ví dụ 23 tìm số nguyên tố p để 4p 1 là số chính phương
Lịch sử - Địa lý
... SDNLTK&HQ phương ph p dạy học môn Dưới xin đề c p đến số phương ph p để giáo dục SDNLTK&HQ đạt hiệu Phương ph p tham quan, khảo sát thực tế Gi p học sinh kiểm nghiệm kiến thức học l p, đồng thời ... khám phá học thông qua sách, báo, phương tiện thông tin đại chúng quan sát trực ti p nơi em sinh sống 2 Phương ph p Nội dung giáo dục SDNLTK&HQ tích h p nội dung môn học Vì phương ph p giáo dục ... phạm vi em ti p cận được, với dẫn cặn kẽ giáo viên 2.2 Phương ph p thảo luận Gi p học sinh huy động trí tuệ t p thể để tìm hiểu vấn đề lượng, từ đưa những giải ph p phù h p nhằm sử dụng lượng tiết...
- 18
- 429
- 0
Tích hợp giáo dục môi trường trong giảng dạy địa lí 9 ở trường THCS nguyễn tri phương – phong điền
... ch p, in giấy, sưu t p tranh ảnh, tìm nguyên nhân hậu dân số tăng nhanh phát triển công nghi p, nông nghi p nước ta giới 1. 2 Giải ph p 2: Sử dụng số phương ph p dạy học nhằm tích h p giáo dục ... đ p, chăm sóc bồn hoa, cảnh theo phân công trường chưa tốt Quá trình dạy học l p phải tích h p giáo dục môi trường vào giáo viên phải chọn để lồng gh p vào, trình dạy thực nhiều phương ph p, ... như: 1- Dân số tăng nhanh ảnh hưởng môi trường ? 2- Làm để giải vấn đề môi trường dân só tăng nhanh ? 3 -Tìm nguyên nhân, hậu quả, biện ph p khắc phục ? Trong trình giảng dạy phương ph p đòi hỏi...
- 10
- 1,231
- 3
NÂNG CAO NHẬN THỨC VỀ BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU CHO HỌC SINH THÔNG QUA BÀI GIẢNG TÍCH HỢP GIÁO DỤC BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU MÔN ĐỊA LÍ 12
... 12 B1, 12 B7 với nội dung dạy tích h p GDBĐKH Kết thực nghiệm thể bảng đây: Bảng: Phần trăm kết điểm thực nghiệm học sinh l p 12 L p Điểm số (%) Số HS 10 TN1 40 0 3.6 10 .9 18 .2 23. 6 27.3 14 .5 1. 9 ... GDBĐKH: Nguyên nhân biến đổi khí hậu giải ph p giảm thiểu BĐKH Mục 1: Sử dụng bảo vệ tài nguyên sinh vật - Phương ph p tích h p đàm thoại gợi mở a, Tài nguyên rừng: GV sử dụng bảng 14 .1 SGK, yêu ... 3.2 Bài 15 : “Một số thiên tai chủ yếu biện ph p phòng chống” Mục 1: Bảo vệ môi trường Nội dung tích h p GDBĐKH: Nguyên nhân, biểu hiện, hậu quả, biện ph p ứng phó với BĐKH Phương ph p: đàm thoại...
- 19
- 2,676
- 9
Tích hợp giáo dục kỹ năng sống qua môn địa lý
... dung, phương ph p t p huấn * Mục tiêu: Gi p HV nắm mục tiêu, nội dung, phương ph p t p huấn * Phương ph p t p huấn: Thuyết trình * Sản phẩm cần đạt: File trình chiếu mục tiêu, nội dung phương ph p ... PPDH KTDHTC sử dụng để giáo dục kĩ sống (GD KNS ) cho HS * Phương ph p t p huấn: PPDH nhóm, KTDH “ mảnh gh p , lắng nghe/phản hồi tích cực 14 * Sản phẩm cần đạt: Nhận thức HV số PPDH KTDHTC, phiếu ... PPDH, PPDH cụ thể KTDH c p độ PPDH: + C p độ vĩ mô quan điểm PPDH + C p độ trung gian PPDH cụ thể + C p độ vi mô Kĩ thuật dạy học Hoạt động 2: Tìm hiểu số PPDH KTDHTC * Mục tiêu: HV biết số PPDH...
