0

trường cao đẳng kỹ thuật lý tự trọng thành phố hồ chí minh

quản lý đào tạo đại học hệ vừa học vừa làm ở trường đại học khoa học xã hội và nhân văn thành phố hồ chí minh thực trạng và giải pháp

quản đào tạo đại học hệ vừa học vừa làm ở trường đại học khoa học xã hội và nhân văn thành phố hồ chí minh thực trạng và giải pháp

Kinh tế - Quản lý

... Cơ sở luận đề tài Quản Giáo dục quản giáo dục Đào tạo quản đào tạo Trường học quản trường học Trường đại học quản trường đại học Hệ VHVL trường đại học quản hệ VHVL trường ... vừa làm trường ĐH Khoa học Xã hội Nhân văn Tp Hồ Chí Minh - Khảo sát thực trạng cơng tác quản đào tạo đại học hệ vừa học vừa làm Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn Thành phố Hồ Chí Minh, ... Giáo dục trường Đại học Sư Phạm Tp Hồ Chí Minh Tơi xin trân trọng cám ơn Ban giám hiệu, ban lãnh đạo Phòng Đào tạo Tại chức trường Đại học Khoa học xã hội Nhân văn, ĐH Quốc Gia Tp Hồ Chí Minh...
  • 119
  • 1,726
  • 1
Xây dựng nhóm nghiên cứu nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động nghiên cứu khoa học của giảng viên trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn Thành phố Hồ Chí Minh

Xây dựng nhóm nghiên cứu nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động nghiên cứu khoa học của giảng viên trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn Thành phố Hồ Chí Minh

Thạc sĩ - Cao học

... từ trên, tác giả lựa chọn vấn đề “XÂY DỰNG NHÓM NGHIÊN CỨU NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA GIẢNG VIÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH ... phổ biến kiến thức, nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dƣỡng nhân tài khoa học công nghệ; phát huy sáng kiến, cải tiến kỹ thuật, hợp hoá sản xuất; ứng dụng thành tựu khoa học công nghệ ... chƣơng trình nghiên cứu: - Những vấn đề kinh tế, văn hoá, xã hội môi trƣờng đô thị Thành phố Hồ Chí Minh, Vùng kinh tế trọng điểm phía Nam - Những vấn đề kinh tế, văn hoá, xã hội môi trƣờng ĐBSCL -...
  • 116
  • 764
  • 1
BÁO CÁO PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC ẢNH HƯỞNG CỦA XU HƯỚNG “BÁO LÁ CẢI” ĐỐI VỚI SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

BÁO CÁO PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC ẢNH HƯỞNG CỦA XU HƯỚNG “BÁO LÁ CẢI” ĐỐI VỚI SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

Giáo dục học

... quan tất yếu báo chí nước nhà Và nay, tờ báo, tạp chí, trang thông tin điện tử núp bóng báo chí nằm tay công ty nhân, chí nhóm cá nhân Không theo quy định hành báo chí nay: Báo chí phải tiếng ... Thủ đô cho biết: “Báo chí Việt Nam số năm gần phát triển dòng báo chí mới, chưa định hình rõ dòng báo gì, tạm gọi dòng báo chí có màu sắc thị trường Nói thị trường báo phải tự nuôi mình, không ... nhận loại hình báo chí Nó không chấp nhận dòng báo chí mà xem dòng báo chí mang màu sắc thị trường báo chí có xu hướng “lá cải” Khi hỏi tượng báo chí có xu hướng “lá cải” bên hành lang Quốc Hội...
  • 47
  • 3,438
  • 20
NHẬN THỨC CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH VỀ CÁC BIỆN PHÁP PHÒNG TRÁNH THAI

