xây dưng đội ngũ giáo viên theo tư tưởng hồ chí minh
Nâng cao đạo đức cách mạng của cán bộ, đảng viên theo tư tưởng Hồ Chí Minh
... cao đạo đức cách mạng của cán bộ, đảng viên theo tư tưởng Hồ Chí Minh Chủ tịch Hồ Chí Minh đã khẳng định: “Đảng ta là Đảng của đạo đức, văn minh . Bác Hồ viết: “Người cách mạng phải có đạo đức ... đạo đức Hồ Chí Minh cần tập trung thực hiện tốt một số biện pháp sau:Một là, tăng cường công tác giáo dục chính trị, tư tưởng, đạo đức, lối sốngcho cán bộ, đảng viên. Coi trọng việc giáo dục ... giáo dục Chủ nghĩa Mác - Lênin, Tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối quan điểm của Đảng và tình hình nhiệm vụ cách mạngcho cán bộ, đảng viên, trước hết là cho đội ngũ cán bộ lãnh đạo chủ chốt của...
- 2
- 3,738
- 34
một số giải pháp của hiệu trưởng xây dựng đội ngũ giáo viên trường trung học phổ thông châu thành a tỉnh bến tre giai đoạn 2005 - 2010 theo trường chuẩn quốc gia
... đội ngũ giáo viên - Quy mô về số lượng giáo viên chưa dủ biên chế theo chuẩn của trường đạt chuẩn quốc gia. Tỷ lệ giáo viên trên lớp chưa đạt so với qui định chuẩn. - Cơ cấu đội ngũ giáo viên ... lượng đội ngũ giáo viên điều cần thiết là phải xem xét toàn diện các mặt cấu thành nên chất lượng của đội ngũ. Chất lượng đội ngũ giáo viên cũng bao hàm cả về số lượng và cấu trúc của đội ngũ. ... PHÁP XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG THPT CHÂU THÀNH A Từ sự hướng dẫn chỉ đạo của cấp trên về hoạt động xây dựng đội ngũ giáo viên, HT trường THPT Châu Thành A tự xây dựng...
- 71
- 505
- 0
Xây dựng đội ngũ giáo viên đạt hiệu quả
... dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngũ giáo viên - Chăm lo đời sống 1/ Giáo dục tư tưởng cho đội ngũ giáo viên : - Tổ chức giáo dục chính trị cho đội ngũ giáo viên thông qua việc triển khai ... của giáo viên quá hạn chế. Do đó công tác xây dựng đội ngũ giáo viên Trường Mẫu Giáo Đại Hưng, Bản thân tôi tập trung vào các giải pháp sau : - Sau dục tư tưởng chính trị do đội ngũ giáo viên. ... xuyên giáo dục tư tưởng chính trị cho đội ngũ giáo viên bằng nhiều hình thức. - Ngay đầu năm học lập kế hoạch dự giờ phân loại giáo viên để có kế hoạch bồi dưỡng phải cụ thể. - Đội ngũ giáo viên...
- 12
- 1,443
- 0
THỰC TRẠNG VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TIỂU HỌC CỦA MỘT SỐ TRƯỜNG TIỂU HỌC Ở QUẬN 4 THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
... tin nhằm đánh giá thực trạng đội ngũ giáo viên và công tác xây dựng và phát triển đội ngũ giáo viên tiểu học thuộc một số trường tiểu học ở Quận 4, thành phố Hồ Chí Minh trong thời gian qua. Công ... đào tạo và tiêu chuẩn hoá đội ngũ giáo viên cũng như đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục cả về chính trị , tư tư ng ,đạo đức và năng lực chuyên môn, nghiệp vụ”. Bác Hồ từng nói: “ Một dân tộc ... tài. 4.2- Tìm hiểu thực trạng đội ngũ giáo viên một số trường tiểu học ở Quận 4, Thành phố Hồ Chí Minh. 4.3- Đề xuất một số giải pháp nhằm xây dựng đội ngũ giáo viên . 5.Giả thuyết nghiên cứu:...
