0

đổi mới giảng dạy lịch sử địa phương và tổ chức ngoại khoá cho học sinh

skkn giải pháp nâng cao chất lượng giảng dạy lịch sử địa phương ở trường pt dtnt tây nguyên

skkn giải pháp nâng cao chất lượng giảng dạy lịch sử địa phương ở trường pt dtnt tây nguyên

Giáo dục học

... biết lịch sử miền quê, xứ sở, nơi chôn cắt rốn mình, hiểu rõ mối quan hệ lịch sử địa phương với lịch sử dân tộc rộng lớn lịch sử lịch sử giới - Mối quan hệ giảng dạy lịch sử địa phương với lịch sử ... chứng lịch sử kể lại cho học sinh vấn đề có liên quan đến kiện lịch sử địa phương + Nói chuyện, sưu tầm tư liệu lịch sử địa phương tìm hiểu anh hùng địa phương + Tham quan di tích lịch sử địa phương ... kế hoạch giảng dạy lịch sử địa phương cho học sinh: 16 + Đảm bảo thống mục tiêu, nhiệm vụ, nội dung, phương pháp hình thức tổ chức giảng dạy lịch sử địa phương + Lựa chọn nội dung, phương pháp,...
  • 27
  • 1,709
  • 3
skkn 1 số biên pháp nâng cao chất lượng giảng dạy lịch sử địa phương cho học sinh lớp 5

skkn 1 số biên pháp nâng cao chất lượng giảng dạy lịch sử địa phương cho học sinh lớp 5

Giáo dục học

... viờn, giỳp cho hc sinh yờu thớch mụn Lch s, hiu bit v lch s a phng - Nõng cao cht lng giỏo dc cho hc sinh v lch s a phng, gúp phn thu hỳt s quan tõm ca cỏc lc lng xó hi tham gia giỏo dc hc sinh hiu ... thỡ vic la chn phng phỏp dy hc v hng dn hc sinh cỏch hc l rt quan trng Giỏo viờn phi la chn phng phỏp cho phự hp vi tng bi, vi tng i tng hc sinh cho hc sinh phi t khỏm phỏ kin thc (di d hng dn ... hiu bit v Lch s cho hc sinh tiu hc núi chung, hc sinh trng tiu hc Kim An núi riờng IV- KT QU THC HIN Cể SO SNH I CHNG T mt s bin phỏp nõng cao cht lng ging dy lch s a phng cho hc sinh lp trng tiu...
  • 22
  • 977
  • 3
HƯớng dẫn giảng dạy lịch sử địa phương

HƯớng dẫn giảng dạy lịch sử địa phương

Lịch sử

... hình - Giáo viên đa học sinh đến làng nghề thủ công địa phơng cho học sinh tham quan làng nghề thủ công (sát với điều kiện học tập học sinh) để hớng dẫn, tổ chức cho học sinh học tập - Phần kênh ... Giang kiện lịch sử địa phơng huyện, xã để dạy, làm cho học sinh động Bài tiến hành học Di tích Bảo tàng lịch sử - Khi sử dụng đồ dùng trực quan phải ý đến việc miêu tả, tờng thuật để học sinh động ... sinh đến di tích lịch sử - văn hoá để hớng dẫn tổ chức cho học sinh học tập, để học sinh động - Phần kênh hình gồm (tranh, ảnh, phim di tích lịch sử - văn hoá), giáo viên phải sử dụng hài hoà,...
  • 22
  • 1,142
  • 5
Biên soạn và giảng dạy lịch sử địa phương ở trường Trung học phổ thông thỉnh Hà Tĩnh

Biên soạn giảng dạy lịch sử địa phương ở trường Trung học phổ thông thỉnh Hà Tĩnh

