ̣ng của đụ̣ng cơ nhiợ̀t.
Đọc SGK và trình bày vờ̀ 3 bụ̣ phọ̃n cơ bản của dụ̣ng cơ nhiợ̀t. Giải thích vì sao hiợ̀u sṹt của đụ̣ng cơ nhiợ̀t luụn nhỏ hơn 100%.
3. Vọ̃n dụng. Hình 33.4
IV. VẬN DỤNG CỦNG Cễ́
+ GV tóm lại nụ̣i dung chính của bài. + Yờu cõ̀u HS vờ̀ nhà làm cỏc bài tọ̃p. + Yờu cõ̀u: HS chũ̉n bị bài sau.
Ngày soạn: 5 thỏng 3 năm 2012
Tiết 57: BÀI TẬP
I. MỤC TIấU
- Củng cụ́ lại kiến thức cơ bản chương cơ sở của nhiợ̀t đụ̣ng lực học. - Vọ̃n dụng được cỏc kiến thức đã học đờ̉ giải bài tọ̃p.
II. CHUẨN BỊ
1. Giỏo viờn. 2. Học sinh:
ễn lại chương cơ sở của nhiợ̀t đụ̣ng lực học.
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT Đệ̃NG DẠY HỌC1. Ổn định lớp: 1. Ổn định lớp:
Ngày dạy Lớp Sĩ sụ́ Học sinh vắng mặt (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
2. Kiờ̉m tra bài cũ: (Kiờ̉m tra 15 phỳt)
Đờ̀ bài:
3. Bài mới.
Hoạt động 1: Chữa bài tọ̃p
Họat động của GV Họat động của HS Nội dung
Bài 7 (trang 173) Túm tắt: m1 = 0,5 kg m2 = 0,118 kg m3 = 0,2 kg t1 = 200C t2 = 750 C c1 = 0,92.103 c1 = 0,92.103 J/(kg.K) c2 = 4,18.103 J/(kg.K) c3 = 0,46.103 J/(kg.K) tcb = ? Bài 8 (trang 173)
- Yờu cõ̀u HS đọc đờ̀ bài, tóm tắt đờ̀ bài
- Mụ̣t HS chữa bài tọ̃p, cỏc HS khỏc theo dõi và bụ̉ xung khi cõ̀n thiết.
- Nhọ̃n xét , đỏnh giỏ bài giải của HS
- Yờu cõ̀u cỏc HS khỏc chữa bài vào vở
Bài 6 (trang 180)
- Yờu cõ̀u HS đọc đờ̀ bài, tóm tắt đờ̀ bài
Hoạt đụ̣ng theo hướng dõ̃n của GV.
Theo dõi cỏc bạn chữa bài tọ̃p trờn lớp.
Nhọ̃n xét.
Hoạt đụ̣ng theo hướng
Bài 7 (trang 173)
Nhiợ̀t lượng bình nhụm và nước thu vào:
Qthu = Q1 + Q2 = (m1c1 + m2c2)Δt1 = (m1c1 + m2c2) (tcb – t1) Nhiợ̀t lượng sắt toả ra: Qtoả = Q3 = m3c3Δt3 = m3c3 (t2 - tcb) Khi có sự cõn bằng nhiợ̀t: Qthu = Qtoả
Thay sụ́ ta được: tcb = 250C
Bài 8 (trang 173)
Tương tự như bài 7
Kết quả: c = 0,78.103 J/(kg.K)
Bài 6 (trang 180)
ΔU = A + Q
- Mụ̣t HS chữa bài tọ̃p, cỏc HS khỏc theo dõi và bụ̉ xung khi cõ̀n thiết.
- Nhọ̃n xét , đỏnh giỏ bài giải của HS
- Yờu cõ̀u cỏc HS khỏc chữa bài vào vở
Bài 7 (trang 180)
- Yờu cõ̀u HS đọc đờ̀ bài, tóm tắt đờ̀ bài (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Mụ̣t HS chữa bài tọ̃p, cỏc HS khỏc theo dõi và bụ̉ xung khi cõ̀n thiết.
