1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Luận văn:Giải pháp nâng cao động lực thúc đẩy cán bộ công nhân viên chức trường đại học Quy Nhơn ppt

13 1,3K 3

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 13
Dung lượng 222,72 KB

Nội dung

1 B GIÁO D C VÀ ĐÀO T O Đ I H C ĐÀ N NG - PH M NGUY N TH HOÀNG HOA uuuuuuuu Ngư i hư ng d n khoa h c: PGS TS Võ Xuân Ti n GI I PHÁP NÂNG CAO Đ NG L C THÚC Đ Y CÁN B Cơng trình đư c hoàn thành t i Đ I H C ĐÀ N NG Ph n bi n 1:……………………………………… CÔNG NHÂN VIÊN CH C Ph n bi n 2:……………………………………… TRƯ NG Đ I H C QUY NHƠN Chuyên ngành: Qu n tr Kinh doanh Mã s : 60.34.05 Lu n văn s ñư c b o v t i H i ñ ng ch m Lu n văn t t nghi p Th c sĩ Qu n tr Kinh doanh h p t i Đ i h c Đà N ng vào ngày … tháng… năm 2012 TÓM T T LU N VĂN TH C SĨ QU N TR KINH DOANH Có th tìm hi u lu n văn t i: - Trung tâm Thông tin – H c li u, Đ i h c Đà N ng Đà N ng – Năm 2012 - Thư vi n trư ng Đ i h c Kinh t , Đ i h c Đà N ng M Đ U Lí ch n ñ tài Như ñã bi t, nhân l c bao gi nhân t quy t ñ nh s phát tri n c a t ch c, doanh nghi p Do v y t ch c, ñơn v q trình ho t đ ng c a ln tìm cách khai thác, s d ng ngu n nhân l c m t cách có hi u qu u c u có th đư c th c hi n b i nhi u cách khác nhau, song vi c tìm cách nâng cao đ ng l c thúc đ y tính tích c c c a ngư i lao ñ ng bao gi ñư c ý c Nh n th c ñư c v n ñ này, Trư ng Đ i h c Qui Nhơn có nhi u bi n pháp nâng cao ñ ng l c thúc ñ y cán b , cơng nhân viên ch c có nhi u k t qu Tuy nhiên, cơng tác v n cịn nhi u v n đ ph i hồn thi n Đó lí tác gi ch n ñ tài “Gi i pháp nâng cao ñ ng l c thúc ñ y cán b , công nhân viên ch c (CBCC) Trư ng Đ i h c Quy Nhơn” làm ñ tài nghiên c u cho lu n văn t t nghi p c a M c tiêu nghiên c u - H th ng hóa v n đ lí lu n liên quan ñ n vi c nâng cao ñ ng l c thúc ñ y ngư i lao ñ ng - Phân tích th c tr ng nâng cao ñ ng l c thúc ñ y CBCC c a Trư ng Đ i h c Quy Nhơn th i gian qua - Đ xu t gi i pháp ñ nâng cao ñ ng l c thúc ñ y CBCC c a Trư ng Đ i h c Quy Nhơn th i gian t i Đ i tư ng ph m vi nghiên c u a Đ i tư ng nghiên c u Là nh ng v n ñ lí lu n ho t ñ ng th c ti n v nâng cao ñ ng l c thúc ñ y CBCC t i Trư ng Đ i h c Quy Nhơn b Ph m vi nghiên c u - V m t n i dung: Đ tài t p trung nghiên c u m t s n i dung liên quan ñ n nâng cao ñ ng l c thúc ñ y CBCC c a nhà trư ng - V m t không gian: Đ tài nghiên c u v n ñ t i Trư ng Đ i h c Quy Nhơn - V m t th i gian: Các gi i pháp ñư c đ xu t lu n văn có ý nghĩa năm t i Phương pháp nghiên c u Đ th c hiên m c tiêu nghiên c u trên, lu n văn s d ng phương pháp sau: - Phương pháp phân tích th c ch ng, phương pháp phân tích chu n t c, - Phương pháp ñi u tra, kh o sát, chuyên gia, - Phương pháp phân tích, so sánh, đ i chi u, t ng h p, - phương pháp khác… B c c lu n văn Ngoài ph n m c l c, m ñ u, k t lu