Sư phạm

... 2 NGH AN - 2014 B GIO DC V O TO TRNG I HC VINH NGUYN TIN PHONG BIÊN SOạN GIảNG DạY LịCH Sử ĐịA PHƯƠNG TRƯờNG TRUNG HọC PHổ THÔNG TỉNH Hà TĩNH Chuyờn ngnh: Lý lun v Phng phỏp dy hc b mụn Lch ... dy hc LSP cho HS, ó tin hnh biờn son ti liu LSP phc v cho dy hc lch s ca a phng Vỡ vy, vic dy hc LSP cỏc tnh ny ó thc s lm cho nim yờu thớch, s t ho ca HS v chớnh mnh t m cỏc em ó c sinh v ln ... ni mỡnh sinh v ln lờn T ú, bi dng cho cỏc em tỡnh cm, ý thc trỏch nhim i vi quờ hng, gúp phn xõy dng quờ hng giu p hn; ng thi gúp phn rốn luyn nhng k nng, thúi quen lao ng v hc rốn luyn cho HS...
  • 175
  • 3,425
  • 7
Văn hóa Việt Nam TK X-XIX- Những thành tựu Sự giao thoa với văn hóa nhân loại Kết hợp giảng dạy lịch sử địa phương  X

Văn hóa Việt Nam TK X-XIX- Những thành tựu Sự giao thoa với văn hóa nhân loại Kết hợp giảng dạy lịch sử địa phương X

Giáo dục học

... giảng dạy lịch sử địa phương ( Phần lịch sử Việt Nam - Lớp 10 Chuyên ) Mục tiêu: -Dạy học sinh chuyên Sử -Bồi dưỡng học sinh giỏi - Giảng dạy Lịch sử địa phương Lĩnh vực áp dụng sáng kiến : Giảng ... kết hợp giảng dạy Lịch sử địa phương ( Phần lịch sử Việt Nam - Lớp 10 Chuyên ) để phục vụ cho vấn đề dạy môn chuyên bồi dưỡng học sinh giỏi thi Tỉnh , Quốc gia, giảng dạy Lịch sử địa phương II ... địa phương Lĩnh vực áp dụng sáng kiến : Giảng dạy cho học sinh khối chuyên Sử dự thi học sinh giỏi Tỉnh, Quốc gia Giảng dạy Lịch sử địa phương cho học sinh chuyên đại trà khối 10, 11 Thời gian áp...
  • 83
  • 642
  • 0
SKKN văn hóa việt nam TK x XIX – những thành tựu và sự giao thoa với văn hóa nhân loại,  kết hợp  giảng dạy lịch sử địa phương  ( phần lịch sử việt nam   lớp 10 chuyên )

SKKN văn hóa việt nam TK x XIX – những thành tựu sự giao thoa với văn hóa nhân loại, kết hợp giảng dạy lịch sử địa phương ( phần lịch sử việt nam lớp 10 chuyên )

Giáo dục học

... giảng dạy lịch sử địa phương ( Phần lịch sử Việt Nam - Lớp 10 Chuyên ) Mục tiêu: -Dạy học sinh chuyên Sử -Bồi dưỡng học sinh giỏi - Giảng dạy Lịch sử địa phương Lĩnh vực áp dụng sáng kiến : Giảng ... kết hợp giảng dạy Lịch sử địa phương ( Phần lịch sử Việt Nam - Lớp 10 Chuyên ) để phục vụ cho vấn đề dạy môn chuyên bồi dưỡng học sinh giỏi thi Tỉnh , Quốc gia, giảng dạy Lịch sử địa phương II ... địa phương Lĩnh vực áp dụng sáng kiến : Giảng dạy cho học sinh khối chuyên Sử dự thi học sinh giỏi Tỉnh, Quốc gia Giảng dạy Lịch sử địa phương cho học sinh chuyên đại trà khối 10, 11 Thời gian áp...
  • 83
  • 498
  • 0
skkn dạy học tích hợp di sản địa phương và các học vào giảng dạy lịch sử địa phương lớp 7 chủ đề lịch sử quê hương ninh bình thời đinh tiền lê (968 1009)

skkn dạy học tích hợp di sản địa phương các học vào giảng dạy lịch sử địa phương lớp 7 chủ đề lịch sử quê hương ninh bình thời đinh tiền lê (968 1009)

