một số giải pháp chủ yếu nhằm nâng cao chất lượng đào tạo đại học ở nước ta hiện nay theo tư tưởng hồ chí minh
tiểu luận PPNCKHCN (autosaved) (1)
... Chương 2: NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC Ở NƯỚC TA HIỆN NAY THEO TƯ TƯỞNG GIÁO DỤC HỒ CHÍ MINH 2.1 Sự cần thiết phải nâng cao chất lượng đào tạo đại học nước ta theo tư tưởng Hồ Chí Minh giáo ... lý chủ yếu dẫn đến tư ng sinh viên thiếu ý thức kỷ luật, chí vi phạm pháp luật 2.3 Một số giải pháp chủ yếu nhằm nâng cao chất lượng đào tạo đại học nước ta theo tư tưởng Hồ Chí Minh Để nâng cao ... tạo đại học theo tư tưởng Hồ Chí Minh giáo dục 4 Đối tư ng phạm vi nghiên cứu 4.1 Đối tư ng Đề tài tập trung nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh giáo dục vận dụng tư tưởng nhằm nâng cao chất lượng đào...
- 34
- 373
- 0
HỎI ĐÁP VỀ MỘT SỐ NỘI DUNG ĐỔI MỚI CĂN BẢN, TOÀN DIỆN GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
... bậc học cao, số lượng người học giảm Không có nước nào, kể nước có điều kiện nhất, toàn số học sinh tốt nghiệp trung học phổ thông, chuyển tất lên học cao đẳng, đại học Học sinh có lực, sở trường, ... nghiệp nhằm đào tạo lực lượng lao động trực tiếp, có tay nghề kĩ thuật; (2) hệ thống trường cao đẳng, đại học để học sinh học tiếp lên cao nhằm đào tạo đội ngũ trí thức, nguồn nhân lực trình độ cao ... Những hạn chế, yếu chủ yếu giáo dục đào tạo nước ta giai đoạn vừa qua là: Chất lượng, hiệu giáo dục đào tạo thấp so với yêu cầu phát triển kinh tế xã hội đất nước, giáo dục đại học giáo dục nghề...
- 37
- 1,998
- 6
Phân tích nội dung nguyên tắc ngân sách toàn diện và chứng minh sự thể hiện nguyên tắc này trong Luật ngân sách nhà nước năm 2002?
... thể, minh bạch, đầy đủ dễ kiểm soát Các khoản thu phải liệt kê đầy đủ, không bỏ sót dù nhỏ nhất, phải bao quát hết nguồn thu sở xác định khoản thu chủ yếu, trọng tâm nguồn thu chủ yếu có tính chất ... máy nhà nước; chi trả nợ Nhà nước; chi viện trợ khoản chi khác theo quy định pháp luật” Các khoản thu khoản chi ngân sách nhà nước có mối liên hệ biện chứng, phụ thuộc tư ng tác thực theo nguyên ... công Trên thực tế việc thực để đạt hiệu cao đòi hỏi nhiều yếu tố từ chủ thể thực trình độ chuyên môn, tính linh động sáng tạo tính chấp hành nghiêm túc pháp luật ...
- 3
- 1,439
- 6
Nêu và phân tích tính cần thiết và khả thi giải pháp có tính đột phá và then chốt để thực hiện nội dung Đổi mới căn bản toàn diện GD&ĐT
... vụ giải pháp Trong nhiệm vụ, giải pháp đó, theo nhiệm vụ giải pháp thứ “đổi công tác quản lý giáo dục, đào tạo, bảo đảm dân chủ, thống nhất; tăng quyền tự chủ trách nhiệm xã hội sở giáo dục, đào ... hội sở giáo dục, đào tạo; coi trọng quản lý chất lượng giải pháp đột phá giải pháp thứ “Phát triển đội ngũ nhà giáo cán quản lý, đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục đào tạo giải pháp then chốt chốt ... xây dựng xã hội học tập; bảo đảm điều kiện nâng cao chất lượng; chuẩn hóa, đại hóa, dân chủ hóa, xã hội hóa hội nhập quốc tế hệ thống giáo dục đào tạo; giữ vững định hướng xã hội chủ nghĩa sắc...
- 14
- 9,181
- 29
Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện; đổi mới cơ cấu tổ chức, cơ chế quản lý, nội dung, phương pháp dạy học
... tuệ, thể chất, thẩm mỹ kỹ để học sinh tiếp tục học trung học sở” [33] Mục tiêu giáo dục tiểu học bao gồm phẩm chất lực chủ yếu cần hình thành cho học sinh tiểu học để góp phần vào trình đào tạo nguồn ... đạt chất lượng hiệu dạy học cao Đổi PPDH theo định hướng đổi mục tiêu giáo dục nay, chất đổi cách thức tổ chức dạy học theo quan điểm phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo học sinh ... dục đào tạo đổi phương pháp dạy học có vị trí đặc biệt quan trọng, phương pháp dạy học phù hợp đem lại mặt mới, sức sống cho giáo dục xã hội đại Như triết lý phương pháp dạy học: “Phương pháp...
