trường đại học qui nhơn
mô hình nuôi gà sao ở trường đại học quy nhơn
... (2006), Đề cương giảng Thực vật học 2, Đại học Quy Nhơn 10 Sở Khoa học Công nghệ Bình Định (2006), Đặc điểm khí hậu thủy văn tỉnh Bình Định, Báo cáo kết nghiên cứu khoa học MỤC LỤC MỞ ĐẦU ... Qua nghiên cứu Viện rau Việt Nam, Viện Khoa học Kỹ thuật Nông Nghiệp Duyên hải Nam Trung (bộ môn Rau Hoa Cây cảnh), trường Đại học Nơng lâm Thái Ngun,…cho thấy có số vùng đất nước Bình ... xây dựng quy trình cơng nghệ sản xuất hoa Lily thành phố Thái Nguyên" (Mã số: B2006 TN03-12) Trường Đại học Nông Lâm Thái Nguyên thực cho thấy: - Xử lý lạnh củ giống hoa lily nhiệt độ 120C thời...
- 41
- 789
- 0
Giải pháp nâng cao động lực thúc đẩy cán bộ công nhân viên chức trường đại học quy nhơn
... ñ t 14.304 sinh viên qui Bi u đ sau cho th y s tăng trư ng c a qui mơ đào t o h qui B ng 2.1 K t qu kh o sát ñ ng l c làm vi c c a cán b công ch c t i trư ng Đ i h c Quy Nhơn năm 2011 ĐVT: % ... cao đ ng l c thúc ñ y CBCC c a Trư ng Đ i h c Quy Nhơn th i gian qua - Đ xu t gi i pháp ñ nâng cao ñ ng l c thúc ñ y CBCC c a Trư ng Đ i h c Quy Nhơn th i gian t i Đ i tư ng ph m vi nghiên c u ... nhân viên ch c t i Trư ng Đ i h c Quy Nhơn th i gian qua Chương M t s gi i pháp nh m nâng cao ñ ng l c thúc đ y cán b , cơng nhân viên ch c Trư ng Đ i h c Quy Nhơn th i gian t i 5 Chương CƠ S LÝ...
- 13
- 1,191
- 2
Nghiên cứu đánh giá hoạt động giảng dạy của giảng viên trường đại học quy nhơn
... ĐHQG Hà Nội 16 Trường Đại học Quy Nhơn (2003), Đề án thành lập Trường ĐHQN sở trường Đại học Sư phạm Quy Nhơn, 02/ 2003, trường Đại học Sư phạm Quy Nhơn 17 Trường Đại học Quy Nhơn (1999), Kế ... bậc đại học, có nhiều nghiên cứu, viết, báo xoay quanh chủ đề đổi cách dạy đại học Dạy học đại học cách dạy “nhồi sọ”, biến NH thành người “thợ chép” mà dạy học đại học nghĩa phải “dạy cách học , ... “Những vấn đề đổi phương pháp dạy học trình đào tạo theo học chế tín khoa Địa lí, trường Đại học Sư phạm, Đại học Đà Nẵng”, Tạp chí Khoa học Cơng nghệ, Đại học Đà Nẵng, 5(34) 10 Trần Bá Hoành...
- 29
- 1,588
- 11
Luận văn:Giải pháp nâng cao động lực thúc đẩy cán bộ công nhân viên chức trường đại học Quy Nhơn ppt
... ñ t 14.304 sinh viên qui Bi u đ sau cho th y s tăng trư ng c a qui mơ đào t o h qui B ng 2.1 K t qu kh o sát ñ ng l c làm vi c c a cán b công ch c t i trư ng Đ i h c Quy Nhơn năm 2011 ĐVT: % ... cao đ ng l c thúc ñ y CBCC c a Trư ng Đ i h c Quy Nhơn th i gian qua - Đ xu t gi i pháp ñ nâng cao ñ ng l c thúc ñ y CBCC c a Trư ng Đ i h c Quy Nhơn th i gian t i Đ i tư ng ph m vi nghiên c u ... nhân viên ch c t i Trư ng Đ i h c Quy Nhơn th i gian qua Chương M t s gi i pháp nh m nâng cao ñ ng l c thúc đ y cán b , cơng nhân viên ch c Trư ng Đ i h c Quy Nhơn th i gian t i 5 Chương CƠ S LÝ...