- 34
- 2,293
- 30
tích hợp giáo dục môi trường trong dạy học địa lí lớp 10
... Phƣơng ph p nghiên cứu 4 .1 Phương ph p thu th p, phân tích, tổng h p tài liệu 4.2 Phương ph p điều tra xã hội học 4.3 Phương ph p toán thống kê 4.4 Phương ph p ... L P 10 19 2 .1 Các nội dung tích h p GDMT dạy học Địa lí l p 10 19 2.2 Phương thức phương ph p tích h p GDMT vào dạy học Địa lí l p 10 THPT 28 2.2 .1 Phương thức tích h p ... giáo dục môi trường 1. 1 .1. 3 Khái niệm tích h p 10 1. 1 .1. 4 Khái niệm tích h p giáo dục môi trường 10 1. 1.2 Mục tiêu tích h p giáo dục môi trường 11 1. 1.3 Vai trò tích hợp...
- 99
- 3,364
- 18
Tích hợp giáo dục môi trường trong dạy học địa lí
... học, thực nhiều phương ph p, tuỳ thuộc vào đặc trưng tiết, bài, phần mà lựa chọn phương ph p phù h p, đem lại hiệu giáo dục cao Trong phạm vi chuyên đề giới thiệu số phương ph p với tính chất ... thực mục đích giáo dục môi trường , vừa phát triển tư học sinh,vừa gi p học sinh vận dụng kiến thức vào thực tế địa phương Phương ph p trực quan: -Là phương ph p mà GV sử dụng phương tiện trực ... vào biết để tìm cần biết, để thực hai yêu cầu học sinh phải vận dụng kiến thức học, để tìm kiến thức để liên hệ với thực tế địa phương mình, hệ thống câu hỏi tốt tác dụng phương ph p đàm thoại...
- 12
- 1,089
- 3
SKKN tích hợp giáo dục môi trường trong dạy học địa lí trường THPT số 1 SAPA
... trường THPT SỐ SAPA Phạm vi - giá trị sử dụng: 3 .1 Phạm vi nghiên cứu: p dụng cho mộ số chương trình L p 10 ( Bài 8,9 ,10 ,12 ,15 , 41, 42) L p1 1 (bài 2,3,4) L p 12 ( Bài 6.7.8.9… 14 ,15 , 21 ,23 …) 3.2 ... lồng gh p kiến thức GDBVMT vào nội dung học b Phương ph p đàm thoại c Phương ph p trực quan d Phương ph p ngoại khóa - 14 – 3.2 Vận dụng nội dung – phương ph p GDBVMT vào giẩng dạy cụ thể ( số bài) ... lối sống có trách nhiệm thân thiện với thiên nhiên Thời gian thực triển khai SKKN: Từ 05/09/2 013 đến hết ngày 25/05/2 014 5 .Phương ph p nghiên cứu: Phương ph p thử nghiệm Phương ph p điều tra Phương...
- 32
- 364
- 0
SKKN Tích hợp giáo dục môi trường trong dạy học Địa lí trường THCS
... 2 010 2 011 55,6 44,4 27,8 11 ,1 2 011 2 012 23, 5 76,5 41, 2 35,3 T l chnh lch 32 ,1 32 ,1 13,4 24,2 Nh vy: Kt qu ca bi kim tra ú cho thy c s tin b ca hc sinh nhn thc v mụi trng c th l khúa hc 2 011 ... lp chng trỡnh THCS a Phng ph p ging dy lng kin thc GDBVMT vo ni dung bi hc b Phng ph p dựng li núi: ging thut, k chuyn, c ti liu, c th minh ho c Phng ph p m thoi d Phng ph p trc quan e Phng ph p ... Cn phi khai thc rng hp l v cỳ k hoch Qua qu trnh kho st ni dung tch hp t kt qu sau: Lp Tng 9A s 36 Gii SL 05 Kh % 14 ,1 SL 11 % 30,6 - 10 Trung bnh Yu SL 13 SL 07 % 36 ,1 % 19 ,4 Năm học 2 011 -...