Giáo dục học

... đổi phương pháp dạy học nói chung đổi phương pháp dạy học mơn lịch sử nới riêng việc đổi dạy học tích hợp tiết dạy lịch sử địa phương nhiều giáo viên quan tâm Thực tế giáo viên giảng dạy tiết học ... tưởng, đạo đức cho học sinh Di sản địa phương nguồn nhận thức, phương tiện trực quan q giá dạy học lịch sử Hơn việc tích hợp mơn học khác vào dạy tiết lịch sử địa phương văn học, địa lý, âm nhạc, ... đến lịch sử địa phương; chương trình đào tạo giáo viên THCS trường phạm từ lâu ý đến hình thành lực kĩ hoạt động giảng dạy lịch sử địa phương cho học sinh Mặt khác để giảng dạy lịch sử địa phương...
  • 44
  • 814
  • 0
skkn dạy học tích hợp di sản địa phương và các học vào giảng dạy lịch sử địa phương lớp 7 chủ đề lịch sử quê hương ninh bình thời đinh tiền lê (968 1009)

skkn dạy học tích hợp di sản địa phương các học vào giảng dạy lịch sử địa phương lớp 7 chủ đề lịch sử quê hương ninh bình thời đinh tiền lê (968 1009)

Giáo dục học

... cầu đổi phương pháp dạy học nói chung đổi phương pháp dạy học mơn lịch sử nới riêng việc đổi dạy học tích hợp tiết dạy lịch sử địa phương nhiều giáo viên quan tâm Thực tế giáo viên giảng dạy ... tưởng, đạo đức cho học sinh Di sản địa phương nguồn nhận thức, phương tiện trực quan q giá dạy học lịch sử Hơn việc tích hợp mơn học khác vào dạy tiết lịch sử địa phương văn học, địa lý, âm nhạc, ... học tập; Tổ chức thi tìm hiểu di sản; tổ chức cho học sinh chăm sóc, bảo vệ di sản văn hóa địa phương -4- Dạy học tích hợp di sản lịch sử địa phương mơn lịch sử lớp theo chủ đề "Lịch sử q hương...
  • 45
  • 639
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN về giải pháp nâng cao chất lượng giảng dạy lịch sử địa phương

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN về giải pháp nâng cao chất lượng giảng dạy lịch sử địa phương

Giáo dục học

... biết lịch sử miền quê, xứ sở, nơi chôn cắt rốn mình, hiểu rõ mối quan hệ lịch sử địa phương với lịch sử dân tộc rộng lớn lịch sử lịch sử giới - Mối quan hệ giảng dạy lịch sử địa phương với lịch sử ... chứng lịch sử kể lại cho học sinh vấn đề có liên quan đến kiện lịch sử địa phương + Nói chuyện, sưu tầm tư liệu lịch sử địa phương tìm hiểu anh hùng địa phương + Tham quan di tích lịch sử địa phương ... dựng kế hoạch giảng dạy lịch sử địa phương cho học sinh: + Đảm bảo thống mục tiêu, nhiệm vụ, nội dung, phương pháp hình thức tổ chức giảng dạy lịch sử địa phương + Lựa chọn nội dung, phương pháp,...
  • 19
  • 391
  • 1
THIẾT KẾ GIÁO ÁN GIẢNG DẠY LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG TẠI THỰC ĐIA DÀNH CHO HỌC SINH LỚP 12.

THIẾT KẾ GIÁO ÁN GIẢNG DẠY LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG TẠI THỰC ĐIA DÀNH CHO HỌC SINH LỚP 12.

