0

xây dựng chương trình dựa trên khung đánh giá năng lực người học

XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH DỰA TRÊN KHUNG ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC NGƯỜI HỌC (PGS.TS. ĐINH THỊ KIM THOA)

XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH DỰA TRÊN KHUNG ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC NGƯỜI HỌC (PGS.TS. ĐINH THỊ KIM THOA)

Trung học cơ sở - phổ thông

... TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH DỰA TRÊN NL PHẦN II CƠ SỞ LÝ LUẬN ĐỂ XÁC ĐỊNH ĐƯỜNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰCXÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH DỰA THEO CHUẨN NĂNG LỰC ĐẦU RA VẬN DỤNG MỘT SỐ LÝ THUYẾT TRONG ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC ... CHƯƠNG TRÌNH DỰA TRÊN NĂNG LỰC LÀ GÌ? MQH GIỮA CT DỰA TRÊN NỘI DUNG VÀ SỰ HÌNH THÀNH NĂNG LỰC Kiểm tra đánh giá nội dung cần đạt, nội dung góp vào hình thành NL không xác định CT dựa Năng lực PT ... LÀ CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC? Chương trình giáo dục định hướng chuẩn lực TRAO ĐỔI THEO CÁC THẦY CÔ, SỰ KHÁC BIỆT CƠ BẢN GIỮA CHƯƠNG TRÌNH DỰA TRÊN NỘI DUNG VÀ CHƯƠNG...
  • 41
  • 1,252
  • 3
Xây dựng và sử dụng bộ câu hỏi, bài tập đánh giá năng lực người học chương 1 cơ chế di truyền và biến dị, sinh học 12, trung học phổ thông

Xây dựng và sử dụng bộ câu hỏi, bài tập đánh giá năng lực người học chương 1 cơ chế di truyền và biến dị, sinh học 12, trung học phổ thông

Quản lý giáo dục

... điểm Đánh giá thời điểm Thường diễn thời đánh giá trình dạy học, trọng đến điểm định trình đánh giá học dạy học, đặc biệt trước sau dạy Kết - Năng lực người học phụ thuộc - Năng lực người học ... thức + Năng lực đặc thù môn Sinh học môn học Năng lực đặc thù môn Sinh học bao gồm nhóm lực sau [30]: Năng lực nhận thức kiến thức sinh học Năng lực nghiên cứu khoa học Năng lực thực địa Năng lực ... thực, người ta đồng thời đánh giá kỹ nhận thức, kỹ thực giá trị, tình cảm người học Mặt khác, đánh giá lực không hoàn toàn phải dựa vào chương trình giáo dục môn học đánh giá kiến thức, kỹ năng, lực...
  • 127
  • 506
  • 0
Một số giải pháp giúp học sinh xây dựng chương trình dựa trên ý tưởng và các thuật toán cơ bản trong lập trình pascal  tin học 11

Một số giải pháp giúp học sinh xây dựng chương trình dựa trên ý tưởng và các thuật toán cơ bản trong lập trình pascal tin học 11

Tin học

... cho HS lực tư sáng tạo, lực giải vấn đề, … rèn luyện phát triển lực tự học sáng tạo Phương pháp dạy học nay, người thầy chủ yếu người định hướng, người cố vấn giúp HS tự đánh giá phát triển lực ... tin học 11 Vì phần lập trình có cấu trúc Vì vậy, hiểu chi tiết biến, cấu trúc chương trình dạng thủ tục hàm, lời gọi chương trình cách truyền tham số cho chương trình mang tính định việc viết chương ... mang tính định việc viết chương trình có sử dụng chương trình Ta xét cụ thể phần sau: Trang: a Cấu trúc chương trình Cấu trúc chương trình tương tự cấu trúc chương trình, thiết phải có tên phần...
  • 20
  • 481
  • 0
Xây dựng chương trình quản lý và đánh giá hệ thống bảo vệ rơle tại các trạm biến áp 110 kv thuộc công ty lưới điện cao thế miền trung

Xây dựng chương trình quản lý và đánh giá hệ thống bảo vệ rơle tại các trạm biến áp 110 kv thuộc công ty lưới điện cao thế miền trung

