... lí nêu trên, tơi chọn đề tài: Tuyểnchọnxâydựnghệthống tập chọn lọc nhằm bồi dưỡng lực tư cho học sinh chuyên lí” GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 2.1 Vai trò BTVL việc bồi dưỡng lực tư học sinh -BTVL có ... pháp chung để giải loại vấn đề 2.3 Nguyên tắc xây dựng, tuyểnchọnphân loại tập theo logic nhận thức hệthống tập chọn lọc Việc lựa chọn, phân loại hệthống BT theo chủ đề việc khó Những BT khó ... thời gian học tập HS lớp nhà 2.5 Ví dụ minh họa Với suy nghĩ trình bày phần trên, thực tế với tất phần chương trình, tơi xâydựng tiếp tục hoàn thiện hệthống BT riêng cho thân Với hệthống BT...
... cứu Hệthống câu hỏi tập hóahọc lớp 10 nâng cao ( chương Phản ứng hóa học, Nhóm halogen) Giả thuyết khoa học Nếu có biện pháp tuyển chọn, xâydựnghệthống tập hóahọc sử dụng chúng cách khoa học ... lựa chọnxâydựnghệthống BT hóahọc lớp 10 nâng cao chương Phản ứng hóahọc Nhóm halogen, đồng thời đề hướng sử dụng BT xâydựng nhằm rèn luyện NLCĐST cho HS Chương 2: TUYỂN CHỌN, XÂYDỰNGHỆ ... Tuyển chọn, xâydựnghệthống tập hóahọc lớp 10 nâng cao, nhằm rèn luyện lực chủ động sáng tạo cho học sinh trường THPT” làm đề tài nghiên cứu cuối khóa học Mục đích nghiên cứu Xâydựnghệ thống...
... lí nêu trên, tơi chọn đề tài: Tuyểnchọnxâydựnghệthống tập chọn lọc nhằm bồi dưỡng lực tư cho học sinh chuyên lí” GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 2.1 Vai trò BTVL việc bồi dưỡng lực tư học sinh -BTVL có ... pháp chung để giải loại vấn đề 2.3 Nguyên tắc xây dựng, tuyểnchọnphân loại tập theo logic nhận thức hệthống tập chọn lọc Việc lựa chọn, phân loại hệthống BT theo chủ đề việc khó Những BT khó ... thời gian học tập HS lớp nhà 2.5 Ví dụ minh họa Với suy nghĩ trình bày phần trên, thực tế với tất phần chương trình, tơi xâydựng tiếp tục hoàn thiện hệthống BT riêng cho thân Với hệthống BT...
... tập hóahọc dạy họcHóahọc - Bài tập Hóahọc giữ vai trò quan trọng việc dạy họcHóahọc Nó giúp học sinh củng cố lại kiến thức học có hiệu quả, lại giúp học sinh tìm hiểu kiến thức Giúp học ... trường, lực họchọc sinh thấp, đa số học sinh ngại học mơn Hóahọc Ngun nhân em không nắm vững khái niệm Hóa học, viết phương trình hóahọc chưa … dẫn đến việc họcHóahọc gặp nhiều khó khăn, học để ... cứu: Học sinh khối 12 trường Nội dung thực TUYỂNCHỌN VÀ XÂYDỰNGHỆTHỐNG BÀI TẬP CÓ LIÊN QUA ĐẾN ỨNG DỤNG, THỰC HÀNH VÀ HÌNH VẼ Ở LỚP 12 THPT 2.1: Bài tập hóahọc có hình vẽ - Bài tập hóa học...
... tập hóahọc dạy họcHóahọc - Bài tập Hóahọc giữ vai trò quan trọng việc dạy họcHóahọc Nó giúp học sinh củng cố lại kiến thức học có hiệu quả, lại giúp học sinh tìm hiểu kiến thức Giúp học ... trường, lực họchọc sinh thấp, đa số học sinh ngại học mơn Hóahọc Ngun nhân em không nắm vững khái niệm Hóa học, viết phương trình hóahọc chưa … dẫn đến việc họcHóahọc gặp nhiều khó khăn, học để ... tập hóahọc dạy họcHóahọc - Bài tập Hóahọc giữ vai trò quan trọng việc dạy họcHóahọc Nó giúp học sinh củng cố lại kiến thức học có hiệu quả, lại giúp học sinh tìm hiểu kiến thức Giúp học...