Lịch sử

... hướng dẫn học sinh nghi lễ tưởng niệm khu di tích nói chung học sinh thắp hương theo nghi lễ địa phương −Giáo viên định hướng ngoại khoá, gắn liền với giới thiệu khu di tích mà học sinh quan ... LIỆU DẠY - HỌC − Tài liệu vật có chiến khu Đ − Một số đồ tranh ảnh có phòng trưng bày chiến khu Đ V TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY - HỌC Hoạt động 1: Định hướng (30’) −Tập trung học sinh đầy đủ địa điểm ... trị di tích lịch sử Hình thành lòng quý trọng, yêu mến di tích quê hương, có thái độ đắn việc bảo vệ di tích lịch sử, thông qua tìm hiểu giá trị di tích lịch sử Kỹ − Thu thập, tổ chức, phân tích...
  • 22
  • 2,365
  • 7
Tài Liệu Giảng Dạy Lịch Sử Địa Phương Cấp Trung Học Phổ Thông

Tài Liệu Giảng Dạy Lịch Sử Địa Phương Cấp Trung Học Phổ Thông

Sư phạm

... ĐẦU Dạy học lịch sử địa phương nhằm góp phần vào việc bồi dưỡng tình cảm, ý thức trách nhiệm quê hương, làm cho “ giáo dục phổ thông gắn liền với lịch sử, thiên nhiên, xã hội, người địa phương, ... học sinh: Giới thiệu mới: Cho học sinh xem đoạn video Lịch sử Đảng Trà My sau giáo viên đặt câu hỏi( slide 1)? Những hình ảnh nói gì? Học sinh trả lời? Giáo viên tiếp tục hôm tìm hiểu Căn lịch sử ... GV mở đầu dạy cách cho học sinh hát hát quê hương Trà My học sinh giới thiệu vài nét huyện Bắc Trà My GV giới thiệu di tích lịch sử tiếng huyện Bắc Trà My, tiếng Khu di tích lịch sử cách mạng...
  • 35
  • 1,161
  • 0
Phương pháp giảng dạy lịch sử địa phương trong các trường tiểu học

Phương pháp giảng dạy lịch sử địa phương trong các trường tiểu học

Tài liệu khác

... đến lịch sử địa phương ngược lại kiện lịch sử địa phương tác động đến lịch sử dân tộc phận lịch sử dân tộc • Việc tổ chức giảng dạy lịch sử địa phương (nơi em sinh sống) nhà trường Tiểu học, ... (1954-1975) Bài 7: Phương pháp dạy học Lịch sử địa phương Tiểu học 3 Mục đích việc giảng dạy LSĐP Trường Tiểu họcLịch sử địa phương phận tách rời lịch sử dân tộc Các kiện lịch sử dân tộc có ảnh ... tầm tư liệu lịch sử: mẫu chuyện lịch sử địa phương Ngoài giáo viên sáng tạo, áp dụng PPDH khác nhằm phát huy tính tích cực học tập học sinh học … Các phương tiện hỗ trợ để giảng dạy LSĐP 5.1 Thiết...
  • 21
  • 878
  • 3
Giáo án Lịch sử lớp 7 : Tên bài dạy : LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG VĂN HÓA ÓC - EO pps

Giáo án Lịch sử lớp 7 : Tên bài dạy : LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG VĂN HÓA ÓC - EO pps

Khoa học xã hội

... nghiệp kim hoàn vàng, bạc đá quý, nghề nghề thủ công phát thủ công tiêu biểu triển Óc Eo? - Hoạt động buôn bán vùng rộng lớn Đông Nam Á , Căn vào đâu để có có di tích Ấn Độ, La Mã, thể cho hoạt Trung ... sườn núi Ba Nai chỗ văn hóa Thê cao 3,3m truyền thống Ấn Độ 5/ Văn hóa Óc Eo suy tàn, ý ngoại nhập) nghĩa lịch sử nó: Đặc điểm kiến trúc - Từ kỷ VII trở vùng tôn giáo văn trở thành hoang vu, hóa ... hiện vật gì? gạch đá có hình vuông, vài hạt chuỗi mảnh vàng thu lượm lớp đất - Kiến trúc gạch đá - Dấu tích dân cư cổ, cọc nhà sàn, kênh dẫn...
  • 6
  • 1,197
  • 2
giúp học sinh hứng thú học lịch sử qua tieát dạy lịch sử địa phương lớp 8 về truyền thống đấu tranh của nhân dân tây ninh

