... Tiến sinh học, thoái sinh học, phân li sinhhọc B Tiến sinh học, kiên định sinh học, phân li sinhhọc C.Tiến sinh học, thoái sinh học, kiên định sinhhọc D.Thoái sinh học, kiên định sinh học, ... tiến hóa hóa học, tiến hóa lí học tiến hóa sinhhọc B tiến hóa tiền sinh học, tiến hóa lí học tiến hóa sinhhọc C tiến hóa hóa học, tiến hóa lí học tiến hóa tiền sinhhọc D tiến hóa hóa học, tiến ... nơi sinh sống sinh vật bao gồm tất nhân tố vô sinh hữu sinh xung quanh sinh vật có tác động trực tiếp sinh vật B Môi trường nơi sinh sống sinh vật bao gồm tất nhân tố hữu sinh xung quanh sinh...
... Cho biết chu trình nhân lên virus tế bào vật chủ 2- Nêu đặc điểm pha sinh trưởng quần thể vi khuẩn 3- Có thể sử dụng kháng sinh penicillin để chữa bệnh virus gây không Giải thích 4- Franken Conrat ... lập virus A Hãy giải thích kết Câu III: 1- Khi ứng dụng lên men lactic việc muối chua rau , số họcsinh nhận xét sau: a- Vi khuẩn lactic phá vỡ tế bào làm cho rau tóp lại b- Các loại rau muối dưa ... vai trò vi sinh vật giai đoạn viết phương trình trình lên men Câu IV: 1- Người ta nhận thấy : a- Cây thường bị héo bón nhiều phân vô b-các nguyên tố vi lượng cần lượng nhỏ trồng mà thi u phân...
... lên theo chế ? 3- Bộ nhiếm sắc thể lưỡng loài có 20 nst Hãy cho biết có nst đựoc dự đoán tế bào sinh dưỡng thể : a- không nhiễm c-ba nhiễm e-ba nhiễm kép b-một nhiễm d- bốn nhiễm f- bốn nhiễm ... lúa thứ hệ lại thân thấp hạt dài chiếm 6,25% *) Với lúa thứ hai hệ lai thân thấp hạt dài chiếm 12, 5% Biết gen thuộc nhiếm sắc thể đồng dạng khác gen tính trạng Xác định kiểu gen P viết sơ đồ ... , tròn trội so với vàng , bầu dục Lai cà chua đỏ, dạng tròn với F1 thu đựoc 602 đỏ , bầu dục: 120 6 đỏ , dạng tròn : 604 vàng dạng tròn Hãy biện luận xác định kiểu gen P viết sơ đồ lai kiểm chứng...
... x12; x51 Bài99: Tìm ƯƠLN : 100 712 68954 191 473 Bài100: Viết quy trình bấm phím tìm thơng d phép chia 123 456789 cho 23456 Tìm giá trị thơng d Bài101: Tìm tất ớc số số -2005 Bài102: Tính A=1 ,123 456789-5,0 2122 003 ... y 3+ =2 5+ Bài123: Tính kết phép tính sau M=3344355664 x 3333377777; N =123 4562 Bài124: Cho số A=1193984; B=157993; C=38743 Tìm ớc số chung lớn A, B, C Tìm BCNN A, B, C với kết Bài125: Cho dãy ... A=1 ,123 456789-5,0 2122 003 B= 4,546879231+107,356417895 Bài103: Viết kết dới dạng phân số tối giản: 3124 ,142248 5,(321) Bài104: Phải loại số tổng 1 1 1 1 + + + + + + + để đợc kết 1? 10 12 14 16 Bài105:...
... Đáp án B A C A B 10 D B 11 C A 12 D A 13 B C 14 C Câu 2:(1.5 điểm) Mỗi chỗ trống điền 0.25 điểm 1.dinh dưỡng ; 2 .sinh vật ; 3.trước ; 4.sau ; 5 .sinh vật sản xuất ; 6 .sinh vật tiêu thụ II TỰ LUẬN ... chất lí, hoá, sinhhọc môi trường gây tác hại tới đời sống người sinh vật khác (1.0 điểm) Các tác nhân gây ô nhiễm môi trường (1.0 điểm) Các chất khí thải từ hoạt động công nghiệp sinh hoạt Hoá ... ; 4.sau ; 5 .sinh vật sản xuất ; 6 .sinh vật tiêu thụ II TỰ LUẬN (5.0 điểm) Câu 3: (3.0 điểm) a .Học sinh liệt kê chuỗi thức ăn (2.0 điểm) b.Nêu mắc xích chung (1.0 điểm) Câu 4: (2.0 điểm) Ôn nhiễm...
... mô phân sinh phợng mô phân sinh: A lóng; B bên; C đỉnh thân; D đỉnh rễ; Loại mô phân sinh có hai mầm mô phân sinh: A đỉnh thân; B đỉnh rễ; C bên; D Lóng; Thực vật hai mầm có mô phân sinh: A đỉnh...
