BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc ĐIỀU LỆ Hội thi giáo viên dạy giỏi cấp học mầm non (Ban hành kèm theo Thông tư số /2011/TT-BGDĐT ngày /2011 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo) Chương I NHỮNG QUY ĐỊNH CHUNG Điều Phạm vi điều chỉnh đối tượng áp dụng Điều lệ Hội thi giáo viên dạy giỏi cấp học mầm non (sau gọi tắt Hội thi) quy định: nội dung, hình thức thi, đối tượng điều kiện tham dự Hội thi; thẩm quyền tổ chức Hội thi; Ban Tổ chức, Ban Thư ký, Ban Giám khảo tổ chức Hội thi Điều lệ áp dụng giáo viên giảng dạy nhà trẻ, nhóm trẻ, trường, lớp mẫu giáo, trường mầm non (sau gọi chung trường mầm non) Điều Mục đích yêu cầu Hội thi Hội thi hoạt động chuyên môn nghiệp vụ trường mầm non tổ chức, cá nhân tham gia giáo dục mầm non Hội thi tổ chức định kỳ, theo quy mô cấp đạo quan quản lý giáo dục địa phương trung ương Mục đích Hội thi a) Tuyển chọn, công nhận suy tôn giáo viên đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp học mầm non, tạo điều kiện để giáo viên cán quản lý giáo dục (CBQLGD) thể lực, học tập, trao đổi kinh nghiệm chăm sóc, giáo dục trẻ; khai thác sử dụng sáng tạo, hiệu phương tiện, đồ dùng, đồ chơi thực chương trình giáo dục mầm non b) Góp phần đẩy mạnh phong trào thi đua trường học, khuyến khích động viên, tạo hội để giáo viên CBQLGD tự học sáng tạo; Tuyên dương, nhân rộng điển hình tiên tiến hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục mầm non, tạo động lực phát triển nghiệp giáo dục địa phương toàn ngành c) Hội thi để đánh giá thực trạng đội ngũ, từ xây dựng kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng nhằm nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên, đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục Yêu cầu Hội thi a) Hội thi tổ chức theo hoạt động học, hoạt động giáo dục qui định Chương trình giáo dục mầm non, bám sát yêu cầu kiến thức, kỹ thực hành chăm sóc giáo dục trẻ mầm non văn đạo ngành b) Việc tổ chức Hội thi phải đảm bảo tính khách quan, trung thực, công bằng, khoa học, có tác dụng giáo dục, khuyến khích động viên giáo viên học hỏi, trao đổi, truyền đạt, phổ biến kinh nghiệm chăm sóc, giáo dục trẻ nghiên cứu khoa học chăm sóc giáo dục trẻ Điều Các cấp tổ chức Hội thi Hội thi cấp trường tổ chức năm lần; Hội thi cấp huyện tổ chức năm lần; Hội thi cấp tỉnh tổ chức năm lần; Liên hoan giáo viên dạy giỏi cấp học mầm non toàn quốc tổ chức năm lần Số lượng giáo viên dự thi Hội thi Trưởng ban tổ chức Hội thi định tùy theo tình hình thực tế, điều kiện sở vật chất ngân sách địa phương hàng năm Điều Thời gian địa điểm tổ chức Hội thi Thời gian tổ chức Hội thi hiệu trưởng (đối với cấp trường), trưởng phòng giáo dục đào tạo (đối với cấp huyện), giám đốc sở giáo dục đào tạo (đối với cấp tỉnh) định xác định kế hoạch triển khai từ đầu năm học; Địa điểm tổ chức thi giáo viên dạy giỏi cấp học mầm non trưởng ban tổ chức Hội thi định Tuỳ thuộc vào điều kiện địa lý số lượng giáo viên tham gia dự thi, chia thành điểm thi, cụm thi nhỏ; Liên hoan giáo viên dạy giỏi cấp học mầm non toàn quốc có kế hoạch quy định tổ chức riêng Điều Công nhận danh hiệu giáo viên dạy giỏi Giáo viên tham gia đủ nội dung Hội thi đạt yêu cầu theo quy định đánh giá kết dự thi quy định Điều 18 Điều lệ công nhận giáo viên dạy giỏi cấp giấy chứng nhận quan