... chương trình, dự án.
5. Dự toán kinh phí thực hiện dự án: Cơ sở lập dự toán, dự toán chi tiết, tổng hợp dự toán kinh phí.
6….
7….
Phần phụ lục (nếu có).
III. Phân tích hiệu quả dựán
1. Đánh giá ... thành).
6. Tổng dự toán kinh phí thực hiện dự án.
7. Nguồn vốn thực hiện dự án.
8. Đơn vị chủ trì dự án, đơn vị phối hợp, chủ nhiệm dựán (nếu có).
II. Nội dung chương trình, dựán
1. Sự cần thi t phải ... danh mục dựán chuyên môn mở mới:
a) Tên dự án: phải thể hiện được nội dung cơ bản của dự án.
2
Chương III
GIAO KẾ HOẠCH, DỰ TOÁN VÀ THỰC HIỆN DỰÁN CHUYÊN MÔN
Điều 8. Lập kế hoạch và dự toán hàng...
... SGK hóy hon thin cỏc
ni dung trờn lm ni bt th mnh tng hp kinh t bin ca
vựng?
Bài 36: Vấn đề phát triển kinh tế - xà hội ở duyên hảI
nam trung bộ
1. Khỏi quỏt chung.
Tho lun nhúm (thi gian 3 ... 36: Vấn đề phát triển kinh tế - xà hội ở duyên hảI
nam trung bộ
1. Khỏi quỏt chung.
2.Phỏt trin tng hp kinh t bin
Di tích Mỹ Sơn- Quảng NamPhố cổ Hội An- Quảng Nam
Vịnh Nha Trang-Khánh Hòa
Biển ... Vấn đề phát triển kinh tế - xà hội ở duyên hảI
nam trung bộ
1. Khỏi quỏt chung.
2.Phỏt trin tng hp kinh t bin
Cảng ĐÀ NẴNG
2.Thế mạnh tổng hợp kinh tế biển
Cảng QUI NHƠN
Lễ khởi công xây dựng...
... phải có bọt khí (hiện
Vậy ta không cần mắc thêm cuộn kháng lọc nữa.
TÍNH TOÁN THI T KẾ MẠCH ĐIỀU KHIỂN
CHƯƠNG IV
TÍNH TOÁN MẠCH
ĐIỀU KHIỂN
... dụng các vi mạch vào
thi t kế mạch đồng pha có thể cho ta chất lượng điện áp tựa tốt. Do đ
ó ta
quyết định cho khâu đồng pha dùng khuếch đại thuật toán.
IV.3.3 Chọn khâu so sánh
Để xác định được ... hiện bằng Tranzitor và khuếch đạI thuật toán. Tại thời điểm Uđk = Urc,
đầu đầu ra của bộ so sánh lật trạng thái.
•
So sánh dùng Transitor
Tại thời điểm Uđk = Urc,...
... điểm :
Đề 1 Đề 2
1.
2.
3.
4.
5.
1.
2.
3.
4.
5.
II / Đúng - sai ( 1 điểm )
Đề 1 Đề 2
Đúng Đúng
III / ghép đôi ( 1 điểm )
Đề 1 Đề 2
1+C
2+A
1+C
2+B
IV/ Điền đúng mỗi câu 0,5 điểm
Đề 1 Đề 2
1/ ... KINH NGHIỆM
Trường THCS Mỹ Thạnh Đông
Tên : ……………………………………. KIỂM TRA 45 Phút
Lớp 7
3
Môn : Toán ( ĐS ) _ chương I
Điểm Lời phê của giáo viên
I/ Hãy khoanh tròn ý đúng trong các câu sau ... hiện phép tính ( bằng cách hợp lý nếu có thể )
a /
5
1
44.
4
3
5
1
26.
4
3
−
b/ -
25
+ 2
16
ĐỀ 1
Bài 2 :( 2 điểm )
Ba bạn Huệ , Lan , Hồng cùng đi mua sách . Biết rằng số tiền ba bạn Bích...
... • GIÁO ÁN DỰÏ THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI
Ngày soạn: 26.11.2008
Ngày dạy: 01.12008
Tiết: 44 CỘNG HAI SỐ NGUYÊN ... (+2) + (+4) = 2 + 4 = 6.
b/ (+1) + (+6) = 1+ 6 = 7.