n, danh m c tài li u tham kh o, ph l c lu n văn ñư c b trí thành chương sau: Chương Cơ s lí lu n v nâng cao đ ng l c thúc ñ y ngư i lao ñ ng Chương Phân tích th c tr ng nâng cao đ ng l c thúc đ y cán b , cơng nhân viên ch c t i Trư ng Đ i h c Quy Nhơn th i gian qua Chương M t s gi i pháp nh m nâng cao ñ ng l c thúc ñ y cán b , công nhân viên ch c Trư ng Đ i h c Quy Nhơn th i gian t i 5 Chương CƠ S LÝ LU N C A V N Đ NÂNG CAO Đ NG L C THÚC Đ Y NGƯ I LAO Đ NG 1.1 KHÁI NI M VÀ Ý NGHĨA NÂNG CAO Đ NG L C THÚC Đ Y NGƯ I LAO Đ NG 1.1.1 M t s khái ni m Nhân l c Nhân l c ngu n l c c a m i ngư i, s c l c v n có c a b n thân t ng ngư i c th Nó bao g m c th l c, trí l c nhân cách Ngu n nhân l c Ngu n nhân l c t ng th ti m c a nhân l c m t t ch c Nói cách khác, t ng th ti m lao ñ ng c a cá nhân ñư c t p h p l i m t t ch c theo nh ng yêu c u nh t ñ nh nh m th c hi n nh ng, m c tiêu, nhi m v c a t ch c Nhu c u c a ngư i lao ñ ng lý thuy t v nhu c u Nhu c u m t hi n tư ng tâm lý c a ngư i; địi h i, mong mu n, nguy n v ng c a ngư i v v t ch t tinh th n ñ t n t i phát tri n Tùy theo trình đ nh n th c, mơi trư ng s ng, nh ng ñ c ñi m tâm sinh lý, m i ngư i có nh ng nhu c u khác Đó c m giác thi u h t m t mà ngư i c m nh n ñư c Theo David McClelland cho r ng t t c m i ngư i ñ u có s n nhu c u mà nhu c u khuy n khích l n cu c s ng công vi c Nh ng nhu c u là: nhu c u quy n l c, nhu c u liên minh, nhu c u thành tích, Theo Thuy t X: cho r ng, ph n đơng m i ngư i đ u khơng thích làm vi c, thích đư c ch huy t ch u trách nhi m, h u h t m i ngư i làm vi c l i ích v t ch t, khơng h ng thú công vi c tránh làm vi c b t c lúc có th Theo Thuy t Y: cho r ng, ngư i s thích thú v i cơng vi c n u có đư c nh ng thu n l i h có th đóng góp nhi u t ch c Vì v y, c n c i thi n m i quan h ngư i t ch c, t m i quan h gi a th trư ng v i nhân viên ñ n m i quan h gi a đ ng s ngang hàng, ngư i s làm vi c t t m t môi trư ng quan h thân thi n Theo Abraham Maslow, nhu c u c a ngư i có th chia làm b c đư c x p t th p ñ n cao theo th t : nhu c u v t ch t, nhu c u an toàn, nhu c u h i nh p, nhu c u đư c tơn tr ng, nhu c u t kh ng đ nh Đ ng Là nh ng thơi thúc ngư i có nh ng ng x nh t ñ nh m t cách vô th c hay h u ý thư ng g n li n v i nh ng nhu c u - Theo kinh t h c đ ng có tác d ng chi ph i, thúc ñ y ngư i ta suy nghĩ hành ñ ng (làm theo ñ ng ñúng) - Đ ng ám ch c n l c bên l n bên c a m t ngư i có tác d ng khơi d y lịng nhi t tình s kiên trì theo đu i m t cách th c hành ñ ng ñã xác ñ nh Đ ng l c Đ ng l c m t d ng lư ng thúc ñ y ngư i ta hành ñ ng Như v y, ñ ngu n nhân l c hưng ph n, tích c c làm vi c t ch c c n cung c p, b sung, tăng cư ng y u t t o nên ñ ng l c Nâng cao ñ ng l c thúc ñ y ngư i lao đ ng Đó q trình t ch c gia tăng, c i thi n y u t v t ch