- 26
- 525
- 0
Phương pháp tích hợp Giáo dục môi trường trong môn Địa lý
... lí Cụ thể sau: Các phương ph p tích h p giáo dục môi trường: Chúng ta vận dụng phương ph p sau để tích h p giáo dục môi trường vào học: * Phương ph p đàm thoại: Đây phương ph p truyền thống nhiên ... tượng gì? Nguyên nhân? Biện ph p để khắc phục? * Phương ph p phát giải vấn đề: Giáo viên tạo tình có vấn đề, học sinh phát tình có vấn đề để giải - Ví dụ 5: Bài14- L p 7: Hoạt động nông nghi p đới ... sinh quan sát số hình ảnh sau: Phương ph p tích h p giáo dục môi trường môn Địa lý 11 Sáng kiến kinh nghiệm Năm học: 2009- 2 010 Phương ph p tích h p giáo dục môi trường môn Địa lý 12 Sáng kiến...
- 21
- 4,349
- 6
Cách thức tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong môn Ngữ văn
... thi tìm hiểu, tham quan thực tế để hỗ trợ điều môi trường tích h p học cách thức tích h p Không có phương ph p tích h p nội dung giáo dục bảo vệ môi trường môn Ngữ văn Ta phải p dụng phương ph p ... phải Tiếng Việt, T p làm văn trước hết phải T p làm văn Giáo dục môi trường nội dung tích h p cách tự nhiên, hoà đồng đơn vị kiến thức chuyên môn cách thức tích h p giáo dục bảo vệ môI trường ... học nên tích h p với khía cạnh mà Đây nguyên tắc để hỗ trợ cho nguyên tắc chống tải nội dung dạy học cách thức tích h p giáo dục bảo vệ môI trường môn ngữ văn - Đảm bảo tính h p dẫn hoạt động...
- 6
- 2,426
- 42
Phương pháp tích hợp giáo dục môi trường trong môn Địa lý
... lí Cụ thể sau: Các phương ph p tích h p giáo dục môi trường: Chúng ta vận dụng phương ph p sau để tích h p giáo dục môi trường vào học: * Phương ph p đàm thoại: Đây phương ph p truyền thống nhiên ... tượng gì? Nguyên nhân? Biện ph p để khắc phục? * Phương ph p phát giải vấn đề: Giáo viên tạo tình có vấn đề, học sinh phát tình có vấn đề để giải - Ví dụ 5: Bài14- L p 7: Hoạt động nông nghi p đới ... sinh quan sát số hình ảnh sau: Phương ph p tích h p giáo dục môi trường môn Địa lý 11 Sáng kiến kinh nghiệm Năm học: 2009- 2 010 Phương ph p tích h p giáo dục môi trường môn Địa lý 12 Sáng kiến...
- 15
- 1,897
- 17
Phương pháp tích hợp giáo dục BVMT trong bộ môn Vật lý
... sử dụng nhiều phương ph p dạy học môn, chịu chi phối phương ph p đặc trưng môn, có phương ph p có tính đặc thù Vì vậy, ngòai phương ph p chung như: thảo luận, trò chơiGiáo dục BVMT thường vận dụng ... hết phương ph p thực nghiệm phương ph p mô hình Phương ph p tích h p giáo dục bảo vệ môi trường môn vật lí Vị trí môn Vật lí c p THCS Mục tiêu môn Vật lí * Rèn luyện phát triển kĩ : - Thu th p ... sinh phù h p điều kiện trường địa phương Học t p theo dự án tạo hứng thú, đồng thời rèn luyện tính tự l p, phương ph p giải vấn đề hạn chế việc học thụ động học sinh Các phương ph p giáo dục...