giúp học sinh hứng thú học lịch sử qua tieát dạy lịch sử địa phương lớp 8 về truyền thống đấu tranh của nhân dân tây ninh

Giáo dục học

... cực, sinh động hút học sinh Kết hợp đổi phương pháp dạy học nhằm thu hút học sinh chủ động, sáng tạo tiết học lịch sử địa phương lớp * Đối với học sinh: + Ơn lại lịch sử địa phương Tây Ninh học ... /35 học sinh thích học mơn Lịch sử địa phương + Lớp 8A3 26 /35 học sinh thích học mơn Lịch sử địa phương III KẾT ḶN Bài học kinh nghiệm: - Qua thực đề tài giúp học sinh hứng thú học lịch sử địa ... dưỡng cho học sinh tình u q hương - Nội dung lịch sử địa phương đưa vào giảng dạy lịch sử nhà trường phổ thơng nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy học mơn lịch sử “Những chất liệu lịch sử địa phương...
  • 18
  • 1,546
  • 4
skkn giáo dục lòng yêu quê hương đất nước thông qua tiết dạy lịch sử địa phương “mộ cự thạch – một công trình mộ đá cổ độc đáo

skkn giáo dục lòng yêu quê hương đất nước thông qua tiết dạy lịch sử địa phương “mộ cự thạch – một công trình mộ đá cổ độc đáo

Giáo dục học

... phục vụ giảng dạy lịch sử địa phương Không phải địa phương có di tích lịch sử để phục vụ cho công tác dạyhọc lịch sử địa phương * Chủ quan Một vài trường có triển khai dạy lịch sử địa phương ... mối quan hệ lịch sử dân tộc với lịch sử địa phương Sử dụng kiến thức lịch sử địa phương để dạy tốt lịch sử dân tộc dạy học lịch sử địa phương phải nắm vững giá trị kiện, tượng lịch sử có đóng ... diện dạy học lịch sử nhấn mạnh lịch sử dân tộc mà quên đi, thờ lịch sử địa phương, tách biệt hai trình dạy học lịch sử Vận dụng quan điểm dạy học toàn diện, quan điểm lịch sử vào nghiên cứu giảng...
  • 15
  • 1,423
  • 2
skkn ĐỀ tài ứng dụng CNTT để xây dựng bài giảng lịch sử địa phương tại trường tiểu họcn trương tiểu học kim thư

skkn ĐỀ tài ứng dụng CNTT để xây dựng bài giảng lịch sử địa phương tại trường tiểu họcn trương tiểu học kim thư

Giáo dục học

... Sơ yếu lý lịch Họ tên: Phạm Thị Kim Liên Ngày tháng năm sinh: 12- 9- 1968 Quê quán: Đôn Th - Kim Th - Thanh Oai - Hà Tây Năm vào ngành: 1993 Trình độ đào tạo: Đại học Qun lý giỏo dc Chức vụ: Phó ... mang n s hng thỳ cho hc sinh Trong ú, day lch s li rt cn hiu bit nhng cõu chuyn giỏo viờn k li miờu t dn dt m rng ó nờu sỏch bi ging thờm sinh ng to n tng, gõy hng thỳ cho hc sinh Vớ d:Khi dy ... ngn gn xỳc tớch d hiu, d nh - Sau ú giỏo viờn gi ý hc sinh a kt lun ca bi hc Phn cng c : Cho hc sinh chi trũ chi Du lch qua mn nh nh (cho hc sinh xem nh, t kiu v l hi lng) hoc trũ chi phng (phng...
  • 25
  • 507
  • 0
SKKN đổi mới phương pháp giảng dạy công nghệ lớp 10 để nâng cao hứng thú cho học sinh