NHẬN THỨC CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH VỀ CÁC BIỆN PHÁP PHÒNG TRÁNH THAI

Giáo dục học

... nét tâm đặc trưng lứa tuổi 1.2 SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Trường Đại học Khoa học xã hội Nhân văn, Đại học quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh có ... CỨU 4.2 Sinh viên Trường Đại học Khoa học xã hội Nhân văn Thành phố Hồ Chí Minh CÂU HỎI NGHIÊN CỨU Nhận thức sinh viên Trường Đại học Khoa học xã hội Nhân văn Thành phố Hồ Chí Minh biện pháp phòng ... sinh viên Trường Đại học Khoa học xã hội Nhân văn Thành phố Hồ Chí Minh có thái độ tích cực biện pháp phòng tránh thai Sinh viên Trường Đại học Khoa học xã hội Nhân văn Thành phố Hồ Chí Minh có...
  • 72
  • 1,012
  • 2
Đề xuất giải pháp nâng cao chất lượng học tiếng anh không chuyên của sinh viên khoa giáo dục trường đại học khoa học xã hội và nhân văn thành phố hồ chí minh

Đề xuất giải pháp nâng cao chất lượng học tiếng anh không chuyên của sinh viên khoa giáo dục trường đại học khoa học xã hội và nhân văn thành phố hồ chí minh

Kỹ thuật

... học Xã hội Nhân văn KHXH&NV TP.HCM thành phố Hồ Chí Minh Sinh viên SV Giảng viên GV Phương pháp PP Công nghiệp hóa ậ đại hóa CNH ậ HĐH 10 Thành phố Hồ Chí Minh TP.HCM 11 Trung tâm ngoại ngữ TTNN ... tài: “Đề xuất giải pháp nâng cao chất lượng học tiếng Anh không chuyên sinh viên Khoa Giáo dục, trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn Thành phố Hồ Chí Minh nhằm nâng cao hiệu qu học tiếng Anh ... vào mục đích c a luận d y học gồm nhóm sau: Nghiên c u tài liệu mới, hình thành kỹ năng, kỹ x o; c ng cố hoàn thiện kiến th c, kỹ năng, kỹ x o; ng dụng kiến th c, kỹ năng, kỹ x o; kiểm tra,...
  • 156
  • 1,928
  • 10
động cơ học tập của sinh viên trường đại học khoa học xã hội và nhân văn thành phố hồ chí minh

động cơ học tập của sinh viên trường đại học khoa học xã hội và nhân văn thành phố hồ chí minh

Thạc sĩ - Cao học

... DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH PHẠM VĂN SỸ ĐỘNG CƠ HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Chuyên ngành: Tâm học Mã số: ... VĂN THẠC SĨ TÂM HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC TS LÊ XUÂN HỒNG Thành phố Hồ Chí Minh – năm 2012 LỜI CẢM ƠN Để hoàn thành chương trình cao học luận văn này, xin gửi lời cảm ơn chân thành đến: - ... Khoa học thành Trường Đại học Tổng hợp TP.HCM Ngày 30/3/1996, Trường ĐH KHXH&NV thành lập sở tách từ Trường Đại học Tổng hợp TP.HCM trường đại học thành viên Đại học Quốc gia TP.HCM Trường ĐHKHXH&NV...
  • 99
  • 1,088
  • 6
Khảo sát về nhu cầu học ở các lớp vừa và nhỏ của sinh viên tại các trường đại học, cao đẳng trên địa bàn thành phố hồ chí minh.doc

Khảo sát về nhu cầu học ở các lớp vừa và nhỏ của sinh viên tại các trường đại học, cao đẳng trên địa bàn thành phố hồ chí minh.doc

Kinh tế - Thương mại

... viên trường Đại học, Cao đẳng địa bàn TP Hồ Chí Minh mà nhóm sinh viên trường Đại học Cao đẳng để tiến hành khảo sát tỷ lệ sinh viên cấp đào tạo chiếm số lượng lớn Số lượng sinh viên trường ... 1/ Thống kê mô tả: Sau tiến hành khảo sát mẫu gồm 150 sinh viên theo học trường đại học cao đẳng địa bàn thành phố Hồ Chí Minh nhóm có số nhận xét sau: Sỉ số lớp học Valid Missing N Mean Median ... nhu cầu học lớp có quy mô vừa nhỏ sinh viên trường Đại học , cao đẳng địa bàn TP Hồ Chí Minh nay” 2/ Mục đích đề tài:  Với đề tài mong muốn nhà quản Giáo dục quan tâm tới việc cải thiện chất...
  • 18
  • 1,342
  • 2
Ảnh hưởng của đào tạo   phát triển, chế độ lương và đãi ngộ, hỗ trợ của người giám sát đến cam kết của giảng viên các trường đại học khối ngành kỹ thuật tại thành phố hồ chí minh

