yêu cầu và nội dung phát triển đội ngũ cán bộ quản lý ở các trƣờng trung học cơ sở
Một số giải pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý ở các trường trung học cơ sở huyện triệu sơn,tỉnh thanh hóa
... phương pháp để phát triển đội ngũ cán quản lý trường THCS 1.3 ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ TRƯỜNG THCS ĐÁP ỨNG YÊU CẦU PHÁT TRIỂN SỰ NGHIỆP GIÁO DỤC THCS 1.3.1 Vị trí, vai trò đội ngũ cán quản lý trường ... chính; - Quản lý tài chính; - Quản lý mối quan hệ nhà trường với cộng đồng 1.2.2 Khái niệm cán quản lý, đội ngũ cán quản lý trường THCS 1.2.2.1 Khái niệm cán bộ, cán lãnh đạo, cán quản lý a Cán bộ: ... trình độ quản lý trường trung học Trung Quốc: Thể hoạt động quản lý : - Quản lý hành - Quản lý giáo dục đạo đức - Quản lý giảng dạy - Quản lý giáo dục - Quản lý công chức - Quản lý tổng vụ Ở Việt...
- 130
- 717
- 2
Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý ở các trường trung học cơ sở của huyện mỹ lộc tỉnh nam định trong giai đoạn hiện nay
... ngũ cán quản lý trƣờng Trung học sở 1.5.1 Yêu cầu phát triển đội ngũ cán quản lý trường Trung học sở Phát triển đội ngũ CBQL trường THCS phải tuân thủ theo yêu cầu sau: - Đảm bảo phát triển bền ... đội ngũ phát triển 1.2 Bối cảnh phát triển đội ngũ cán quản lý trƣờng Trung học sở Phát triển đội ngũ CBQL trường THCS giai đoạn nay, có biến động giới phát triển mạnh khoa học kỹ thuật, khoa học ... chung thực trạng phát triển đội ngũ cán quản lý trƣờng Trung học sở huyện Mỹ Lộc tỉnh Nam Định 2.5.1 Những mặt mạnh công tác phát triển đội ngũ cán quản lý trường Trung học sở huyện Mỹ Lộc 2.5.1.1...
- 25
- 572
- 0
Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý ở các trường Trung học cơ sở của huyện Mỹ Lộc tỉnh Nam Định trong giai đoạn hiện nay
... quản lý trường trường Trung học sở .25 1.5 Yêu cầu nội dung phát triển đội ngũ cán quản lý trường Trung học sở 26 Chƣơng : THỰC TRẠNG CÔNG TÁC PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ Ở ... học sở 13 1.2 Bối cảnh phát triển đội ngũ cán quản lý trường trung học sở 18 1.3 Một số khía cạnh tâm lý học phát triển đội ngũ cán quản lý 20 1.4 Các đặc trưng cấp Trung học sở ... 1.1.4.4 Phát triển đội ngũ cán quản lý trường Trung học sở Từ lý luận phát triển đội ngũ CBQL ta hiểu: Phát triển đội ngũ cán quản lý trường THCS thực chất xây dựng qui hoạch 17 phát triển đội ngũ, ...
- 119
- 604
- 0
Một số biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý ở các trung tâm giáo dục thường xuyên tỉnh đăk nông
... GDTX 1.5.2 Mục tiêu, nội dung phát triển đội ngũ CBQL trung tâm GDTX 1.5.2.1 Mục tiêu phát triển đội ngũ CBQL trung tâm GDTX - Phát triển đội ngũ CBQL trung tâm GDTX đảm bảo yêu cầu phù hợp với điều ... công tác phát triển đội ngũ CBQL trung tâm GDTX tỉnh Đăk Nông Chương 3: Một số giải pháp phát triển đội ngũ CBQL trung tâm GDTX tỉnh Đăk Nông đáp ứng yêu cầu đổi GD giai đoạn Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN ... bền vững Phát triển đội ngũ CBQL phận phát triển nguồn lực người, thể mặt: - Phát triển đội ngũ CBQL gây dựng đội ngũ CBQL làm cho đội ngũ biến đổi theo chiều hướng lên, xây dựng đội ngũ đủ số...
- 110
- 440
- 0
Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý ở các trường trung học cơ sở của huyện mỹ lộc tỉnh nam định trong giai đoạn hiện nay
... quản lý trường trường Trung học sở .25 1.5 Yêu cầu nội dung phát triển đội ngũ cán quản lý trường Trung học sở 26 Chƣơng : THỰC TRẠNG CÔNG TÁC PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ Ở ... học sở 13 1.2 Bối cảnh phát triển đội ngũ cán quản lý trường trung học sở 18 1.3 Một số khía cạnh tâm lý học phát triển đội ngũ cán quản lý 20 1.4 Các đặc trưng cấp Trung học sở ... dựng, phát triển đội ngũ cán quản lý trường học mà quản lý Từ lý tác giả định chọn đề tài: Phát triển đội ngũ cán quản lý trường Trung học sở huyện Mỹ Lộc tỉnh Nam định giai đoạn nay” làm nội dung...