- 13
- 1,314
- 3
BÌNH ĐỊNH - Trường Quốc học Qui Nhơn - Hữu Vinh pot
... lớp trở lên Năm 1975, trường Trung học Cường Để Quy Nhơn đổi tên trường cấp III Quang Trung, Trung học Quang Trung Đầu niên học 1991-1992, trường phép mang tên Quốc học Quy Nhơn Mặc dù đời hồn ... chiến Vào năm học cuối (1954-1955) số đông giáo viên học sinh trường Nguyễn Huệ Nam Bắc tập kết miền Bắc Năm 1955, Mỹ-Diệm tiếp quản miền Nam mở lại trường học Trên trường Quốc học Quy Nhơn cũ (Collège) ... tháng năm 1945, trường Quốc học Quy Nhơn chuyển sang giai đoạn Năm học 1945-1946 trường khai giảng năm học chế độ Việt Nam Dân chủ Cộng hòa sau kháng chiến chống Pháp bùng nổ, trường phải dời...
- 7
- 477
- 0
nghiên cứu đánh giá hoạt động giảng dạy của giảng viên trường đại học quy nhơn
... dạy học đại học, nội dung, phương pháp dạy học đại học [11] (Đậu Thị Hòa, 2009) với Những vấn đề đổi phương pháp dạy học trình đào tạo theo học chế tín khoa Địa lí, trường Đại học Sư phạm, Đại học ... bậc đại học, có nhiều nghiên cứu, viết, báo xoay quanh chủ đề đổi cách dạy đại học Dạy học đại học cách dạy “nhồi sọ”, biến NH thành người “thợ chép” mà dạy học đại học nghĩa phải “dạy cách học , ... giảng dạy đại học, Nguyễn Thanh Bình (2005) qua Lí luận giáo dục học Việt Nam đưa định nghĩa HĐGD [2] Đặng Vũ Hoạt, Hà Thị Đức (2009) Lý luận dạy học đại học làm sáng tỏ trình dạy học đại học, quy...
- 119
- 1,013
- 4
ĐỒ ÁN THIẾT KẾ CUNG CẤP ĐIỆN CHO NHÀ A5 TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠN
... Xuất phát từ thực tiễn với trình tìm hiểu học tập, em thầy giáo T.S Trương Minh Tấn giao đề tài: “Thiết kế cung cấp điện cho nhà A5 – Trường đại học Quy Nhơn Đề tài thực bổ ích cho em, giúp em ... kế sơ phòng học loại 1.2.1.Phương án Bước 1: Lấy liệu đối tượng thiết kế chiếu sáng Phòng học loại khu giảng đường A5 Dài: 10,8 m Rộng: 5,6 m Cao: m Thiết kế phục vụ cho công việc học tập Các ... Nếu trường hợp khơng thấy xuất cửa sổ Welcome bạn vào File→ chọn Wizards… Các mục là: · Dialux Light: Mục thiết kế chiếu sáng nội thất · Quick Planing: Thiết kế nhanh dự án · Professional Quick...
- 89
- 1,126
- 11
Khai thác các giá trị đạo đức truyền thống trong tư tưởng hồ chí minh vào việc giáo dục đạo đức cho sinh viên trường đại học quy nhơn
... Đại học Quy Nhơn đáp ứng đợc đòi hỏi công xây dựng bảo vệ Tổ quốc a Tình hình đạo đức công tác giáo dục đạo đức, lối sống cho sinh viên Đại học Quy Nhơn năm gần đây: *Tình hình chung: Trờng Đại ... tởng Hồ Chí Minh vào việc giáo dục đạo đức cho niên sinh viên Đại học Quy Nhơn 2.2.1 Tình hình đạo đức, lối sống sinh viên Đại học Quy Nhơn Dới lãnh đạo Đảng Chủ tịch Hồ Chí Minh, nửa kỷ qua, hệ ... kết học 50 tập tốt Nhiều sinh viên trờng học thêm môn học, ngành học nh tin học, ngoại ngữ, quản trị kinh doanh để bổ sung trình độ, làm hành trang chuẩn bị bớc vào đời Nhìn chung trình độ học...