- 127
- 463
- 1
tổ chức hoạt động ngoài giờ lên lớp có nội dung hóa học góp phần giáo dục toàn diện học sinh ở trường trung học phổ thông
... thú học tập hóa học, nâng cao mở rộng học vấn hóa học, kích thích sáng kiến lòng ham hiểu biết hóa học vấn đề có liên quan đến khoa học này, rèn luyện kỹ giải quyêt vấn đề khoa học, óc thông minh ... 1.5.3.1.Ý tư ng Căn vào sở lí thuết HĐGDNGLL ý tư ng xây dựng HĐGDNGLL có nội dung hóa học, đề cập tới hoạt động có nội dung hóa học theo chủ đề tháng chương trình HĐGDNGLL với ý sau: - Theo trình ... 4)Thi học sinh giỏi hóa học (olympic hóa học) 31 Nhiệm vụ chủ yếu hình thức tổ chức thi tuyển, chọn lựa học sinh có thiên tư, tài vê hóa học đề bôi dưỡng thành học sinh giỏi môn học Tạo thúc đẩy học...
- 170
- 735
- 0
Tích hợp nội dung giáo dục vệ sinh an toàn thực phẩm vào môn cơ sở tự nhiên xã hội trong chương trình đào tạo giáo viên tiểu học ở trường đại học sư phạm
... hiệu dạy học chương trình đào tạo 12 giáo viên Tiểu học trường Đại học sư phạm nâng cao chất lượng sống Mục đích nghiên cứu Nâng cao chất lượng GD VSATTP cho sinh viên ngành GDTH trường Đại học sư ... Tiểu học 1.4 Môn học Cơ sở TN-XH chương trình đào tạo GVTH Trường Đại học việc tích hợp GD VSATTP Theo khung chương trình đào tạo hệ đại học quy theo học chế tín ngành sư phạm Giáo dục Tỉểu học ... phận tạo thành chỉnh thể [26] 1.2.2 Dạy học tích hợp 1.2.2.1 Khái niệm “Dạy học theo tư tưởng tích hợp cách trình bày khái niệm nguyên lý khoa học cho phép diễn đạt thống tư tưởng khoa học tránh...
- 125
- 1,269
- 0
Quản lí xây dựng bồi dưỡng đội ngũ giáo viên chủ nhiệm nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện ở trường THPT
... điểm chất lượng cao theo đề án Huyện uỷ Khó khăn lớn không đồng chất lượng đội ngũ giáo viên chất lượng học sinh Thực tế đặt ra, muốn nâng cao chất lượng văn hoá cần thiết phải tăng cường biện pháp ... trình học tập, rèn luyện tháng, học kỳ năm học - Cùng cán lớp theo dõi, đánh giá kết học tập, rèn luyện lớp chủ nhiệm theo tháng, học kỳ năm học; đồng thời báo cáo kết với BGH, PHHS - Nắm tư tưởng, ... cầu nâng cao chất lượng, bên cạnh công tác bồi dưỡng nhà trường, CB,GV không ngừng tự học, tự bồi dưỡng nhiều cách khác nhằm nâng cao lực chuyên môn, lực giảng dạy, lực quản lý nhà trường tư tưởng...
- 23
- 1,377
- 17
skkn một số biện pháp xây dựng tập thể đoàn kết nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện tại trường thpt trần hưng đạo
... phỏp c th xõy dng th on kt nhm nõng cao cht lng giỏo dc ton din ti trng THPT Trn Hng o 2.2.1 Xõy dng on kt, thng nht chi b theo li cn dn ca Ch tch H Chớ Minh Theo quan im ca Ch ngha Mỏc Lờnin ... nim, ng ta ụng ngi nhng tin ỏnh ch nh mt ngi v nh vy Cỏch mng nht nh thnh cụng Ta thnh cụng chớnh vỡ ta on kt, quyt tõm, tin tng(2) on kt l thuc tớnh tt yu, l sc mnh ca ng, vỡ vy, H Chớ Minh mong ... liờm, chớnh, cụng vụ t, phi gi gỡn ng ta tht (2) H Chớ Minh ton tp, Nxb CTQG, H.2002, 10, tr545 H Chớ Minh ton tp, Nxb CTQG, H.2002, 9, tr400 (2) H Chớ Minh ton tp, Nxb CTQG, H.2002, 11, tr467...