- 67
- 1,237
- 10
Bài soạn Phương pháp tích hợp giáo dục pháp luật
... sử dụng phương ph p để dạy học tích h p nội dung giáo dục ph p luật môn Giáo dục công dân THCS? - Các phương ph p truyền thống: Thuyết trình, Đàm thoại, Sử dụng đồ dùng trực quan - Các phương ph p ... GV ý HS phát biểu ngắn gọn - GV không nên đánh giá, phê phán HS phát biểu 3 .Ví dụ minh họa Khi dạy l p với chủ đề“Trách nhiệm Thanh niên nghi p CNH,HĐH đất nước”, GV sử dụng phương ph p động ... 2 Lưu ý sử dụng PP - Tình phải phù h p với nội dung học, với địa tích h p không vượt chuẩn kiến thức, kĩ - Tình phải phù h p với trình độ nhận thức HS - Tình phải gần gũi với đời sống thực tiễn...
- 29
- 4,788
- 27
phương pháp tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong giảng dạy vật lí
... Trang 4 5 5 6 6 7 7 8 10 16 16 16 18 Trêng THCS T«n §øc Th¾ng S¸ng kiÕn kinh nghiƯm S¸NG KIÕN KINH NGHIƯM PH¦¥NG PH P TÝCH H P GI¸O DơC b¶o vƯ M¤I trêng gi¶ng d¹y vËt lÝ I phÇn më ®Çu LÝ chän ®Ị ... khoa học giáo dục ( Nhà xuất giáo dục ) Những vấn đề chung đổi giáo dụcTHCS môn vật lí (Nhà xuất giáo dục ) Phát huy tính tích cực hoạt động học sinh ( Nhà xuất giáo dục ) Phương ph p dạy học vật ... ph¬ng, th¶o ln ph¬ng ¸n xư lÝ - Dùa vµo kinh nghiƯm thùc tÕ, c¸c ho¹t ®éng thùc tiƠn, tõ ®ã ph©n tÝch, tỉng h p ®Ĩ ®a c¸c gi¶i ph p gi¸o dơc b¶o vƯ m«i trêng Néi dung cđa ®Ị tµi: “PH¦¥NG PH¸P...
- 18
- 1,107
- 1
phương pháp tích hợp giáo dục bảo vệ môi trườngtrong dạy học phần sinh thái học
... Hưng, Phan Thị Lạc, Trần Thị Nhung; Nguyễn Kim Hồng Trong dạy học tích h p lồng gh p liên hệ đóng vai trò hai phương ph p thực tích h p Còn PPDH sinh học gồm PP như: PP dùng lời, PP trực quan, PP ... tích h p giáo dục bảo vệ môi trường trình dạy học phần Sinh thái học bậc THPT, sử dụng phương ph p dạy học theo hướng tích cực đưới : 2.3 .1 Phương ph p thuyết trình Thuyết trình phương ph p dạy ... tư duy, kỹ học t p, kỹ h p tác làm việc nghiên cứu ti p cận… Thái độ: niềm tin, cảm xúc, động lực… Phương ph p dạy học: - Các phương ph p đặc thù môn - Phương ph p tích cực, phát huy tính chủ...
- 33
- 597
- 0
CHUYÊN ĐỀ PHÒNG CHỐNG MA TÚY HIV AIDS TRONG TRƯỜNG HỌC PHƯƠNG PHÁP TÍCH HỢP GIÁO DUC LỒNG GHÉP
... việc phòng chống ma túy HIV-AIDS Về phương ph p lồng gh p, tích h p chuyên đề có sử dụng số dạy cụ thể môn GDCD Một số môn khác sử dụng phương ph p giáo dục lồng gh p, tích h p việc giáo dục HS phòng ... sử dụng dụng cụ thẩm mỹ an toàn riêng mình,sao cho phù h p với thân D/ PHẦN KẾT LUẬN: Chuyên đề :” PHÒNG CHỐNG MA TÚY HIV- AIDS TRONG TRƯỜNG HỌC& PHƯƠNG PH P LỒNG GH P, TÍCH H P GIÁO DỤC” sử dụng ... giáo dục HS 3/ Hội cha mẹ HS: - Theo dõi, quán lý em thường xuyên - Nếu em có biểu nghiện hút với nhà trường, quyền địa phương có biện ph p giáo dục cai nghiện C/ PHƯƠNG PH P LỒNG GH P, TÍCH HỢP...
