đề thi học sinh giỏi hóa 9 có đáp án
De thi hoc sinh gioi lop 9 (co dap an)
Ngày tải lên :
11/10/2013, 14:11
... mẹ quyết định việc sinh con trai, con gái là sai. (0.5đ)
ã GiảI thích (1đ): Nữ giới chỉ có 1 loại trứng X
Nam giới có hai loại tinh trùng X, Y
3
Tổng hợp đề thi học sinh giỏi
Câu 1
Bộ NST của ... phép lai giữa 2 cây ngời ta thu đợc:
- 120 cây có thân cao, hạt dài.
- 1 19 cây có thân cao, hạt tròn.
- 121 cây có thân thấp, hạt dài.
- 120 cây có thân thấp, hạt tròn.
Biết hai tính trạng chiều ... Xét riêng từng cặp tính trạng ở F
2
.
Vàng 210 + 69 297 3
= =
(0,25 đ)
Xanh 72 + 24 96 1
Trơn 210 + 72 282 3
= =
(0,25 đ)
Nhăn 69 + 24 93 1
Từ kết quả trên ta suy ra:
Tính trạng hạt vàng...
- 5
- 1.5K
- 6
Bài giảng ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI TOAN 9(CO DAP AN)
Ngày tải lên :
24/11/2013, 18:11
... trình vô nghiệm
Đáp án :( 4 điểm )
1. Khi m = 2, ta có hệ
=+
=
−
+
−
2
2
1
1
yx
x
y
y
x
.
Hệ này có nghóa khi : x>1 : y>0 (0,25đđ)
Đặt
0
1
〉=
−
t
y
x
(3) Ta có :
( ) ( )
010122
1
1
2
2
=−⇔=+−⇔=+⇔
ttt
t
t
1
=⇔
t
... chất hai tiếp tuyến cắt nhau, ta có :
00
18 090 .2
ˆ
2)
ˆˆ
(2
ˆˆ
ˆ
2
ˆ
ˆ
2
ˆ
===+=+⇒
=
=
BMAAMHBMHCMHDMH
AMHCMH
BMHDMH
⇒
C, M, D thẳng hàng.
Hình thang ABDC có O là trung điểm của AB, M là trung ... = AF
2
= 4R
2
b) Ta có ∠E
3
= ∠A = ∠D ⇒ ∠D = ∠E
3
và ∠E
1
= ∠E
2
mà ∠E
3
+ ∠E
2
= 1 vuông ⇒ ∠D + ∠E
1
= 1 vuông ⇒ ĐPCM
Bài 5 (4 điểm)
Cho nửa đường tròn tâm O có đường kính AB. Gọi...
- 4
- 1.1K
- 12
Đề thi học sinh giỏi lớp 9 và đáp án
Ngày tải lên :
14/09/2013, 00:10
... water, bathing, eating and
communicating. There are two kinds of elephants: The African elephant and the Indian
2
Đề thi học sinh giỏi khối 9 năm học 2008 - 20 09
Môn : Tiếng Anh
Thời gian : 90 phút
... running D. preserved
8 A. because B. when C. and D. so
9. A. die B. preserve C. survive D. continue
10. A. nothing B. everything C. something D. anything
3
... east
2. A. though B. thick C. think D. thin
3. A. clothes B. gone C. drove D. note
Question 2 : Choose the word that has the different stress from the others
( Chọn một từ có dấu trọng âm khác...
- 5
- 3.5K
- 42
2 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP 9 VÀ ĐÁP ÁN
Ngày tải lên :
25/09/2013, 11:10
... D
0,50
Lưu ý:- Học sinh làm cách khác đúng vẫn cho điểm tối đa
- Điểm bài thi là tổng điểm không làm tròn.
5
Sở GD&ĐT Thanh hoá Đề xuất Đề thi học sinh giỏi lớp 9
Môn: Toán. Bảng A
(Thời ... nhất của A là 1 ⇔ x = y = z = 1
0,25
3
SỞ GD&ĐT NGHỆ AN KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH LỚP 9
NĂM HỌC 20 09 – 2010
Môn thi: TOÁN LỚP 9 - BẢNG A
Thời gian làm bài: 150 phút
Câu 1. (4,5 điểm): ... chấm thi học sinh giỏi lớp 9
Môn: Toán. Bảng A
Câu Nội dung Điểm
Bài 1 4
Phơng trình x
4
+ 2mx
2
+ 4 =0 (1).
Đặt t = x
2
Phơng trình (1) trở thành: t
2
+ 2mt +4 =0 (2)
Phơng trình (1) có 4...
