... dung học CHƢƠNG XÂYDỰNGVÀ SỬ DỤNGBẢNĐỒKHÁINIỆM TRONG DẠY HỌC CHƢƠNG “CHUYỂN HÓAVẬTCHẤTVÀNĂNG LƢỢNG” SINH HỌC 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA PHẦNMỀMCMAPTOOLS 2.1 Phân tích ... thống - Xâydựng hệ thống BĐKN chươngChuyểnhóavậtchất lượng, Sinh học 11 phầnmềmCmapTools - Xác định phương pháp sử dụng BĐKN dạy học ChươngChuyểnhóavậtchấtlượng cấp độ tổ chức sống thể ... tài Chương 2: Xâydựng sử dụng BĐKN dạy học chươngchuyểnhóavậtchấtlượng sinh học 11 trung học phổ thông với hỗ trợ phầnmềmCmapToolsChương 3: Thực nghiệm sư phạm CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ...
... trình xâydựng BĐKN 43 2.4 XâydựngđồkháiniệmchươngChuyểnhóavậtchấtlượngphầnmềmCmapTools 49 2.4.1 Giới thiệu phầnmềmCmapTools 49 2.4.2 Xâydựng BĐKN phần ... trạng 27 Chương 2: XÂYDỰNGVÀ SỬ DỤNGBẢNĐỒKHÁINIỆM TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “CHUYỂN HÓAVẬTCHẤTVÀNĂNG LƯỢNG” SINH HỌC 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA PHẦNMỀMCMAPTOOLS ... học hệ thống - ây dựng hệ thống BĐKN chươngChuyểnhóavậtchất lượng, Sinh học 11 phầnmềmCmapTools - Xâydựng phương pháp sử dụng BĐKN dạy học chươngChuyểnhóavậtchấtlượng cấp độ tổ chức...
... I: Chuyểnhoávậtchất lƣợng, chƣơng IV: Sinh sản theo hƣớng sử dụng câu hỏi - tập để hình thành kháiniệm hệ thống sống cấp thể CHƢƠNG I CHUYỂNHOÁVẬTCHẤTVÀNĂNG LƢỢNG A - CHUYỂNHOÁVẬTCHẤT ... đặc trƣng chuyểnhoávậtchất lƣợng thể thực vật sơ đồ sau ( MT1: mơi trƣờng cung cấp cho thể vật chất; MT2: thể thải chất ngoài): MT1 SV MT2 Dạy phần A: “ Chuyểnhoávậtchất lƣợng thực vật “ ( ... B CHUYỂNHOÁVẬTCHẤTVÀNĂNG LƢỢNG Ở ĐỘNG VẬT Dạy phần B: Chuyểnhoávậtchất lƣợng động vật, từ 15 đến 22; trƣớc hết giáo viên giới thiệu hình 2.2 cho học sinh quan sát, hình dung q trình chuyển...
... tài : “ Xâydựng sử dụng câu hỏi - tập dạy học chươngchuyểnhoávậtchất lượng, chương sinh sản theo hướng hình thành kháiniệm hệ thống sống cấp thể” với mong muốn góp phầnnâng cao chấtlượng ... -Nghiên cứu chương trình sinh học 11- ban bản, đặc biệt chương I: Chuyểnhoávậtchấtlượngchương IV: “Sinh sản” từ xâydựng câu hỏi tập sử dụng vào khâu trình dạy học để hình thành kháiniệm sinh ... tập dạy - học hình thành kháiniệm hệ thống sống cấp thể - sinh học 11 THPT phânbanChương 2: Xâydựng sử dụng câu hỏi – tập dạy học chươngchuyểnhoávậtchất lượng, chương sinh sản – sinh học...
... đƣa Bảnđồ Tƣ vào sử dụng thiết kế giảng dạy chƣơng Chuyểnhoávậtchất lƣợng động vậtChương 2: SỬ DỤNGBẢNĐỒ TƢ DUY THIẾT KẾ CÁC BÀI GIẢNG CHƢƠNG “CHUYỂN HOÁVẬTCHẤTVÀNĂNG LƢỢNG Ở ĐỘNG VẬT”- ... phƣơng pháp sử dụngBảnđồ Tƣ dạy học cho hiệu cao 1.2.4 Cấu trúc chương trình nội dung kiến thức chươngChuyển hố vậtchấtlượng động vật Chƣơng Chuyểnhoávậtchất lƣợng động vật ”chƣơng trình ... 1.1.5 Bảnđồ Tư máy tính Máy tính hữu ích vẽ Bảnđồ Tƣ Mặcdù não đƣa ý tƣởng , xong phầnmềm cho phép vẽ Bảnđồ Tƣ hình máy tính Các chƣơng trình Bảnđồ Tƣ nhƣ “Mind Genius”có thể giúp xâydựng Bản...