THCS Quang Trung * Nguyễn Kim Vy *
• GIÁO ÁN DỰÏ THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI
- GV cho ví dụ:
Khi số tiền giảm 5000đ ta nói số tiền
tăng -5000đ. ... - 9
|- 4| + |- 5| = 4 + 5 = 9
b/ Qui tắc :
THCS Quang Trung * Nguyễn Kim Vy *
?
1
• GIÁO ÁN DỰÏ THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI
Giá trị tuyệt đối của tổng bằng tổng
hai giá trị tuyệt đối.
Tổng...
... ∈
( )
N SD MAB
⇒ = ∩
3) Thi t diện của (MAB) với hình chóp.
( ) ( )MAB ABCD AB∩ =
Ta có :
( ) ( )MAB SBC BM∩ =
( ) ( )MAB SCD MN∩ =
( ) ( )MAB SAD NA∩ =
Vậy : Thi t diện cần tìm là tứ giác ... KC).
1) Tìm giao tuyến của (MNK) với (SBC).
2) Tìm giao điểm của (MNK) với BC và SC.
3) Xác định thi t diện của (MNK) với hình chóp.
BÀI TẬP VỀ NHÀ
S
A
B
C
•
K
•
N
M
8
5
S
O
I
• M
•
J
Từ ... cạnh SC,(M khác S và C).
Tìm giao điểm:
a)I của AD và mp(SBC).
b)N của SD và mp(MAB),
3) Xác định thi t diện của hình chóp với mp(MAB).
4) Gọi J là giao điểm của AM và BN.Chứng minh :
ba điểm S,J,O...
... Kim Vy *
• GIÁO ÁN DỰÏ THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI
- GV cho học sinh hoạt động nhóm
làm ?4
- HS hoạt động theo 4 nhóm.
- HS đại diện nhóm trình bày
- HS nhận xét kết quả.
- GV giới thi u : chú ý.
)1(
1
)1)(1(
1
)1)(1(
123
)1)(1(
)1()3(
)1(
)1(
)1)(1(
3
)1(
1
31
1
3
22
2
2222
+
=
−+
−
=
−+
−−−+
=
−+
+−+
=
−
+−
+
−+
+
=
−
+−
+
−
+
=
−
+
−
−
+
xxxxx
x
xxx
xxxx
xxx
xxx
xx
x
xx
x
xx
x
x
x
xx
x
x
x
... • GIÁO ÁN DỰÏ THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI
Ngày soạn: 26.11.2008
Ngày dạy: 03.12008
Tiết: 29 PHÉP TRỪ CÁC PHÂN ... thức.
•
0
1
0
1
)3(3
1
3
1
3
=
+
=
+
−+
=
+
−
+
+
xx
xx
x
x
x
x
0
0
)(
==
−+
=
−
+
BB
AA
B
A
B
A
3/ Bài mới:
Hoạt động 1 : Giới thi u Phân thức đối: ( 10’)
Hoạt động của thầy và trò Ghi bảng
- GV yêu cầu HS nhận xét về tổng...
... : Dự ma nng trỏi t trũn vn p
i yờu ta , ta phi thng cho i .
Dự bt c cng v no, chỳng tụi cng xin ha :S quyt tõm thc hin tt
cuc vn ng : Hc tp v lm theo tm gng o c H CH MINH
Đề cơng dự thi
Kể ...
toàn thể các quý vị khán giả lời chúc tốt đẹp nhất . Chúc hội thi của chúng ta
hôm nay thành công rực rỡ.
Tôi xin trân trọng cảm ơn!
Tiên Cát - Việt TRì
Ngày:20 tháng 02 năm 2007
Nguyễn ... bài học quý giá:
để xây dựng thành phố Việt Trì ,thành phố Ngã ba sông , thành phố cội nguồn
của dân tộc , góp phần xây dựng đất nước Việt Nam trở thành cường quốc ,
sánh vai với các cường quốc...
... sau:
25
55
75
xy
2
+
xy
2
+
xy
2
25
55
75
+
+
xy
2
=
155 xy
2
=
Giải
25xy
2
+ 55xy
2
+ 75xy
2
20
Hết
Chúc các em học tốt.
Chúc hội thi thành công tốt đẹp !
