... nhân công tác QLGD đại học, xin đề xuất số biện pháp nhằm đổi mới, nângcao hiệu công tác QLGD đạihọc nớc ta Những biện pháp đổi mới, nângcao hiệu quản lý gi¸o dơc ë níc ta hiƯn 3.1 Qu¸n triƯt ... quản lý giáo dục đạihọc nớc ta nay, lần khẳng định: vấnđề đổi giáo dục vấnđề cấp thiết thờng xuyên, trở thành thách thức hệ thống quản lý nhà QLGD cấp nh QLGD sở Việc đánh giá thực trạng, đề ... thống văn quản lý nhà nớc giáo dục đợc hoàn thiện đáng kể, có nhiều mô hình trờng đại học, caođẳng quản lý tốt, đào tạo chất lợng ngày cao, trình độ quản lý sở giáo dục đào tạo đợc nâng lên bớc...
... học nghiên cứu, môn khoa học người như: giải phẫu học, sinh lý học, sinh lý học thần kinh cao cấp, sinh hoá, tâm lý học, tâm thần học đời phát triển Cách nhìn người thời đại từ hai góc độ thể xác ... vấnđề là: sinhhọc xã hội Phái Học thuyết sinhhọc xã hội” chủ nghĩa thực khoa học, mà tiêu biểu Uynxơn coi sinhhọc sở để giải thích tồn thực, nhiệm vụ phái nghiên cứu ranh giới mặt sinhhọc ... người Việt Nam để từ đưa luận điểm khoa học làm sở lý luận cho giải pháp tổng thể, hiệu nhằm chăm sóc, bảo vệ nângcao sức khoẻ cho 11 người Việt Nam nay, vấnđề luận án quan tâm Mục đích, nhiệm...
... lý có quy luật khách quan riêng nó, muốn quản lý tốt người quản lý phải hiểu vận dụng quy luật quản lý; ngày nhiều nước giới mở trườngđạihọc bậc cao chuyên đào tạo nghề quản lý, quản lý trở ... Tuy nhiên, đểnângcao hiệu quản lý giáo dục đạihọc (QLGDĐH) nướcta phải xuất phát từ sở lý luận khoa họcthực tiễn QLGD nước nhà giai đoạn mới, là: Phải xuất phát từ lý luận khoa học QLGD thực ... bậc đại học; tỷ lệ học sinh, sinhviêncaođẳng kỹ thuật,công nghệ, trung học chuyên nghiệp học nghề thấp tăng chậm Cơng tác dự báo, quy hoạch định hướng ngành nghề đào tạo chưa tốt Học sinh, sinh...
... động lớn đến việc giáo dục lý luận Mác-Lênin chosinhviên trờng đạihọccaođẳng 1.2 Tầm quan trọng giáo dục lý luận Mác-Lênin chosinhviên trờng caođẳng s phạm nớc ta Trớc hết phải khẳng định ... diện sinhviên trờng caođẳng s phạm nớc ta - Làm rõ thực trạng vấnđề đặt giáo dục lý luận MácLênin chosinhviên số trờng caođẳng s phạm biên giới phía Bắc - Đề xuất phơng hớng số giải pháp chủ ... duyệt đề án "Một số biện phápnângcao chất lợng hiệu giảng dạy, học tập môn khoa học Mác-Lênin, t tởng Hồ Chí Minh trờng đại học, cao đẳng" Đây sở đạo để việc giảng dạy, học tập môn khoa học Mác-Lênin...
... chung đó, sinhviêntrườngcaođẳng nghề có đặc trưng riêng biệt như: - Đa số sinhviêntrườngcaođẳng nghề có trình độ họcvấn nhận thức thấp so với sinhviêntrườngđạihọccaođẳng khác Bởi đối ... tuyển sinhtrườngcaođẳng nghề họcsinh tốt nghiệp trung học phổ thơng khơng có khả thi tuyển vào trườngcaođẳngđạihọc khác, họcsinh có trình độ nhận thứcýthức Một số trườngcaođẳng nghề ... xã hội sinhviên người học tập trườngcao đẳng, đạihọcnướcSinhviêntrườngcaođẳng nghề mang đầy đủ nét đặc trưng chung sinhviên Việt Nam như: Thứ nhất, lứa tuổi sinhviên có hoàn thiện mặt...