- 15
- 354
- 1
LUẬN văn THẠC sĩ PHÁT TRIỂN đội NGŨ cán bộ QUẢN lý ở các TRƯỜNG TRUNG học cơ sở THÀNH PHỐ THANH hóa, TỈNH THANH hóa
... Chương YÊU CẦU VÀ BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ GIÁO DỤC Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ THÀNH PHỐ THANH HOÁ, TỈNH THANH HOÁ 3.1 Các yêu cầu đề xuất biện pháp phát triển đội ngũ cán quản ... tố tác động đến phát triển đội ngũ cán quản lý giáo dục trường trung học sở 1.2.1 Nội dung phát triển đội ngũ cán quản lý giáo dục trường trung học sở Những năm qua, xây dựng đội ngũ nhà giáo ngày ... mở đầu, chương (7 tiết), kết luận, danh mục tài liệu tham khảo phụ lục 11 Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ GIÁO DỤC Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ Các khái niệm 1.1.1 Cán...
- 102
- 543
- 6
THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TẠI THÀNH PHỐ CẦN THƠ
... b Nội dung quản lý trường học Bao gồm nội dung: - Quản lý hoạt động dạy học: Cụ thể quản lý nội dung chương trình, quản lý hoạt động chuẩn bị lên lớp hoạt động lên lớp giáo viên, quản lý hoạt ... Nghiên cứu sở lý luận phát triển đội ngũ CBQL trường học 5.2 Khảo sát thực trạng biện pháp phát triển đội ngũ CBQL trường THPT thành phố Cần Thơ 5.3 Đề xuất số giải pháp phát triển đội ngũ CBQL ... Khách thể nghiên cứu: Phát triển đội ngũ CBQL giáo dục 3.2 Đối tượng nghiên cứu: Thực trạng giải pháp phát triển đội ngũ CBQL trường THPT Giả thuyết khoa học Đội ngũ cán quản lý trường THPT thành...
- 96
- 1,362
- 12
Thực trạng và giải pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường THPT Tp Cần Thơ
... b Nội dung quản lý trường học Bao gồm nội dung: - Quản lý hoạt động dạy học: Cụ thể quản lý nội dung chương trình, quản lý hoạt động chuẩn bị lên lớp hoạt động lên lớp giáo viên, quản lý hoạt ... Nghiên cứu sở lý luận phát triển đội ngũ CBQL trường học 5.2 Khảo sát thực trạng biện pháp phát triển đội ngũ CBQL trường THPT thành phố Cần Thơ 5.3 Đề xuất số giải pháp phát triển đội ngũ CBQL ... Khách thể nghiên cứu: Phát triển đội ngũ CBQL giáo dục 3.2 Đối tượng nghiên cứu: Thực trạng giải pháp phát triển đội ngũ CBQL trường THPT Giả thuyết khoa học Đội ngũ cán quản lý trường THPT thành...
- 96
- 1,193
- 10
Thực trạng và giải pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường trung học phổ thông tại thành phố cần thơ
... b Nội dung quản lý trường học Bao gồm nội dung: - Quản lý hoạt động dạy học: Cụ thể quản lý nội dung chương trình, quản lý hoạt động chuẩn bị lên lớp hoạt động lên lớp giáo viên, quản lý hoạt ... Nghiên cứu sở lý luận phát triển đội ngũ CBQL trường học 5.2 Khảo sát thực trạng biện pháp phát triển đội ngũ CBQL trường THPT thành phố Cần Thơ 5.3 Đề xuất số giải pháp phát triển đội ngũ CBQL ... Khách thể nghiên cứu: Phát triển đội ngũ CBQL giáo dục 3.2 Đối tượng nghiên cứu: Thực trạng giải pháp phát triển đội ngũ CBQL trường THPT Giả thuyết khoa học Đội ngũ cán quản lý trường THPT thành...
- 20
- 322
- 1
Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý tại các trường phổ thông dân tộc nội trú tỉnh Tuyên Quang
... 1.2.1 Quản lý 10 1.2.2 Quản lý giáo dục quản lý trường học 12 1.2.3 Cán quản lý đội ngũ cán quản lý trường học 16 1.2.4 Phát triển đội ngũ cán quản lý 17 1.2.5 Biện pháp phát ... đề lý luận quản lý, phát triển đội ngũ cán quản lý trường học nói chung đội ngũ cán quản lý trường phổ thông dân tộc nội trú nói riêng 6.2 Khảo sát, đánh giá thực trạng phát triển đội ngũ cán quản ... Định hƣớng phát triển đội ngũ cán quản lý nói chung 66 3.2 Định hƣớng phát triển đội ngũ cán quản lý tỉnh 66 3.3 Các nguyên tắc đề xuất biện pháp phát triển đội ngũ cán quản lý ...