... cứu đƣa Bảnđồ Tƣ vào sử dụng thiết kế giảng dạy chƣơng Chuyểnhoávậtchất lƣợng động vật -27 - Chƣơng 2: SỬ DỤNGBẢNĐỒ TƢ DUY THIẾT KẾ CÁC BÀI GIẢNG CHƢƠNG “CHUYỂN HOÁVẬTCHẤTVÀNĂNG LƢỢNG ... phƣơng pháp sử dụngBảnđồ Tƣ dạy học cho hiệu cao 1.2.4 Cấu trúc chương trình nội dung kiến thức chươngChuyểnhoávậtchấtlượng động vật Chƣơng Chuyểnhoávậtchất lƣợng động vật ”chƣơng trình ... dung kiến thức chƣơng Chuyểnhoávậtchất lƣợng động vật ……………… 26 Chƣơng 2: SỬ DỤNGBẢNĐỒ TƢ DUY THIẾT KẾ CÁC BÀI GIẢNG CHƢƠNG “CHUYỂN HOÁVẬTCHẤTVÀNĂNG LƢỢNG Ở ĐỘNG VẬT” – SINH HỌC 11…………………………...
... ảnh, sơ đồ sử dụng 13: Khái quát lượngchuyểnhóavậtchấtNănglượng dạng lượng ừong tế bào: ATP_ Đồng tiền lượng tế bào: Hình ảnh, sơ đồ sử dụng 14: Cơ chế tác động Chuyểnhóavật chất: Sơ đồ trình ... chung đặc biệt phầnchuyểnhóavậtchấtlượng tế bào nói riêng Do phạm vi đề tài nên tơi trình bày số sơ đồ, hình ảnh trực quan chương III chuyểnhóavậtchấtlượng tế bào để đồng nghiệp tham ... Sưu tầm số tranh ảnh, sơ đồ phục vụ giảng dạy sinh học 10 chươngChuyểnhóavậtchấtlượng tế bào” II ĐẶT VẮN ĐÈ Để nâng cao chấtlượng hiệu dạy học, người giáo viên phải ln...
... đại” có phần giảng Bảnđồ tư Còn để nghiên cứu ứng dụngBảnđồ tư cụ thể mơn học Mục đích nghiên cứu Sử dụngđồ tư thiết kế sử dụng giảng để giảng dạy chương I - phần B: Chuyểnhoávậtchấtlượng ... dụngBảnđồ Tư dạy học chươngChuyểnhóavậtchấtlượng động vật – Sinh học 11 – Trung học phổ thông (Ban nâng cao)” để nghiên cứu trình bày luận văn Lịch sử nghiên cứu Những hình thức đồ tư ... Ngồi phần mở đầu, kết luận, phụ lục danh mục tài liệu tham khảo, luận văn cấu trúc chương: Chương 1: Cơ sở lí luận thực tiến Chương 2: Sử dụngBảnđồ Tư thiết kế giảng chươngChuyểnhoávật chất...
... thể thực vật + Trình bày trình trao đổi vậtchất ,vận chuyểnchuyểnhóavậtchất thể thực vật động vật + So sánh để thấy điểm giống khác q trình chuyểnhóavậtchấtlượng thực vật động vật Những ... khách quan nhiều lựa chọn xâydựng để dạy học chươngchuyểnhóavậtchấtlượngBảng 2.2: Độ khó độphân biệt 210 câu hỏi trắc nghiệm MCQ chươngchuyểnhóavậtchấtlượng 2.4.Qui trình sử dụng ... định mục tiêu học chươngChuyểnhóavậtchấtlượng Sinh học 11 THPT Ví dụ : Mục tiêu chươngchuyểnhóavậtchấtlượng - Về kiến thức : + Nêu chuyểnhóavậtchấtlượng sở sống + Nêu hoạt động sống...
... thể thực vật + Trình bày trình trao đổi vật chất, vận chuyểnchuyểnhóavậtchất thể thực vật động vật 44 + So sánh để thấy điểm giống khác trình chuyểnhóavậtchấtlượng thực vật động vật Những ... chươngchuyểnhóavậtchấtlượng sinh học 11 - THPT 17 - Xâydựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan để đưa vào dạy học kiến thức chươngChuyểnhóavậtchấtlượng Sinh học 11 THPT - Xâydựng ... trúc chươngChuyểnhóavậtchấtlượng Sinh học 11 – THPT làm sở xâydựngbảng trọng số để xâydựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn vào dạy học kiến thức chươngChuyểnhóa vật...
