... cho cách mạng Việt Nam Chủ nghĩa Mác-Lênin sở chủ yếu hình thành tư tưởng HồChíMinh Vai trò chủ nghĩa Mác-Lênin tư tưởng HồChíMinh thể chỗ: - Quyết định chất giới quan khoa học tư tưởng Hồ ... mạng HồChíMinh Giữa nguồn gốc lý luận với nhân tố chủ quan khơng thể xác định yếu tố quan trọng hơn, thiếu hai nội dung khơng có tư tưởng HồChíMinh II NỘI DUNG TƢ TƢỞNG HỒCHÍMINHVỀ CHỮ ... lãng phí NỘI DUNG CHÍNH CHƢƠNG I: CƠ SỞ LÝ LUẬN I NGUỒN GỐC HÌNH THÀNH TƢ TƢỞNG HỒCHÍMINH Những tiền đề tƣ tƣởng, lý luận 1.1 Giá trị truyền thống dân tộc Tư tưởng HồChí Minh, trước hết bắt...
... đề tài Cơ sở lý luận đề tài quanđiểm Chủ nghĩa Mác- Lênin, t tởng HồChí Minh, thực tiễn hoạt động Đảng taquanđiểmđạo đảng vấn đề kiểm tra, kỷ luật Đảng V phng phỏp lun: tài sử dụng phương ... Chơng 1: QuanđiểmHồChíMinh kiểm tra, kỷ luật Đảng 1.1 Cơ sở hình thànhquanđiểmHồChíMinh kiểm tra, kỷ luật Đảng 1.1.1 Khái niệm chung: Vấn đề kiểm tra, kỷ luật Đảng vấn đề đặc biệt quan trọng ... tỉnh Phú Thọ Nhiệm vụ: - Bớc đầu làm rõ sở hình thành nh quanđiểmHồChíMinh công tác kiểm tra, kỷ luật Đảng qúa trình Đảng tỉnh Phú Thọ vậndụngquanđiểm công tác kiểm tra, kỷ luật Đảng Đảng...
... đồng thường xuyên lâu dài KẾT LUẬN QuanđiểmHồChíMinh giai cấp công nhân hệ thống quanđiểm Người giai cấp Nhờ vậndụngquanđiểm Người mà vai trò lãnh đạo giai cấp công nhân cách mạng sớm ... hiệu Chương 3: số giải pháp việc vậndụngđiểmHồChíMinh giai cấp công nhân để xây dưng, phát huy vai trò giai cấp cơng nhân Việt Nam Xuất phát từ quanđiểmHồChíMinh giai cấp công nhân yêu cầu ... nhân thời kỳ Kết luận Chương 1: Nội dung tư tưởng HồChíMinh giai cấp cơng nhân Cơ sở hình thành tư tưởng HồChíMinh cơng nhân *) Lý luận Quanđiểm chủ nghĩ Mác – Lênin giai cấp công nhân 1.1...
... phát triển quanđiểmHồChíMinhquan hệ Việt Nam – Lào - Hệ thống quanđiểmHồChíMinhquan hệ Việt Nam – Lào - Khẳng định giá trị quanđiểmHồChíMinhquan hệ Việt Nam – Lào - Sự vậndụng phát ... Chương 1: QuanđiểmHồChíMinhquan hệ Việt Nam - Lào - Chương 2: VậndụngquanđiểmHồChíMinhquan hệ Việt Nam - Lào thời kỳ đổi DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Bảo tàng HồChí Minh, Biên niên kiện ... hiểu làm rõ hệ thống quanđiểm hoạt động HồChíMinhquan hệ Việt Nam - Lào vậndụng Đảng Cộng sản Việt Nam thời kỳ đổi mới, chọn đề tài VậndụngquanđiểmHồChíMinhquan hệ Việt Nam – Lào...