... vi nước Đến nước có 153 trườngđại học, caođẳng gồm: Đạihọc Quốc gia, đạihọc vùng, 148 trườngđại học, cao đẳng, việnđại học, họcviện (không kể trường thuộc khối an ninh, quốc phòng), trường ... trườngĐạihọc YDược, Caođẳng Khoa học, Caođẳng Mỹ thuật, Caođẳng Thú y…) tiếp tục mở cửa sở cải tổ lại, đồng thời mở thêm số trường (Đại họcVăn Khoa…) Bước đầu tập hợp đội ngũ giảng viênđạihọc ... Cấp đạihọc đào tạo trình độ đạihọccaođẳng Người học cấp gọi sinhviên Đào tạo trình độ caođẳng nhằm trang bị chosinhviên có kiến thức chun mơn kỹ thực hành ngành nghề, có khả giải vấn đề...
... dạy học mơn lý luận trị nay, kể từ thực đổi mới, cải cách chương trình, giáo trình, giáo khoa bậc đạihọc việc quản lý hoạt động dạy - học lý luận trị trườngđạihọc Đây thực tình có vấn đề, ... trực tiếp vấnđề cải cách giáo dục lý luận trị bậc đại học, tìm giải phápnângcao chất lượng dạy - học lý luận trị trườngđạihọc Kiến nghị giải pháp Một, làm thay đổi nhận thức xã hội, trước ... hóa đại học, dường tỉnh chạy đua mở trườngđạihọc hầu hết mang danh đạihọc đa ngành Khỏi phải làm dẫn giải số liệu, tượng kiện đời sống giáo dục, học đường nướcta thời kinh tế thị trường mở...
... Tuyét dai bó phàn hpc sinh chuyén di hpc nghé hpc trung càp Ta nén chù trpng vi$c tao nghé cao càp cho hpc sinh, 32 nhàm cung cà'p nhiing ngUdi lao dóng eó tay nghé cao phuc vu cho sU nghiép cóng ... Viée hpc sinhta dat nhiéu giài qc tè ehi nói lèn mot diéu ve khà nàng hpe tàp cùa hpe sinh, khà nàng tàp trung tao, rèn luyèn cùa càc tbày giào cùa ta, chù khòng nói ditpc trìnb dò hpc sinh phó ... tàng eitòiig tao nghé d càc nitóc, phdn lón hpc sinh phó thóng phàn liióng qua càc tuh day nghé phù hdp vói trìnb dò va diéu kién hpe tàp cùa bpe sinh Con òta hàu hét hpe sinh hitòng vào dai hpc,...
... hội Cáctrườngcao đẳng, đạihọc môi trường chủ yếu cho giới trí thức tương lai giáo dục tự giáo dục Hà Nội trung tâm văn hóa, kinh tế, trị nước, địa bàn có nhiều trườngcaođẳngđạihọc lớn nước, ... cứu đề tài “Xây dựng mơi trườngvăn hóa thẩm mỹ trườngcao đẳng, đạihọc Hà Nội nayvấnđề có ý nghĩa lý luận thực tiễn cấp thiết Tình hình nghiên cứu đề tài Dưới hình thức mức độ định, vấnđề ... vấnđề xây dựng mơi trườngvăn hóa thẩm mỹ số trườngcao đẳng, đạihọc địa bàn Hà Nội Khối trường khoa học xã hội nhân văn: Đạihọc Khoa học Xã hội & Nhân văn - Đạihọc Quốc gia Hà Nội Khối trường...
... giảng viêntrườngĐạihọc Ngoại Ngữ - Đạihọc Quốc gia Hà Nội Tổng số giáo viên giảng dạy trườngĐạihọc Ngoại Ngữ - ĐHQGHN 413 giáo viên Số lượng sinhviên quy trường tuyển sinh năm 1200 sinh viên, ... giảng viênđạihọc từ 1993 đến đề xuất giải pháp đến 2010 Cơ sở lý luận phương pháp nghiên cứu * Cơ sở lý luận: Luận văn dựa vào nguyên lý chủ nghĩa Mác-Lênin quan điểm Đảng Nhà nướctavấnđề lao ... giảng đường đạihọc nước) chênh lệch xa, vấnđề bách cần giải Thực trạng tiền lương nêu với việc giao quyền tự chủ quản lý tiền lương, thu nhập chotrườngđạihọc nay, làm chotrườngđại học, đơn...