Ảnh hưởng của đào tạo phát triển, chế độ lương và đãi ngộ, hỗ trợ của người giám sát đến cam kết của giảng viên các trường đại học khối ngành kỹ thuật tại thành phố hồ chí minh

Kinh tế

... T C A GI NG I H C KH I NGÀNH K THU T T I THÀNH PH H CHÍ MINH Chuyên ngành : Qu n tr kinh doanh Mã s : 60340102 LU NG D N KHOA H C TS B O TRUNG TP H Chí Minh L ng c ng , h tr c n cam k t c a gi ... kh i ngành k thu t t bàn thành ph H Chí Minh D li u s d ng nghiên c b ng câu h i g i tr c ti p qua email g i a c thu th p t n gi ng viên kh i ngành k thu t t i TP.HCM T thuy t v cam k t t ch ... Organizational Development - OD Phát tri n t ch c Supervisor support H tr c SV Sinh viên TP.HCM Thành ph H Chí Minh Training and development i giám sát o phát tri n B ng 1.1: M c công nghi p CNTT ...
  • 143
  • 361
  • 0
Dạy học văn học việt nam trung đại ở các trường trung học cơ sở quận phú nhuận, thành phố hồ chí minh

Dạy học văn học việt nam trung đại ở các trường trung học cơ sở quận phú nhuận, thành phố hồ chí minh

Sư phạm

... ngy cng cao, ỏp ng nhu cu nõng cao dõn trớ ca cỏc cp lónh o ti a phng õy l mt na khin tụi nghiờn cu ti Dy hc hc Vit Nam trung i cỏc trng trung hc c s qun Phỳ Nhun, thnh ph H Chớ Minh Lch ... lun cú ba chng Chng 1: C s lun v c s thc tin ca ti Chng 2: Gii phỏp gúp phn nõng cao cht lng dy hc hc Vit Nam trung i cỏc trng THCS qun Phỳ Nhun, thnh ph H Chớ Minh Chng 3: Thc nghim s phm ... nhng nm trc õy 1.2 Ni dung c bn cỏc ch th ca ng, Nh nc v cỏc cp qun liờn quan n nõng cao cht lng dy hc Ng THCS Vic nõng cao cht lng dy hc nhng nm gn õy luụn c ng Nh nc v cỏc cp lónh o quan...
  • 121
  • 819
  • 3
Quản lý phương tiện dạy học tại một số trường trung học chuyên nghiệp trên địa bàn thành phố Hồ Chí Minh

Quản phương tiện dạy học tại một số trường trung học chuyên nghiệp trên địa bàn thành phố Hồ Chí Minh

Quản trị kinh doanh

... quản phương tiện dạy học số trường trung học chuyên nghiệp công lập đòa bàn Thành phố Hồ Chí Minh, bao gồm trường : o Trường Trung Học Kỹ Thuật Và Nghiệp Vụ Nam Sài Gòn o Trường Trung Học Kỹ Thuật ... đầu trường dạy nghề nước Thành phố Hồ Chí Minh với hệ thống 300 trường đào tạo nghề, năm đào tạo khoảng 30.000 công nhân kỹ thuật góp phần tăng cường cho nguồn lao động có tay nghề thành phố ... Công tác quản phương tiện dạy học trường trung học chuyên nghiệp đòa bàn Thành Phố Hồ Chí Minh Nhiệm vụ nghiên cứu Nghiên cứu sở luận thực tiễn vấn đề quản phương tiện dạy học trường trung...
  • 87
  • 847
  • 4
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ VIỆC CẢI TIẾN PHƯƠNG  PHÁP GIẢNG DẠY BỘ MÔN TIẾNG ANH,  HIỆU TRƯỞNG, CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ, SỞ QUẬN GÒ VẤP, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

THỰC TRẠNG QUẢN VIỆC CẢI TIẾN PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY BỘ MÔN TIẾNG ANH, HIỆU TRƯỞNG, CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ, SỞ QUẬN GÒ VẤP, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

