... của trung tâm. Vì vậy trungtâm đã quyết
định xây dựng một hệ thống mạng đảm bảo nhu cầu quản lý và vận hành, hơn
thế nữa, hệ thống này còn có thể đáp ứng được nhu cầu mở rộng quy mô cho
trung tâm ... một trungtâm nhỏ, sau
một thời gian dài, cơ sở mở rộng và thành lập trungtâm với quy mô khá lớn.
Lúc này, việc áp dụng công nghệ thông tin vào quản lý và vận hành là một
điều cần thiết, quyết ... tập tốt nghiệp GVHD: Lê Văn Thịnh
Ngày nay, với sự phát triển mạnh mẽ của công nghệ. Việc áp dụng công nghệ
thông tin vào quản lý và sản xuất đang được nhiều doanh nghiệp quan tâm.
Trung tâm cũng...
... cấp
tỉnh quyết định giải thể Trungtâmkỹthuậttổnghợp - hướng nghiệp.
- Chủ tịch Uỷ ban nhân dân cấp tỉnh quyết định việc giải thể Trungtâm
kỹ thuậttổnghợp - hướng nghiệp. Trong quyết định ... thể Trungtâmkỹ
thuật tổnghợp - hướngnghiệp phải xác định rõ lý do giải thể; các biện pháp
bảo đảm quyền lợi của giáo viên và học sinh. Quyết định giải thể Trungtâm
kỹ thuậttổnghợp - hướng ... 43. Giải thể Trungtâmkỹthuậttổnghợp - hướng nghiệp
a. Trình tự thực hiện
- Sở giáo dục và đào tạo xây dựng phương án giải thể Trungtâmkỹ
thuật tổnghợp - hướng nghiệp, gửi công văn...
... thể Trungtâmkỹthuậttổnghợp - hướng nghiệp.
Thông tin
Lĩnh vực thống kê:
Giáo dục và Đào tạo
Cơ quan có thẩm quyền quyết định:Uỷ ban nhân dân cấp tỉnh.
Cơ quan hoặc người có thẩm quyền ... chỉ hoạt
động;
Quyết định số
44/2008 /Q -BGDĐ
3.
c) Mục tiêu và nội dung hoạt động trong quyết định
thành lập Trungtâmkỹthuậttổnghợp - hướng
nghiệp không còn phù hợp với yêu cầu phát ... án giải thể Trungtâm
kỹ thuậttổnghợp - hướng nghiệp, gửi công văn đề nghị sở Nội
vụ tổ chức thẩm định.
Yêu cầu
Yêu cầu hoặc điều kiện để thực hiện TTHC:
Nội dung Văn bản qui định
1....
... tách Trungtâmkỹthuậttổnghợp - hướng nghiệp:
a) Sự cần thiết của việc sáp nhập, chia, tách Trungtâmkỹthuậttổnghợp -
hướng nghiệp;
b) Phương hướng hoạt động của Trungtâmkỹthuậttổng ... tách Trungtâmkỹthuậttổnghợp - hướng nghiệp.
Thông tin
Lĩnh vực thống kê:Giáo dục và Đào tạo
Cơ quan có thẩm quyền quyết định:Uỷ ban nhân dân cấp tỉnh.
Cơ quan hoặc người có thẩm quyền ... nhân dân tỉnh quy định
Tên bước Mô tả bước
2.
Hồ sơ
Thành phần hồ sơ
1.
Công văn của Sở giáo dục và Đào tạo đề nghị sáp nhập, chia, tách Trungtâm
kỹ thuậttổnghợp - hướng nghiệp.
2....
... tỉnh quyết định đình chỉ
hoạt động của Trungtâmkỹthuậttổnghợp - hướng nghiệp.
Hồ sơ
Thành phần hồ sơ
1. Do Uỷ ban nhân dân tỉnh quy định
2.
Số bộ hồ sơ:
Do Uỷ ban nhân dân tỉnh quy ... Vì lý do khách quan không đảm bảo hoạt động
bình thường của Trungtâmkỹthuậttổnghợp -
hướng nghiệp.
Quyết định số
44/2008 /Q -BGDĐ
... Văn bản qui định
1.
a) Vi phạm các quy định của pháp luật về xử phạt
hành chính trong lĩnh vực giáo dục ở mức độ
phải đình chỉ;
Quyết định số
44/2008 /Q -BGDĐ
2.
b) Vì lý do khách quan không...
... kỹthuậttổnghợp - hướng nghiệp:
a) Sự cần thiết của việc thành lập Trungtâmkỹthuậttổnghợp - hướng
nghiệp;
b) Phương hướng hoạt động của Trungtâmkỹthuậttổnghợp - hướng
nghiệp;
c) ... tỉnh quyết định thành lập.
Hồ sơ
Thành phần hồ sơ
1.
Công văn của Sở giáo dục và Đào tạo đề nghị thành lập Trungtâmkỹthuật
tổng hợp - hướng nghiệp.
