... bằng cách nào?
A. Cơ học và sinh học.
B. Cơ học và hoá học.
C. Hoá học và sinh học.
D. Cơ học, hoá học và sinh học.
[<br>]
Ruột non có các hình thức cử động cơ học nào:
I. Cử động co ... vào mùa sinh sản.
[<br>]
Ý nào sau đây không phải là sự khác nhau giữa tập tính bẩm sinh và tập tính học được?
Chọn một câu trả lời
A. Tập tính bẩm sinhsinh ra đã có, tập tính học được ... Được tiêu hóa nhờ vi sinh vật cộng sinh trong manh tràng và dạ dày.
D. Được tiêu hóa hóa học nhờ các enzim tiết ra từ ông tiếu hóa.
[<br>]
Vai trò của vi sinh vật cộng sinh đối với động...
... người?
A. ở ruột gi cĩ tiu hố cơ học v hố học.
B. ở dạ dy cĩ tiu hố hố học v cơ học
C. ở miệng cĩ tiu hố cơ học v hố học.
D. ở ruột non cĩ tiu hố cơ học v hố học.
Câu 3. Diều ở các động vật được ... hỏi trắcnghiệmsinh11
(T: bi 1- bài 12)
1. Cây trên cạn hấp thu nước và ion khoáng của môi trường nhờ cấu trúc nào là chủ yếu?
A. Tế bào biểu bì rễ. B. Tế bào lông hút.
D. Tế bào ở miền sinh ... bằng hơn nhiệt độ môi trường
BÀI 41 Sinh sản vô tính ở TV
6.Ngòai tự nhiên cây tre sinh sản bằng:
A. Lóng B. Thân rễ C. Đỉnh sinh trưởng D. Rễ phụ
7.Trong phương pháp sinh dưỡng bằng ghép cành,...
... bướm.
Câu hỏi trắcnghiệmsinh11 theo chương Giáo viên: Nguyễn Đức Tài
Sở GD
ĐT Ninh Thuận Trường THPT Tôn Đức Thắng
Câu 364: c/ Mô phân sinh bên có ở thân cây hai lá mầm, còn mô phân sinh lóng ... Tuỷ.
Câu 362: b/ Diễn ra hoạt động của tầng sinh bần.
Câu 363: c/ Gỗ nằm phía trong còn mạch rây nằm phía ngoài tầng sinh mạch.
Câu hỏi trắcnghiệmsinh11 theo chương Giáo viên: Nguyễn Đức Tài
... phát triển bình thường của cơ thể.
c/ Kích thích sự sinh trưởng và phát triển các đặc điểm sinh dục phụ ở con đực.
Câu hỏi trắcnghiệmsinh11 theo chương Giáo viên: Nguyễn Đức Tài
Sở GD
...
... tràng phát
triển.
c/ Dạ dày đơn.
d/ Thức ăn qua ruột non được tiêu hoá
hoá học và cơ học và được hấp thu.
SINHHOC11
Đặng Hữu Vinh
THPT Nguyễn Trãi
thường → Thận.
d/ Huyết áp thấp Na+ giảm ... Trong điều kiện cường độ ánh sáng thấp, tăng nồng độ CO2 thuận lợi cho
SINHHOC11
Đặng Hữu Vinh
THPT Nguyễn Trãi
Trắc nghiệm Chuyển hóa Vật Chất và Năng Lượng.
Câu 1: Điều nào sau đây là không ... máu đi
được xa hơn.
SINHHOC11
Đặng Hữu Vinh
THPT Nguyễn Trãi
d/ Thể tích khoang miệng giảm, áp suất trong khoang miệng tăng nước từ
khoang miệng đi qua mang.
Câu 187 : Động mạch là
a/ Những...
...
A
. 117 B. 111 C. 115 D. 113
Câu 27: Biện pháp nào dưới đây không phải là biện pháp bảo vệ vốn gen con người
A. tránh và hạn chế tác hại của các tác nhân gây đột biến
B. tư vấn di truyền y học ... nghệ sinhhọc D. kỹ thuật vi sinh
Câu 45: Trường hợp nào sau đây không được xem là sinh vật đã bị biến đổi gen
A. chuối nhà 3n có nguồn gốc từ chuối rừng 2n
B. bò tạo ra nhiều hoocmôn sinh ... tổ hợp
D. tạo ra các sinh vật chuyển gen, nhờ đó sản xuất với công suất lớn các sản phẩm sinhhọc nhờ VK
Câu 42: Điều nào không đúng với việc làm biến đổi hệ gen của một sinh vật
A. đưa thêm...
... Sinhhọc11 - Bài 18, 19 Tuần hoàn
máu
Bài18. TUẦN HOÀN MÁU
I. CẤU TẠO VÀ CHỨC NĂNG CỦA HỆ TUẦN HOÀN.
1. Cấu tạo ... vú
C. Bò sát (trừ cá sấu), chim, thú
D. Lưỡng cư, bò sát, chim
Gợi ý trả lời: Đáp án A
Bài 19. TUẦN HOÀN MÁU (tiếp theo)
III. HOẠT ĐỘNG CỦA TIM
1. Tính tự động của tim.
- Khả năng...
