... Phần thigiáoviên giảng dạymônThểdục Kiến thức môn ( điểm) Câu (2 điểm) Đồng chí trình bày cách đánh giá xếp loại học lực mônThểdụctiểuhọc Câu (2 điểm) Đồng chí nêu mục tiêu chung mônThể ... lệ học sinh đạt danh hiệu học sinh Giỏi đạt 10 % - Tỷ lệ học sinh đạt danh hiệu học sinh Tiên tiến đạt 40 % - Hiệu đào tạo đạt 90 % Phần 2: Phần thigiáoviên giảng dạymônThểdục Kiến thức môn ... chí trình bày cách đánh giá xếp loại học lực mônThểdụctiểuhọc điểm Đánh giá kết học tập - Kết học tập học sinh không ghi nhận điểm mà nhận xét theo mạch nội dung môn học: a) Các nhận xét...
... Phần thigiáoviên giảng dạymôn Mĩ thuật Kiến thức môn ( điểm) Câu (2 điểm) Đồng chí trình bày cách đánh giá xếp loại học lực môn Mĩ thuật tiểuhọc Câu (2 điểm) Đồng chí nêu mục tiêu chung môn ... điểm) Đồng chí nêu mục tiêu chung môn Mĩ thuật tiểuhọc Câu (2 điểm) Đồng chí vẽ tranh theo chủ đề Tìm hiểu an toàn giao thông bút chì Ngời coi thi không giải thích thêm ...
... THUẬN THÀNH SỐ ĐỀTHIGIÁOVIÊNGIỎI CẤP TRƯỜNG NĂM HỌC 2012 -2013 Môn: Giáodục công dân (Thời gian làm : 150 phút) Câu ( điểm): Trong đềthihọc sinh giỏimôngiáodục công dân năm học 20092010 ... Vận động viên Thành tích cao Thứ tự xếp hạng ………… Hết…………… ĐÁPÁNĐỀTHIGIÁOVIÊNDẠYGIỎI CẤP TRƯỜNG NĂM HỌC 2011-2012 Môn :Thể dục Câu 1: ( điểm) - Nêu biểu họcthểdục đạt hiệu đáp ứng mục ... …………………… Hết……………… ĐÁPÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀTHIGIÁOVIÊNGIỎI CẤP TRƯỜNG NĂM HỌC 2012 -2013 Môn : Giáodục công dân Câu Nội dung trả lời Trong kì thihọc sinh giỏimôn gdcd năm học 2009-2010 có...
... giáoviêntiểuhọc quy trình đánh giá, xếp loại giáoviêntiểuhọc áp dung với loại hình giáoviêntiểuhọc sở giáodục phổ thông hệ thống giáodục quốc dân c/ Chuẩn nghề nghiệp giáoviêntiểuhọc ... nghiệp giáoviêntiểuhọc hệ thống yêu cầu phẩm chất trị, đạo đức lối sống, kiến thức, kĩ sư phạm mà giáoviêntiểuhọc cần phải đạt nhằm đáp ứng mục tiêugiáodụctiểuhọc b/ Chuẩn nghề nghiệp giáo ... học sở đểđề xuất chế độ, sách giáoviêntiểuhọc mặt nghề nghiệp kèm với điều kiện văn bằng, chuẩn đào tạo Câu 8: Theo luật giáodục quy định, trình độ chuẩn đào tạo giáoviêntiểuhọc là: a/...
... giáoviêntiểuhọc quy trình đánh giá, xếp loại giáoviêntiểuhọc áp dung với loại hình giáoviêntiểuhọc sở giáodục phổ thông hệ thống giáodục quốc dân c/ Chuẩn nghề nghiệp giáoviêntiểuhọc ... nghiệp giáoviêntiểuhọc hệ thống yêu cầu phẩm chất trị, đạo đức lối sống, kiến thức, kĩ sư phạm mà giáoviêntiểuhọc cần phải đạt nhằm đáp ứng mục tiêugiáodụctiểuhọc b/ Chuẩn nghề nghiệp giáo ... học sở đểđề xuất chế độ, sách giáoviêntiểuhọc mặt nghề nghiệp kèm với điều kiện văn bằng, chuẩn đào tạo Câu 8: Theo luật giáodục quy định, trình độ chuẩn đào tạo giáoviêntiểuhọc là: a/...