SKKN đổi mới phương pháp giảng dạy công nghệ lớp 10 để nâng cao hứng thú cho học sinh

Giáo dục học

... tập cho HS Hình thức tổ chức giáo dục THPT: gồm có tổ chức dạy học hoạt động giáo dục phòng học, nhà trường, nhà trường cho đảm bảo cân đối dạy học nội khoá ngoại khoá, dạy học bắt buộc tự chọn ... Đổi phương pháp dạy học: thay đổi trình soạn bài, hình thức kiểm tra cũ, cách dạy học cách kiểm tra đánh giá để tạo hào hứng cho học sinh, tăng nhiệt huyết cho thầy quan trọng làm cho kết dạy học ... thú cho học sinh Học sinh đa phần không thích học môn công nghệ cho môn phụ, không thi tốt nghiệp , không thi đại học Vì để học sinh đạt kết cao học tập , có thay đổi suy nghĩ nhận thức môn học...
  • 26
  • 466
  • 1
skkn một số biện pháp nâng cao hiệu quả trong tiết dạy lịch sử địa phương lớp 12 trường THCS  THPT hà trung

skkn một số biện pháp nâng cao hiệu quả trong tiết dạy lịch sử địa phương lớp 12 trường THCS THPT hà trung

Trung học cơ sở - phổ thông

... lịch sử nước nhà Kết hợp nhuần nhuyễn, hợp lí dạng tổ chức dạy học để phát huy tính tích cực học tập học sinh 10 Lịch sử địa phương phận hợp thành lịch sử dân tộc Việc giảng dạy lịch sử địa phương ... hợp thơ vào giảng dạy tiết lịch sử địa phương để giúp học sinh hứng thú với tiết học lịch sử, nhìn thấy chuyển biến rõ rệt việc yêu thích học môn lịch sử Sử dụng thơ làm cho học trở nên sinh động, ... dạy lịch sử địa phương góp phần tạo biểu tượng lịch sử sinh động, phát huy tính tích cực học sinh Qua đó, bồi dưỡng tình cảm, thái độ học sinh kiện, nhân vật lịch sử Để tiết học lịch sử địa phương...
  • 17
  • 629
  • 0
Tích hợp kiến thức liên môn để nâng cao hiệu quả của giờ dạy lịch sử địa phương lớp 9( vận dụng vào bài lịch sử từ liêm từ 1945 đến nay)

Tích hợp kiến thức liên môn để nâng cao hiệu quả của giờ dạy lịch sử địa phương lớp 9( vận dụng vào bài lịch sử từ liêm từ 1945 đến nay)

Trung học cơ sở - phổ thông

... kiến thức liên môn để nâng cao hiệu dạy lịch sử địa phương ( vận dụng vào Lịch sử Từ Liêm từ 1945 đến nay) I MỤC TIÊU BÀI DẠY: - Bài dạy giúp học sinh hiểu lịch sử mảnh đất Từ Liêm giai đoạn từ ... ĐỘNG DẠY HỌC TIẾN TRÌNH GIỜ HỌC: 1.Giới thiệu mới: - Sau hai học sinh dẫn chương trình kết thúc giới thiệu, giáo viên cho học sinh nghe hát “Về Từ Liêm anh hùng”… - Gọi HS khái quát vị trí địa ... liên môn vào giải nội dung môn học lịch sử nói chung, dạy Lịch sử Từ Liêm từ 1945 đến nói chung” đem lại hiệu Từ cho phép giáo viên sáng tạo, vận dụng kiến thức môn liên quan để làm cho dạy thêm...
  • 12
  • 628
  • 0

Xem thêm