tổ chức Hội thi Chương II NỘI DUNG, HÌNH THỨC THI, ĐỐI TƯỢNG VÀ ĐIỀU KIỆN THAM DỰ HỘI THI Điều Nội dung hình thức thi giáo viên dạy giỏi cấp học mầm non Nội dung a) Báo cáo sáng kiến kinh nghiệm kết nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng Hội thi cấp trường đánh giá thời gian năm học gần nhất, năm tổ chức Hội thi; b) Một kiểm tra lực hiểu biết kiến thức chăm sóc giáo dục trẻ em nghiệp vụ, kỹ sư phạm liên quan đến phạm vi chương trình giáo dục mầm non, hiểu biết chủ trương, đường lối, định hướng đổi giáo dục nội dung đạo cấp học mầm non ngành (gọi tắt thi kiểm tra lực); c) Thực hành hoạt động học (đối với Hội thi cấp trường) Chương trình giáo dục mầm non giáo viên tự chọn; thực hành tổ chức hoạt động Chương trình giáo dục mầm non (đối với Hội thi cấp huyện, cấp tỉnh), có hoạt động học (đối với giáo viên mẫu giáo), hoạt động chơi - tập (đối với giáo viên nhà trẻ) giáo viên tự chọn hoạt động giáo dục Ban tổ chức xác định hình thức bốc thăm Hình thức thi a) Giáo viên nộp cho Ban tổ chức báo cáo sáng kiến kinh nghiệm kết nghiên cứu khoa học ứng dụng có kèm theo nhận xét, đánh giá xếp loại nhà trường phòng giáo dục đào tạo, sở giáo dục đào tạo; b) Bài thi kiểm tra lực thi viết tự luận, trắc nghiệm kết hợp hai hình thức Thời gian thi Trưởng ban tổ chức Hội thi quy định; c) Thực hành tổ chức hoạt động giáo dục tổ chức lớp học Nội dung tham gia thi giảng hoạt động giáo dục lần tổ chức cho trẻ lớp Giáo viên thông báo có thời gian chuẩn bị cho hoạt động giáo dục thời gian tuần trước thời điểm thi giảng Điều Đối tượng điều kiện tham dự Hội thi giáo viên mầm non dạy giỏi Cấp trường a) Đối tượng Tham dự Hội thi cấp trường giáo viên trực tiếp giảng dạy trường b) Điều kiện - Giáo viên tham gia Hội thi phải có sáng kiến kinh nghiệm sản phẩm nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng áp dụng có hiệu quả, góp phần nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ Sáng kiến kinh nghiệm sản phẩm nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng viết thành báo cáo nhà trường, phòng giáo dục đào tạo, sở giáo dục đào tạo nhận xét, đánh giá xếp loại; - Giáo viên tham gia dự thi phải đạt chuẩn trình độ đào tạo trở lên; có thời gian trực tiếp chăm sóc, giáo dục trẻ liên tục từ năm trở lên; có phẩm chất đạo đức tốt; có lực chuyên môn lực tổ chức, quản lý lớp học cha mẹ trẻ đồng nghiệp đánh giá cao, lãnh đạo nhà trường xác nhận Được đánh giá xếp loại trở lên theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non Cấp huyện a) Đối tượng Tham dự Hội thi cấp huyện giáo viên trực tiếp giảng dạy trường mầm non địa bàn huyện (quận, thị xã, thành phố trực thuộc tỉnh) tổ chức Hội thi b) Điều kiện Giáo viên tham dự Hội thi cấp huyện việc hội đủ điều kiện giáo viên tham gia Hội thi cấp trường phải đạt giáo viên dạy giỏi cấp trường năm trước liền kề Cấp tỉnh a) Đối tượng Tham dự Hội thi cấp tỉnh giáo viên trực tiếp giảng dạy trường mầm non địa bàn tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương tổ chức Hội thi b) Điều kiện Giáo viên tham dự Hội thi cấp tỉnh việc hội đủ điều kiện giáo viên tham gia Hội thi cấp huyện phải đạt giáo viên dạy giỏi cấp huyện lần năm trước liền kề Mỗi huyện thành lập đội tuyển tham gia Hội thi cấp tỉnh, số lượng thành viên đội tuyển Ban tổ chức Hội thi cấp tỉnh quy định