... đen Nép rừng bưởi lặng yên đôi bờ… Theo Nguyễn Trọng Tạo Đềthi cuối học kỳ II lớp Phòng Giáo dục đào tạo Huyện Phú Hoà * Trường Tiểu học Hoà Định Đông ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM PHẦN 1: LÝ THUYẾT ... phông chữ, cỡ chữ: - Trình bày giống theo mẫu tả: GIÁO VIÊN THỰC HIỆN: NGUYỄN BÁ NGỌC Đềthi cuối học kỳ II lớp (2đ) (3đ) ... Phòng Giáo dục đào tạo Huyện Phú Hoà * Trường Tiểu học Hoà Định Đông Dòng sông mặc áo Dòng sông điệu Nắng lên mặt áo lụa đào thi t tha Trưa trời rộng bao la Áo xanh sông mặt may Chiều...
... GIỎI THÀNH PHỐ MÔNSINHHỌC - LỚP 11 Năm học 2009 - 2010 HƯỚNG DẪN CHẤM MÔNSINHHỌCĐỀ CHÍNH THỨC Nôi dung Câu 1: (1,25 điểm) a Rễ hấp thụ Nitơ dạng NO3- NH4+ b Tên nhóm sinh vật vị trí ... động sinh lí Câu 8: (1,25 điểm) Trời rét ảnh hưởng đến sinh trưởng phát triển động vật nhiệt động vật biến nhiệt nào? - Hết - SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG KỲ THIHỌCSINH ... khử CO2 lục giậu lạp TB bao bó mạch Hô hấp sáng Có Không Không Năng suất sinh Trung bình Cao Thấp học b Năng suất sinhhọc nhóm thực vật CAM thấp nhóm thực vật C3 - Nhóm thực vật CAM sử dụng phần...
... nhi m s c th gây ch t ho c làm m t kh sinh s n c a cá th ð t bi n gen không gây ch t ho c làm m t kh sinh s n c a cá th Chuyên ð Ôn thi ðH - Sinh H c 12 http://ebook.here.vn – Thư vi n sách ... riêng) Ngoài gi i h n này, sinh v t s b ñ t bi n ho c b ch t T; R H; G H; R B; R A Khi nói v m c ph n ng, n i dung dư i ñây không ñúng: Chuyên ð Ôn thi ðH - Sinh H c 12 http://ebook.here.vn – ... môi trư ng Môi trư ng, ki u gen; ki u hình Ki u gen; môi trư ng; ki u hình Chuyên ð Ôn thi ðH - Sinh H c 12 http://ebook.here.vn – Thư vi n sách tr c n ðáp án Câu 18 A) B) C) D) ðáp án Câu 19...
... tinh tế bào sinh trứng Hết Ghi : Cán coi thi không giải thích thêm SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO KÌ THI CHỌN HỌCSINH GIỎI CẤP TỈNH LỚP QUẢNG NGÃI NĂM HỌC 2008-2009 HƯỚNG DẪN CHẤM MÔNSINHHỌC Câu1: ( ... khác cần cho sinh hoạt SX người 0,5 1,5 Câu 3: (1,5 điểm ) Nội dung Điểm - Tỉ lệ diện tích bề mặt não trước từ lớp Cá đến lớp Thú: Diện tích bề mặt não trước tăng dần từ lớp Cá đến lớp Thú 0,5 ... hướng: - Vì số lần nguyên phân tế bào sinh dục đực nên số tế bào sinh từ trình nguyên phân tế bào phải - Mặt khác: tế bào sinh tinh giảm phân cho tinh trùng, tế bào sinh trứng giảm phân cho tế bào...
... giảng dạy năm học 2011 - 2 012, tiến hành thử nghiệm với hai lớp: 12B2, 12B1 sử dụng dạng tậpđể hướng dẫn em ôn thi HSG ĐH lớp 12B1 Kết sau: Trước tiến hành thử nghiệm: Sĩ số 12 B1 47 12 B2 47 Sau ... kỹ sinhhọc 12, NXBGD Việt Nam Ngô Văn Hưng (chủ biên), (2010), Hướng dẫn thực chuẩn kiến thức, kỹ mônSinhhọclớp 12, NXBGD Việt Nam Huỳnh Quốc Thành, (2010), Phương pháp giải dạng toán khó Sinh ... Trung, (2001), Bài tập di truyền( sách dùng cho trường ĐH CĐ), NXBGD Nguyễn Thành Đạt (Tổng biên tập) ,(2006) SGK sinhhọc 10 SGV Nguyễn Thành Đạt (Tổng biên tập) , (2006) SGK sinhhọc12 SGV, NXB Giáo...