Công nghệ thông tin

... thông số từ tin cố vào chương trình mô để đánh giá rơle có hoạt động tốt hay không Để xây dựng chương trình, sơ đồ thuật toán chương trình mô tả sau: Hình 4.1 Thuật toán chương trình quản lý hệ thống ... vệ rơle, xây dựng chương trình quản lý tệp tin cố, thông số chỉnh định, cấu hình chức năng, phân loại rơle đánh giá chất lượng rơle thông qua phương pháp thử nghiệm Xây dựng chương trình mô thử ... thay 17 CHƯƠNG TRÌNH QUẢN LÝ VÀ ĐÁNH GIÁ HỆ THỐNG BẢO VỆ RƠLE TẠI CÁC TRẠM BIẾN ÁP 110kV THUỘC CÔNG TY LƯỚI ĐIỆN MIỀN TRUNG 4.1 SƠ ĐỒ THUẬT TOÁN CHƯƠNG TRÌNH: Chương trình gồm chương trình viết...
  • 26
  • 729
  • 1
Báo cáo nghiên cứu khoa học:

Báo cáo nghiên cứu khoa học: " XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH KIỂM ĐỊNH VÀ ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG RƠLE SO LỆCH KỸ THUẬT SỐ" ppt

Báo cáo khoa học

... định Tính toán giá trị tác động Kiểm tra ngưỡng dòng so lệch sai sai ISL khởi tạo = ISLđặt ± 2% n >3 Kiểm tra ngưỡng thời gian sai m >3 sai Tcắt = Tđặt ± 2% Kết thúc Xây dựng chương trình ứng dụng ... lợi giá trị ngưỡng dòng so lệch, độ dốc 1, độ dốc giúp cho rơle có khả khắc phục độ lệch tỷ số CT, sai số tỷ số biến CT, bão hòa CT… chương trình hóa Chương trnh kiểm định rơle kỹ thuật số xây ... TẠP CHÍ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG - SỐ X(YY).2008 Hình 5c: Sự cố pha Slope có m = Kiểm tra sai số rơle: Ghi lại giá trị dòng tác động, trở thời gian cắt, đối chiếu giá trị sai s...
  • 5
  • 523
  • 0
Đồ án tốt nghiệp Xây dựng chương trình phân tích và đánh giá hiệu quả dự án đầu tư 

Đồ án tốt nghiệp Xây dựng chương trình phân tích và đánh giá hiệu quả dự án đầu tư 

Hệ thống thông tin

... này, đề tài Xây dựng chƣơng trình phân tích đánh giá hiệu dự án đầu tƣ” đề tài mà lựa chọn làm đồ án tốt nghiệp Hệ thống chƣơng trình đƣợc phát triển theo hƣớng cấu trúc Chƣơng trình đƣợc phát ... phƣơng cấu trúc  Xây dựng chƣơng trình cài đặt thử nghiệm với số liệu chạy thông suốt, cho kết Qua trình làm đồ án, em học thêm nhiều kiến thức thực tế biết vận dụng kiến thức học để giải toán ... chƣơng trình Phân tích đánh giá hiệu dự án đầu tư Kết đạt đƣợc bao gồm:  Phát biểu mô hình hóa đƣợc toán thực tế  Tiến hành phân tích thiết kế toán cách đầy đủ, theo quy trình đƣợc học phƣơng...
  • 47
  • 573
  • 0
MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ CHƯƠNG TRÌNH VÀ ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC NGƯỜI HỌC

MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ CHƯƠNG TRÌNHĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC NGƯỜI HỌC

Quản lý giáo dục

... sơ học tập Tự đánh giá trình xem xét lại trình kết dựa số tiêu chí; PHƯƠNG PHÁP VÀ CÔNG CỤ ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC TỔNG QUAN TỔNG QUAN C.Tr Tổng thể C.Tr Tổng thể N.L GQVĐ N.L GQVĐ Đ.G Năng lực Đ.G Năng ... tương ứng NĂNG LỰC CHUNG NĂNG LỰC CHUNG – LĨNH VỰC HỌC TẬP NĂNG LỰC CHUNG – LĨNH VỰC HỌC TẬP TỔNG QUAN TỔNG QUAN C.Tr Tổng thể C.Tr Tổng thể N.L GQVĐ N.L GQVĐ Đ.G Năng lực Đ.G Năng lực NL LVHT ... Trắc nghiệm THẢO LUẬN THẢO LUẬN Hồ sơ học tập Quá trình học sinh tự nhận thức trình tư làm cho người khác hiểu điều đó; Cho phép tự đánh giá người học học gì; học nào; cần tập trung vào công việc...
  • 51
  • 763
  • 0
Xây dựng câu hỏi theo định hướng đánh giá năng lực học sinh trong dạy học phần cơ học Vật lí 10

Xây dựng câu hỏi theo định hướng đánh giá năng lực học sinh trong dạy học phần cơ học Vật lí 10