theo điều kiện năm Chương III THẨM QUYỀN TỔ CHỨC HỘI THI, BAN TỔ CHỨC, BAN THƯ KÝ VÀ GIÁM KHẢO HỘI THI Điều Thẩm quyền tổ chức Hội thi Hội thi cấp trường Hội thi giáo viên dạy giỏi cấp trường nhà trường tổ chức Hiệu trưởng chịu trách nhiệm xây dựng nội dung, kế hoạch tổ chức Hội thi theo quy định Điều lệ này, thông báo kế hoạch tổ chức đến giáo viên tháng trước thời điểm diễn Hội thi Hội thi cấp huyện Hội thi giáo viên dạy giỏi cấp huyện phòng giáo dục đào tạo tổ chức Trưởng phòng giáo dục đào tạo ban hành nội dung, kế hoạch tổ chức Hội thi theo quy định Điều lệ Kế hoạch tổ chức Hội thi phải thông báo văn đến trường mầm non tháng trước thời điểm diễn Hội thi Hội thi cấp tỉnh Hội thi giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh sở giáo dục đào tạo tổ chức Giám đốc sở giáo dục đào tạo ban hành nội dung, kế hoạch tổ chức Hội thi theo quy định Điều lệ Kế hoạch tổ chức Hội thi phải thông báo văn đến phòng giáo dục đào tạo tháng trước thời điểm diễn Hội thi Điều Liên hoan giáo viên dạy giỏi cấp học mầm non toàn quốc Liên hoan giáo viên dạy giỏi cấp học mầm non toàn quốc Bộ Giáo dục Đào tạo đạo tổ chức thực theo quy định Điều 3, Điều Điều lệ Điều 10 Tổ chức, quyền hạn nhiệm vụ Ban Tổ chức Hội thi Thủ trưởng đơn vị tổ chức Hội thi định thành lập Ban Tổ chức Thành phần: Trưởng ban, phó trưởng ban thành viên a) Trưởng ban - Hội thi cấp trường: hiệu trưởng phó hiệu trưởng phụ trách công tác chuyên môn uỷ quyền; - Hội thi cấp huyện: trưởng phòng giáo dục đào tạo phó trưởng phòng giáo dục đào tạo uỷ quyền; - Hội thi cấp tỉnh: giám đốc sở giáo dục đào tạo phó giám đốc uỷ quyền b) Phó trưởng ban - Hội thi cấp trường: phó hiệu trưởng thư ký hội đồng; - Hội thi cấp huyện: phó trưởng phòng giáo dục đào tạo cán phụ trách giáo dục mầm non; - Hội thi cấp tỉnh: phó giám đốc sở giáo dục đào tạo trưởng phòng giáo dục mầm non c) Thành viên: CBQLGD có kinh nghiệm, giáo viên có uy tín, có lực, có trình độ chuyên môn tốt Nhiệm vụ quyền hạn Ban Tổ chức Hội thi a) Tổ chức điều hành toàn hoạt động Hội thi theo quy định Điều lệ b) Xây dựng nội dung, kế hoạch tổ chức Hội thi gửi thông báo đến đơn vị tham gia Hội thi; c) Chuẩn bị địa điểm, trang thiết bị phục vụ, sở vật chất, kinh phí điều kiện đảm bảo cho Hội thi; d) Soạn thảo chương trình hoạt động, nội quy lịch thi; đ) Tổng kết, đánh giá công bố kết Hội thi; e) Thực nhiệm vụ tuyên truyền cho Hội thi, thực chế độ báo cáo quan quản lý theo quy định nhiệm vụ khác liên quan Điều 11 Nhiệm vụ quyền hạn Trưởng Ban Tổ chức Hội thi Điều hành toàn hoạt động Hội thi, định thành lập Ban Đề thi, Ban Thư ký, Ban Giám khảo tiểu ban Các ban tiểu ban làm việc đạo trực tiếp Trưởng Ban Tổ chức Quyết định cấu giải thưởng Hội thi Quyết định tước bỏ quyền dự thi giáo viên, quyền chấm thi giám khảo vi phạm quy định Điều lệ Hội thi Điều 12 Thành phần, nhiệm vụ quyền hạn Ban Thư ký Hội thi Thành phần a) Trưởng Ban Thư ký: thành viên Ban Tổ chức Hội thi b) Thành viên: gồm thư ký tổng hợp thư ký tiểu ban giám khảo Nhiệm vụ quyền hạn a) Ban Thư ký phận thường trực, giữ mối liên hệ với thành viên Ban Tổ chức, Ban Giám khảo; b) Giúp Trưởng Ban Tổ chức Hội thi chuẩn bị nội dung để tiến hành họp Ban Tổ chức, văn đạo triển khai Hội thi; c) Giới thiệu, đề xuất người có đủ lực tham gia Ban Giám khảo trình Trưởng Ban