... mơn luyệntừcâulớp Giải pháp 1: Tìm hiểu khái qt chươngtrình phân mơn Luyệntừcâulớp - Các Luyệntừcâu phân bố vào tuần, tuần có tiết với phân môn khác Các Luyệntừcâu thường bố trí vào ... sung kiến thức cho em Tôi thấy dạng tậpLuyệntừcâulớp mà học sinh yếu, bị hổng kiến thức : Tìm từ vật, tìm từ hoạt động Vì tơi cần phải ôn tậpcho học sinh kiến thức từ dễ đến khó, từ đơn giản ... sinh cảm nhận hay sốcâu văn, câu thơ vận dụng phép so sánh vào quan sát vật, tượng xung quanh để thể vào tập làm văn tốt Mặt khác, việc dạy phép tutừso sánh cho học sinh lớp cách chuẩn bị...
... kết chốt lại ý Đa dạng hóa hệthống tập: Khi xâydựnghệthống tập, GV cần phải ý đến tính mục đích tập Căn vào mục đích, xâydựngsốtập sau: 4. 1 Bàitập nhận diện từ ngữ, hình ảnh, vật, đặc ... Giỏi) “So sánh” chươngtrìnhLuyệntừcâulớp Đây nội dung đưa vào giảng dạy chươngtrìnhlớp ba Các kiến thức cung cấp cho học sinh thông qua hệthốngtập không lý thuyết nên hệthống liệu lựa ... luyệntừ câu; Để HS tự thực hành luyệntập làm tập để làm quen khám phá kiến thức Cuối bài, GV tóm lưu ý (chốt kiến thức) thật ngắn gọn để HS nắm VD: Bàiluyệntừcâu Tuần 3/ 24 Sau HS luyện tập...
... 2.3 Quytrìnhxâydựngtậptrắc nghiệm kháchquan 57 2 .4 HệthốngtậpLuyệntừcâulớp 59 2.5 Xâydựnghệthốngtậptrắc nghiệm kháchquanchosốchươngtrìnhLuyệntừcâulớp 61 2.6 Hệthốngtập ... HỆTHỐNGBÀITẬPTRẮC NGHIỆM KHÁCHQUANTRONG PHÂN MÔN LUYỆNTỪVÀCÂULỚP 54 2.1 Các nguyên tắc xâydựnghệthốngtậptrắc nghiệm kháchquan 54 2.2 Quy tắc xâydựngcâu hỏi trắc nghiệm kháchquan ... học vào b Bàitậptrắc nghiệm kháchquan Việc xâydựnghệthốngtậptrắc nghiệm kháchquan dạy học cần thiết vì: Thứ nhất, theochươngtrình đổi giáo dục, hệthốngtậptập truyền thống có tập trắc...
... THIẾT KẾ VÀXÂYDỰNGHỆ TRUYỀN ĐỘNG ĐIỆN MỘT CHIỀU 3.1 Mở đầu Cấu trúc hệthống truyền động điện điều chỉnh động điện chiều cấp điện từ biến đổi Hệthống truyền động điện ti-ri-sto xâydựng với ... hiệu điện áp sai số điều chỉnh tốc độ Hệthống hoạt động sau: Ti-ri-sto biến đổi hệthống điều khiển mở Hệthống cấp điện từ khuyếch đại-điều chỉnh sở khuyếch đại hiệu điện áp cho trước khuyếch ... ta thấy rằng: -Hệ thống có phần tử phi tuyến hoạt động hệthống mắc song song -Với hệ đơn giản, có số lượng khâu qn tính kênh nhỏ hệ song song nối tiếp có tính chất 17 -Khi hệthống phức tạp...
... dạng tập khác phân môn Luyệntừ câu: Trong phân môn Luyệntừcâu có dạng tập câu, cách sử dụng dấu câu; phần tập đặt câuthờng sử dụng đến từ ngữ có từ Hán Việt, làm đến tập thuộc phần này, giáo ... phân môn Luyệntừcâu nhng phần đa vốn từ em đợc cung cấp thêm từ Việt; từ Hán- Việt khối lớpthờngtừ xuất thêm tập đọc đoạn văn mẫu phân môn Chính tả, Tập làm văn Đến lớp 4, lớp 5, vốn từ em phong ... phân môn Luyệntừcâulớp 5: Từ Hán- Việt đợc sử dụng nhiều học sinh làm tập phân môn LuyệntừcâuThôngthờng có dạng tập sau liên quan đến từ Hán- Việt: Xếp từtheo nhóm Tìm từ đồng nghĩa, trái...