... MINHVỀ MỐI QUAN HỆ GIỮA PHẨM CHẤT CHÍNH TRỊ VÀ TRÌNH ĐỘ CHUN MƠN 1.1 QuanđiểmHồChíMinh vị trí, vai trò người nghiệp cách mạng 1.1.1 QuanđiểmHồChíMinh người Trong quanđiểmHồChí Minh, ... theo quanđiểmHồChíMinh Chương 2: Vậndụng phát huy quanđiểmHồChíMinh mối quan hệ phẩm chất trị trình độ chun mơn xây dựng đội ngũ cán bộ, viên chức trường trị 10 Chương TƯ TƯỞNG HỒCHÍMINH ... Chương 1: TƯ TƯỞNG HỒCHÍMINHVỀ MỐI QUAN HỆ 11 GIỮA PHẨM CHẤT CHÍNH TRỊ VÀ TRÌNH ĐỘ CHUN MƠN 1.1 QuanđiểmHồChíMinh vị trí, vai trò người 11 nghiệp cách mạng 1.1.1 QuanđiểmHồChíMinh người...
... chương: - Chương 1: QuanđiểmHồChíMinhquan hệ Việt Nam - Lào - Chương 2: VậndụngquanđiểmHồChíMinhquan hệ Việt Nam Lào thời kỳ đổi Chƣơng QUANĐIỂMHỒCHÍMINHVỀQUAN HỆ VIỆT NAM - ... phát triển quanđiểmHồChíMinhquan hệ Việt Nam – Lào - Hệ thống quanđiểmHồChíMinhquan hệ Việt Nam – Lào - Khẳng định giá trị quanđiểmHồChíMinhquan hệ Việt Nam – Lào - Sự vậndụng phát ... hiểu làm rõ hệ thống quanđiểm hoạt động HồChíMinhquan hệ Việt Nam - Lào vậndụng Đảng Cộng sản Việt Nam thời kỳ đổi mới, chọn đề tài VậndụngquanđiểmHồChíMinhquan hệ Việt Nam – Lào...
... (6-1991) trở đi, Đảng ta nêu cao tư tưởng HồChíMinh thực tế, tư tưởng HồChíMinh trở thành tài sản tinh thần quý báu Đảng dân tộc ta Tư tưởng HồChíMinh soi đường cho đấu tranh nhân dân ta giành ... 1.1.3.1 Đạođức cách mạng gốc cán HồChíMinhcho cán giác ngộ trị chưa đủ, có sức mạnh tổ chức chưa đủ, mà phải thấm nhuần, tu dưỡng đạođức cách mạng Về vai trò đạođức cách mạng, HồChíMinh ... đề cán tư tưởng HồChí Minh, thấy rằng: Người hy sinh đời cho nghiệp cách mạng dành trọn đời quan tâm, trăn trở vấn đề cán Có quanđiểmHồChíMinh nói cán cách lâu có ý nghĩa dẫn cho cơng tác...
... DUNg Chơng I t tởng HồChíMinhVềgiáodụcđạođức cách mạng cho hệ trẻ Cơ sở hình thành t tởng HồChíMinhgiáodụcđạođức cách mạng cho hệ trẻ 1.1 Cơ sở lí luận: 1.1.1 HồChíMinh kế thừa phát ... thắng lợi cách mạng giới QuanđiểmHồChíMinhgiáodụcđạođức cách mạng cho hệ trẻ 2.1 HồChíMinh đánh giá vai trò, vị trí tầm quan trọng việc giáodụcđạođức cách mạng cho hệ trẻ: Vào năm cuối ... tởng HồChíMinhgiáodụcđạođức cách mạng choThanh niên. ( Nhà xuất Chính trị quốc gia Năm 2004) Trần Quy Nhơn : T tởng HồChíMinh chăm lo bồi dỡng hệ cách mạng cho đời sau.( Nhà xuất Giáo...