t, tinh th n cho ngư i lao ñ ng b ng phương pháp, cách th c khác s ñáp ng ngày t t nhu c u c a ngư i lao ñ ng ñ h ph n kh i, tích c c làm vi c 1.1.2 Ý nghĩa c a vi c nâng cao ñ ng l c thúc ñ y ngư i lao ñ ng a T o nên s phát tri n lâu dài b n v ng c a ñơn v b Hoàn thành m c tiêu chi n lư c c a đơn v t t c Kích thích tính tích c c c a ngư i lao đ ng, s d ng NNL có hi u qu d T o nên s n ñ nh phát tri n ngu n nhân l c e Đem l i l i ích cho b n thân ngư i lao ñ ng 1.1.3 Đ c ñi m c a cán b công ch c trư ng ñ i h c nh hư ng c a đ n vi c nâng cao đ ng l c thúc đ y a CBCC ln có nhu c u h c t p, NC ñ nâng cao trình đ chun mơn b Nhu c u đư c tôn tr ng nhu c u b n ñ i s ng tinh th n c a h c Nhu c u v t ch t nhu c u c n thi t ñ i v i CBCC, song không ph i nhu c u cao nh t d Môi trư ng ñi u ki n làm vi c c a CBCC có nh ng đ c thù riêng 1.2 N I DUNG C A VI C NÂNG CAO Đ NG L C THÚC Đ Y 1.2.1 Công tác ti n lương Ti n lương ñư c hi u s ti n mà ngư i s d ng lao ñ ng tr cho ngư i lao ñ ng tương ng v i s lư ng ch t lư ng lao ñ ng mà h ñã b ch u s tác ñ ng chi ph i c a qui lu t cung c u A Các y u t c a ti n lương Lương b n: Ti n lương b n, ti n lương ñư c xác ñ nh s tính đ nhu c u b n v sinh h c, xã h i h c, v trình ñ ph c t p m c ñ tiêu hao lao ñ ng nh ng ñi u ki n trung bình c a t ng ngành ngh cơng vi c Lương b n đư c tính theo b c lương h th ng thang b ng lương c a Nhà nư c Ph c p lương kho n ti n ti n lương b n, b sung cho lương b n, bù ñ p thêm cho ngư i LĐ h ph i làm vi c nh ng ñi u ki n khơng n đ nh ho c khơng thu n l i mà chưa đư c tính đ n xác ñ nh lương b n Ti n thư ng m t lo i kích thích v t ch t có tác d ng r t tích c c đ i v i ngư i lao ñ ng vi c ph n ñ u th c hi n cơng vi c t t Có r t nhi u lo i ti n thư ng ñư c phân theo hi u qu công vi c ho c sáng ki n kĩ thu t… cách tính thư ng r t đa d ng Phúc l i: kho n lương ñãi ng gián ti p v m t tài cho ngư i lao ñ ng ñ h tr cu c s ng ñ ng viên tinh th n cho ngư i lao ñ ng ñư c chi tr tr c ti p cho ngư i lao ñ ng B Căn c ñ tr lương N u ñơn giá ti n lương ñư c xác l p có c khoa h c, s có tác d ng đ ng viên m i ngư i r t l n B i vì, m t nh ng bi u hi n c a công b ng phân ph i C Quĩ ti n lương D Đi u ch nh m c lương 1.2.2 Nâng cao ñ i s ng tinh th n ngư i lao ñ ng a Đ i s ng tinh th n t t c nh ng thu c v tr ng thái tâm lí ngư i, khơng th đ nh lư ng ñư c Nâng cao ñ i s ng tinh th n t c dùng nh ng l i ích tinh th n quan tâm chăm sóc, đ ng viên, tuyên dương, khen thư ng, s d ng ho t ñ ng văn th , phong trào… ñ kích thích tính tích c c tr ng thái tâm lí b Chúng ta ph i ý ñ n ñ i s ng tinh th n nhu c u tinh th n ñư c ñáp ng, tính tích c c c a ngư i lao ñ ng s ñư c phát huy, ngư i lao ñ ng s hưng ph n làm vi c v i ni m hăng say, s c sáng t o, nhi t tình c ng hi n, hy sinh, g n bó