... chương trình hố học THPT, chương trình hố học 10, 11 phầnphikimHoáhọc lớp 10, 11 THPT Xâydựnghệthống giảng tập theo hướng phânhoá nêu vấn đề phầnphikimHoáhọc lớp 10, 11 THPT nhằm ... QUẢ GIẢNG DẠY PHẦNPHIKIM - HOÁHỌC 10, 11 2.1 ĐẶC ĐIỂM PHẦNPHIKIMHOÁHỌC 10, 11 TRONG CHƯƠNG TRÌNH HỐ HỌC THPT [28],[29],[30],[31], [35],[36] 2.1.1 Vị trí nhiệm vụ Phầnphikimphân bố gần ... sâu nghiên cứu xâydựng tập hóahọc phổ thơng theo hướng phânhóa nêu vấn đề Việc sử dụng phương pháp dạy họcphânhóa nêu vấn đề để phânhóahệthống giảng việc phânhóa tâp hóahọc nhằm nâng...
... - Tuyển chọn, xâydựnghệthống tập phânhóaphầnPhikimHóahọc10 THPT Nghiên cứu biện pháp sử dụnghệthống tập phânhóa - Thiết kế giáo án sử dụnghệthống tập phânhóaphầnPhikimHóahọc ... xâydựnghệthống tập phânhóa cho phù hợp với đối tượng HS 2.2 Tuyển chọn, xâydựnghệthốngBTPHphầnPhikimHóahọc10 2.2.1 Nguyên tắc xâydựng tập phânhoá 2.2.1.1 Nguyên tắc chung để xây ... CHƯƠNG XÂYDỰNG VÀ SỬ DỤNGHỆTHỐNG BÀI TẬP PHÂNHÓAPHẦNPHIKIMHOÁHỌC LỚP 10 – THPT 2.1 Phân tích nội dungphầnPhikim Hố học10 – THPT PhầnPhikimHóahọc lớp 10 – THPT trình bày thành...
... 49 2.2 Tuyển chọn, xâydựnghệthốngBTPHphầnPhikimHóahọc10 52 2.2.1 Nguyên tắc xâydựng tập phânhoá 52 2.2.2 Quy trình xâydựngBTPHphầnPhikimHóahọc10 - THPT 56 ... - Tuyển chọn, xâydựnghệthống tập phânhóaphầnPhikimHóahọc10 THPT Nghiên cứu biện pháp sử dụnghệthống tập phânhóa - Thiết kế giáo án sử dụnghệthống tập phânhóaphầnPhikimHóahọc ... thú học tập cho học sinh cần thiết Đấy lý mà chọn đề tài: Xâydựng sử dụnghệthống tập phânhoáphầnPhikimHóahọc10 trung học phổ thơng” Mục đích nghiên cứu Tuyển chọn, xâydựng sử dụng hệ...
... 49 2.2 Tuyển chọn, xâydựnghệthốngBTPHphầnPhikimHóahọc10 52 2.2.1 Nguyên tắc xâydựng tập phânhoá 52 2.2.2 Quy trình xâydựngBTPHphầnPhikimHóahọc10 - THPT 56 ... - Tuyển chọn, xâydựnghệthống tập phânhóaphầnPhikimHóahọc10 THPT Nghiên cứu biện pháp sử dụnghệthống tập phânhóa - Thiết kế giáo án sử dụnghệthống tập phânhóaphầnPhikimHóahọc ... thú học tập cho học sinh cần thiết Đấy lý mà chọn đề tài: Xâydựng sử dụnghệthống tập phânhoáphầnPhikimHóahọc10 trung học phổ thơng” Mục đích nghiên cứu Tuyển chọn, xâydựng sử dụng hệ...
... Cơ sở việc xâydựnghệthống thí nghiệm hóahọc tập thực nghiệm dạy họchóahọc 21 2.1.1 Cơ sở việc xâydựnghệthống thí nghiệm hóahọc 21 2.1.2 Cơ sở việc xâydựnghệthống tập ... cho học sinh yếu trình dạy họcphầnPhi KimHóa học 10- THPT; Nguyễn Thị Vân, Trường ĐH Giáo Dục - Một số biện pháp tạo hứng thú góp phần nâng cao kết học tập cho học sinh phầnPhikimHóahọc 10- ... hiệu dạy học cao Từ lý trên, chọn đề tài: Tuyển chọn, xâydựng sử dụng thí nghiệm hóa học, tập thực nghiệm để tạo hứng thú rèn luyện tư cho học sinh qua dạy họcphầnphi kim, Hóahọc10 nâng...