... nhiệm vụ vẻ vang mà Đảng nhà nướcgiaocho PHẦN NỘI DUNG Chương 1: QUANĐIỂM LÍ LUẬN CỦA HỒCHÍMINHVỀGIÁODỤCVĂNHỐ TRONG THANHNIÊNQuanđiểmHồChíMinh hệ trẻ Thanhniên lực lượng định phát ... báo cáo niên tư tưởng quanđiểmHồChíMinh lĩnh vực văn hoá Phương pháp nghiên cứu Trong q trình nghiên cứu quanđiểmHồChíMinhgiáodụcvăn hoá choniên cách có hệ thống tồn diện Trên sở Báo ... thực tiễn Viết quanđiểmHồChíMinhgiáodục cách mạng cho hệ sau, văn hoá hay niên có nhiều tác phẩm “Bàn niên , Vềgiáodục tổ chức niên chủ yếu liệt kê câu nói Bác trích HồChíMinh tồn tập...
... tập quanđiểm đề cao vị trí, vai trò giáodục Tư tưởng HồChíMinhVề mục đích giáo dục: Trước nhân dân Nghệ An, có hai lần Chủ tịch HồChíMinh nêu rõ mục đích giáodục cách mạng: - “Bác nói cho ... lại, thấy lên ba nội dung chính: Một là, trọng giáodụcđạođức cách mạng cho cán nhân dân Vềgiáodụcđạođức cách mạng, Chủ tịch HồChíMinhquan tâm nhiều đến giáodục tinh thần đồn kết, trí ... giáodục – Mục đích giáodục – Nội dunggiáodục – Phương pháp giáodục Bảng thống kê sau cho thấy, nói chuyện, Chủ tịch HồChíMinhquan tâm tới vai trò, mục đích, nội dung phương pháp giáo dục...
... Nam, "Quán triệt t tởng HồChíMinhgiáodụcniên nay" , Tạp chí t tởng văn hoá, số 10, 2003 - Nguyễn Đình Hoà, "T tởng HồChíMinh bồi dỡng hệ cách mạng cho đời sau", Tạp chí Cộng sản số 775, ... hội 1.2.3 Giáodục hệ trẻ cách toàn diện 1.2.3.1 Giáodụcđạođức Từ mục tiêu giáo dục, HồChíMinh chủ trơng giáodục hệ trẻ tất mặt: đức, trí, thể, mỹ Ngời yêu cầu: "Trong việc giáodục học tập, ... lơc Trang Mở đầu Ch¬ng 1: T tëng Hå ChÝ Minh vỊ gi¸o dơc thÕ hƯ trẻ 1.1 Cơ sở hình thành t tởng HồChíMinhgiáodục hệ trẻ 1.2 Những nội dung t tởng HồChíMinhgiáodục hệ trẻ...
... giá Bác Hồ để lại cho Trong hệ thống tư tưởng HồChíMinhgiáo dục, vấn đề vấn đề xây dựng hồn thiện người thơng qua hoạt động giáodục tự giáodục Trong thư gửi đến cán bộ, thầy cô giáo, học ... thầy giáo tốt anh hùng vơ danh, khơng có thầy giáo dạy dỗ em nhân dân mà xây dựng chủ nghĩa xã hội được” Tư tưởng HồChíMinhgiáodục ánh sáng soi đường cho đường lối phát triển giáodụcnướcta ... trường lên bước phát triển Vậndụng tư tưởng HồChíMinhgiáodục với mục tiêu nâng cao chất lượng giáodục toàn diện trường Tiểu học ., tạo tiền đề cho phát triển giáodục năm học tới chắn trường...
... Chương TƯ TƯỞNG HỒCHÍMINHVỀGIÁODỤCĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG CHOTHANHNIÊN 1.1 Tư tưởng HồChíMinhđạo đức, lối sống giáodụcđạo đức, lối sống 1.1.1 Tư tưởng HồChíMinhđạo đức, lối sống Ở phương ... ĐOAN MỞ ĐẦU Chương TƯ TƯỞNG HỒCHÍMINHVỀGIÁODỤCĐẠO ĐỨC, 13 LỐI SỐNG CHOTHANHNIÊN 13 1.1 Tư tưởng HồChíMinhđạo đức, lối sống giáodụcđạo đức, lối sống ... tưởng HồChíMinhđạo đức, lối sống 13 1.1.2 Tư tưởng HồChíMinhgiáodụcđạo đức, lối sống 24 1.2 Tư tưởng HồChíMinh đă ̣c điể m , vị trí, vai trò niên tầm quan trọng việc giáo dục...