Quản trị kinh doanh

... trân trọng cảm ơn q Thầy , Cơ giảng dạy lớp Cao học Quản giáo dục khóa 17 trường Đại Học Sư Phạm Thành Phố Hồ Chí Minh Tơi xin trân trọng cảm ơn Sở Giáo Dục & Đào Tạo Thành Phố Hồ Chí Minh ... Quận Gò vấp, Thành Phố Hồ Chí Minh Chương : Một số biện pháp nâng cao hiệu quản việc cải tiến phương pháp giảng dạy mơn Tiếng Anh trường trung học sở Quận Gò Vấp Thành Phố Hồ Chí Minh Kết luận ... tâm 1.3 Một số vấn đề luận liên quan đến cơng tác quản trường THCS 1.3.1 Quản trường THCS Quản trường THCS thực chất quản người nhà trường, đối tượng quản lãnh đạo nhà trường, ...
  • 175
  • 1,066
  • 5
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ  HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC GIỚI TÍNH  TẠI CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ THUỘC QUẬN 4 THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

THỰC TRẠNG QUẢN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC GIỚI TÍNH TẠI CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ THUỘC QUẬN 4 THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

Quản trị kinh doanh

... người/km2, đứng thứ hai toàn thành phố Địa giới hành chia thành 15 phường, 51 khu phố 666 tổ dân phố Hình 2.1 Bản đồ Quận – Thành phố Hồ Chí Minh 2.1.2 Tình hình giáo dục 2.1.2.1 Số trường, số giáo viên, ... luận giới, giới tính, giáo dục giới tính, quản hoạt động GDGT tảng luận vững chắc, từ đó, tác giả tìm hiểu thực trạng quản hoạt động GDGT trường THCS thuộc Quận Thành phố Hồ Chí Minh, ... góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện trường THCS thuộc Quận nói riêng Thành phố Hồ Chí Minh nói chung CHƯƠNG THỰC TRẠNG QUẢN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC GIỚI TÍNH TẠI CÁC TRƯỜNG THCS THUỘC...
  • 84
  • 1,878
  • 16
Thực trạng quản lý giáo dục kỹ năng sống cho học sinh từ các lực lượng giáo dục của hiệu trưởng các trường trung học cơ sở tại quận 11 - thành phố Hồ chí Minh

Thực trạng quản giáo dục kỹ năng sống cho học sinh từ các lực lượng giáo dục của hiệu trưởng các trường trung học cơ sở tại quận 11 - thành phố Hồ chí Minh

Quản trị kinh doanh

... Dai-ichi Việt Nam phối hợp với Báo Người lao động, Cung văn hóa Lao động Thành phố Hồ Chí Minh, Nhà văn hóa Thanh niên Thành phố Hồ Chí Minh, Trung tâm hỗ trợ sinh viên Thành phố Hồ Chí Minh, Trung ... kỹ sống rèn luyện được: (thang bậc) 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 Kỹ rèn luyện Kỹ giao tiếp Kỹ sử dụng máy tính Kỹ ứng xử Kỹ học tập Kỹ sống Kỹ định hướng giá trị Kỹ chăm sóc sức khỏe Kỹ Kỹ ... MỸ HẠNH, học viên cao học, chun ngành Quản giáo dục, khóa 17 (2006-2009) Trường Đại Học Sư Phạm Thành Phố Hồ Chí Minh Tơi xin cam đoan q trình học tập nghiên cứu để hồn thành luận văn hướng...
  • 93
  • 4,253
  • 26
Hoạt động kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn ngữ văn của học sinh các trường trung học cơ sở ở quận 8, thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ ngữ văn

Hoạt động kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn ngữ văn của học sinh các trường trung học cơ sở ở quận 8, thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ ngữ văn