- 25
- 3,728
- 11
skkn chỉ đạo nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện thông qua phong trào xây dựng trường học thân thiện – học sinh tích cực. từ việc xây dựng mô hình lớp học thân thiện, học sinh tích cực
... GD&ĐT Thọ Xuân ngày hôm nay, ngày mai tư ng lai II/ GIẢI PHÁP, BIỆN PHÁP THỰC HIỆN CHỈ ĐẠO “ XÂY DỰNG LỚP HỌC THÂN THIỆN, HỌC SINH TÍCH CỰC” Giải pháp: Trường học thân thiện mô hình Quỹ Nhi đồng ... dụng biện pháp đạo tích cực nhằm tạo mô hình lớp học thân thiện trường Tiểu học Thọ Xương (2 năm học trước) trường Lam Sơn năm học 2011-2012, phát huy cao khả tích cực, chủ động vốn sống học sinh ... củng cố học Qua việc vận dụng trò chơi học tập kết hợp nhịp nhàng với phương pháp giảng dạy cho thấy: học sinh ngày sáng tạo học tập, trí tư ng tư ng em ngày phát triển phong phú Chúng ta cảm...
- 20
- 888
- 0
SKKN đổi mới hoạt động của tổ chủ nhiệm góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện học sinh trường thpt dân tộc nội trú tỉnh lào cai
... thức học tập học sinh chuyển biến tích cực, đồng thời với đổi ph ơng pháp giảng dạy thầy cô giáo làm chất l ợng học tập em nâng lên rõ rệt Kết cụ thể nh sau: - Năm học 2008 - 2009: Chất l ợng học ... Kiểm tra chất l ợng kỳ - L p 12 lm h s thi H, C - Kế hoạch ôn tập học kỳ - Chuẩn bị hồ sơ cho học sinh lớp 12 thi tốt nghiệp - Phát động thi đua chào mừng ngày sinh Chủ tịch Hồ Chí Minh - Phân ... năm học 2008 - 2009 đ ợc nâng lên rõ rệt so với năm học 2007 - 2008, số học sinh giỏi đạt 1,5 % (tăng 1,3%), HS tiên tiến đạt 33,1% (tăng 14,3%), HS yếu 8,8% (giảm 9,3%), HS xếp loại học lực Học...
- 33
- 1,067
- 1
CHƯƠNG TRÌNH TÍCH HỢP NỘI DUNG GIÁO DỤC AN TOÀN GIAO THÔNG TRONG MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN Ở TRUNG HỌC CƠ SỞ
... phạm pháp luật trách nhiệm pháp lí công dân Tích hợp vào mục phần nội dung học Bài 18 Sống có đạo đức tuân theo pháp luật Tích hợp vào mục 1,2 phần nội dung học Biết thực pháp luật nhắc nhở người ... nhà nước mục c trấn) bảo đảm việc chấp hành pháp cấp sở d luật giao thông địa phương phần - Chấp hành pháp luật giao thông Nội tôn trọng, giúp đỡ quan nhà nước dung việc bảo đảm chấp hành pháp học ... thông, phải thực - Pháp luật trật tự, ATGT tạo điều phần nội kiện cho xã hội phát triển theo trật tự, dung không hỗn loạn, tránh tai nạn học cho người * Về kĩ năng: Biết thực nhắc nhở người xung quanh...
- 3
- 4,169
- 72
VẬN DỤNG một số GIẢI PHÁP TÍCH cực để NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO dục TOÀN DIỆN
... nghỉ học để lao động giúp đỡ gia đình Một phận học sinh bắt đầu có tư tưởng đua đòi, muốn nghỉ học để làm kiếm tiền chưng diện,ăn chơi với bạn bè nên tư tưởng chán học, muốn nghỉ học Một số thiếu ... ,văn minh lan toả khắp làng quê Kết thể hiện :học sinh náo nức rộ lên phong trào tự giác học tập;cha mẹ học sinh quan tâm nhiều đến việc học tập em mình ;chất lượng học tập học sinh nâng cao ;số lượng ... lạc,khoa học kỹ thuật nghèo nàn nên trẻ em có điều kiện giao lưu học tập.Việc đầu tư cho em học tập chưa thực quan tâm .Chất lượng học tập học sinh nhìn chung thấp.Hàng năm số lượng học sinh nghỉ học...
- 25
- 387
- 4
Hướng dẫn nội dung ôn tập cho thí sinh diện xét tuyển khối giáo dục công chức 2015
... giam tai Thong giant tai K1'i8ng giam tai Khong giam tai Khong giam tai Khong giam tai Khong giam tai Kh8ng giam tai Khong giam tai bai tiet bai titt Khong giant tai Khong giam tai 18 21 10 22 11 ... Khong giam tai Thong giam tai Khong giam tai Thong giam tai Thong giam tai Thong giam tai Ghi dui Biiu so 14 113N ON TAP Mu WET MIX HANH MoN THE PVC - NAM 2015 LOP —CAP THCS (Kern theo Thong ... Phan 2; 3: Xem huemg dn tai Blau WO Tied bat Gram tai bai tiat Thong giam tai bai fiat Kh8ng giam tai bai tiat Khong giam tai • bai tiat Khong giam tai bai fiat Khong giam tai bai tiet bM Het bai...