đồn k t v i đ ng nghi p v i t ch c, ñơn v … c Đ ng l c tinh th n ch có th đư c t o mơi trư ng lao ñ ng th c s lành m nh, m i ngư i đư c tơn tr ng, thành tích c a m i ngư i ñư c ñánh giá ñúng, ho t ñ ng gi i trí ñư c t ch c thư ng xuyên t o s phát tri n t toàn di n c a m i cá nhân 1.2.3 S thăng ti n Nâng cao ñ ng l c thúc ñ y ngư i lao ñ ng b ng s thăng ti n t c s d ng công tác b nhi m, thăng ch c ñ t o nh ng v trí 10 cơng tác cao hơn, nh m ghi nh n s trư ng thành cơng tác, thành tích đóng góp, c ng hi n cho đơn v ; t o v th thích h p v i l c, đ kích thích tính hăng hái c a ngư i lao đ ng, thúc đ y h có th c ng hi n nhi u 1.2.4 Đi u ki n làm vi c C i thi n ñi u ki n làm vi c t o môi trư ng v t ch t thu n l i ñ y ñ cho ngư i lao ñ ng ñ kích thích tính tích c c c a h C i thi n ñi u ki n làm vi c vi c th c hi n t t sách an tồn lao đ ng C i thi n u ki n làm vi c khơng nh ng ñ b o v s c kh e, tránh b nh ngh nghi p mà tăng su t ch t lư ng công vi c 1.2.5 Văn hóa c a t ch c Lý lu n th c ti n cho th y, văn hóa m t ngu n l c n i sinh có th t o nên s phát tri n ñ t phá b n v ng c a m t t ch c, t ch c bi t khai thác, v n d ng y u t văn hóa vào ho t đ ng c a V i nh ng lý v y, lo i hình t ch c ngày nh n th c đư c vai trị quan tr ng c a xây d ng văn hóa t ch c phù h p ñ nâng cao s c c nh tranh t o kh phát tri n b n v ng 1.3 NHÂN T NH HƯ NG Đ N VI C NÂNG CAO Đ NG L C THÚC Đ Y NGƯ I LAO Đ NG + S phát tri n c a kinh t , xã h i tác ñ ng ñ n nhu c u ngư i lao ñ ng Thu nh p d n n ñ nh phát tri n theo ñà phát tri n kinh t c a ñ t nư c ñã nh hư ng ñ n vi c hình thành nh ng ñ ng m i c a ngư i lao đ ng + Các sách pháp lu t c a Nhà nư c có nh hư ng ñ n ñ nh hư ng ñ ng ph n ñ u cho ngư i lao ñ ng + Nh n th c c a ngư i lao ñ ng có nh hư ng đ n thái đ đ ng ph n ñ u c a h Chương TH C TR NG NÂNG CAO Đ NG L C THÚC Đ Y CÁN B CÔNG CH C T I TRƯ NG Đ I H C QUY NHƠN 2.1 Đ C ĐI M CƠ B N C A TRƯ NG NH HƯ NG Đ N NÂNG CAO Đ NG L C THÚC Đ Y CÁN B CÔNG CH C 2.1.1 Đ c m v cơng tác t ch c a Quá trình thành l p Trư ng Đ i h c Quy Nhơn ñư c thành l p năm 1977 ti n thân s Đ i h c Sư Ph m Quy Nhơn Hi n Trư ng ñang ñào t o ña ngành, ña lĩnh v c; trung tâm nghiên c u ng d ng, tri n khai lĩnh v c khoa h c công ngh b Ch c nhi m v c a nhà trư ng Nhi m v ch y u c a trư ng hi n là: Đào t o c nhân, kĩ sư, th c sĩ, giáo viên B i dư ng cho giáo viên khu v c Nam Trung B Tây Nguyên Nghiên c u ng d ng khoa h c ph c v phát tri n kinh t -xã h i c B máy qu n lí c a trư ng B máy nhà trư ng mơ hình ph i h p v i s phân c p qu n lí rõ ràng h p lí gi a b ph n ñơn v trư ng 2.1.2 Đ c ñi m ngu n l c a Ngu n nhân l c Hi n nay, t ng s cán b c a Nhà trư ng 775 ngư i Trong đó, có 517 gi ng viên, chi m t l 67% Nhìn chung ngu n nhân l c c a Trư ng tương đ i đơng chưa m nh chưa