THỰC TRẠNG PHÒNG CHỐNG TỆ NẠN MA TÚY XÂM NHẬP NHÀ TRƢỜNG VÀ TỪ ĐÓ ĐỀ RA MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ TẠI CÁC TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ Ở QUẬN 6 THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH … … PHẠM HỒNG NAM PHÁC THỰC TRẠNG PHÒNG CHỐNG TỆ NẠN MA TÚY XÂM NHẬP NHÀ TRƢỜNG VÀ TỪ ĐÓ ĐỀ RA MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ TẠI CÁC TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ Ở QUẬN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC TP HCM - 2004 I LỜI CẢM ƠN Luận văn kết trình học tập Trường Đại học Sư Phạm thành phố Hồ Chí Minh trình cơng tác tác giả Phịng Giáo dục - Đào tạo Quận Thành Phố Hồ Chí Minh thực hoàn thành với giúp đỡ quý báu quý Thầy, Cô giáo, đồng nghiệp bạn bè gần xa Tác giả xin chân thành cảm ơn - Ban giám hiệu trường Đại học Sư phạm Thành Phố Hồ Chí Minh, - Q Thầy, Cơ Phịng Khoa học Cơng nghệ Sau Đại học trường Đại học Sư Phạm Thành Phố Hồ Chí Minh, - Quý Thầy, Cô trực tiếp giảng dạy giúp đỡ tác giả suốt trình học tập thực luận văn - Ban lãnh đạo Phòng Giáo dục - Đào tạo Quận Thành Phố Hổ Chí Minh, - Ban giám hiệu, Quý Thầy, Cô học sinh trưởng trung học sở Chất lượng cao Bình Tây, trung học sở Phú Định, trung học sở Nguyễn Đức Cảnh, trung học sở Bán công Hậu Giang, trung học sở Bán công Lam Sơn, trung học phổ thông Dân lập Phan Bội Châu thuộc Phòng Giáo dục Đào tạo Quận Thành Phố Hồ Chí Minh Đã tận tình giúp đỡ, tạo điều kiên cho tác giả hoàn thành luận văn Đặc biệt tác giả xin bày tỏ lòng biết ơn chân thành sâu sắc đến Thầy Đoàn Văn Điều, người trực tiếp hướng dẫn, giúp đỡ tác giả suốt q trình thực hồn chỉnh luận văn Thành Phố Hồ Chí Minh, tháng năm 2004 Người thực PHẠM HOÀNG NAM PHÁC II MỤC LỤC LỜI CẢM ƠN .I MỤC LỤC II MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Mục đích nghiên cứu Đối tƣợng khách thể nghiên cứu Các giả thiết nghiên cứu Nhiệm vụ cụ thể đề tài Giới hạn đề tài nghiên cứu Phƣơng pháp nghiên cứu Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI 1.1 Một số khái niệm 1.1.1 Tệ nạn xã hội 1.1.2 Ma túy ? 1.2 Các loại ma túy thƣờng gặp 1.3 Nguồn gốc chất ma túy 10 1.4 Lịch sử nghiên cứu 17 1.5 Tác hại ma túy đối vời hệ trẻ 20 1.5.1 Thuốc phiện hay phiện với chất gây nghiện khác có tác hại chung 20 1.5.2 Một số dấu hiệu để phát em sử dụng ma túy 24 1.5.3 Những tác hại cụ thể ma túy trẻ em 25 1.6 Một số quan điểm đạo Đảng Nhà nƣớc phòng, chống ma túy 27 1.6.1 Đảng Nhà nước giáo dục phòng, chống ma túy 27 1.6.2 Bộ Giáo dục Đào tạo giáo dục phòng, chống tệ nạn ma túy 28 1.7 Một số đặc điểm tâm sinh lý học sinh bị ảnh hƣởng ma túy 29 Chƣơng 2: THỰC TRẠNG GIÁO DỤC PHÒNG, CHỐNG MA TÚY TRONG CÁC TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ Ở QUẬN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 34 III 2.1 Đặc điểm tình hình quận – thành phố Hồ Chí Minh 34 2.2 