- 44
- 256
- 0
Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý người dân tộc trường tiểu học huyện Yên Lập, tỉnh Phú Thọ đến năm 2020
... CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ TRƢỜNG TIỂU HỌC NÓI CHUNG, CÁN BỘ QUẢN LÝ NGƢỜI DÂN TỘC TRƢỜNG TIỂU HỌC NÓI RIÊNG 1.1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề phát triển đội ngũ cán ... 1: Cơ sở lý luận phát triển đội ngũ cán quản lý trƣờng Tiểu học nói chung, cán quản lý ngƣời dân tộc trƣờng Tiểu học nói riêng Chƣơng 2: Thực trạng đội ngũ cán quản lý ngƣời dân tộc công tác phát ... CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ TRƢỜNG TIỂU HỌC NÓI CHUNG, CÁN BỘ QUẢN LÝ NGƯỜI DÂN TỘC TRƯỜNG TIỂU HỌC NÓI RIÊNG 1.1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề phát triển...
- 123
- 405
- 0
phát triển đội ngũ cán bộ quản lý ở trường cao đẳng kinh tế - kỹ thuật điện biên
... xu phát triển chất - lƣợng cho cán quản lý 1.4.3 Những yêu cầu, nội dung, yếu tố ảnh hưởng đến phát triển đội ngũ cán quản lý trường cao đẳng * Những yêu cầu việc phát triển đội ngũ cán quản lý ... tố ảnh hƣởng đến phát triển đội ngũ cán quản lý trƣờng cao đẳng sở để khảo sát đƣợc thực trạng công tác phát triển đội ngũ cán quản lý từ đề biện pháp phát triển đội ngũ cán quản lý trƣờng cao ... chất lƣợng trở nên “mạnh” đồng Phát triển đội ngũ cán quản lý bao gồm phát triển cá nhân cán phát triển đội ngũ Theo quy trình lựa chọn bổ nhiệm cán quản lý phát triển đội ngũ cán quản lý gắn liền...
- 104
- 323
- 0
Biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý của các trường mầm non trên địa bàn tỉnh Trà Vinh trong giai đoạn hiện nay
... NỘI DUNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ GIÁO DỤC MẦM NON Tiếp cận sở lý luận quản lý nguồn nhân lực đội ngũ nhà giáo (ĐNNG) CBQLGD phận nguồn nhân lực hệ thống giáo dục Phát ... Phát triển ĐNNG CBQLGD quản lý việc phát triển nguồn nhân lực nhà trường quan quản lý giáo dục trường học Nội dung quản lý hoạt động phát triển đội ngũ CBQL GDMN đề cập dựa lý luận phát triển ... trưởng, phó hiệu trưởng, tổ trưởng sở GDMN Theo giới hạn đề tài này, đội ngũ CBQL GDMN hiểu tồn thể hiệu trưởng, phó hiệu trưởng sở GDMN công lập tỉnh 13 1.2.3 Phát triển, phát triển đội ngũ, phát...
- 108
- 338
- 0
Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý cấp khoa tại trường Đại học theo hướng chuẩn hóa
... 23 1.2.1 Phát triển, phát triển nguồn nhân lực 23 1.2.2 Đội ngũ, phát triển đội ngũ cán quản lý 24 1.2.3 Quản lý, cán quản lý, cán quản lý cấp khoa thuộc trường đại học 25 1.2.4 ... vii Danh mục biểu đồ viii MỞ ĐẦU Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ CẤP KHOA THUỘC TRƢỜNG ĐẠI HỌC THEO HƢỚNG CHUẨN HÓA 10 1.1 ... TẮT CB: Cán CBQL: Cán quản lý CBQLGD: Cán quản lý giáo dục CBVC Cán viên chức CNH Cơng nghiêp hóa Trưởng khoa Chủ nhiệm khoa ĐH Đại học ĐNGV Đội ngũ giảng viên ĐHKHXH&NV Đại học Khoa học Xã hội...
- 17
- 265
- 0
Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý cấp khoa tại trường đại học theo hướng chuẩn hóa
... 23 1.2.1 Phát triển, phát triển nguồn nhân lực 23 1.2.2 Đội ngũ, phát triển đội ngũ cán quản lý 24 1.2.3 Quản lý, cán quản lý, cán quản lý cấp khoa thuộc trường đại học 25 1.2.4 ... pháp phát triển đội ngũ trưởng khoa thuộc trường đại học Đại học Quốc gia Hà Nội theo hướng chuẩn hóa CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ CẤP KHOA THUỘC TRƢỜNG ĐẠI HỌC THEO ... đến cơng tác phát triển đội ngũ nói chung đội ngũ trưởng khoa trường ĐH nói riêng để xây dựng sở lý luận đề tài Các phương pháp nghiên cứu thực tiễn Phát triển đội ngũ theo hướng chuẩn, theo yêu...