- 77
- 12,778
- 80
Thực trạng và giải pháp xây dựng đội ngũ giáo viên tiểu học của một số trường tiểu học quận 4, Tp HCM
... tác xây dựng đội ngũ giáo viên trường tiểu học. -Xây dựng đội ngũ giáo viên đạt trình độ CNNGVTH. Tiêu chuẩn giáo viên tiểu học phải đạt được bao gồm : +Về phẩm chất đạo đức, tư tưởng chính ... hướng công tác xây dựng đội ngũ giáo viên trường tiểu học . 1.2.7.1./ Mục tiêu cuả công tác xây dựng đội ngũ giáo viên trường tiểu học. Thực hiện công tác xây dựng đội ngũ giáo viên nhằm nâng ... pháp xây dựng đội ngũ giáo viên tiểu học của một số trường tiểu học ở Quận 4 , thành phố Hồ Chí Minh nhằm góp phần xây dựng cơ sở lý luận và thực tiễn cho việc xây dựng đội ngũ giáo viên tiểu...
- 77
- 1,855
- 3
Biện pháp quản lý xây dựng đội ngũ giáo viên trường tiểu học Kiến Thiết, huyện Yên Sơn, tỉnh Tuyên Quang
... lượng giáo viên/ lớp.3.2. Sử dụng đội ngũ giáo viên hợp lý và có hiệu quả. Việc sử dụng và bố trí hợp lý đội ngũ giáo viên có vai trò to lớn trong việc nâng cao hiệu quả dạy học và chất lượng giáo ... chưa thực hiện được (mới tổ chức được cho đội ngũ giáo viên cốt cán) Từ thực trạng của đội ngũ giáo viên tiểu học nói chung và đội ngũ giáo viên trường tiểu học Kiến Thiết, Yên Sơn, Tuyên ... nhằm xây dựng đội ngũ giáo viên trường Tiểu học Kiến Thiết, huyện Yên Sơn, tỉnh Tuyên Quang. 4. Đối tư ng nghiên cứu. 2Như vậy công tác xây dựng, bồi dưỡng nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên...
- 30
- 1,704
- 11
MỘT SỐ BIỆN PHÁP XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ NGUYỆT ĐỨC, THUẬN THÀNH
... SỞ KHOA HỌC VIỆC XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN1.2. CƠ SỞ PHÁP LÝ CỦA VIỆC XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN410CHƯƠNG II: THỰC TRẠNG CỦA VIỆC QUẢN LÝ NHẰM PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƯỜNG THCS NGUYỆT ... PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƯỜNG THCS NGUYỆT ĐỨC – THUẬN THÀNH TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY3.1. Quán triệt các nguyên tắc trong công tác xây dựng nhằm phát triển đội ngũ giáo viên 3.2. Tăng ... 100% số giáo viên tiểu học đạt trình độ từ cao đẳng trở lên; 100% số giáo viên THPT và THCS đạt trình độ đại học trở lên; 20% số giáo viên các trường trung cấp nghề và 35% số giáo viên các...
- 37
- 1,629
- 7
BIỆN PHÁP XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN DẠY GIỎI Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC
... đề tài : + Những tiêu chí cần đạt của một giáo viên dạy giỏi. + Những biện pháp tự học, tự bồi dưỡng, biện pháp xây dựng cho giáo viên đểđạt được các tiêu chí của giáo viên dạy giỏi. + Kết ... trong việc dạy và học nên cần có đội ngũ vững tay nghề , giỏi về giáo dục mới đảm bảo yêu cầu đặt ra . Chính điều đó mà phải có những biện pháp xây dựng giáo viên dạy giỏi các cấp vừa nâng cao ... cấp và đạt kết quả cao.3. Đối tư ng, phạm vi nghiên cứu : + Đối tư ng : Giáo viên Trường Tiểu học Nguyễn Thái Bình. + Phạm vi nghiên cứu : Biện pháp xây dựng giáo viên dạy giỏi các cấp.4. Nhiệm...