... tổng số giáoviên dự thigiáoviêndạygiỏi cấp huyện năm học 20092010, tỷ số giáoviên nam so với số giáoviên nữ 20% Nếu có thêm 10 giáoviên nam dự thi số giáoviên nam lúc 30% số giáoviên nữ ... viên nam dự thi số giáoviên nam lúc 30% số giáoviên nữ Hỏi có tất giáoviên dự thigiáoviêndạygiỏi cấp huyện ? Ngời coi thi không giải thích thêm ... Phần 2: Phần thigiáoviêndạy văn hóa khối 1,2,3 Kiến thức môn Toán Tiếng Việt (6 điểm) I Kiến thức môn Tiếng Việt ( điểm): Câu 1: (1điểm) Xác định chức...
... phương trình… 5.Tìm t p giá tr c a hàm s 6.Gi i toán trái ngư c v i toán nêu 1., 2., Câu a) 3,5 nh hư ng HS tìm cách gi i: nh hư ng - Chuy n toán v toán quen thu c ch ng minh: aIA + bIB + cIC = - ... Quy trình: - Tính o hàm f’(x) - Tìm xi ∈ (a; b) cho f’(xi) = i m - Tính f(xi); f(a); f(b) - So sánh giá tr c a f(xi); f(a); f(b) suy giá tr l n nh t, giá tr nh nh t c n tìm M t s ng d ng b n: ... Donwload http://toancapba.com - Kinh nghi m c a GV chưa nhi u, mô hình, tài li u v phương pháp thi u, d n n s bao quát c a Gv h n ch , xây d ng k ho ch gi ng g p khó khăn - Ph thu c nhi u n i...
... giáoviên trung học phổ thông, giáoviên giảng dạy Chương trình Giáodục thường xuyên cấp trung học phổ thông) Mỗi huyện (đối với giáoviêntiểu học, giáoviên trung học sở, giáoviên giảng dạy ... chứng nhận đạt giáoviêndạygiỏi cấp huyện lần năm trước liền kề (đối với giáoviêntiểu học, giáoviên trung học sở, giáoviên giảng dạy Chương trình Giáodục thường xuyên cấp trung học sở) cấp ... Hội thi b) Điều kiện: Giáoviên tham dự Hội thi cấp tỉnh việc phải hội đủ điều kiện giáoviên tham gia Hội thi cấp huyện (đối với giáoviêntiểu học, giáoviên trung học sở, giáoviên giảng dạy...
... hoạt động học tập học sinh - Dạyhọc phải kết hợp học tập cá nhân tập thể; học cá nhân kết hợp với học theo nhóm, lớp - Dạyhọcthể mối quan hệ tích cực GV - HS, Giữa HS - HS - Dạyhọc trọng đến ... tra đánh giá chất lợng giáo dục: (1điểm) - Đánh giá xác, khách quan, công bằng, kịp thời - Có tác dụng giáo dục, động viên đợc học sinh - Đánh giá phải phân hoá đợc chất lợng HS - Hình thức đánh ... nội dung học với thực tiễn sống - Dạyhọc trọng đến rèn luyện PP t duy, lực tự học, tự nghiên cứu, thái độ tự tin học tập - Dạyhọc trọng đến việc sử dụng có hiệu phơng tiện, thi t bị dạy học, ứng...
... đồ a phản ánh phần lới thức ăn b - Khi số lợng cá thể loài D tăng loài B C bị giảm - Vì nguồn thức ăn (A) giảm loài D tiêu thụ nhiều c - Tháp tuổi loài B phản ánh số lợng cá thể quần thể giảm ... aBdd ; aBDd ; aBO 1) Sơ đồ a dới phản ánh nội dung sinh thái học? Cho biết A sinh vật sản xuất, F động vật ăn thịt 2) Giả sử môi trờng ổn định, số lợng cá thể loài D tăng loài B loài C biến động ... 2 Câu IV Câu V Câu VI + Cơ thể sinh có NST giống + Có đổi vật chất di truyền hệt thể mẹ giao tử đực (n) kết hợp với giao tử (n) tạo thành thể (2n) Sự tiến hoá sinh sản hữu tính động...