- 231
- 336
- 0
THỰC TRẠNG PHÒNG CHỐNG TỆ NẠN MA TÚY XÂM NHẬP NHÀ TRƢỜNG VÀ TỪ ĐÓ ĐỀ RA MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ TẠI CÁC TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ Ở QUẬN 6 THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
... Bình Tây, trung học sở Phú Định, trung học sở Nguyễn Đức Cảnh, trung học sở Bán công Hậu Giang, trung học sở Bán công Lam Sơn, trung học phổ thơng Dân lập Phan Bội Châu thuộc Phòng Giáo dục Đào ... trình học tập thực luận văn - Ban lãnh đạo Phòng Giáo dục - Đào tạo Quận Thành Phố Hổ Chí Minh, - Ban giám hiệu, Quý Thầy, Cô học sinh trưởng trung học sở Chất lượng cao Bình Tây, trung học sở Phú ... TRONG CÁC TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ Ở QUẬN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 34 III 2.1 Đặc điểm tình hình quận – thành phố Hồ Chí Minh 34 2.2 Nhận thức học sinh trung học sở Quận – thành phố...
- 23
- 485
- 0
Biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý phòng chức năng của sở giáo dục và đào tạo hải phòng đáp ứng yêu cầu đổi mới trong giai đoạn hiện nay
... hướng đổi phát triển đội ngũ cán quản lý phòng chức Sở bối cảnh 1.5.1 Đặc trưng đội ngũ cán quản lý phòng chức Sở Ở cấp độ quan quản lý giáo dục cấp Sở, đội ngũ cán quản lý phòng ban Sở giữ vai ... tin tưởng giao phó 1.3.2 Phát triển đội ngũ cán quản lý phòng chức Sở Phát triển đội ngũ cán quản lý phòng ban chức Sở Giáo dục Đào tạo thực chất phát triển nguồn nhân lực lĩnh vực quản lý giáo ... trạng phát triển đội ngũ cán quản lý phòng chức Sở Giáo dục Đào tạo Hải Phòng Chương 3: Một số biện pháp chủ yếu phát triển đội ngũ cán quản lý phòng chức Sở Giáo dục Đào tạo Hải Phòng Chương 1: CƠ...
- 23
- 599
- 0
Biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý phòng chức năng của Sở giáo dục và Đào tạo Hải Phòng đáp ứng yêu cầu đổi mới trong giai đoạn hiện nay
... Đội ngũ cán quản lý phòng ban chức Sở tập hợp người cán quản lý vừa làm cơng tác quản lý hành nhà nước vừa làm công tác quản lý giáo dục Phát triển đội ngũ cán quản lý phòng ban chức Sở tạo đội ... hướng đổi phát triển đội ngũ cán quản lý phòng chức Sở bối cảnh 1.5.1 Đặc trưng đội ngũ cán quản lý phòng chức Sở Đội ngũ cán quản lý phòng chức Sở người làm việc quan Sở Giáo dục Đào tạo Đây ... phát triển đội ngũ cán quản lý theo cấp bậc, nghiên cứu phát triển đội ngũ cán quản lý cho sở giáo dục thuộc cấp bậc chưa có nghiên cứu cụ thể phát triển đội ngũ cán quản lý phòng chức Sở Giáo dục...
- 141
- 540
- 1
Biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý phòng chức năng của sở giáo dục và đào tạo hải phòng đáp ứng yêu cầu đổi mới trong giai đoạn hiện nay
... nghiên cứu Nghiên cứu thực trạng đội ngũ cán quản lý phòng ban Sở Giáo dục Đào tạo Hải Phòng Đề xuất biện pháp nhằm phát triển đội ngũ cán quản lý phòng chức Sở Giáo dục Đào tạo Hải Phòng Phạm ... Lộc (2007) Quản lý nhân giáo dục (giáo trình cao học quản lý giáo dục ĐHQGHN) 27 Nguyễn Thị Mỹ Lộc (2007) Tâm lý học ứng dụng tổ chức và quản lý giáo dục (giáo trình cao học quản lý giáo ... PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ PHÒNG CHỨC NĂNG CỦA SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HẢI PHÒNG 2.1 Khái quát về tình hình địa lý- kinh tế của thành phố Hải Phòng 2.2 Vài nét về phát triển...
- 13
- 300
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25