- 53
- 842
- 4
Một số yếu tố ảnh hưởng đến sự phát triển văn hóa chất lượng trong Trường Đại học Quy Nhơn
... VHCL trường đại học Trường đại học tổ chức văn hóa giáo dục, phân tích khái niệm văn hóa chất lượng trường đại học, trước tiên tác giả xem xét khái niệm văn hóa tổ chức hay văn hóa trường đại học ... PHÁP NGHIÊN CỨU 2.1 Bối cảnh nghiên cứu 2.1.1 Giới thiệu Trường Đại học Quy Nhơn Trường Đại học Quy Nhơn tiền thân Trường Đại học Sư phạm Quy Nhơn, thành lập từ năm 1977 theo Quyết định số 1842/QĐ ... yếu tố mơi trường tổ chức, mơi trường học thuật, mơi trường xã hội, môi trường nhân văn, môi trường văn hóa mơi trường tự nhiên Theo đó, xây dựng VHCL trường đại học xây dựng môi trường với thành...
- 125
- 1,246
- 12
Nghiên cứu đánh giá hoạt động giảng dạy của giảng viên tại Trường Đại học Quy Nhơn
... dạy học đại học, nội dung, phương pháp dạy học đại học [11] (Đậu Thị Hòa, 2009) với Những vấn đề đổi phương pháp dạy học trình đào tạo theo học chế tín khoa Địa lí, trường Đại học Sư phạm, Đại học ... bậc đại học, có nhiều nghiên cứu, viết, báo xoay quanh chủ đề đổi cách dạy đại học Dạy học đại học cách dạy “nhồi sọ”, biến NH thành người “thợ chép” mà dạy học đại học nghĩa phải “dạy cách học , ... giảng dạy đại học, Nguyễn Thanh Bình (2005) qua Lí luận giáo dục học Việt Nam đưa định nghĩa HĐGD [2] Đặng Vũ Hoạt, Hà Thị Đức (2009) Lý luận dạy học đại học làm sáng tỏ trình dạy học đại học, quy...
- 130
- 568
- 0
XML và ứng dụng XML trong giáo dục đào tạo tại trường Đại học Quy Nhơn
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ oOo - PHAN ĐÌNH SINH XML VÀ ỨNG DỤNG XML TRONG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠN Chuyên ngành : Công nghệ ... sử dụng qui tắc vấn đề thực tế (các qui tắc đƣợc gọi chung qui luật kinh doanh Bussines Logic) gửi yêu cầu máy chủ sở liệu, đồng thời xử lý yêu cầu từ phía máy chủ sở liệu, cung cấp thêm qui tắc ... xử lý chúng vấn đề cần thiết Tôi chọn luận văn “XML ứng dụng XML giáo dục đào tạo trƣờng Đại học Quy Nhơn với mục đích tìm hiểu, khai thác sử dụng ngôn ngữ định dạng mở rộng XML (eXtensible...
- 112
- 1,082
- 1
Vận dụng phương pháp tích cực hóa trong dạy học môn kinh tế chính trị của Chủ nghĩa Mác - Lênin (phần tiền tệ và hàng hóa) ở trường Đại học Quy Nhơn
... tên trường Đại học Sư phạm Quy Nhơn thành trường Đại học Quy Nhơn Mục tiêu phát triển trường Đại học Quy Nhơn trường đại học đa ngành, trung tâm nghiên cứu ứng dụng, triển khai tiến khoa học ... quát trường Đại học Quy Nhơn thực trạng việc dạy học phần "Lý luận Chủ nghĩa Mác - Lờnin chủ nghĩa xã hội" mơn Những kinh tế trị Chủ nghĩa Mác - Lờnin trường Đại học Quy Nhơn Trường Đại học Quy Nhơn ... Tõy Nguyờn Chức năng, nhiệm vụ trường Đại học Quy Nhơn đào tạo bồi dưỡng giáo viên cấp, cán 25 khoa học kỹ thuật có trình độ đại học sau đại học; nghiên cứu khoa học công nghệ gắn với công tác...
- 107
- 644
- 0
NGHIÊN CỨU HÀNH VI TIÊU DÙNG SẢN PHẨM LAPTOP THƯƠNG HIỆU DELL CỦA SINH VIÊN KHOA KỸ THUẬT – CÔNG NGHỆ TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠN
... cầu thị trường Luôn cải tiến tạo sản phẩm chất lượng cao đáp ứng nhu cầu người tiêu dùng CHƯƠNG - GIỚI THIỆU CÔNG TY ĐẠI CHÚNG NASDAQ: DELL VÀ SẢN PHẨM LAPTOP DELL 2.1- Giới thiệu công ty đại chúng ... NỘI DUNG CHÍNH Chương – Tổng quan Chương – Giới thiệu Công ty Đại chúng NASDAQ: DELL sản phẩm Laptop Dell Chương – Kết nghiên cứu Chương – Kết luận – Giải pháp ... ngoại vi + Phần mềm máy tính +Tư vấn cơng nghệ thơng tin + Dịch vụ công nghệ thông tin Logo công ty đại chúng NASDAQ: Michael Dell nhữngTrụ ngày đầuDell khởi nghiệp Michael sở chính: Dell vợWay thành...