- 9
- 2K
- 50
Đề thi Học sinh giỏi Toán 9 và Đáp án
Ngày tải lên :
11/10/2013, 10:11
... vìñ)
ñ)
(
ñ)
ñ)
ñ)
5,0((
)1a(a
1aa
25,0(
)1a(a
1aa
5,0(
)1a(a
)1aa
25,0(
)1a(a
)1a()1a(a2a
5,0(
)1a(a
)1a()11a2a(a
5,0(
)1a(a
a)1a()1a(a
)1a(
1
a
1
1A
2
2
2
22
22
22
224
22
222
22
2222
22
>
+
++
=
+
++
=
+
++
=
+
++++
=
+
+++++
=
+
++++
=
+
++=
b/ Từ câu a suy ra
ñ)
ñ)
:ñoù Do
ñ)
1 (99 ,99
100
1
100
100
1
99
1
4
1
3
1
3
1
2
1
2
1
1
1
99
1(
100
1
99
1
1
4
1
3
1
1
3
1
2
1
1
2
1
1
1
1B
5,0(
1a
1
a
1
1
)1a(a
1aa
)1a(
1
a
1
1
2
22
=−=
−++−+−+−+=
−+++
−++
−++
−+=
+
−+=
+
++
=
+
++
Câu ... (2) và (3), ta có:
ñ)
ñ)
ñ)
25,0(0yxS:raSuy
25,0(0yx0y)(x2
1(2005y2005x)yx(2005xx2005yy
2222
=+=
=+⇔=+⇔
+++++−=+++++
Trường THCS Tam Phước ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN
Môn: Toán
Thời gian làm ... 150 phút
(không kể thời gian phát đề)
Câu 1: (5điểm) Rút gọn biểu thức:
a.
22
)1a(
1
a
1
1A
+
++=
với a > 0
b. Tính giá trị của tổng
22222222
100
1
99
1
1
4
1
3
1
1
3
1
2
1
1
2
1
1
1
1B
++++++++++++=
Câu...
- 3
- 1.5K
- 26
đề thi học sinh giỏi toán 7 co đáp án
Ngày tải lên :
17/10/2013, 08:11
... Mỗi cách giải khác (nếu đúng) đều được điểm tối đa
hết
DANH SÁCH HỌC SINH THI GIỎI TOÁN CẤP TRƯỜNG - LỚP 7
1. Bùi Lê Kim Anh
2. Nguyễn Hoài Nghóa
3. Nguyễn Quốc Thông
4. Trần Trung ... 1
10 1
9
+
−
C = 66 … 66 = 6.11 … 11 = 6.
m
10 1
9
−
2m m 1 m
10 10 6.10 64
A B C 8
9
+
+ + +
⇒ + + + =
2
m
10 8
3
+
=
÷
(đpcm)
Vậy: A + B + C + 8 là một số chính phương.
b) Ta có: ... x
3
+ 2x
2
(4y – 1) – 4xy
2
– 9y
3
– P(x) =
= – 5x
3
+ 8x
2
y – 4xy
2
– 9y
3
⇒
P(x) = [x
3
+ 2x
2
(4y – 1) – 4xy
2
– 9y
3
] – (– x
3
+ 8x
2
y – 4xy
2
– 9y
3
)
= x
3
+ 8x
2
y – 2x
2
...
- 4
- 2.6K
- 47
De thi Hoc sinh gioi hoa 9
Ngày tải lên :
13/06/2013, 01:25
... khí thì thu được hỗn hợp chầt rắn mới có khố lượng 51 ,9 gam.
Xác định khối lượng mỗi kim loại thu được.
Gv: Phạm Thanh Quốc
Trường THCS Lộc Thi n Môn : Hoá Học
BÀI KIỂM TRA SỐ 3
Thời gian làm ... hợp hai muối. Xác định kim loại, biết hai kim loại có cùng số mol.
Câu 5: Một oxít sắt có % khối lượng oxi là 27, 59% . xác định công thức hoá học của oxít.
Câu 6: Cho 0,53g muối cacbônat của ... Sai
Một mol Ca và 1 mol C có số nguyên tử bằng nhau
Một mol Na và một mol C có khối lượng bằng nhau
Trong 20g NaOH và 2g KOH có số phân tử bằng nhau
Một mol H
2
và một mol S có số nguyên tử bằng...
- 10
- 2.3K
- 15
- đề thi học sinh giỏi toán 9 có đáp án
- đề thi học sinh giỏi toán 7 có đáp án
- đề thi học sinh giỏi toán 11 có đáp án
- đề thi học sinh giỏi hóa 8 có đáp án
- đề thi học sinh giỏi hóa 12 có đáp án
- tổng hợp đề thi học sinh giỏi hóa 9 có đáp án
- đề thi học sinh giỏi văn 9 có đáp án
- đề thi học sinh giỏi hóa 10 có đáp án
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2