- 36
- 2,264
- 0
skkn tích hợp nội dung giáo dục ý thức tiết kiệm điện và bảo vệ môi trường khi dạy phần máy điện thuộc chương dòng điện xoay chiều môn vậy lí lớp 12
... mình, tỏ linh động làm việc lớp nhà + Tính sáng tạo ham tìm hiểu tri thức - Phát triển, thực trao đổi ý tư ng với người khác, cởi mở tiếp nhận ý tư ng mẻ, đa dạng + Các kĩ giao tế hợp tác - Thể ... Biết đưa biện pháp sử dụng tiết kiệm lượng điện Đối tư ng dạy học dự án * Học sinh lớp 11 chuyên Lí, năm học 2013-2014, trường THPT Chuyên Lương Văn Tụy tỉnh Ninh Bình Số lượng học sinh tham ... ý tư ng, tổng hợp kết quả, xử lí thông tin làm báo cáo mà không cần GV phải nhắc nhở − HS biết vận dụng sáng tạo kiến thức nhiều môn học (Vật lí, công nghệ, địa lý, tiếng Anh, Tin học ) để giải...
- 18
- 492
- 2
Nghiên cứu đưa nội dung giáo dục về biển đổi khí hậu vào chương trình đào tạo chuyên môn nghiệp vụ ngành điện trong trường cao đẳng nghề
... chất hoạt động thích ứng giảm nhẹ nhằm đảm bảo mục tiêu: + Bảo vệ nguồn nước, tiết kiệm lượng, bảo tồn đa dạng sinh học, đảm bảo an ninh lương thực; + Cải thiện sinh kế, nâng cao chất lượng sống ... thực học quy định kế hoạch đào tạo toàn khóa học Ngoài ra, thông tư số 21/2011/TT-BLĐTBXH quy định rõ: “ngoài môn học, mô đun đào tạo bắt buộc nêu mục III, Cơ sở dạy nghề tự xây dựng môn học, ... người có tay nghề lĩnh vực định Ở lứa tuổi này, trí tư ng tư ng, ý ghi nhớ phát triển thành khả hình thành ý tư ng trừu tư ng, khả phán đoán, khả phát mới, nhu cầu phát triển hiểu biết học tập...
- 136
- 278
- 0
sáng kiến kinh nghiệm : VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN HÓA HỌC, VẬT LÍ, TOÁN HỌC, SINH HỌC TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC 9 VÀ TÍCH HỢP LỒNG GHÉP MỘT SỐ NỘI DUNG GIÁO DỤC ( GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG, KĨ NĂNG SỐNG, TIẾT KIỆM NĂNG LƯỢNG) THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂN
... huấn dạy học kiểm tra đánh giá kết học tập theo định hướng phát triển lực học sinh giáo dục đào tạo 2.5 Hoạt động dạy học tiến trình dạy học - Một số phương pháp dạy học tích hợp: Để nâng cao hiệu ... môn học tích hợp, sử dụng số phương pháp để dạy học tích hợp sau: - Phương pháp dạy học trò chơi - Phương pháp dạy học trực quan - Phương pháp dạy học theo nhóm nhỏ - Phương pháp dạy học đặt giải ... kiến thức Hóa Học vào sống II CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: - Phương pháp dạy học trò chơi - Phương pháp dạy học trực quan - Phương pháp dạy học theo nhóm nhỏ - Phương pháp dạy học đặt giải vấn đề III.CHUẨN...
- 65
- 2,574
- 8
Giá trị nội dung, nghệ thuật chuyện kể trên điện thoại (gianni rodar) và vai trò của tác phẩm với việc giáo dục học sinh tiểu học
... em học cô đơn ta chơi mình, sống mà chẳng nhìn thấy thật tệ, sống không thú vị hạnh phúc - Chuyện kể điện thoại phát triển trí tư ng tư ng sáng tạo cho học sinh tiểu học Hoạt động trí tư ng tư ng ... thí dụ sáng tạo chân thực, đích thực [4,13] Các em nhìn, nghe sống nhiều hiểu biết học nhiều Dù tư ng tư ng điều sáng tạo em, Sáng tạo số bọn trẻ chơi trò bịa số Một cậu bé nói “Gần một, gần hai, ... chúng có ý nghĩa bọn trẻ vô tư hồn nhiên sáng tạo thứ chúng nghĩ khiến chúng thỏa mãn niềm vui Chúng ta thấy phóng đại liên tư ng tư ng tư ng cần thiết Nếu khả liên tư ng cách thể thật buồn cười...
- 64
- 1,023
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008