... 18,4g hh X gồm Mg, Fe
2
O
3
vào 100 0 ml dd HCl 1M ( D = 1,05 g/ml) thì thu
được 2,24 lít H
2
(đktc) và ddA.
Trang 10
Tài liệubồidưỡnghọcsinhgiỏiHóahọc lớp 8 - Nguyễn Văn Hòa-THCS Mỹ ...
dd
ct
m
m
C
%100
%
×
=
8.
D
MC
C
M
×
×
=
10
%
III. CÔNG THỨC TÍNH NỒNG ĐỘ MOL :
9.
dd
ct
M
V
n
C =
10.
M
CD
C
M
%10 ××
=
Trang 5
Oxit Baz¬
Tài liệubồidưỡnghọcsinhgiỏiHóahọc lớp 8 - Nguyễn Văn Hòa-THCS Mỹ Quang
VD :
2 2
CuO + ... và dd C.
a. Tính thể tích khí A (đktc).
Trang 9
Tài liệubồidưỡnghọcsinhgiỏiHóahọc lớp 8 - Nguyễn Văn Hịa-THCS Mỹ Quang
Kớ hiẽú : Tên gọi Hóa trị
_ Cl Clorua I
= S Sunfua II
_ Br Bromua...
... (g/ml)): từ d =
m
V
m
dd H Cl
= V.d = 83,3 . 1,2 = 100 (g) dd
HCl.
áp dụng : C % =
.100 %mct
mdd
m
HCl
=
. %
100 %
mdd c
=
100 .21,9
100
= 21,9 (g)
n
HCl
=
m
M
=
21,9
36,5
= ... s:O= 32)
4.Nguyờn t X nng gp hai ln nguyờn t oxi .
28
áp dụng : C % =
.100 %mct
mdd
m
HCl
=
. %
100 %
mdd c
=
100 .21,9
100
= 21,9 (g)
n
HCl
=
m
M
=
21,9
36,5
= 0,6 (mol)
*Trở về ...
(1VC =
1
12
KL ca NT(C) (M
C
= 1.9926 .10
- 23
g) =
1
12
1.9926 .10
- 23
g= 1.66 .10
- 24
g)
* Bi tp vn dng:
1. Bit nguyờn t C cú khi lng bng 1.9926 .10
- 23
g. Tớnh khi lng bng gam ca
nguyờn...
... nước.
Cu(OH)
2
→ CuO + H
2
O
0
t
0
t
52
0
, OVt
0
t
BỒI DƯỠNGHỌCSINH GIỎI
A/ VÔ CƠ
Chuyên đề 1: Tính chất hóahọc của các chất.
I/ Tính chất hóahọc của oxit:
a) Ôxit Bazơ:
1. Tác dụng với nước: ... KCl, K
2
SO
4
.
Trình bày phương pháp hóahọc để nhận biết các mầu phân bón đó? Viết các PTPƯ?
62. Hoàn thành các phương trình phản ứng theo sơ đồ chuyển hóa sau:
CH
4
A
xúc
tác
A
1
A
2
NaOH
... Na
2
CO
3
.10H
2
O.
Tính nồng độ mol/l của mỗi muối trong dung dịch ban đầu?
100 . Từ những chất dưới đây: nước, bột kẽm, axit sunfuarit, natri cacbonat, bạc,
đồng sunfat. Làm thế nào để điều chế được 10...
... giaven
Y
2
+ 2KZ
→
2KY + Z
2
X ; Y ; Z lần lợt là :
BÀI TÂPMỪNG XUÂN 2 010 – MÔN HOÁ KHỐI 10
GV : PHẠM THỊ THUỶ
Họcsinh chọn một phơng án đúng trong 4 phương án a/ ; b/ ; c/ ; d/
(Chú ý: Phần ... qua dung dịch NaOH : dung dịch thứ nhất loãng nguội ;
dung dịch thứ 2 đun nóng đến 100
0
c. Nếu lượng NaCl sinh ra trong 2 dung dịch bằng nhau thì
tỷ lệ thể tích Clo đi qua 2 dung dịch trên là ... Cho Cl
2
phản ứng với dung dịch Ca (OH )
2
d/ Cho Cl
2
phản ứng với dung dịch KOH đun nóng ở 100
0
c
Câu 6** Để phân biệt dung dịch NaF và dung dịch NaCl ngời ta có thể dùng thuốc thử nào sau...
... khó nhọc , có ngày phong lu .
Em hiểu đợc điều gì có ý nghĩa đẹp đẽ trong cuộc sống của
con ngời ?
GV: Dơng Văn Hùng Trờng tiểu học số 1 Gia Ninh Quảng
Ninh Quảng Bình
39
Bồi dỡng họcsinhgiỏi ... Rừng mơ bao quanh núi, rừng mơ đợc nhân hóa ( ôm lấy núi ) càng
GV: Dơng Văn Hùng Trờng tiểu học số 1 Gia Ninh Quảng
Ninh Quảng Bình
19
Bồi dỡng họcsinhgiỏi lớp 5
cho ta thấy sự gắn bó với ... a điền từ vì
- Câu b điền từ vì
GV: Dơng Văn Hùng Trờng tiểu học số 1 Gia Ninh Quảng
Ninh Quảng Bình
50
Bồi dỡng họcsinhgiỏi lớp 5
b) d / gi
Nó giấu rất kĩ, không để lại dấu vết gì...
...
22
9
A. Tìm E và R
MN
.