24
1/ Thế nào là đơn thức ? Cho ví dụ 1 đơn thức
bậc 4 có các biến x, ... x
2
y
9
2. Cộng, trừ các đơn thức đồng dạng.
Cho hai biểu thức số :
A = 2.7
2
. 55 và B = 7
2
. 55
Dựa vào tính chất phân phối của phép nhân đối với phép cộng các số,
ta có thể thực hiện phép cộng ... đồng dạng :
;;2;
2
1
;;
3
5
22222
yxxyyxxyyx −−
.;
5
2
;
4
1
22
xyyxxy −
1
TRƯỜNG THCS HOẢ TIẾN
TOÁN LỚP 7
3
3/ Muốn nhân hai đơn thức ta làm thế nào ?
4/ Bài tập :
Viết các đơn thức sau với dạng...
...
Bài soạn giảng dựthi giáo viên giỏi huyện Chu kì 2006-2008
Bài soạn giảng dựthi giáo viên giỏi huyện Chu kì 2006-2008
(Có đồng nhất không ?)
? ... xát, đánh nhau toác đầu, chảy máu.
- Chi tiết đáng gây cời. Chi tiết đáng tiếc
GV nói: Từ đấu lý chuyển sang đấu vũ lực:
dùng chân tay.
-> Kết thúc không có hậu.
GV bình: Sự việc đáng lẽ ... nghĩa:
- Phê phán tính bào thủ, thói đoán mò.
- Cách nhìn xem xét sự vật: nhìn tổng thể,
toàn diện, không đợc nhìn bộ phận.
- Đối nhân xử thế: Đánh giá con ngời không vì
hình thức mà đánh giá bản...
... từ.
Một từ trường mà cảm ứng từ tại mọi điểm
đều bằng nhau gọi là từ trường đều.
Đường sức của từ trường đều là các đường
thẳng song song và cách đều.
Từ trường ở giữa
NC chữ U
Bài 26: TỪ ... nào nằm trong
nó.
d) Tất cả các câu trên đều đúng.
Câu 2
S N
Tương tác giữa nam châm với nam
châm, nam châm với dòng điện, dòng điện
với dòng điện đều gọi là tương tác từ.
Lực tương tác gọi ...
điện mang dây dẫn.
c) Lực tương tác giữa hai dây dẫn mang dòng
điện.
d) Tất cả các câu trên đều đúng.
Câu 1
* HAI ĐIỆN TÍCH CÓ TƯƠNG TÁC VỚI NHAU KHÔNG?
KHI CHUYỂN ĐỘNG ?
* LỰC TƯƠNG...
... viªn: D¬ng v¨n Kh¸nh
M«n: Thể Dục 7
T : ổ anh văn - nh c - ho - th d c ạ ạ ể ụ
Gi¸o ¸n dù thi
Gi¸o ¸n dù thi
gi¸o ¸n hay-giê d¹y giái
gi¸o ¸n hay-giê d¹y giái
-Nhiệm vụ 02 : Đá cầu : Ôn tâng ...
và thấp chân trước GV qua sát . Nhóm
nữ ôn tâng cầu bằng đùi - do nhóm trư
ởng điều khiển . Hoán đổi nhiệm vụ 2
nhóm
- Tâng cầu bằng đùi : Chân trụ bư
ớc lên trước , cầu được tung vừa
phải ... tiếp
theo . Thứ tự cho đến hết nhóm nào song trước
nhóm đó thắng
- GV chia lớp thành 2 nhóm đều
nhau .
- Chú ý : GV nên có một số hình
thức khen phạt nhẹ giúp HS hư
ớng thú hơn .
- ví...
... giải bài
toán
-Ta vừa giải bài toán này với cách
chọn ẩn trực tiếp ,bây giờ các em
hÃy giải bài toán này bằng cách
khác: chọn ẩn gián tiếp.
-Cách chọn ẩn gián tiếp nh thế nào
đề bài tập đà ... Giáo án, phấn màu ,nam châm, bảng phụ (ghi đề bài ví dụ 3, bảng phân tích các đại lợng
của bài toán,bảng ghi lời giải mẫu cho bài ví dụ 3, bảng ghi nội dung phiếu bài tập bài toán ở ?7
đề bài ... trên bảng, GV đánh giá , cho
điểm
Hoạt động 2:Đặt vấn đề (1p)
ở tiết học trớc các em đà nắm đợc
phơng pháp giải bài toán bằng
cách lập hệ phơng trình với các
dạng toán nh dạng toán viết số,...