... Cơ sở việc xâydựnghệthống thí nghiệm hóahọc tập thực nghiệm dạy họchóahọc 21 2.1.1 Cơ sở việc xâydựnghệthống thí nghiệm hóahọc 21 2.1.2 Cơ sở việc xâydựnghệthống tập ... học sinh yếu q trình dạy họcphầnPhi KimHóa học 10- THPT; Nguyễn Thị Vân, Trường ĐH Giáo Dục - Một số biện pháp tạo hứng thú góp phần nâng cao kết học tập cho học sinh phầnPhikimHóahọc 10- ... hiệu dạy học cao Từ lý trên, chọn đề tài: Tuyển chọn, xâydựng sử dụng thí nghiệm hóa học, tập thực nghiệm để tạo hứng thú rèn luyện tư cho học sinh qua dạy họcphầnphi kim, Hóahọc10 nâng...
... Cơ sở việc xâydựnghệthống thí nghiệm hóahọc tập thực nghiệm dạy họchóahọc 21 2.1.1 Cơ sở việc xâydựnghệthống thí nghiệm hóahọc 21 2.1.2 Cơ sở việc xâydựnghệthống tập ... cho học sinh yếu trình dạy họcphầnPhi KimHóa học 10- THPT; Nguyễn Thị Vân, Trường ĐH Giáo Dục - Một số biện pháp tạo hứng thú góp phần nâng cao kết học tập cho học sinh phầnPhikimHóahọc 10- ... HUỲNH 2.1 Cơ sở việc xâydựnghệthống thí nghiệm hóahọc tập thực nghiệm dạy họchóahọc 2.1.1 Cơ sở việc xâydựnghệthống thí nghiệm hóahọc 2.1.1.1 An tồn phòng thí nghiệm hóahọc Phòng thí nghiệm...
... 49 2.2 Tuyển chọn, xâydựnghệthốngBTPHphầnPhikimHóahọc10 52 2.2.1 Nguyên tắc xâydựng tập phânhoá 52 2.2.2 Quy trình xâydựngBTPHphầnPhikimHóahọc10 - THPT 56 ... - Tuyển chọn, xâydựnghệthống tập phânhóaphầnPhikimHóahọc10 THPT Nghiên cứu biện pháp sử dụnghệthống tập phânhóa - Thiết kế giáo án sử dụnghệthống tập phânhóaphầnPhikimHóahọc ... 50 of 114 CHƯƠNG XÂYDỰNG VÀ SỬ DỤNGHỆTHỐNG BÀI TẬP PHÂNHÓAPHẦNPHIKIM HỐ HỌC LỚP 10 – THPT 2.1 Phân tích nội dungphầnPhikimHoáhọc10 – THPT PhầnPhikimHóahọc lớp 10 – THPT trình...
... dạy học, kiểm tra, đánh giá Do việc xâydựnghệthống tập có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, đồ thị phầnhóaphikim lớp 10 - nâng cao dựa sở khóa học 2.1.2 Vai trò cơng nghệ thơng tin dạy họchóahọc ... dạng tập hóahọc theo định hướng đổi phương pháp dạy họchóahọc phổ thơng Đề xuất phương pháp sử dụng tập hóahọc có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, đồ thị dạy họcphầnphikimhóahọc lớp 10 THPT – ... pháp thống kê toán học khoa học giáo dục để xử lí kết thực nghiệm Những đóng góp đề tài Xâydựnghệthống tập có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, đồ thị phầnphikimhóahọc10 THPT – nâng cao góp phần...
... phương pháp dạy học phù hợp định đến thái độ học tập học sinh 5.2.2.2 Lý dẫn đến học sinh thích họchóahọc Để tìm hiểu sau làm sản phẩm hóahọc thái độ u thích học sinh mơn Hóahọc lại tăng lên ... thích chủ động tích cực yêu thích hứng thú học tập học sinh với mơn hóahọc hay khơng? Những buổi học phương pháp dạy học, phương pháp dạy họchóa học, khóa học chương trình “giáo viên sáng tạo”( ... Phần trăm học sinh có thái độ bình thường với mơn Hóahọc cao 43% điều đặt cho giáo viên Hóahọc thách thức làm để phần trăm học sinh cảm thấy u thích mơn Hóahọc tăng lên phần trăm học sinh cảm...