... Minh, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội - Văn Tùng (1999), Tìm hỉêu tư t ở ĩg HồChíMinhgiáodục niên, NxbThanh niên, Hà Nội - Đoàn Văn Đàn (2002), Tư tưởng HồChíMinhgiáo dục, Nxb Chính trị ... tưởng HồChíMinhgiáodục Đối tượng phạm vi nghiên cún 4.1 Đối tưọng Khóa luận tập trung nghiên cứu tư tưởng HồChíMinhgiáodụcvậndụng tư tưởng nhằm nâng cao chất lượng đào đại học nướcta ... chương tiết Chương TƯ TƯỞNG HỊ CHÍMINHVỀGIÁODỤC 1.1 Nguồn gốc, trình hình thành phát triển tư tưởng HồChíMinhgiáodục 1.1.1 Nguồn gốc hình thành tư tường HồChíMinhgiáodục ì ì 1.1.Truyền...
... TƯ TƯỞNG HỒCHÍMINHVỀGIÁODỤCTHANHNIÊN VÀ TÍNH TẤT YẾU CỦA VIỆC VẬNDỤNG TƯ TƯỞNG HỒCHÍMINH TRONG CÔNG TÁC GIÁODỤCTHANHNIÊN 12 1.1 Nội dung tư tưởng HồChíMinhgiáodụcniên ... Chương Tư tưởng HồChíMinhgiáodụcniên tính tất yếu việc vậndụng tư tưởng HồChíMinh cơng tác giáodụcniên Chương Thực trạng vậndụng tư tưởng HồChíMinh cơng tác giáodụcniên Nghệ An ... tịch HồChíMinhgiáodụcniênvận dụng, phát triển tư tưởng HồChíMinhgiáodụcniênnướcta Cơng trình nghiên cứu tập thể tác giả Viện HồChíMinh lãnh tụ Đảng, (2007), HồChíMinhgiáo dục, ...
... tỉnh Thanh Hoá theo tư tưởng HồChíMinhgiáodục hệ trẻ 4.2 Phạm vi nghiên cứu Tư tưởng HồChíMinhgiáodục hệ trẻ vậndụng Tư tưởng HồChíMinhgiáodục hệ trẻ giáodục học sinh trường THPT ... hiệu vận động “Học tập làm theo gương đạođứcHồChíMinhcho đồn viên, niên Thị xã Cửa Lò, tỉnh Nghệ An Hoàng Văn Hải; Vận 12 dụng tư tưởng đạođứcHồChíMinh vào việc giáodụcđạođứccho ... trò niên theo tư tưởng HồChí Minh, cơng tác giáodụcniên theo quanđiểmHồChíMinh Đảng Cộng Cộng sản Việt Nam Vấn đề Tư tưởng HồChíMinhgiáodục hệ trẻ nhiều nhà nghiên cứu cơng bố tạp chí...
... Về nội dunggiáodụcĐạođức vừa loại hình quan hệ xã hội nên giáodụcđạođứcchoniên cần phải xoay quanh việc giáodụcđạođức mèi quan hƯ x· héi Trong nh÷ng mèi quan hƯ có chuẩn mực đạođức ... công tác niêngiáodụcđạođức truyền thống cho giới trẻ Giáodụcđạođức truyền thống choniên thông qua hoạt động Đoàn niên cộng sản HồChíMinh hình thức giáodục mang lại hiệu cao Hiện nay, tổ ... chí Triết học, số (133), tháng 2002 Nhóm vấn đề liên quan đến giáodụcđạođức truyền thống choniên gồm có: Giáodục giá trị đạođức truyền thống dân tộc choniên Bùi Ngọc Minh, NXB Thanh niên, ...