Trường THPT Hoài ân Tàiliệubồidưỡnghọcsinh giỏi
30
E,r
A
A
V
1
V
2
R
1
R
2
R
3
M N
C
K
1
K
2
E,r
TÀI LIỆUBỒIDƯỢNGHỌCSINHGIỎI - BỘ MÔN VẬT LÝ
PHẦN ĐIỆN MỘT CHIỀU
... 54 :
Trường THPT Hoài ân Tàiliệubồidưỡnghọcsinh giỏi
26
E,r
R
K
a
b
.
.
C
E
1
,r
1
E
2
,r
2
R
R
R
K
N
P
M
Q
A
1
A
2
A B
R
1
A B
R
1
TÀI LIỆUBỒIDƯỢNGHỌCSINHGIỎI - BỘ MÔN VẬT LÝ
PHẦN ... ân Tàiliệubồidưỡnghọcsinh giỏi
16
A
2
A
1
R
1
R
2
M
N
C
R
1
R
2
R
3
R
4
V
A
B
C
D
E,r
D
A B
C
R
1
R
2
R
3
R
4
E
1
h.a
điện cho hai quả cầu để chúng có điện tích q
1
= 10
-6
C và q
2
= -10
-6
C...
... 10. _________Students write their exercise____________ (easy / easily)
11. I learned the words_______ ... Don’t eat your dinner so (quick / quickly) . It’s not good fory
9. She seems (happy / happily)
10. Those oranges look (nice / nicely) . Can I have one?
11. I don’t want to work for that company ... road.(slow)
8. This is an____________exercises________(easy)
9. Tiss an_______exercise. (easy)
10. Come here________we need your help. (quick)
11. My mother is a________of English. (teach)
12....
... Bài tập Phần ADN
Bài 1: Phân tích thành phàn hóahọc của 1 phân tử ADN ngời ta có kết quả nh sau:
Trên mạch đơn 1: A
1
= 100 0, G
1
= 3000
Trên mạch đơn 2: A
2
= 2000, G
2
= 4000.
a. ... phân tử ADN.
c. Tính số liên kết Hiđro trong phân tử ADN.
Bài 2: Một phân tử ADN có chiều dài là 102 000A
0
, trong đó tỉ lệ A/G =1/5.
a. Khi phân tử ADN này nhân đôi 4 lần , hÃy xác định:
- Tổng ... gen con đợc tạo ra khi gen ban đầu tự nhân đôi 2 lần?
Bài 4: Một gen có khối lợng phân tử là 900 .10
3
đvc và có tỉ lệ 2 loại nu bằng 2/3.
a. Tính tổng số nu có trong gen?
b. Tính chiều dài của...
... GV: Tr ờng THCS Thị Trấn Th ờng
Xuân
32
3
10 - C%
10
C%
C% - 3%
500:
300:
3
10 - 8
10
8
8 - 3
m
1
m
2
Tài liệubồi d ỡng họcsinhgiỏi môn hoáhọc
Bài 2: A, B là 2 chất khí ở điều kiện ...
Xuân
34
Tài liệubồi d ỡng họcsinhgiỏi môn hoáhọc
kế hoạch bồi dỡng hsg
môn: HoáHọc 9
Stt Tên chuyên đề Số tiết
I Rèn luyện kĩ năng viết CTHH, PTHH và các phơng pháp giải
toán hoáhọc thông ... Trấn Th ờng
Xuân
27
Tài liệubồi d ỡng họcsinhgiỏi môn hoáhọc
7/ Phơng pháp dựa theo số mol để giải toán hoá học.
a/ Nguyên tắc áp dụng:
Trong mọi quá trình biến đổi hoá học: Số mol mỗi nguyên...
... thể
Hệ tiêu
hóa
Miệng, ống tiêu hóa, và các tuyến tiêu
hóa
Tiếp nhận và biến đổi thức ăn thành chất dinh
dưỡng cung cấp cho cơ thể
Hệ tuần
hoàn
Tim và hệ mạch
Vận chuyển chất dinh dưỡng, oxi ... sự phân hóa xương tay và chân, đặc điểm về khớp tay,
chân.
Trình bày những đặc điểm tiến hóa của hệ cơ ở người:
- Cơ tay và chân ở người phân hóa khác với động vật. Tay có nhiều cơ phân hóa thành ... khèi lîng vËt(kg)
(g= 9,8 ~10) s: ®é dµi(m)
A =10. m.s f: lùc(N)
A: c«ng(J)
Cơ chế phản xạ của sự co cơ:
Trong huyết tương có 1 loại protein hòa tan gọi là chất sinh tơ máu. Khi va chạm vào...
... tàiliệu “ Tài
liệu bồidưỡnghọcsinhgiỏi - Bộ môn Toán - Cấp THCS”. Tàiliệubồidưỡnghọc
sinh giỏi môn Hình Học 8 “ là tập tàiliệu trong bộ tàiliệu nói trãn.
Để có thể sử dụng bồidưỡng ... trong toàn huyện !
Nhằm giúp qúy Thầy giáo, cô giáo có một tàiliệubồidưỡnghọcsinh giỏi,
học sinh năng khiếu bộ môn toán của cấp Trung học cơ sở phù hợp, bộ phận
chuyên môn Phòng GD&ĐT ... để có thể sửa chữa bổ sung những gì còn
thiếu sót.
Hy vọng tập tàiliệu giúp ích phần nào đó trong công tác bồidưỡnghọc
sinh giỏi bộ môn Toán của quý thầy cô.
Bộ phận chuyên môn THCS.
I....