... dungchươngChương I: Chuyểnhóavậtchấtlượng Đề cập đến cấu trúc, chức chuyểnhoávậtchấtlượng cấp độ thể Q trình chuyểnhóavậtchấtlượng cấp độ thể Hoạt động chuyểnhóavậtchấtlượng ... Chuyểnhóavậtchấtlượng - Nêu chuyểnhóavậtchấtlượng điều kiện định tồn cấp độ thể cấp độ tổ chức sống khác - Trên sở kiến thức chuyên khoa cấu trúc, chức thực chế chuyểnhóavậtchấtlượng ... giải chất giải phóng lượng cho hoạt động sống, chế thải chất môi trường Chúng rút dấu hiệu tương đồng q trình chuyển hố vậtchấtlượng động vật thực vật tổng kết bảng Dấu hiệu tƣơng đồng chuyển hóa...
... sinh thái, tiến hố vào q trình dạy học chươngChuyểnhóavậtchấtlượng - Sinh học 11 THPT nhằm nâng cao chấtlượng dạy - học Phạm vi nghiên cứu ChươngChuyểnhóavậtchấtlượng - Sinh học thể ... diễn đạt bảng sau: Bảng 2.1 Dấ u hiê ̣u chung về chuyểnhoávậtchấtlượng ở thể đa bào Chức chuyểnhoávậtchất lƣợng Thu nhận chất từ mơi trường ngồi Vận chuyểnchất thể Tổng hợp chất tích ... sau : Sơ đờ 2.2 Q trình chuyểnhóavậtchấtlượng ở cấp độ thể Cơ quan thu nhâ ̣n và biế n đổ i Vậtchất Động vật Thực vật Động vật Hê ̣ tiêu hóa Thực vâ ̣t lượng từ môi Mạch dẫn Hê...
... chia thành chương Mỗi chương có hình thức thể giống nhau; phân biệt đặc trưng sống thực vật động vậtChương I: Chuyểnhóavậtchấtlượng (22 tiết) - Phần A: Chuyểnhóavậtchấtlượng thực vật Bài ... theo trình chuyển hố vậtchấtlượngphần A (Chuyển hoávậtchấtlượng thực vật) phần B (Chuyển hoávậtchấtlượng động vật) Mỗi có logic cấu trúc định, hợp lý; ví dụ 15, 16: Tiêu hố động vật, để ... q trình chuyển hố vậtchấtlượng động vật thực vật tổng kết bảng sau: 27 Dấu hiệu tương đồng Nhóm dạy chuyểnhóavậtchấtlượng cấp độ tổ chức sống Phần thực vậtPhần động vật thể Bài 1: Sự hấp...
... nguyên nhân thực trạng 37 Chương 2: VẬN DỤNG TIẾP CẬN SINH HỌC HỆ THỐNG VÀ QUAN ĐIỂM SINH THÁI, TIẾN HÓA TRONG DẠY HỌC CHƯƠNGCHUYỂNHÓAVẬTCHẤTVÀNĂNGLƯỢNG – 40 SINH HỌC 11 TRUNG HỌC ... thống dụ, h nh thành kháiniệm “ti hóa giá vi n đề hai phương án Phương án thứ : Giá vi n n kháiniệm “ti hóa sa lấy v dụ minh h ạ, phân t ch kháiniệm gi p học sinh hiể r kháiniệm Phương án thứ ... ch yển hóa v t chất n ng lư ng cấp độ thể đư c tr x ất hóa t điểm tương đồng thực v t động v t, ba gồm chế sinh học đư c thể bảng sa : 41 ng 2.1 ấu hiệu chung chuyểnhóavậtchất n ng lượng cấp...
... dungchươngchuyểnhóavậtchất lượng, Sinh học 11 * Thành phần kiến thức 37 - Kiến thức khái niệm: + Nhóm kháiniệmchuyểnhóavậtchấtlượng thực vật: kháiniệm nguyên tố dinh dưỡng khoáng, khái ... DẠY HỌC CHƯƠNGCHUYỂNHÓAVẬTCHẤTVÀNĂNG LƯỢNG, SINH HỌC 11 2.1 Phân tích cấu trúc nội dungchươngchuyểnhóavậtchất lượng, Sinh học 11 2.1.1 Cấu trúc chươngchuyểnhóavậtchất lượng, Sinh ... kháiniệm quang hợp, kháiniệm hô hấp thực vật, kháiniệm hơ hấp sáng + Nhóm kháiniệm tiêu hóa động vật: kháiniệm tiêu hóa, tiêu hóa nội bào, tiêu hóa ngoại bào + Nhóm kháiniệm hơ hấp động vật: ...