... lớp, phân mơn "Luyện từ câu" góp phần mở rộng, hệthống hóa vốn từ trang bị cho học sinh số hiểu biết sơ giản từ câu; rèn luyệncho học sinh kỹ dùngtừ đặt câu sử dụng dấu câu; bồi dưỡng cho ... Ai ? * Bàitập 4- Trang 171- TV – Tập 1- Bài : Vị ngữ câu kể Ai làm ? Trong thực tế dạy học tiết lớpcâu hỏi chưa thay đổi từtừ loại tơi gạch chân học sinh không hiểu ý muốn hỏi câu hỏi, câu trả ... cho thấy chất lượng học tập phân môn Luyệntừcâulớp 4A nâng lên cách rõ rệt so với lớp 4B Cụ thể làm em học sịnh lớp 4A thể cách hiểu phân biệt dạng câu kể cách rõ ràng, biết sử dụng dạng câu...
... giáo viên đưa từtheohệthống đồng thời xâydựngtậphệthống hóa vốn từ dạy từ Ở lớp 2, em học từtheo chủ đề, tuần em học chủ đề: từ ngữ môn học, thời tiết,về cối, chim chóc LTVC lớp gồm tiết:6 ... phân mơn luyệntừcâu Ở lớp 2, phân môn luyệntừcâu môn học giữ vị trí chủ đạo chươngtrình Tiếng Việt lớp Ngay từ đầu hoạt động học tập trường, học sinh làm quen với lí thuyết từcâu Sau đó, ... 23, 24, 25, 26, 28, 29, 30, 31, 33, 34 c Dạng tích cực hóa vốn từ: Dạng tập khơng giúp học sinh nắm nghĩa mà làm rõ khả kết hợp từ Những tập sử dụnglớptập điền từ, tập đặt câu, tập tạo từ Chương...
... Tìm từ Được Chưa Sử dụngtừ Được Chưa 40 /44 em 4/ 44 em 41 /44 em 3 /44 em 39 /44 em 5 /44 em Kết luận kiến nghị 3.1 Kết luận: Với phân môn luyệntừ câu, để học sinh lớp có vốn từ phong phú, dùngtừ ... chưa cao Tổng số học sinh lớp 4C là: 44 em Nam: 18 em; Giải nghĩa từ Được Chưa 32 /44 em 12 /44 em Nữ: 26 em Tìm từ Được 34/ 44 em Chưa 10 /44 em Sử dụngtừ Được Chưa 33 /44 em 11 /44 em 2.2.3 Nguyên ... Trongchươngtrình Tiếng Việt bậc Tiểu học nói chung lớp nói riêng, phân mơn Luyệntừcâu chiếm vị trí quan trọng, nhiệm vụ làm giàu vốn từcho học sinh trang bị cho em số kiến thức từ, câu Từ...
... xuất cách dạy số khó phân môn luyệntừcâulớpTừ thực tế nêu nên đề xuất cách dạy số vấn đề theo khó phân môn Luyệntừ câu, lớp 4, là: Danh từ ( tiết - tuần 5) Danh từ chung danh từ riêng ( tiết ... vị sau chosố em tìm thêm Giáo viên kết luận Những từ gọi danh từ hỏi Vậy danh từtừ ? Phần 3: Luyệntập ( Bài tập) Bài tập1 : Tìm danh từ khái niệm số danh từ đợc in đậm dới đây: Một điểm ... Tiếng Việt cho học sinh tiền đề cho em học lên lớpTrongtrình giảng dạy phân môn Luyệntừcâulớp 4, gặp không khó khăn từ mạnh dạn đa kinh nghiệm dạy số khó phân môn Luyệntừcâulớp Mong sáng...
... mặt đất Ôn tậptừ hoạt động, trạng thái So sánh Bài (98) Bài (98) Bài (99) BàiBài Tìm từ trạng thái cụm từ điền vào chỗ trống: Bài Tìm từ trạng thái cụm từ điền vào chỗ trống: Cụm từTừ trạng ... sánh Bài (98) Bài (98) Bài (99) Bài Chọn từ ngữ thích hợp ngoặc đơn điền vào chỗtrống để tạo thành câu văn có ý so sánh: Bài Chọn từ ngữ thích hợp ngoặc đơn điền vào chỗtrống để tạo thành câu ... gì ?cho vật sinh động Ơn tậptừ hoạt động, trạng thái So sánh Bài (98) Bài (98) Bài (99) Chọn từ ngữ thích hợp hai cột A B để ghép thành câu: Ôn tậptừ hoạt động, trạng thái So sánh Chọn từ ngữ...