...
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh phóng to hình 18. 1 đến 15.4 sách giáo khoa
- Máy chiếu qua đầu nếu dùng bản trong
- Phiếu học tập
III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC BÀIHỌC
1. Kiểm tra bài cũ
So sánh ... động 3
Giáo viên : cho họcsinh đọc thông tin ở
mục II, quan sát sơ đồ 18. 3 và 18. 4
? hãy mô tả hệ tuần hoàn kín ? giải thích
được vì sao gọi là hệ tuần hoàn kín ?
Học sinh : Mô tả được hệ ... kiến thức
* Hoạt động 1
Giáo viên : cho họcsinh quan sát tranh
hình 18. 1 đến 18. 4
? Hệ tuần hoàn ở động vật có cấu tạo như
thế nào ?
Học sinh : nêu được các bộ phận chính
của hệ tuần...
... rễ
B. mô phân sinh đỉnh mô phân sinh đỉnh rễ mô phân sinh bên
C. mô phân sinh đỉnh rễ mô phân sinh đỉnh mô phân sinh bên
D. mô phân sinh bên mô phân sinh đỉnh mô phân sinh đỉnh rễ ... có 2 kiểu sinh sản:
A. sinh sản sinh dưỡng và sinh sản bào tử. B. sinh sản phân đôi và nảy chồi.
C. sinh sản vô tính và sinh sản hữu tính. D. sinh sản bằng thân củ và thân rễ.
191 . Sinh sản ... Sơn
Bài 31.32: TẬP TÍNH CỦA ĐỘNG VẬT
148.Tập tính ở động vật được chia thành các loại sau:
A. bẩm sinh, học được, hỗn hợp B. bẩm sinh, học được
C. bẩm sinh, hỗn hợp D. học được, hỗn hợp
149.Học...
... B 110 . B 111 . B
112 . B
eBook.here.vn - Onbai.org Tải eBook, ðề thi, Tài liệu hc tp min phớ !
5
A không cần có sự tham gia của giao tử đực.
B sinh ra con cái không có khả năng sinh ... khi
mới sinh thuộc loại tập tính
A
bẩm sinh.
B vừa là bản năng vừa là học đợc.
eBook.here.vn - Onbai.org Tải eBook, ðề thi, Tài liệu học tập miễn phí !
7
B häc khôn.
C học ngầm. ... thức sinh sản của cây rêu là sinh sản
A sinh dỡng.
B
bào tử.
C giản đơn.
D hữu tính.
Cõu 4:
Sáo, vẹt nói đợc tiếng ngời. Đây thuộc loại tập
tính
A bản năng.
B bẩm sinh.
C học...
...
thịt như thế nào?
a/ Tiêu hoá hoá.
b/ Chỉ tiêu hoá cơ
học.
c/ Chỉ tiêu hoá và cơ học.
d/ Tiêu hoá hoá học và nhờ vi sinh vật
cộng sinh.
Câu 143: Đặc điểm nào dưới đây
không có ở thú ăn ... có ở vi sinh vật và cỏ.
c/ Hấp thụ bớt nước trong thức ăn.
d/ Thúc ăn được trộn với nước bọt và được vi sinh vật phá vỡ thành tế bào
và tiết ra enzim tiêu hoá xellulôzơ.
SINHHOC11
THPT ... chất. c/ Lục
lạp. d/ Nhân.
Câu 110 : Năng suất sinhhọc là:
a/ Tổng lượng chất khô tích luỹ được trong mỗi giờ trên một ha gieo trồng
trong suốt thời gian sinh trưởng.
b/ Tổng lượng chất...
... Ở ruột già có tiêu hoá cơ học và hoá học.
b/ Ở dạ dày có tiêu hoá cơ học và hoá học.
c/ Ở miệng có tiêu hoá cơ học và hoá học.
d/ Ở ruột non có tiêu hoá cơ học và hoá học.
Câu 140: Sự tiêu hoá ... trong suốt thời
gian sinh trưởng.
c/ Tổng lượng chất khô tích luỹ được trong mỗi phút trên một ha gieo trồng trong suốt thời gian
sinh trưởng.
Câu hỏi trắcnghiệmsinhhọc theo chương Giáo viên: ... thú ăn cỏ như thế nào?
a/ Tiêu hoá hoá và cơ học.
b/ Tiêu hoá hoá, cơ học và nhờ vi sinh vật cộng sinh.
c/ Chỉ tiêu hoá cơ học. d/ Chỉ tiêu hoá hoá học.
Câu 141: Chức năng nào sau đây không đúng...