Khoa học xã hội

... luận thực tiễn đề tài Chương Nội dung phương pháp kiểm tra đánh giá kết học tập môn Ngữ văn học sinh trường trung học sở Quân 8, Thành phố Hồ Chí Minh Chương Thực nghiệm kết Chương CƠ SỞ ... nhằ m nâng cao nữa chấ t lươ ̣ng giáo du ̣c quận nhà Vì vậy, việc chọn đề tài Hoạt động kiểm tra đánh giá kết học tập môn ngữ văn trường trung học sở Quận 8, thành phố Hồ Chí Minh xuất phát ... văn học sinh trường trung học sở Quận - Thành phố Hồ Chí Minh Mục đích nghiên cứu 4.1 Làm sáng rõ sở lí luận sở thực tiễn hoạt động kiểm tra đánh giá kết học tập môn ngữ văn học sinh trường trung...
  • 108
  • 1,308
  • 7
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng trường trung học cơ sở quận gò vấp thành phố hồ chí minh theo định hướng đổi mới giáo dục hiện nay

Biện pháp quản hoạt động dạy học của hiệu trưởng trường trung học cơ sở quận gò vấp thành phố hồ chí minh theo định hướng đổi mới giáo dục hiện nay

Khoa học xã hội

... VẤP THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 2.1 Đặc điểm kinh tế - xã hội; văn hóa - giáo dục quận Gò Vấp, thành phố Hồ Chí Minh Gò Vấp ngày quận ven phía Tây bắc thành phố Hồ Chí Minh, cách trung tâm thành phố ... sở luận thực trạng quản hoạt động chuyên môn HT trường THCS quận Gò Vấp Thành phố Hồ Chí Minh, đề xuất số biện pháp quản hoạt động dạy học trường THCS quận Gò Vấp Thành phố Hồ Chí Minh ... GÒ VẤP, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 2.1 Đặc điểm kinh tế - xã hội - văn hóa - giáo dục quận Gò Vấp, 41 Thành phố Hồ Chí Minh 2.1.1 Đặc điểm kinh tế - xã hội quận Gò Vấp, Thành phố Hồ Chí 41 Minh 2.1.2...
  • 130
  • 927
  • 7
Một số biện pháp quản lý chất lượng dạy học ở các trường tiểu học trên địa bàn quận 4, thành phố hồ chí minh

Một số biện pháp quản chất lượng dạy học ở các trường tiểu học trên địa bàn quận 4, thành phố hồ chí minh

Khoa học xã hội

... 4, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 2.1 Khái quát điều kiện tự nhiên, kinh tế, xã hội giáo dục tiểu học Quận 4, thành phố Hồ Chí Minh 2.1.1 Điều kiện tự nhiên, kinh tế, xã hội Quận quận cận trung tâm thành ... vật chất – kỹ thuật phục vụ dạy học - Sử dụng có hiệu sở vật chất – kỹ thuật việc dạy học - Tổ chức quản tốt sở vật chất – kỹ thuật nhà trường Nội dung quản sở vật chất – kỹ thuật phục ... cao chất lượng đào tạo nhiệm vụ quan trọng người cán quản nhằm đáp ứng mục tiêu giáo dục đề Thành phố Hồ Chí Minh thành phố đầu việc đổi giáo dục nhằm nâng cao chất lượng dạy học, với chủ trương...
  • 115
  • 775
  • 4
Một số biện pháp giáo dục đạo đức thông qua hoạt động ngoài giờ lên lớp ở các trường tiểu học trên địa bàn quận 5, thành phố hồ chí minh

Một số biện pháp giáo dục đạo đức thông qua hoạt động ngoài giờ lên lớp ở các trường tiểu học trên địa bàn quận 5, thành phố hồ chí minh

Khoa học xã hội

... 5, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 2.1 Khái quát điều kiện tự nhiên, kinh tế, xã hội, truyền thống văn hóa giáo dục quận 5, thành phố Hồ Chí Minh 2.1.1 Điều kiện tự nhiên kinh tế xã hội Quận 5- thành phố ... thông qua HĐNGLL trường tiểu học địa bàn quận 5, thành phố Hồ Chí Minh - Đề xuất thử nghiệm biện pháp GDĐĐ thông qua HĐNGLL trường tiểu học địa bàn quận 5, thành phố Hồ Chí Minh Phạm vi nghiên ... thông qua HĐNGLL trường TH địa bàn quận 5, thành phố Hồ Chí Minh 42 2.1 Khái quát điều kiện tự nhiên, kinh tế xã hội, truyền thống văn hóa giáo dục quận 5, thánh phố Hồ Chí Minh 42...
  • 107
  • 2,972
  • 34

Xem thêm