- Nhọ̃n xét , đỏnh giỏ bài giải của HS
- Yờu cõ̀u cỏc HS khỏc chữa bài vào vở
dõ̃n của GV.
Theo dõi cỏc bạn chữa bài tọ̃p trờn lớp.
Nhọ̃n xét.
Hoạt đụ̣ng theo hướng dõ̃n của GV.
Theo dõi cỏc bạn chữa bài tọ̃p trờn lớp.
Nhọ̃n xét.
Khí truyờ̀n nhiợ̀t: Q = - 20 J Đụ̣ biến thiờn nụ̣i năng l à: ΔU = A + Q = 100 -20 = 80 (J)
Bài 7 (trang 180)
ΔU = A + Q
Khí sinh cụng: A = 70J Khí nhọ̃n nhiợ̀t: Q = 100 J Đụ̣ biến thiờn nụ̣i năng l à:
ΔU = A + Q = - 70 + 100 = 30 (J)
IV. VẬN DỤNG CỦNG Cễ́
+ Yờu cõ̀u HS vờ̀ nhà làm cỏc bài tọ̃p. + Yờu cõ̀u: HS chũ̉n bị bài sau.
Ngày soạn: 6 thỏng 3 năm 2012
CHƯƠNG VII: CHẤT RẮN, CHẤT LỎNG SỰ CHUYấ̉N THấ̉ CỦA CÁC CHẤT
Tiết: 58 CHẤT RẮN Kấ́T TINH VÀ CHẤT RẮN Vễ ĐỊNH HÌNH
I. MỤC TIấU
1. Kiến thức
Phõn biợ̀t biợ̀t được chṍt rắn kết tinh và chṍt rắn vụ định hình dựa trờn cṍu trúc vi mụ và những tính chṍt vĩ mụ của chúng.
Phõn biợ̀t được chṍt rắn đơn tinh thờ̉ và chṍt rắn đa tinh thờ̉ dữa trờn tính dị hướng và tính đẳng hướng.
Nờu được những yếu tụ́ ảnh hưởng đến cỏc tính chṍt của cỏc chṍt rắn dựa trờn cṍu trúc tinh thờ̉, kích thước tinh thờ̉ và cỏch xắp xếp cỏc tinh thờ̉.
Nờu được những ứng ứng dụng của cỏc chṍt rắn kết tinh và chṍt rắn vụ định hình trong sản xṹt và đời sụ́.
2. Kĩ năng
So sỏnh chṍt rắn, chṍt lỏng và chṍt khí.
II. CHUẨN BỊ
1. Giỏo viờn (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Tranh ảnh, mụ hình tinh thờ̉ muụ́i ăn, kim cương, than chì… Bảng phõn lọai cỏc chṍt rắn và so sỏnh những đặc điờ̉m của chúng. 2. Học sinh
ễn lại kiến thức vờ̀ cṍu tạo chṍt.
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT Đệ̃NG DẠY HỌC1. Ổn định lớp 1. Ổn định lớp
Ngày dạy Lớp Sĩ sụ́ Học sinh vắng mặt
2. Kiờ̉n tra bài cũ: 3. Bài mới 3. Bài mới
Hoạt đụ̣ng 1: Tìm hiờ̉u cỏc khỏi niợ̀m vờ̀ chṍt rắn kết tinh.
Hoạt đụ̣ng của GV Hoạt đụ̣ng của HS Nụ̣i dung
Giới thiợ̀u vờ̀ cṍu trúc tinh thờ̉ của mụ̣t sụ́ lọai chṍt rắn.
Nờu và phõn tích khỏi niợ̀m cṍu trúc tinh thờ̉ và quỏ trình hình thành tinh thờ̉.
Nờu khỏi niợ̀m vờ̀ chṍt rắn kết tinh.
Quan sỏt và nhọ̃n xét vờ̀ cṍu trúc của cỏch chṍt rắn.
Trả lời C1.