... Các cháu họcgiỏi bạn tặng cháu tranh đẹp bạn tặng cháu tranh đây? (bạn trai, bạn gái) + cô cho cháu vẽ tặng bạn trai bạn gái cháu thích không? + Thế vẽ quà tặng bạn? ( cháu kể) + Cháu thi đua ... học với bạn b cung cấp kiến thức kỹ xác định phía phải phía trái, đồ vật khác Đây quà tặng bạn cô xếp cho cháu em - Cô đặt theo hàng dọc cho gọi tên nói Các bạn gà, búp be, chó muốn xem lớp học...
... Đây tranh vẽ rùa vàng đòi gươm, Lê Lợi trả gươm cho rùa vàng * Đó số hình ảnh câu chuyện mà cháu học qua - Hôm cô cho cháu vẽ câu chuyện mà cháu thích - Vậy cháu thích vẽ câu chuyện nào? - Cô gợi ... cháu thích vẽ ai? Trong câu chuyện nào? Gợi ý thêm để cháu vẽ tranh hoàn chỉnh, khuyến khích cháu sáng tạo, giúp đỡ cháu yếu 4/ Nhận xét tác phẩm : - Cô biết vẽ nhiều tranh đẹp, mang lên bạn xem ... vẽ bạn nào? Bạn vẽ ai? Trong câu chuyện nào, đẹp chỗ nào? - Cô chọn tranh vẽ đẹp nhận xét hình dáng màu sắc bố cục tranh - Cô chọn tranh vẽ chưa hoàn chỉnh, phân tích khuyến khích cháu cố gắng...
... chuyên môn: - Các tổ chuyên môn phổ biến Điều lệ thiGiáoviêndạygiỏi cấp trường cho giáoviên dự thi - Nộp danh sách giáoviên dự thi cho BGH - Chuẩn bị tiết dạy cho giáoviên dự thi tổ đạt ... trường - Chi khen thưởng cho giáoviên đạt giải Trên kế hoạch tổ chức Hội thiGiáoviêndạygiỏi cấp trường năm học 2012-2013, đề nghị tổ chuyên môn, giáoviên dự thi nghiêm túc thực Hiệu trưởng ... Nhiệm vụ năm học văn có tính đạo thực nhiệm vụ năm học - Đổi phương pháp dạy học, nâng cao chất lượng hai mặt giáodục Sử dụng phương tiện dạyhọc Chuẩn nghề nghiệp giáoviêntiểuhọc Chuẩn kiến...
... 12: A Câu 13: D Câu 14: B Câu 15: D ĐÁPÁN CHẤM THI NHẬN THỨC GIÁOVIÊNDẠYGIỎI CẤP THÀNH PHỐ NĂM HỌC 2009-2010 Mônthi : Tiểuhọc Câu 16: B Câu 17: C Câu 18: D Câu 19: A Câu 20: C Câu 21: C ... học sinh cá biệt Em hay chọc phá đánh bạn lớp, trường Đồng chí nhiều lần nhắc nhở em không thay đổi Ngược lại có thái độ vô lễ với giáo viên, chí nhiều tỏ xúc phạm giáoviên Điều kiện gia đình ... PHÒNG GIÁODỤC VÀ ĐÀO TẠO VIỆT TRÌ Câu 1: C Câu 2: A Câu 3: B Câu 4: D Câu 5: A Câu 6: A Câu 7: C Câu 8: C Câu 9: D Câu 10: B Câu 11: C Câu 12: A Câu 13: D Câu 14: B Câu 15: D ĐÁPÁN CHẤM THI NHẬN...
... kế hoạch tổ chức đến giáoviên tháng trước thời điểm diễn Hội thi Hội thi cấp huyện Hội thigiáoviêndạygiỏi cấp huyện phòng giáodục đào tạo tổ chức Trưởng phòng giáodục đào tạo ban hành ... giáoviêndạygiỏi cấp học mầm non toàn quốc có kế hoạch quy định tổ chức riêng Điều Công nhận danh hiệu giáoviêndạygiỏiGiáoviên tham gia đủ nội dung Hội thi đạt yêu cầu theo quy định đánh ... trình giáodục mầm non (đối với Hội thi cấp huyện, cấp tỉnh), có hoạt động học (đối với giáoviên mẫu giáo) , hoạt động chơi - tập (đối với giáoviên nhà trẻ) giáoviên tự chọn hoạt động giáo dục...