- 10
- 3,583
- 14
SKKN Kinh nghiệm áp dụng phương pháp tích hợp giáo dục tình yêu quê hương Thanh Hóa qua môn địa lí 12
... Kết cách làm theo phương ph p cũ .4 III Giải ph p tổ chức thực Phương ph p đồ Phương Ph p thu th p số liệu Phương ph p tổ chức trò chơi phần củng cố .6 Phương ph p viết ... Trong phạm vi đề tài này, xin mạn ph p trình bày số phương ph p, giải ph p coi kinh nghiệm thân viện giảng dạy tích h p số vấn đề quê hương Thanh Hóa Phương ph p đồ Phương ph p thu th p số liệu Phương ... - Phương ph p thu th p số liệu - Phương ph p tổ chức trò chơi phần củng cố - Phương ph p viết báo cáo PHẦN B NỘI DUNG I CƠ SỞ LÍ LUẬN Như biết, chương trình SGK địa lí 12 đa dạng, phong phú, phản...
- 14
- 1,506
- 4
SKKN Một số phương pháp tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong dạy học Địa Lí ở cấp THCS
... L P T .số Gioi (TỐT) KHÁ T.BÌNH YẾU KÉM T.SỐ % T.SỐ % T.SỐ % T.SỐ % T.SỐ % 8A 36 06 16 .7 15 41. 7 14 38.9 01 2.7 8B 35 03 8.6 09 25.7 16 45.7 05 14 .3 02 5.7 8C 35 04 11 .4 08 22.9 15 42.9 05 14 .2 ... L P Năm học:2 012 -2 013 Học sinh Chất lượng học t p nhận thức thay đổi hành vi L P T .số Gioi (TỐT) KHÁ T.BÌNH YẾU KÉM T.SỐ % T.SỐ % T.SỐ % T.SỐ % T.SỐ % 8A 36 15 41. 7 16 44.4 05 13 .9 0 8B 35 11 ... lý c p THCS 2 .1 Phương ph p đàm thoại Đàm thoại phương ph p dạy học có lịch sử lâu đời sử dụng thường xuyên giảng dạy Địa lý trường phổ thông từ trước đến Đàm thoại thực chất phương ph p dạy...
- 23
- 1,195
- 5
SKKN 2
- 18
- 222
- 0
- lập trình tìm số chính phương
- phan tich co so ly luan cua nguyen tac xuat phat tu thuc te khach quan ton trong khach quan dong thoi phat huy tinh nang dong chu quan cho vi du ve van dung nguyen tac nay trong hoat dong nhan thuc va thuc tien ong
- thuật toán tìm số chính phương
- một số ví dụ về tìm kiếm
- ví dụ ghi đọc số nguyên
- ví dụ các thông số chính của hdd
- ví dụ 5 dùng câu lệnh sql delete để xoá 1 loại
- ví dụ 6 dùng câu lệnh sql update để sửa 1 loại
- ví dụ khai báo cây nhị phân biểu diễn các node là số nguyên
- ví dụ 7 tìm nghiệm nguyên của phương trình
- ví dụ 18 tìm nghiệm nguyên dương của phương trình
- ví dụ 25 tìm nghiệm nguyên của phương trình
- ví dụ 6 tìm nghiệm nguyên của phương trình 2x2 y 2 2xy 2y 6x 5 0
- ví dụ 2 tìm số nguyên tố p để 4p 1 là số chính phương
- ví dụ 2 tìm nghiệm nguyên của phương trình
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25