2.
Đề án thành lập Trungtâmkỹthuật ... Văn bản qui định
3.
3. Có địa điểm để xây dựng cơ sở vật chất, thiết bị
theo quy định tại Điều 35 của Quy chế này.
Quyết định số
44/2008 /Q -BGDĐ
Tên bước Mô tả bước
- hướng nghiệp, ...
... Diagram)
Luận văn tốt nghiệp Trang 14
HỆ THỐNG QUẢN LÝ HỌC SINH
QL Hồ sơ
Học sinh
QL Hồ sơ
Học sinh
Nhập mới
Tìm kiếm
Hiệu chỉnh
QL đào tạo
QL đào tạo
Nghề
Khóa học
Trường PT
QL Thi TN
QL Thi TN
Danh ... nghề
QL
Lớp nghề
Khoá học
Hồ sơ
Nghề
GVHD: Ninh Xuân Hải SVTH: Lâm Kiến Văn
CHƯƠNG I
KHẢO SÁT – PHÂN TÍCH
I. KHẢO SÁT:
1. Giới thiệu trungtâm KTTH –HN & Dạy Nghề :
Trung tâmKỹthuậttổng ... hiện:
Tại Trungtâm KTTH – HN Cà Mau bao gồm nhiều công việc quản
lý:
+ Quản lý quá trình đào tạo và thi tốt nghiệp nghề phổ thông
+ Quản lý cán bộ – công chức – giáo viên – nhân viên
+ Quản lý...
...
TạpchíKhoahọcĐHQGHN,KhoahọcXãhộivàNhânvăn25(2009)39‐43
39
Trung tâmkỹthuậttổnghợp - hướngnghiệp
với chủ trương xây dựng "Trường học thân thiện, học sinh
tích cực" và tích hợp ... thông qua các hoạt động giáo dục ở trường ph
ổ thông và tích hợp trong giáo dục
nghề phổ thông ở trungtâmkỹthuậttổnghợp - hướngnghiệp là đặc biệt quan trọng, có tính khả
thi cao và phù hợp ... liệu hướng dẫn Giáo dục
bảo vệ môi trường cho giáo viên bậc tiểu học
khu vực Nam Trung bộ, Đà Nẵng, 2007.
[3] Đặng Danh Ánh, TrungtâmKỹthuật tổ
ng hợp -
hướng nghiệp - Cơ sở giáo dục quan...
... theo các
quan điểm khác nhau. Tuy nhiên, có một điểm chung trong các quan điểm này
là: Hứng thú xét trên bình diện tâm lý học là sự phản ánh nhiều quá trình tâm lý
quan trọng, từ những quá trình ... vật chất đa dạng của môi trường trong quá trình dạy học
thì điều quan trọng được các nhà giáo dục quan tâm chính là không gian tâm lý,
nơi diễn ra các quan hệ xã hội giữa con người với con ... tích hợp lý thuyết với thực hành. Do
đó, cần vận dụng phối hợp các PPDH như đàm thoại, PPDH trực quan, PPDH
thực hành, PPDH giải quyết vấn đề. Mỗi loại nội dung cần phối hợp các PPDH
thích hợp, ...
... hiện mục tiêu ch-ơng trình
+ Quản lý đội ngũ giáo viên
+ Quản lý học sinh
+ Quản lý CSVC và TBDH
1.2.2. Trungtâm Giáo dục kỹthuậtTổng hợp- H-ớng nghiệp.
Trung tõm giỏo dc KTTH HN thc ... 1.2.1.6. Quản lý hoạt động giáo dục nghề phổ thông:
Mục tiêu quản lý hoạt động giáo dục nghề phổ thông tại Trungtâmkỹthuậttổnghợp
H-ớng nghiệp trong dạy nghề phổ thông bao gồm:
+ Quản lý ... thức và kỹ năng nghề nghiệp chung: Các tri thức chung về kỹ thuật, công
nghệ, quản lý và tổ chức sản xuất, hạch toán kinh tế
* Các kỹ năng tổnghợp nh-:
* Các tri thức và kỹ năng nghề nghiệp...
... dạy
bằng giáo án điện tử.
* Kết quả nghiên cứu sự quan tâm của giáo viên, học sinh và cán bộ
quản lí với giáo dục KTTH – hướng nghiệp.
Số hóa bởi Trungtâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên ...
1.2.2. Giáo dục KTTH và hƣớng nghiệp trong dạy học Vật lí.
1.2.2.1. Giáo dục KTTH là gì ? Hƣớng nghiệp là gì ?
a. Giáo dục kĩ thuậttổng hợp.
Giáo dục kĩ thuậttổnghợp là trang bị cho học sinh ... kĩ thuật, thiết bị thông tin liên lạc, …
Giới thiệu để HS hiểu được cơ sở của năng lượng học, kĩ thuật điện tử
học, kĩ thuật tính toán, kĩ thuật nhiệt, kĩ thuật liên quan đến quan đến quốc...