Tổ chức định thành lập Ban Giám khảo; d) Tổng hợp kết chấm thi, báo cáo Trưởng Ban Tổ chức Hội thi; đ) Tiếp nhận hồ sơ đăng ký dự thi; e) Viết báo cáo tổng kết Hội thi Ban Thư ký phải tuân thủ quy định bảo mật trình thực nhiệm vụ Điều 13 Thành phần, nhiệm vụ quyền hạn Ban Giám khảo Hội thi Thành phần a) Trưởng ban: Trưởng Ban Tổ chức Phó Trưởng Ban tổ chức Hội thi; b) Phó trưởng ban: Ban tổ chức định số thành viên Ban giám khảo c) Các tiểu ban gồm thành viên lĩnh vực chuyên môn thuộc giáo dục mầm non thực việc đánh giá nội dung theo quy định Điều Điều Điều lệ Mỗi tiểu ban có trưởng tiểu ban Thành viên Ban giám khảo tuyển chọn từ: - Giáo viên CBQLGD mầm non công nhận có lực xuất sắc hoạt động chuyên môn; có phẩm chất đạo đức nghề nghiệp, có khả nhận xét, đánh giá sáng kiến kinh nghiệm, kết nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng, thi kiểm tra lực, giảng giáo viên; có thực tiễn, kinh nghiệm đạt kết cao quản lý, chăm sóc giáo dục trẻ em; có uy tín với đồng nghiệp; - Giảng viên trở lên trường, khoa sư phạm đào tạo giáo viên cấp học mầm non; - Chuyên viên phụ trách giáo dục mầm non thuộc phòng giáo dục đào tạo, sở giáo dục đào tạo; Nhiệm vụ quyền hạn uỷ viên Ban Giám khảo a) Đọc đánh giá sáng kiến kinh nghiệm, kết nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng, coi thi, chấm thi kiểm tra lực theo lịch Ban tổ chức; b) Dự giờ, trao đổi, nhận xét, đánh giá hoạt động giáo dục giáo viên; Nhiệm vụ quyền hạn Trưởng Ban Giám khảo a) Chịu trách nhiệm tổ chức, theo dõi, kiểm tra đôn đốc toàn hoạt động chấm thi; b) Liên hệ thường xuyên với Trưởng Ban Tổ chức Hội thi để giải vấn đề phát sinh; c) Phân công nhiệm vụ cho uỷ viên Nhiệm vụ quyền hạn Trưởng tiểu ban a) Điều khiển hoạt động tiểu ban theo quy định; b) Liên hệ với Trưởng Ban Giám khảo để giải vấn đề liên quan; c) Theo dõi hoạt động tiểu ban để phản ánh kịp thời đề xuất với Trưởng Ban Giám khảo kiến nghị điều chỉnh cần thiết chuyên môn trình Hội thi; d) Tổ chức cho thành viên tiểu ban trao đổi, nhận xét đánh giá sáng kiến kinh nghiệm, kết nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng, thi kiểm tra lực, hoạt động học có chủ đích với giáo viên tham dự Hội thi Chương IV TỔ CHỨC HỘI THI Điều 14 Kế hoạch Hội thi, hồ sơ đăng ký dự thi Kế hoạch Hội thi cấp tổ chức Hội thi quy định, bao gồm: a) Mục đích, yêu cầu Hội thi; b) Nội dung, hình thức thi; c) Đối tượng, số lượng điều kiện đăng ký dự thi; d) Thời gian, địa điểm, kinh phí tổ chức Hội thi; đ) Những nội dung đánh giá thi kiểm tra lực, hoạt động học có chủ đích sáng kiến kinh nghiệm, sản phẩm nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng giáo viên tham dự Hội thi; e) Đánh giá kết giáo viên dự thi cấu giải thưởng Hội thi Hồ sơ đăng ký dự thi gồm: a) Cấp trường - Tóm tắt thành tích cá nhân giáo viên tham dự Hội thi (có xác nhận Hiệu trưởng); - Sáng kiến kinh nghiệm sản phẩm nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng giáo viên tham dự Hội thi b) Cấp huyện, tỉnh - Danh sách Trưởng đoàn, Phó trưởng đoàn giáo viên đăng ký dự thi; - Tóm tắt thành tích cá nhân giáo viên tham dự Hội thi (có xác nhận Hiệu trưởng); - Sáng kiến kinh nghiệm sản phẩm nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng giáo viên tham dự Hội thi Hồ sơ gửi Ban Tổ chức Hội thi theo quy định Chương