... kiến thức, kỹ mônSinhhọclớp 12, NXBGD Việt Nam Huỳnh Quốc Thành, (2010), Phương pháp giải dạng toán khó SinhHọc 12, NXB ĐHQG Hà Nội Vũ Văn Vụ (Tổng biên tập) , SGK sinhhọc12 nâng cao SGV ... hành thử nghiệm với hai lớp: 12B 2, 12B3 sử dụng dạng tậpđể hướng dẫn em ôn thi HSG ĐH lớp 12B Kết sau: Trước tiến hành thử nghiệm: Sĩ số 12 B3 47 12 B2 47 Sau thử nghiệm: 12 B3 Sĩ số 47 Giỏi 0 ... trọng giúp em thấy bớt khó khăn việc họctậpmôn sinh, tạo niềm vui hưng phấn bước vào tiết họcmôn sinh, tích luỹ số kĩ để giải tập: xác định nhanh dạng tập di truyền quần thể, tìm tần số alen,...
... sinhhọc Trong đềthimônSinhhọc kì thi tốt nghiệp, Đại hoc – Cao đẳng, Họcsinh giỏi phần tập chiếm tỷ lệ khoảng 10 – 20% theo cấu trúc đềthi giáo dục Bên cạnh họcsinh hứng thú họcmônsinh ... LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Một nhiệm vụ trọng tâm dạy họcsinhhọc phát triển tư sáng tạo khả phân tích học sinh, việc vận dụng để giải toán sinhhọc có vai trò lớn trình hình thành cho họcsinh phẩm chất ... vào để giải tập liên quan đến nội dung điều không dễ Mặt khác sách giáo khoa toàn giới thi u lý thuyết không đề cập nhiều đến tập, nên họcsinh hứng thú nhiều mônsinh học, dạng tập phần chế...
... lp: 12B 2, 12B3 ú s dng cỏc dng bi ny hng dn cỏc em ụn thi HSG v H i vi lp 12B3 Kt qu nh sau: Trc tin hnh th nghim: 46 S s Gii Khỏ T.Bỡnh Yu Kộm 12 B3 47 18(38,3%) 20(42,6%) 6 (12, 8%) 3(6,3%) 12 ... khụng nh (i vi thi tt nghip cõu, i vi thi i hc cõu Theo cu trỳc thi ca b 2011) Khi lng kin thc nhiu, nhiu bi ỏp dng, ú thi gian hn hp giỏo viờn khú cú th truyn t ht cho hc sinh ú hc sinh rt d gp ... phc v cho ụn thi i hc v ụn thi HSG mụn sinh hc lp 12 Phn II : Ni dung A Lý thuyt I Qun th l gỡ? Qun th l hp cỏc cỏ th cựng loi, sng khong khụng gian xỏc nh, ti mt thi im nht nh, cú th sinh sn to...
... 256 trứng 256 x 50/100 = 128 trứng Số hợp tử 128 * Số TB sinh tinh trùng là: 128 hợp tử 128 tinh trùng 128 x 100/6,25 = 2048 tinh trùng Số TB sinh tinh trùng : 2048/4 = 512 TB *Số đợt phân bào ... *Số hợp tử , số TB sinh trứng, số TB sinh tinh, số đợt phân bào : 2n(2k- 2) = 11176 (k số lần phân bào.) 44.2k - 88 = 11176 2k = 256 - Số TB sinh trứng 256 * Số hợp tử: *Số TB sinh trứng 256 có ... (2đ) Theo đề ta quy ớc: Gen A: tròn, gen a dài a) Giao phấn dạng không chủng: P không chủngmang kiểu gen Aa, kiểu hình tròn Ta có sơ đồ lai sau : P: Aa(quả tròn) x Aa (quả tròn) Họcsinh tự viết...
... dẫn truyền xung thần kinh từ quan thụ cảm qua trung ương TK đến quan phản ứng 0.5 - Vòng phản xạ: tập hợp cung phản xạ nối tiếp nhằm để xác hóa phản ứng thể trước kích thích Khác nhau: Cung phản...
... nêu trên? ===============Hết================== HƯỚNG DẪN CHẤM THI KÌ THIHỌCSINH GIỎI CẤP TỈNH NĂM HỌC 2008 – 2009 MÔN THI: SINHHỌCLỚP – THCS (Hướng dẫn chấm có 04 trang) Câu * TH1: Lai cặp tính ... đột biến môi trường (Tác nhân vật lí, hoá học) hay tác nhân môi trường (các rối loạn trình sinh lí, sinh hoá tế bào) - Di truyền - Phần lớn gây hại cho sinh vật - Xảy riêng lẻ, không định hướng ... định giới tính người: Nam: XX, Nữ: XY Sơ đồ lai: >Trên qui mô lớn, tỉ lệ nam/nữ xấp xỉ 1:1 (Học sinh giải thích lời cho điểm tối đa) - Nói người mẹ định giới tính sai, giao tử mang NST Y để...