- 9
- 2,111
- 15
MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO CỦA HIỆU TRƯỞNG XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC TẠI TRƯỜNG THCS AN MỸ II
... thanh tra. Khi đội ngũ giáo viên được nâng cao về tay nghề, nghiệp vụ chuyên môn, thì chất lượng dạy và học tập đạt kết quả tốt. Điều đó chứng minh rằng, việc xây dựng đội ngũ giáo viên đủ sức ... thực hiện, đến nay quá trình xây dựng đội ngũ đã mang lại kết quả bước đầu rất quan trọng.Mỗi giáo viên trong nhà trường: từ đó giáo viên mới vào nghề đến giáo viên thâm niên giảng dạy, đều ... giảng. Có giáo viên cùng tổ chưa hiểu rõ vấn đề gì? khó ở tiết nào? môn nào? cử ra một giáo viên dạy (mỗi giáo viên trong tổ đều được phân công dạy), đối tư ng dự chỉ tập trung nhóm giáo viên cùng...
- 13
- 890
- 0
XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ NGUYỆT ĐỨC, THUẬN THÀNH
... SỞ KHOA HỌC VIỆC XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN1.2. CƠ SỞ PHÁP LÝ CỦA VIỆC XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN410CHƯƠNG II: THỰC TRẠNG CỦA VIỆC QUẢN LÝ NHẰM PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƯỜNG THCS NGUYệT ... 3, Điều 27, Luật Giáo dục 2005).7PHẦN NỘI DUNGCHƯƠNG ICƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN Ở TRƯỜNG THCS 1.1. CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA VIỆC XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN1.1.1 Một số ... tác xây dựng nhằm phát triển đội ngũ giáo viên 3.2. Tăng cường nâng cao nhận thức cho cán bộ quản lý và giáo viên về 3.3. Đa dang hoá các nội dung, hình thức bồi dưỡng phát triển đội ngũ giáo...
- 38
- 801
- 0
MỘT SỐ BIỆN PHÁP XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ NGUYỆT ĐỨC
... T-=Ô!"Ơu!&(KvKƯ=ơã$%"âê=Ô!"Ơu!&*v*|*}vVPHẦN NỘI DUNGCHƯƠNG ICƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN ỞTRƯỜNG THCS1.1. CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA VIỆC XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN1.1.1 Một số khái niện‚7+01:E8:+5<,3+89G/,12:-F137,99483/09.<89G-,1..<B812970+9.703.F0:F1N.+89.3.F0AF59+89QP,39.C81.3H-,AP1.4+8O+D./,-N-1.3F8JP512.F,3./8129+89:7;,3:F,9+899.C81.+89.9+89127EF13P899+89I.<B12I.+8IA+5J-F,1I.+8I97,3.F01.P5Q3+,4H+Q/-3H<B512A+5G-F57N-F,19.4<,I.+833H-F01970+G/8-3<B,12K‚7+01:E82-+84M7,9:+5.F,3./8121.<D123+89G/,12948E83.<89.B,I67-:7;,3970+9.703.F067+01:E89+899;8IGF813;839+09+89N.;7970+.F,3./8121.P5QJ+04G+0Q<,A;,1.+51.JC51.3.<B512970+9+899B67+13H412.F,3./8122-+84M7,9G+0QJ+04<,3-F8I37,9I.+833H-F01A+5QB0H/,12.F,3./812AF5QP,3/8:<B,1297D121.<9.;83:<B,12K‚7Z1:k127o11.;1:`93H4121._3H<q12:_67Z1:k94112<q-67Z1:kGY-12s3H412.Y-Go12<I.XQ1._3H<q12KH4121 ... BIỆN PHÁP XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƯỜNGTHCS NGUYỆT ĐỨC, THUẬN THÀNHTRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY3.1. Quán triệt các nguyên tắc trong công tác xây dựng nhằm phát triển đội ngũ giáo viên. vK*K*K+0QJ+043C81..F,3./812A+59.703H<B12I.c33H-d1970+/,'A+5B0'9.42-+84A-F1KHF19BB0G481.+53H<B512A;,1M]12I.c33H-d1A+543.<,93-FD1970+3H<B512KvK*K(K+0QJ+043C81.3C89.9<,99.70G/,12970+2-+84A-F13H412A-F,9J/5-M<BD12A+5I.c33H-d1K<5122-+84A-F1I.+0-3<,2-+893C89.9<,99.70G/,123H412A-F,93-F8I1.;,11/,-M712J/5-M<BD12970+9;8I3HF1G/5123.B5-1F79+43-1.3.;513<,.4,93<,J/5-M<BD12K/D-2-+84A-F1N ... b19c9.4X3GY129f+.hQY39c9.3•31.^3K|PHẦN MỞ ĐẦUKHOA QLGDMỘT SỐ BIỆN PHÁP XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CỦA HIỆU TRƯỞNGTRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ NGUYỆT ĐỨC, THUẬN THÀNHNgười...