... + Mỗi từ viết tính điểm; từ viết sai bị trừ điểm; nhóm có số điểm cao đứng vị trí số 1, nhóm khác dựa theosố điểm để xếp vào vị trí 2, 3, 4 Chú ý: Trò chơi sử dụng cấc luyệntừ câu: - Trong ... diện cho nghĩa từ nêu sách giáo khoa, thẻ từ ghi tên đồ vật (tranh ảnh) VD: Tranh tập (tuần 3- T26); tập (tuần 7-T59); tập (tuần 16- T1 34) sách giáo khoa TV2 tập 1; tập (tuần 22-T35)… Mộtsố mảnh ... TV tập - Tuần 23 T45 (bài tập 1) - Tuần 26 T 73 (bài tập 1) 12 10 TRÒ CHƠI : AI ĐÚNG AI SAI A Mục đích : - Rèn kĩ dùngtừ đúng, nhận biết kết hợp từ (từ người, vật với từ hoạt động…) phục vụ cho...
... học Luyệntừcâulớp 25 2.1 Chươngtrình phân môn Luyệntừcâulớp 25 2.2 Nội dung dạy học phân môn Luyệntừcâulớp 26 2.3.Các nguyên tắc vận dụng phương pháp dạy học tự phát dạy học Luyệntừcâu ... Luyệntừcâulớp 2 .4 Đề xuất quytrình dạy học tự phát dạy học Luyệntừcâulớp 2.5 Những cách thức vận dụng phương pháp dạy học tự phát 33 36 38 2.6 MộtsốchươngtrìnhLuyệntừcâulớp dạy học ... Ch-ơng VậN DụNG PHƯƠNG PHáP DạY HọC Tự PHáT HIệN TRONG DạY HọC LUYệNTừVàCÂULớP 2.1 Ch-ơng trình phân môn Luyệntừcâulớp Phân môn Luyệntừcâulớp (62 tiết - 32 tiết học kì 30 tiết học kì 2)...
... rộng vốn từ : Cái đẹp +HS 1: Tìm từ thể vẻ đẹp -HS trình bày miệng, lớp bên ngồi vẻ đẹp tâm hồn, tính nhận xét, bổ sung cách người +HS 2: Chọn từtừ HS tìm đặt câu với từ -GV nhận xét Bài mới: ... làm tập thực hành, GV áp dụng biện pháp sau: a Giúp HS nắm vững yêu cầutập - Cho HS đọc thầm trình bày u cầutập - GV giải thích thêm cho rõ yêu cầutập - Tổ chức cho HS thực làm mẫu phần tập ... CHUYÊN ĐỀ: CÁC BƯỚC TỔ CHỨC SINH HOẠT CHUYÊN MÔN CẤP TIỂU HỌC THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌC” VÀ HỒ SƠ LƯU KIỂM ĐỊNH MÔN LUYỆNTỪVÀCÂULỚP PGD THỊ XÃ CHÍ LINH TRƯỜNG TH VĂN ĐỨC Năm học: 2015 - 2016...
... khác nhau, chotừ gốc không + Tạo lập từ để từtheocấu tạo theotừ loại yêu cầu 14 + Tạo lập từ để từ ngữ theo chủ điểm *Dạng tập sử dụng từ: để đặt câu viết đoạn + Đơn giản: Đặt câu có từ ngữ yêu ... tìm từ đồng nghĩa, trái nghĩa với từ cho; kết hợp từcho với từ khác; tìm thêm từcấu tạo; tìm thành ngữ, tục ngữ theo chủ điểm 2 .4. 3 Ngữ pháp - Danh từ, động từ, tính từ - Hiểu danh từ, động từ, ... lập từ, sử dụngtừ giao tiếp 4. 2.3 Kiến thức câu thành phần câu, dấu câu - Các kiểu câu Tiếng Việt phân loại theocấu tạo theo mục đích nói - Dấu câu tác dụngsố dấu câu - Chức ngữ pháp 4. 2 .4 Phong...