... Cấu trúc hóa nội dung chƣơng I Chuyểnhóavậtchất lƣợng” Sinh học 11 – THPT theo hƣớng tiếp cận hệ thống - Xâydựng qui trình vận dụng tiếp cận hệ thống dạy học chƣơng I Chuyểnhóavậtchất lƣợng” ... học chƣơng I Chuyểnhóavậtchất lƣợng”, Sinh học 11 – THPT Error! Bookmark not defined 2.3 Một số giáo án xâydựng dựa tiếp cận hệ thống để dạy học chƣơng I Chuyểnhóavậtchất lƣợng”, Sinh ... TRONG DẠY HỌC CHƢƠNG I “CHUYỂN HÓAVẬTCHẤTVÀNĂNG LƢỢNG”, SINH HỌC 11 – TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Error! Bookmark not defined 2.1 Đặc điểm nội dung chƣơng I Chuyểnhóavậtchất lƣợng”, Sinh học 11...
... hoạch hóa gia đình 1.2.3.2 Phân tích nội dung cấu trúc chươngChuyểnhóavậtchấtlượng Sinh học 11-THPT ChươngChuyểnhóavậtchấtlượngchương Sinh học 11 đề cập đến chuyểnhóavậtchấtlượng ... nghiên cứu chuyểnhóavậtchấtlượng cấp độ tế bào Sinh học 11 nghiên cứu chuyểnhóavậtchấtlượng cấp thể đa bào) + Tại lại tách q trình chuyểnhóavậtchấtlượng thực vật động vật thành hai ... HỌC CHƯƠNG “CHUYỂN HÓAVẬTCHẤTVÀNĂNG LƯỢNG” SINH HỌC 11 THPT .32 2.1 CÁC KỸ NĂNG LÀM VIỆC VỚI SGK CẦN RÈN LUYỆN CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “CHUYỂN HÓAVẬTCHẤTVÀNĂNG LƯỢNG”, SH 11...
... đặc điểm kiến thức chươngChuyểnhóavậtchấtlượng – sinh học 11 Chuyểnhóavậtchấtlượngphần kiến thức khó rộng, bao gồm chuyểnhóavậtchấtlượng động vật thực vật Trong chương này, nội dung ... kiến thức Chương 1 :Chuyển hóavậtchấtlượng xác định kỹ hệ thống hóa kiến thức 10.2 Xác định kỹ hệ thống kiến thức phần: Chuyểnhóavậtchấtlượng 10.3 Đề xuất nguyên tắc, quy trình xâydựng kỹ ... xuất bảng, sơ đồ hệ thống xuất bảng, sơ đồ hệ thống xuất lẻ tẻ mục một chương Toàn phầnChuyểnhóavậtchấtlượng chưa có bảng hay sơ đồ hệ thống Đa số học sinh hỏi em thấy phần kiến thức Chuyển...
... đặc điểm kiến thức chươngChuyểnhóavậtchấtlượng – sinh học 11 Chuyểnhóavậtchấtlượngphần kiến thức khó rộng, bao gồm chuyểnhóavậtchấtlượng động vật thực vật Trong chương này, nội dung ... bảng, sơ đồ hệ thống xuất bảng, sơ đồ hệ thống xuất lẻ tẻ mục một chương Tồn phầnChuyểnhóavậtchấtlượng chưa có bảng hay sơ đồ hệ thống Đa số học sinh hỏi em thấy phần kiến thức Chuyểnhóa ... kiến thức Chương 1 :Chuyển hóavậtchấtlượng xác định kỹ hệ thống hóa kiến thức 10.2 Xác định kỹ hệ thống kiến thức phần: Chuyểnhóavậtchấtlượng 10.3 Đề xuất nguyên tắc, quy trình xâydựng kỹ...
... Chuyển hóavậtchấtlượng Về kiến thức Chỉ đặc điểm kháiniệmchuyểnhóavậtchấtlượng thể đa bào đặc điểm riêng biệt chuyểnhóavậtchấtlượng thể thực vật, động vậtPhân biệt chuyểnhóavậtchất ... thể Trong phầnchuyểnhóavậtchất lượng, cần giúp học sinh đặc điểm kháiniệmchuyểnhóavậtchấtlượng thể đa bào, đặc điểm riêng biệt thể động vật thực vật Chỉ chuyểnhóavậtchấtlượng mức ... đặc điểm kiến thức chươngChuyểnhóavậtchấtlượng – sinh học 11 Chuyểnhóavậtchấtlượngphần kiến thức khó rộng, bao gồm chuyểnhóavậtchấtlượng động vật thực vật Trong chương này, nội dung...