Khoa học xã hội

... niệm đánh giá xét góc độ rộng hẹp khác như: đánh giá nói chung, đánh giá giáo dục, đánh giá dạy học đánh giá kết học tập Trong giáo dục, đánh giá nhà nghiên cứu định nghĩa sau: Đánh giá giáo ... đánh giá lực học sinh Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC HỌC SINH 1.1 Đánh giá lực học sinh dạy học vật lí 1.1.1 Đánh giá 1.1.1.1 Khái niệm mục đích đánh giá Hiện có ... kết chương hai chương “ Động học chất điểm” “ Động lực học chất điểm” phần Cơ học Vật lí 10 chương trình chuẩn - Xây dựng tiến trình dạy học gồm: học lý thuyết; học tập; học thực hành đánh giá lực...
  • 92
  • 1,418
  • 13
SKKN xây dựng đề kiểm tra theo hướng đánh giá năng lực học sinh

SKKN xây dựng đề kiểm tra theo hướng đánh giá năng lực học sinh

Giáo dục học

... triển lực học sinh gồm có: - Đánh giá trình học tập học sinh - Kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh: định hướng chung đánh giá kết học tập học sinh phải xây dựng đề thi, kiểm tra theo ma trận Đánh ... tra, đánh giá bao gồm nhiều mặt có đổi đánh giá phát triển lực học sinh Đánh giá lực đánh giá kiến thức, kỹ thái độ bối cảnh có ý nghĩa “Xét chất mâu thuẫn đánh giá lực đánh giá kiến thức, kỹ năng, ... theo hướng đánh giá lực học sinh thấy lợi ích sau: - Giáo viên đánh giá học sinh không xem học sinh học mà quan trọng biết học sinh học có biết vận dụng hay không - Việc kiểm tra, đánh giá theo...
  • 48
  • 651
  • 0
Nghiên cứu thực trạng và xây dựng các chỉ tiêu kinh tế đánh giá năng lực cạnh tranh của cảng hải phòng

Nghiên cứu thực trạng và xây dựng các chỉ tiêu kinh tế đánh giá năng lực cạnh tranh của cảng hải phòng

Báo cáo khoa học

... yếu Chương 1: Cơ sở lý luận cảng biển lực cạnh tranh cảng Chương 2: Thực trạng tiêu kinh tế - kỹ thuật đánh giá lực cạnh tranh cảng Chương 3: Ứng dụng xếp hạng lực cạnh tranh cảng Hải Phòng CHƯƠNG ... theo cấp độ: lực cạnh tranh quốc gia, lực cạnh tranh ngành, lực cạnh tranh doanh nghiệp lực cạnh tranh sản phẩm 1.2.2.2 Các cấp độ lực cạnh tranh [8] - Năng lực cạnh tranh quốc gia Năng lực cạnh ... Ngoài tiêu trên, để đánh giá lực cạnh tranh doanh nghiệp cảng có tiêu chí khác thương hiệu doanh nghiệp, vị trí địa lý tiêu thức định tính 50 Chương 3: ỨNG DỤNG CÁC CHỈ TIÊU ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC CẠNH...
  • 62
  • 540
  • 1
Nghiên cứu thực trạng và xây dựng các chỉ tiêu kinh tế đánh giá năng lực cạnh tranh của cảng Hải Phòng

Nghiên cứu thực trạng và xây dựng các chỉ tiêu kinh tế đánh giá năng lực cạnh tranh của cảng Hải Phòng

Báo cáo khoa học

... yếu Chương 1: Cơ sở lý luận cảng biển lực cạnh tranh cảng Chương 2: Thực trạng tiêu kinh tế - kỹ thuật đánh giá lực cạnh tranh cảng Chương 3: Ứng dụng xếp hạng lực cạnh tranh cảng Hải Phòng CHƯƠNG ... theo cấp độ: lực cạnh tranh quốc gia, lực cạnh tranh ngành, lực cạnh tranh doanh nghiệp lực cạnh tranh sản phẩm 1.2.2.2 Các cấp độ lực cạnh tranh [8] - Năng lực cạnh tranh quốc gia Năng lực cạnh ... Ngoài tiêu trên, để đánh giá lực cạnh tranh doanh nghiệp cảng có tiêu chí khác thương hiệu doanh nghiệp, vị trí địa lý tiêu thức định tính 50 Chương 3: ỨNG DỤNG CÁC CHỈ TIÊU ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC CẠNH...
  • 62
  • 509
  • 0
ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC NGƯỜI HỌC VÀ VẬN DỤNG TRONG  ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN TIN HỌC VĂN PHÒNG TẠI TRƯỜNG CĐCN CÔNG NGHIỆP THÁI NGUYÊN

ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC NGƯỜI HỌC VÀ VẬN DỤNG TRONG ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN TIN HỌC VĂN PHÒNG TẠI TRƯỜNG CĐCN CÔNG NGHIỆP THÁI NGUYÊN

Sư phạm

... khoa học Nếu xây dựng quy trình đánh giá kết học tập theo hướng đánh giá lực người học vận dụng để đánh giá kết học tập môn Tin học văn phòng phát huy tính tích cực học tập người học, đánh giá lực ... vào lực thực tế sáng tạo Đánh giá cấp quản lý giáo Giáo viên người học chủ động viên tự đánh giá người học KTĐG, khuyến khích tự đánh giá người học Đánh giá đạo đức người học trọng Đánh giá đạo ... cận đánh giá kết học tập: (1) Đánh giá dựa theo chuẩn kiến thức, kĩ chương trình giáo dục phổ thông, cách đánh giá thiên đánh giá tiếp nhận nội dung chương trình môn học; (2) Đánh giá dựa vào lực: ...
  • 102
  • 897
  • 1
LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC: THIẾT KẾ CÂU HỎI, BÀI TẬP ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC NGƯỜI HỌC TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG SINH SẢNSINH HỌC 11 THPT

LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC: THIẾT KẾ CÂU HỎI, BÀI TẬP ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC NGƯỜI HỌC TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG SINH SẢNSINH HỌC 11 THPT

Sư phạm

... luận xây dựng câu hỏi, tập đánh giá NL cho người học dạy học Sinh học trường THPT - Thiết kế được quy trình xây dựng câu hỏi, tập để đánh giá lực cho người học dạy học chương Sinh sản – Sinh học ... hỏi, tập đánh giá NL cho HS vận dụng quy trình để xây dựng hệ thống câu hỏi, tập để đánh giá lực HS dạy học chương Sinh sản, Sinh học 11 THPT - Thiết kế tiêu chí đánh giá lực trình dạy học chương ... Năng lực thẩm mỹ; Năng lực thể chất; Năng lực giao tiếp; Năng lực hợp tác; Năng lực tính toán; Năng lực công nghệ thông tin truyền thông (ICT) Năng lực đặc thù môn học (của môn học nào) lực...
  • 232
  • 3,586
  • 16
Thiết kế câu hỏi, bài tập đánh giá năng lực người học chương Sinh sản Sinh học 11 THPT

Thiết kế câu hỏi, bài tập đánh giá năng lực người học chương Sinh sản Sinh học 11 THPT

Sinh học

... 42 CHƯƠNG 2: THIẾT KẾ CÂU HỎI, BÀI TẬP ĐỂ ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC NGƯỜI HỌC CHƯƠNG SINH SẢN-SINH HỌC 11 THPT 2.1 Phân tích cấu trúc nội dung chương trình Sinh Học THPT nội dung chương Sinh sản Chương ... NGHIÊN CỨU CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 1.1.TỔNG QUAN VỀ NĂNG LỰCĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC CHO NGƯỜI HỌC TRONG DẠY HỌC 1.1.1 Trên giới 1.1.1.1 Một số nghiên cứu lực dạy học theo ... tập đánh giá lực người học chương Sinh sản- Sinh học 11 THPT ” MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU Xây dựng quy trình để thiết kế một số dạng câu hỏi, bai tập theo hướng đánh giá lực người học chương...
  • 116
  • 963
  • 4
Tóm tắt luận văn: Thiết kế câu hỏi, bài tập đánh giá năng lực người học chương Sinh sản Sinh học 11 THPT

Tóm tắt luận văn: Thiết kế câu hỏi, bài tập đánh giá năng lực người học chương Sinh sản Sinh học 11 THPT

Cao đẳng - Đại học

... CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 1.1.TỔNG QUAN VỀ NĂNG LỰCĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC CHO NGƯỜI HỌC TRONG DẠY HỌC 1.1.1 Trên giới 1.1.2 Ở Việt Nam 1.2 CƠ SỞ LÍ LUÂN 1.2.1 Lý thuyết lực ... người học 1.2.2.3 Phân loại hình thức đánh giá  Phân loại theo cách thực đánh giá • Phân loại theo mục tiêu đánh giá 1.2.2.4 Đánh giá lực • Khái niệm đánh giá lực Theo quan điểm phát triển lực, ... đến trình sinh tinh sinh trứng -Các biện pháp điều khiển sinh sản động vật 2.2 Thiết kế câu hỏi, tập đánh giá lực người học chương Sinh sản 2.2.1 Quy trình thiết kế câu hỏi, tập đánh giá lực người...
  • 28
  • 560
  • 0
ĐỔI mới KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ NĂNG lực NGƯỜI học