... Chương THỰC TRẠNG VÀ XU HƯỚNG PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ TRÍ THỨC KHOA HỌC MÁC-LÊNIN TRONG CÁCTRƯỜNGĐẠIHỌCỞNƯỚCTAHIỆNNAY 2.1 Thực trạng đội ngũ trí thức khoa học Mác-Lênin trườngĐạihọc Tính đến ... TRÍ THỨC KHOA HỌC MÁC-LÊNIN TRONG CÁCTRƯỜNGĐẠI HỌC-MỘT BỘ PHẬN QUAN TRỌNG CỦA TRÍ THỨC NGÀNH GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO 1.1 Trí thức trí thức khoa học Mác-Lênin trườngđạihọc 1.1.1 Trí thức Trí thức ... GIẢI PHÁP XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ TRÍ THỨC KHOA HỌC MÁC-LÊNIN TRONG CÁCTRƯỜNGĐẠIHỌCỞNƯỚCTA ĐẾN NĂM 2020 3.1 Phương hướng 3.1.1 Những làm sở cho việc đề xuất phương hướng Một là, tư tưởng Đảng ta...
... phạm vi nước, tỷ lệ sinhviên tốt nghiệp trường không xin việc làm làm việc trái ngành đào tạo cao Bên cạnh nguyên nhân cho mở ạt trườngĐạihọcCao đẳng, số sinhviên tuyển vào trườngĐạihọc hàng ... quáng vào câu sách, có vấnđề chưa thơng suốt mạnh dạn đề thảo hội cho vỡ lẽ” Trong cách tự học, Người rõ: Học trường, học sách vở, học lẫn học nhân dân, không học nhân dân thiếu sót lớn” Bởi ... hội Chú trọng tự học, học suốt đời, họcthực tiễn, học nhân dân, học lẫn nhau, học sách vở, họctrường Dạy học chạy theo kiến thức đơn thuần, mà trọng tư sáng tạo, tự tư tưởng Đềcao tính sáng tạo,...
... cầu nângcaoýthứcphápluật xã hội 1.2 Vấnđềnângcaoýthứcphápluậtchosinhviêntrườngcao đẳng, đạihọcnướcta 1.2.1 Vai trò việc nângcaoýthứcphápluậtchosinhviêntrườngcao đẳng, ... trò ýthứcphápluật 1.2 Vấnđềnângcaoýthứcphápluậtchosinhviêntrườngcao đẳng, đạihọcnướcta 20 1.2.1 Vai trò việc nângcaoýthứcphápluậtchosinhviêntrườngcao đẳng, ... Chương ÝTHỨCPHÁPLUẬTVÀVẤNĐỀNÂNGCAOÝTHỨCPHÁPLUẬTCHOSINHVIÊNCÁCTRƯỜNGCAO ĐẲNG, ĐẠIHỌCỞNƯỚCTAHIỆNNAY 1.1 Khái niệm, đặc điểm, kết cấu vai trò ýthứcphápluật 1.1.1 Khái niệm ý...
... cầu nângcaoýthứcphápluật xã hội 1.2 Vấnđềnângcaoýthứcphápluậtchosinhviêntrườngcao đẳng, đạihọcnướcta 1.2.1 Vai trò việc nângcaoýthứcphápluậtchosinhviêntrườngcao đẳng, ... Chương ÝTHỨCPHÁPLUẬTVÀVẤNĐỀNÂNGCAOÝTHỨCPHÁPLUẬTCHOSINHVIÊNCÁCTRƯỜNGCAO ĐẲNG, ĐẠIHỌCỞNƯỚCTAHIỆNNAY 1.1 Khái niệm, đặc điểm, kết cấu vai trò ýthứcphápluật 1.1.1 Khái niệm ý ... thứcphápluật vai trò việc nângcaoýthứcphápluậtchosinhviên + Phân tích thực trạng vấnđề đặt việc nângcaoýthứcphápluậtsinhviêntrườngđại học, caođẳng Thành phố Hải Phòng + Đề...
... hoàn thiện hệ thống phápluật XHCN - Tăng cờng công tác tổ chức thựcphápluật - Tăng cờng công tác kiểm tra giám sát xử lý nghiêm hành vi vi phạm phápluậtVấnđề quản lý xã hội phápluật đảm ... luật, kỉ cơng, tăng cờng pháp chế, quản lý xã hội pháp luật, tuyên truyền giáo dục toàn dân nângcaoýthức chấp hành phápluật Phải khắc phục tình trạng tuỳ tiện, thiếu ýthức tổ chức tinh thần ... đổi Vì vấnđềnângcao vai trò nhà nớc phải trọng đến vấnđề lãnh đạo Đảng nhà nớc Quá trình lãnh đạo đổi làm choĐảngta ngày trởng thành, nhận thức rõ thành tựu, mặt yếu để có biện pháp phát...