III Điều lệ Điều 15 Tổ chức thi đánh giá nội dung thi Tổ chức thi Ban Tổ chức xếp thời gian tiến hành nội dung thi, thông báo lịch thi cho đơn vị tham gia, tạo điều kiện để giáo viên CBQLGD dự thi giảng Đánh giá nội dung thi a) Sáng kiến kinh nghiệm báo cáo nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng qui định theo điểm b, khoản 1, Điều Điều lệ này; b) Bài thi kiểm tra lực đánh giá theo theo thang điểm 10, theo hướng dẫn chấm thi Ban đề Bài thi giám khảo chấm độc lập; c) Bài thi giảng đánh giá cho điểm theo mẫu phiếu đánh giá tổ chức hoạt động học Sở Bộ Giáo dục Đào tạo quy định cấp học mầm non Mỗi thi giảng có từ giám khảo trở lên chấm điểm độc lập Sau giáo viên hoàn thành thi giảng, Ban Giám khảo gặp gỡ giáo viên dự thi CBQLCSGD để trao đổi, nhận xét đánh giá ưu điểm, nhược điểm dạy theo yêu cầu phiếu đánh giá hoạt động học có chủ đích Đồng thời đóng góp ý kiến, rút kinh nghiệm, nghe ý kiến phản hồi từ phía giáo viên tham gia Hội thi Điểm kết luận nội dung thi trung bình cộng điểm giám khảo Trong trường hợp không đạt thống giám khảo Trưởng ban Giám khảo báo cáo Trưởng ban Tổ chức Hội thi xem xét định Điều 16 Đánh giá kết giáo viên dự thi Giáo viên đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp trường, cấp huyện cấp tỉnh phải đạt yêu cầu sau: Sáng kiến kinh nghiệm báo cáo nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng nhà trường, phòng giáo dục đào tạo, sở giáo dục đào tạo nhận xét, đánh giá xếp loại; Bài thi kiểm tra lực đạt từ điểm trở lên; Các thi giảng đạt loại trở lên, phải có thi giảng đạt loại giỏi Đối với cấp trường giảng phải đạt loại giỏi Điều 17 Xếp hạng đoàn tham dự Hội thi Việc xếp hạng đoàn tham dự Hội thi thực Hội thi cấp huyện, cấp tỉnh vào điểm đạt giáo viên dự thi yêu cầu khác Ban tổ chức Hội thi quy định, thông báo trước kế hoạch tổ chức Hội thi Điều 18 Tổng kết công bố kết Hội thi Kết Hội thi công bố buổi tổng kết Hội thi gửi đến đơn vị (cá nhân cấp trường) dự thi Báo cáo kết Hội thi quan quản lý cấp trực tiếp Nội dung báo cáo gồm: a) Kết Hội thi; b) Đề thi kiểm tra lực sử dụng Hội thi; c) Tên thi giảng người thực thi; d) Danh sách giáo viên đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi Hội thi; đ) Danh sách khen thưởng cá nhân đồng đội đạt giải Hội thi Điều 19 Sử dụng kết Hội thi Kết Hội thi để đánh giá, xếp loại thi đua đơn vị cá nhân Danh hiệu giáo viên dạy giỏi để xem xét, thực chế độ sách giáo viên Căn điều kiện cụ thể, Uỷ ban nhân dân cấp, quan quản lý giáo dục địa phương quy định chế độ ưu đãi giáo viên đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi, tập thể có nhiều thành tích Hội thi./ KT BỘ TRƯỞNG THỨ TRƯỞNG Nguyễn Thị Nghĩa ... tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương tổ chức Hội thi b) Điều kiện Giáo viên tham dự Hội thi cấp tỉnh việc hội đủ điều kiện giáo viên tham gia Hội thi cấp huyện phải đạt giáo viên dạy giỏi cấp huyện... đến phòng giáo dục đào tạo tháng trước thời điểm diễn Hội thi Điều Liên hoan giáo viên dạy giỏi cấp học mầm non toàn quốc Liên hoan giáo viên dạy giỏi cấp học mầm non toàn quốc Bộ Giáo dục Đào... điều kiện tham dự Hội thi giáo viên mầm non dạy giỏi Cấp trường a) Đối tượng Tham dự Hội thi cấp trường giáo viên trực tiếp giảng dạy trường b) Điều kiện - Giáo viên tham gia Hội thi phải có sáng