ĐỔI mới KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ NĂNG lực NGƯỜI học

Tài liệu khác

... tra đánh giá Lãnh đạo nhà trường cần quan tâm và giám sát hoạt động này Đánh giá hoạt động dạy học không đánh giá thành tích học tập của sinh viên mà bao gồm đánh giá trình dạy học ... dạy học Qui trình kiểm tra - đánh giá kết học tập là trình tự sử dụng hình thức kiểm tra - đánh giá khác suốt trình dạy học môn học nhằm rèn luyện việc đạt mục tiêu xác định đề cương môn học ... tin phản hồi của sinh viên để đánh giá trình dạy học Đánh giá kết học tập của sinh viên, thành tích học tập của sinh viên không đánh giá kết cuối mà ý trình học tập Trong đó cần ý: Không...
  • 6
  • 315
  • 1
LV thạc sĩ khoa học giáo dục: THIẾT KẾ CÁC CÔNG CỤ ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC NGƯỜI HỌC TRONG DẠY HỌC PHẦN SINH THÁI HỌC SINH HỌC 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

LV thạc sĩ khoa học giáo dục: THIẾT KẾ CÁC CÔNG CỤ ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC NGƯỜI HỌC TRONG DẠY HỌC PHẦN SINH THÁI HỌC SINH HỌC 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

Tài liệu khác

... tượng Quy trình xây dựng câu hỏi, tập kiểm tra đánh giá lực người học Các dạng câu hỏi, tập kiểm tra đánh giá lực người học 5.2 Khách thể Quá trình dạy học kiểm tra đánh giá học sinh dạy học phần ... định lực chung cần hình thành phát triển cho HS bao gồm: - Năng lực tự học - Năng lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực thẩm mỹ - Năng lực thể chất - Năng lực giao tiếp - Năng lực hợp tác - Năng lực ... để đánh giá lực người học dạy học phần Sinh thái học - Sinh học 12 THPT NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU Nghiên cứu sở lí luận lực, lực giải vấn đề, lực hợp tác, kiểm tra đánh giá, công cụ kiểm tra đánh giá...
  • 219
  • 607
  • 1
Thiết kế câu hỏi, bài tập đánh giá năng lực người học trong dạy học phần sinh học vi sinh vật   sinh học 10 trung học phổ thông (tt)

Thiết kế câu hỏi, bài tập đánh giá năng lực người học trong dạy học phần sinh học vi sinh vật sinh học 10 trung học phổ thông (tt)

Cao đẳng - Đại học

... nghiên cứu 81 - Quy trình xây dựng CH-BT KT-ĐG NL người học - Các dạng CH-BT KT-ĐG NL người học 5.2 Khách thể nghiên cứu - Quá trình kiểm tra, đánh giá người học dạy học Sinh học 10 THPT Phạm ... pháp Thực đánh giá giải pháp GQVĐ Đánh giá giải pháp Nhận thức vận dụng phương pháp hành động vào bối cảnh 101 1.2.3 Đánh giá lực 1.2.3.1 Khái niệm đánh giá lực Đánh giá NL hình thức đánh giá không ... mà đánh giá kỹ học tập, kỹ xây dựng kiến thức kỹ vận dụng kiến thức thực tiễn (kỹ tư bậc cao) Đánh giá NL vừa thông qua sản phẩm hoạt động học trình học [28] 1.2.3.2 Đánh giá lực giải vấn đề Đánh...
  • 32
  • 572
  • 2
xây dựng chương trình chạy trên máy đơn và sử dụng hệ điều hành Windows XP

xây dựng chương trình chạy trên máy đơn và sử dụng hệ điều hành Windows XP

Công nghệ thông tin

... sơ đồ chức năng, sơ đồ luồng liệu… -Thiết kế chương trình, tạo khung hình chi tiết chương trình cần xây dựng c )Xây dựng, hoàn thiện thử nghiệm chương trình : -Xây dựng chương trình, xây dựng modul ... hoàn chỉnh Tiến hành chọn ngôn ngữ lập trình, chọn hệ quản trị sở liệu xây dựng chương trình chạy máy đơn sử dụng hệ điều hành Windows XP Yêu cầu chương trình lưu trữ khối lượng thông tin lớn, ... TỔ CHỨC GIÁM ĐỐC PHÒNG TIẾP TÂN Đề Tài :Quản Lí Khách Sạn PHÒNG BẢO VỆ PHÒNG PHỤC VỤ - Giám đốc khách sạn Có nhiệm vụ quản lý trực tiếp khách sạn, vấn đề nhà nghỉ phải thông qua giám đốc giám đốc...
  • 17
  • 618
  • 0

Xem thêm