... họcHóahọc thể chương 42 Chương MỘT SỐ BIỆN PHÁP TẠO HỨNG THÚ HỌC TẬP CHO HỌC SINH TRONG DẠY PHẦNPHI KIM, HÓAHỌC 10- THPT 2.1 Tổng quan phầnPhi kim, Hóahọc 10- THPT PhầnPhi kim, Hóahọc 10- ... động dạy học số kiến thức phầnPhi kim, Hóahọc10 theo hướng tạo hứng thú phát huy tính tích cực học tập HS lớp 10 THPT - Xâydựng tiến trình dạy học cụ thể số kiến thức HóahọcphầnPhikim theo ... tạo hứng thú cho HS dạy họcphầnPhi kim, Hóahọc 10THPT Phạm vi nghiên cứu - Về nội dung: Đề xuất sử dụng số biện pháp tạo hứng thú q trình dạy họcphầnPhi kim, Hóahọc 10- THPT - Về địa điểm:...
... họcHóahọc thể chương 42 Chương MỘT SỐ BIỆN PHÁP TẠO HỨNG THÚ HỌC TẬP CHO HỌC SINH TRONG DẠY PHẦNPHI KIM, HÓAHỌC 10- THPT 2.1 Tổng quan phầnPhi kim, Hóahọc 10- THPT PhầnPhi kim, Hóahọc 10- ... động dạy học số kiến thức phầnPhi kim, Hóahọc10 theo hướng tạo hứng thú phát huy tính tích cực học tập HS lớp 10 THPT - Xâydựng tiến trình dạy học cụ thể số kiến thức HóahọcphầnPhikim theo ... tạo hứng thú cho HS dạy họcphầnPhi kim, Hóahọc 10THPT Phạm vi nghiên cứu - Về nội dung: Đề xuất sử dụng số biện pháp tạo hứng thú trình dạy họcphầnPhi kim, Hóahọc 10- THPT - Về địa điểm:...
... động dạy học số kiến thức phầnPhi kim, Hóahọc10 theo hướng tạo hứng thú phát huy tính tích cực học tập HS lớp 10 THPT - Xâydựng tiến trình dạy học cụ thể số kiến thức HóahọcphầnPhikim theo ... Khoa học Kĩ thuật, Hà Nội 29 Phạm Thị Thảo (2013), Tuyển chọn, xâydựng sử dụnghệthống tập hỗ trợ học sinh tự họcphầnPhikimHóahọc10 THPT Luận văn thạc sĩ, Trường Đại học Giáo dục, Đại học ... tạo hứng thú cho HS dạy họcphầnPhi kim, Hóahọc 10THPT Phạm vi nghiên cứu - Về nội dung: Đề xuất sử dụng số biện pháp tạo hứng thú q trình dạy họcphầnPhi kim, Hóahọc 10- THPT - Về địa điểm:...
... phương pháp dạy học tích cực để hình thành phát triển lực hợp tác giải vấn đề cho học sinh dạy họcphầnhóahọcphikim lớp 10 (4) Thiết kế số kế hoạch dạy họcphầnphikim - hóahọc10 để hình thành ... QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNGTHÔNG QUA DẠY HỌCPHẦNPHI KIM- HÓAHỌC10 NÂNG CAO 29 2.1 Phân tích mục tiêu, nội dung cấu trúc chương trình phầnphi kim- hóahọc10 nâng cao trường ... PHẦNPHI KIM- HĨA HỌC10 NÂNG CAO 2.1 Phân tích mục tiêu, nội dung cấu trúc chƣơng trình phầnphi kim- hóahọc10 nâng cao trƣờng THPT 2.1.1 Mục tiêu chƣơng trình phầnhóahọcphikim lớp 10 Kiến...
... kimHóahọc10 sách ban bản, tài liệu tham khảo Hóahọc khác, từ xâydựng biên soạn hệthống BT phầnPhikimHóahọc10dùng dạy học BDHSG - Các biện pháp dạy họcphầnHóahọcPhikim lớp 10 để ... chương trình phầnphikimHóaHọc10 22 2.2 Nguyên tắc tuyểnchọn qui trình xâydựnghệthống tập 22 2.2.1 Nguyên tắc xâydựnghệthống tập 22 2.2.2 Quy trình xâydựnghệthống tập ... nghiên cứu việc xâydựng sử dụnghệthống lí thuyết tập Hóahọc bồi dưỡng học sinh giỏi - Phan Thị Hạnh Tuyểnchọnxâydựnghệthống tập nâng cao hóahọc vơ phầnkim loại dùng cho học sinh giỏi...