- 36
- 1,115
- 1
SKKN xây dưng đội ngũ giáo viên nâng cao hiệu quả dạy và học
... của ngời giáo viên với lí do trên chúng tôi chọn đề tài " ;Xây dựng đội ngũ giáo viên nâng cao hiệu quả dạy và học". II. Thực trạngNhững năm qua, tình hình đội ngũ giáo viên trong ... lý luận thực tiễn, minh chứng chính xác, tạo đợc lòng tin yêu của giáo viên với nhà trờng, với nghề nghiệp, với khoa học và chính lơng tâm mình.+ Xây dựng đội ngũ giáo viên tốt về phẩm chất ... khá. 03/32 giáo viên xếp loại ĐYC.+ Năm học: 2007-2008 có 16/32 giáo viên đợc xếp tốt. 13/32 giáo viên đợc xếp loại khá. 03/32 giáo viên xếp loại ĐYC.+ Năm học: 2008-2009 có 19/32 giáo viên đợc...
- 16
- 932
- 5
Xây dựng đội ngũ giáo viên và tập thể Sư phạm trường Tiểu học
... về giáo dục và cuộcsống, là trụ cột s phạm vững chắc để xây dựng đội ngũ giáo viên, tập thể s phạm,19Phòng giáo dục và đào tạo huyện sóc sơn =======@=======Đề tài: Xây dựng đội ngũ giáo viên ... chung.2, Thực trạng của việc xây dựng đội ngũ giáo viên và tập thể s phạmtrờng Tiểu học Minh Phú.III/ Những giải pháp nhằm thực hiện tốt công tác xây dựng đội ngũ giáo viên và tập thể s phạm trờng ... ngời giáo viên. Nh vậy công tác bồi dỡng giáo viên đợc tăng cờng, đà góp phần nâng caochất lợng đội ngũ giáo viên, đời sống giáo viên tiểu học đà đợc cải thiện. Tuynhiên chất lợng bồi dỡng giáo...
- 20
- 1,139
- 5
Đề tài ” Một số biện pháp xây dựng đội ngũ giáo viên " ppsx
... tin tư ng.11II. MỘT SỐ BIỆN PHÁP XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ CBGV Ở TRƯỜNG THCS ĐỊNH LONG 1. Biện pháp Giáo dục tư tưởng chính trị đội ngũ Nhà trường đã tổ chức cho cán bộ giáo viên học tập tư tưởng Hồ ... xây dựng đội ngũ như sau: 1. Công tác giáo dục nhận thức tư tưởng Do sự nhận thức của từng giáo viên trong nhà trường không đồng đều nhau, do đó việc giáo dục nhận thức tư tưởng cho đội ngũ ... hiệu qủa công việc ở từng người.3- XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ: Xây dựng đội ngũ giáo viên trong nhà trường ở đây được hiểu là: xây dựng một đội ngũ giáo viên nhân viên đủ về số lượng, đồng bộ về cơ cấu...
- 26
- 821
- 1
Kinh nghiệm xây dựng đội ngũ giáo viên bồi dưỡng HSG
... bền vững. Đó là: 1 -Xây dựng, tuyển chọn và sử dụng đội ngũ giáo viên : Muốn có học sinh giỏi tất yếu phải có một đội ngũ giáo viên giỏi. Vì thế mà việc tuyển chọn giáo viên dạy là một biện ... làm tốt hơn công tác chỉ đạo xây dựng và bồi dỡng đội ngũ giáo viên giỏi tham gia giảng dạy và bồi dỡng học sinh giỏi các cấp. Xây dựng và bồi dỡng đội ngũ giáo viên dạy học sinh giỏiA. phần ... đội tuyển học sinh giỏi của giáo viên và học sinh . Trờng có bề dày thành tích về công tác giáo dục đặc biệt là công tác xây dựng đội ngũ giáo viên giỏi. Chất lựơng giáo dục toàn diện và chất...
- 18
- 426
- 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25