... môn Luyệntừcâu 11 1.3.2 Nội dungchươngtrìnhLuyệntừcâu toàn bậc tiểu học 13 1 .4 Khái qt chươngtrình phân mơn Luyệntừcâulớp 18 1 .4. 1 Chươngtrình phân môn Luyệntừcâulớp ... thấy nhàm chán học Luyệntừcâu Do trì tốt ý em học 1 .4 Khái quát chươngtrình phân mơn Luyệntừcâulớp 1 .4. 1 Chươngtrình phân môn Luyệntừcâulớp Phân môn Luyệntừcâulớp ( 62 tiết, có 32 ... loại theoBàitậpcho sẵn từ rời, có 23 thể để từ câu, đoạn Căn để phân loại để tìm từ nhóm tập tìm từ b Bàitập sử dụng từ( tích cực hóa vốn từ) Những tập nhằm mục đích làm giàu vốn từcho HS quan...
... luyệntừcâulớp ÁP DỤNGTRONG PHÂN MÔN LUYỆNTỪVÀCÂULỚPMộtsố trò chơi học tập phân mơn luyệntừcâulớp 1.1 Trò chơi: Rung chng vàng: * Mục đích: Củng cố kiến thức sau học hay tiết ơn tập kì, ... trò chơi học tập phân mơn luyệntừcâulớpCHƯƠNG II CÁC BIỆN PHÁP THỰC HIỆN VIỆC TỔ CHỨC CÁC TRÒ CHƠI HỌC TẬPTRONG PHÂN MÔN LUYỆNTỪVÀCÂULỚP Thế trò chơi học tập ? Trò chơi học tập trò chơi ... môn luyệntừcâulớp Trò chơi: Rung chơng vàng áp dụngcho nhiều tiết học Luyệntừcâu 1.2 Trò chơi: Hái hoa dân chủ * Mục đích: - Củng cố kiến thức từcâu sau hoàn thành tập tiết học Luyệntừ câu...
... luyệntừcâulớp ÁP DỤNGTRONG PHÂN MÔN LUYỆNTỪVÀCÂULỚPMộtsố trò chơi học tập phân mơn luyệntừcâulớp 1.1 Trò chơi: Rung chng vàng: * Mục đích: Củng cố kiến thức sau học hay tiết ơn tập kì, ... trò chơi học tập phân mơn luyệntừcâulớpCHƯƠNG II CÁC BIỆN PHÁP THỰC HIỆN VIỆC TỔ CHỨC CÁC TRÒ CHƠI HỌC TẬPTRONG PHÂN MÔN LUYỆNTỪVÀCÂULỚP Thế trò chơi học tập ? Trò chơi học tập trò chơi ... môn luyệntừcâulớp Trò chơi: Rung chơng vàng áp dụngcho nhiều tiết học Luyệntừcâu 1.2 Trò chơi: Hái hoa dân chủ * Mục đích: - Củng cố kiến thức từcâu sau hoàn thành tập tiết học Luyệntừ câu...
... nghĩa chuyển từ nhiều nghĩa mối quanhệ chùng - Biết đặt câu phân biệt nghĩa sốtừ nhiều nghĩa tính từ * Khó khăn cách tháo gỡ Bàitập 1: Trongtừ in đậm sau đây, từtừ đồng âm, từtừ nhiều nghĩa? ... đây, hệthống tồn chươngtrình sách giáo khoa phân mơn Luyệntừcâulớp Với việc phân tích ưu điểm số hạn chế định chương trình. Tơi thấy việc cần thiết làm để học sinh lớp hiểu nắm vững tập khó ... thêm số nghĩa từ đi, đứngBài : Luyệntậptừ nhiều nghĩa – tuần ( SGK Tiếng Việt tập – trang 82 ) * Dạng luyệntập với tập Mục đích tập là: Giúp học sinh - Phân biệt từ nhiều nghĩa với từ đồng...
... triển tập hóa học 33 T T 1 .4. 4.3 Mộtsố ý sử dụngtập dạy học hóa học 33 T T Chương 2: XÂYDỰNGHỆTHỐNGBÀITẬPTỰ LUẬN CÓ PHƯƠNG PHÁP GIẢI T NHANH DÙNG LÀM CÂUTRẮC NGHIỆM KHÁCHQUAN ... 1.2.2 Trắc nghiệm kháchquan 1.2.2.1 Khái niệm Trắc nghiệm kháchquan (TNKQ) phương pháp KT-ĐG kết học tập học sinh hệthốngcâu hỏi TNKQ gọi "khách quan" hệthốngcho điểm hồn tồn kháchquan ... làm câutrắc nghiệm nhóm số khó câutrắc nghiệm nhóm Vậy D hiệu sốsố khó nhóm cao nhóm thấp câutrắc nghiệm Thí dụ : Mộttrắc nghiệm 40 câu đưa cho 100 học sinh, 27 học sinh có điểm cao đưa vào...