Nhận thức học sinh trung học sở Quận – thành phố Hồ Chí Minh ma túy 36 2.2.1 Tác hại ma túy 36 2.2.2 Những nguyên nhân dẫn đến ma túy 37 2.2.3 Các giai đoạn đưa học sinh đến với thuốc ma túy 51 2.3 Việc tổ chức giáo dục phòng, chống ma túy trƣờng trung học sở quận 53 Chƣơng 3: MỘT SỐ BIỆN PHÁP VỀ GIÁO DỤC PHÒNG, CHỐNG MA TÚY TRONG CÁC TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ Ở QUẬN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 64 3.1 Nâng cao ý thức trách ngiệm cán bộ, giáo viên, học sinh giáo dục phòng, chống ma túy 65 3.2 Nâng cao hiệu công tác quản lý đạo hiệu trƣởng nhà trƣờng phòng, chống ma túy 67 3.2.1 Xây dựng kế hoạch 67 3.2.2 Xây dựng đội ngũ lực lượng nòng cốt 68 3.2.3 Tổ chức thực hiên 68 3.3 Xây dựng môi trƣờng giáo dục lành mạnh, 68 3.4 Lồng ghép môn sinh học, giáo dục công dân 70 3.4.1 Ý nghĩa việc lồng ghép môn sinh học, giáo dục cơng dân để giáo dục phịng, chống ma túy 70 3.4.2 Mục đích việc lồng ghép 71 3.4.3 Yêu cầu viêc lồng ghép 71 3.4.4 Phương pháp lồng ghép mơn giáo dục phịng, chống ma túy 72 3.5 Hoạt động giáo dục lên lớp 74 3.5.1 Những nguyên tắc hoạt đông giáo dục lên lớp 75 3.5.2 Mục tiêu hoạt đơng giáo dục ngồi lên lớp 75 3.5.3 Những yêu cầu hoạt đơng giáo dục ngồi lên lớp 75 IV 3.5.4 Nội dung hoạt đông giáo dục ngồi lên lớp với giáo dục phịng, chống tệ nạn ma túy 76 3.6 Hoạt động tuyên truyền giáo dục 79 3.6.1 Xây dụng tin 80 3.6.2 Tổ chức hôi thi 80 3.6.3 Xây dựng nhốm tuyên truyền viên 81 3.7 Giáo dục kỹ sống 81 3.7.1 Kỹ giao tiếp, nhận thức 81 3.7.2 Kỹ xác định giá trị 82 3.7.3 Kỹ định 82 3.7.4 Kỹ kiên định 83 3.7.5 Kỹ đặt mục tiêu 83 3.8 Tham quan “học tập” 84 3.9 Phối hợp gia đình – nhà trƣờng – xã hội 85 3.9.1 Mục tiêu 86 3.9.2 Nội dung 87 3.9.3 Những biện pháp cụ thể 88 3.10 Quản lý thƣờng xuyên tổ chức hoạt động vui vẻ học sinh 99 3.11 Cải tiến nội dung, hình thức hoạt động Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh 100 3.12 Quản lý chặt chẽ tình hình sử dụng ma túy học sinh 100 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 103 Kết luận 103 Kiến nghị 106 TÀI LIỆU THAM KHẢO 109 PHỤ LỤC 115 data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read  ... giáo dục phòng, chống ma túy trƣờng trung học sở quận 53 Chƣơng 3: MỘT SỐ BIỆN PHÁP VỀ GIÁO DỤC PHÒNG, CHỐNG MA TÚY TRONG CÁC TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ Ở QUẬN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH ... CHỐNG MA TÚY TRONG CÁC TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ Ở QUẬN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 34 III 2.1 Đặc điểm tình hình quận – thành phố Hồ Chí Minh 34 2.2 Nhận thức học sinh trung học sở Quận. .. dục phòng, chống ma túy 27 1 .6. 2 Bộ Giáo dục Đào tạo giáo dục phòng, chống tệ nạn ma túy 28 1.7 Một số đặc điểm tâm sinh lý học sinh bị ảnh hƣởng ma túy 29 Chƣơng 2: THỰC TRẠNG GIÁO DỤC PHÒNG,