* Khỏi niệm phỏt triển nguồn nhõn lực
Cho đến nay, do xuất phỏt từ nhiều cỏch tiếp cận khỏc nhau nờn khỏi niệm phỏt triển nguồn nhõn lực cú nhiều quan điểm khỏc nhau.
Theo quan điểm của Unesco, phỏt triển nguồn nhõn lực là làm cho toàn bộ sự lành nghề của dõn cư luụn luụn phự hợp trong mối quan hệ với sự phỏt
triển của đất nước. Quan niệm này gắn phỏt triển nguồn nhõn lực với phỏt
triển sản xuất; do đú, phỏt triển nguồn nhõn lực giới hạn phạm vi phỏt triển kỹ năng lao động và thớchứng với yờu cầu về việc làm [12, tr.93].
Theo quan điểm của ILO, phỏt triển nguồn nhõn lực là sự chiếm lĩnh
trỡnh độ lành nghề và phỏt triển năng lực, sử dụng năng lực đú của con người để tiến tới cú được việc làm hiệu quả cũng như thỏa món nghề nghiệp và cuộc
sống cỏ nhõn hay phỏt triển nguồn nhõn lực là quỏ trỡnh biến đổi về số lượng,
chất lượng và cơ cấu nguồn nhõn lực ngày càng đỏp ứng tốt hơn yờu cầu của
nền kinh tế- xó hội.
Với cỏch tiếp cận trờn, phỏt triển nguồn nhõn lực là quỏ trỡnh phỏt triển
thể lực, trớ lực, khả năng nhận thức và tiếp thu kiến thức, tay nghề, tớnh năng động xó hội và sức sỏng tạo con người, nền văn húa, truyền thống lịch sử... Do đú, phỏt triển nguồn nhõn lực đồng nghĩa với quỏ trỡnh nõng cao năng lực
xó hội và tớnh năng động xó hội của nguồn nhõn lực về mọi mặt như thể lực, trớ lực, nhõn cỏch..., đồng thời, phõn bố, sử dụng và phỏt huy cú hiệu quả nhất năng lực đú để phỏt triển đất nước.
* Khỏi niệm phỏt triển nguồn nhõn lực chất lượng cao
Nadler & Nadler cho rằng, phỏt triển nguồn nhõn lực chất lượng cao và giỏo dục đào tạo là những thuật ngữ cú cựng nội hàm. Hai tỏc giả này định nghĩa
"phỏt triển nguồn nhõn lực chất lượng cao là làm tăng kinh nghiệm học được
trong một khoảng thời gian xỏc định để tăng cơ hội nõng cao năng lực thực
hiện cụng việc" [207, tr.1-3].
Tương tự như trong cỏc thuật ngữ tăng trưởng và phỏt triển kinh tế,
thuật ngữ phỏt triển nguồn nhõn lực chất lượng cao gắn liền với sự hoàn thiện,
nõng cao chất lượng nguồn nhõn lực. Trong xu thế phỏt triển của thời đại,
phỏt triển nguồn nhõn lực chất lượng cao là yờu cầu cơ bản, lõu dài của tất cả
cỏc quốc gia.
Từ khỏi niệm nguồn nhõn lực chất lượng cao, khỏi niệm phỏt triển
nguồn nhõn lực và cỏc khỏi niệm núi trờn trong luận ỏn này quan niệm rằng:
Phỏt triển nguồn nhõn lực chất lượng cao quỏ trỡnh làm tăng lờn về số lượng và nõng cao về chất lượng của nguồn nhõn lực chất lượng cao. Nú là một bộ phận quan trọng đặc biệt của phỏt triển nguồn nhõn lực.
Đồng thời với sự tăng lờn về số lượng, chất lượng nguồn nhõn lực chất lượng cao phải khụng ngừng nõng cao hơn. Bởi lẽ, cỏc nguồn lực phỏt triển
của loài người, của quốc gia luụn thay đổi, cỏc nguồn lực tài nguyờn ngày càng cạn kiệt nờn sự phỏt triển chủ yếu dựa vào nguồn lực trớ tuệ của con người. Khoa học và cụng nghệ đó đạt được nhiều thành tựu to lớn và ngày càng trở thành nhõn tố quyết định đối với sự phỏt triển. Đú là kết quả sỏng tạo
của nguồn nhõn lực chất lượng cao nhưng đồng thời sự phỏt triển của nú đũi hỏi phải nõng tầm chất lượng của nguồn lực con người. Từ đú cho thấy, phỏt
triển nguồn nhõn lực chất lượng cao quan hệ chặt chẽ với nõng cao chất lượng
giỏo dục - đào tạo và khoa học cụng nghệ. Mặt khỏc, phỏt triển nguồn nhõn
lực chất lượng cao đũi hỏi phải tạo ra được một cơ cấu nhõn lực chất lượng
cao phự hợp với trỡnh độ phỏt triển của quốc gia, địa phương trong từng thời
hỏi phải phõn bố, sử dụng nguồn nhõn lực này một cỏch cú hiệu quả cho phỏt
triển kinh tế- xó hội.