- 35
- 1,295
- 6
Vận dụng phương pháp nêu vấn đề trong dạy học môn những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa mác lênin ở trường đại học quy nhơn
... Đại học Quy Nhơn Lý tôI chọn trờng Đại học Quy Nhơn làm địa bàn thực nghiệm vì: - Bản thân có thời gian dạy học cần thiết làm sở thực tiễn - Đề tài luận văn hớng vào việc đổi phơng pháp dạy học ... pháp dạy học nêu vấn đề tạo điều kiện thực tốt ba nhiệm vụ dạy học là: + Dạy học để làm gì? (mục đích) + Dạy học vấn đề gì? (nội dung dạy học) + Dạy học nh nào? (phơng pháp hình thức dạy học) Nhìn ... dạy học là: Trong trình dạy học, giáo viên phải có cách thức dạy học sinh phải có cách thức học; cách thức dạy học hợp thành phơng pháp dạy học nhằm giúp cho thầy trò hoàn thành nhiệm vụ dạy học, ...
- 84
- 890
- 1
Nghiên cứu khoa học góp phần nâng cao hiệu quả đào tạo ở trường đại học Quy Nhơn
... để đánh giá, xếp loại trường đại học Kết xếp loại năm 2010 đưa 500 trường đại học hàng đầu giới, trường xếp loại Bảng Bảng Tốp năm trường đại học xếp loại TT Trường đại học RPI Harvard University ... đồng Khoa học Tự nhiên, Bộ Khoa học Công nghệ, Bộ Tài ngun Mơi trường hướng dẫn, đó, trường Đại học quy Nhơn tham gia định hướng sau đây: Toán học: Lý thuyết tối ưu, xác suất thống kê toán học, số ... dạy nghiên cứu khoa học hai mặt hoạt động, hai chức khơng thể thiếu chương trình giáo dục đại học Nghiên cứu khoa học góp phần nâng cao hiệu công tác đào tạo trường Đại học Quy Nhơn 3.1 Xây dựng...
- 7
- 484
- 1
Đề tài: Nhận thức về sức khỏe sinh sản của sinh viên trường Đại học Quy Nhơn
... sinh viên trường đại học Quy Nhơn Khách thể nghiên cứu chính: Sinh viên trường Đại học Quy Nhơn Phạm vi giới hạn nghiên cứu 6.1 Giới hạn nội dung nghiên cứu: Sinh viên trường Đại học Quy Nhơn có ... sinh sản sinh viên trường Đại học Quy Nhơn hiểu biết sinh viên trường Đại học Quy Nhơn vấn đề liên quan đến sức khỏe sinh sản Vũ Thị Nho (2008) , Tâm lý học phát triển, Nxb Đại học Quốc gia Hà ... Kinh tế Đại học Huế năm 2010, tiến hành 340 sinh viên khóa thuộc khoa trường Đại học Kinh tế - Đại học Huế, nêu lên thực trạng công tác giáo dục sức khỏe sinh sản cho sinh viên trường Đại học Kinh...
- 41
- 2,551
- 11
Giải pháp nâng cao động lực thúc đẩy cán bộ công nhân viên chức trường đại học Quy Nhơn
... TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠN 2.1 ĐẶC ĐIỂM CƠ BẢN CỦA TRƯỜNG ẢNH HƯỞNG ĐẾN NÂNG CAO ĐỘNG LỰC THÚC ĐẨY CÁN BỘ CƠNG CHỨC 2.1.1 Đặc điểm cơng tác tổ chức a Quá trình thành lập Trường Đại học Quy Nhơn ... thực trạng nâng cao ñộng lực thúc ñẩy CBCC Trường Đại học Quy Nhơn thời gian qua - Đề xuất giải pháp ñể nâng cao ñộng lực thúc ñẩy CBCC Trường Đại học Quy Nhơn thời gian tới Đối tượng phạm vi nghiên ... cán bộ, công nhân viên chức Trường Đại học Quy Nhơn thời gian qua Chương Một số giải pháp nhằm nâng cao động lực thúc đẩy cán bộ, cơng nhân viên chức Trường Đại học Quy Nhơn thời gian tới Lí chọn...
- 13
- 236
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008