ñ u gi a đơn v b Ngu n tài Nhìn chung ngu n l c Trư ng ĐH Quy Nhơn không m nh Tuy nhiên, nh ng năm g n ñây Trư ng v n m nh d n ñ u tư vào ngư i, s v t ch t, trang thi t b d y h c nâng cao ñ i s ng tinh th n cho CBCC c Ngu n l c s v t ch t 11 12 2.1.3 Tình hình ho t ñ ng c a trư ng th i gian qua Hi n t i, nhà trư ng có 46 chuyên ngành ñào t o g m ngành sư ph m (17), c nhân (14), c nhân kinh t kĩ sư (15) Đ n năm 2011, quy mô ñào t o c a Trư ng ñ t 14.304 sinh viên qui Bi u đ sau cho th y s tăng trư ng c a qui mơ đào t o h qui B ng 2.1 K t qu kh o sát ñ ng l c làm vi c c a cán b công ch c t i trư ng Đ i h c Quy Nhơn năm 2011 ĐVT: % 13000 12500 12000 9.5 9.5 78.0 12.5 14.0 12.0 74.0 34.5 60.5 5.0 Văn hóa nhà trư ng 16.5 74.0 9.0 Đi u ki n làm vi c Sinh viên 12898 29.0 Công vi c phù h p 13500 61.5 Cơ h i thăng ti n 13535 Đào t o v ch môn Lương 14304 14500 14000 Quan Quan Bình Ít quan Ít quan tr ng nh t tr ng thư ng tr ng tr ng nh t 17.5 77.5 5.0 72.0 8.5 1.5 Quan h gi a L Đ nhân viên Năm 2009 Năm 2010 17.0 1.0 Năm 2011 (Ngu n: Phịng đào t o) Hình 2.1 Bi u đ tăng trư ng đào t o qui t năm 2009 – 2011 Đào t o khơng qui c a Trư ng nh ng năm qua chưa th t s phát tri n N u năm 2008 s lư ng sinh viên 5995, năm 2011 s 3717 Cịn đào t o sau đ i h c, có nh ng bư c ti n b Tuy nhiên so v i trư ng khác s h c viên nghành cịn q Năm 2010, Trư ng ch n sinh ñư c 181 h c viên c a chuyên ngành ñào t o 2.2 TH C TR NG CÔNG TÁC NÂNG CAO Đ NG L C THÚC Đ Y CÁN B , CÔNG CH C T I TRƯ NG TH I GIAN QUA 2.2.1 Kh o sát y u t nâng cao ñ ng l c thúc đ y CBCC Tìm hi u v th c tr ng nâng cao ñ ng l c thúc ñ y CBCC trư ng Đ i h c Quy Nhơn, tác gi ñã ti n hành ph ng v n b ng phi u ñi u tra (m u phi u ph ng v n t i ph l c 1) K t qu cho th y: (Đánh giá theo thang ñi m Likert) K t qu cho bi t r ng m i cán b cơng nhân viên có m t cách nhìn nh n khác v m i nhân t Theo t ng h p th t quan tr ng t cao xu ng th p, nhân t ñào t o nâng cao trình đ , lương, quan h gi a lãnh ñ o nhân viên ñ ng nghi p t t nh ng nhân t ñư c quan tâm nhi u nh t Đây đ ng l c quan tr ng nh t ñ ngư i lao đ ng làm vi c tích c c hăng say, phát huy h t l c s sáng t o c a đ t o nên su t hi u qu cao 2.2.2 Th c tr ng v công tác ti n lương A Các y u t c u thành ti n lương Trong nh ng năm qua, Trư ng r t coi tr ng vai trò c a y u t c u thành ti n lưong s d ng chúng nh ng công c nâng cao ñ ng l c thúc ñ y CBCC nhà Trư ng B i vì, m i y u t c u thành ti n lương đ u có ý nghĩa nh t ñ nh vi c nâng cao ñ ng l c thúc ñ y h B Nâng cao đ ng l c thơng qua tính h p lí c a c tr lương - Căn c tr lương ñư c nhà Trư ng ý xác l p có sơ s khoa h c Đó là, tr lương theo m c đ hồn thành cơng vi c, Ch không 13 14 nên ch c vào ch c danh có đư c đư c nhi u ngư i ng h K t qu ñi u tra sau cho th y m c ñ ph n ng c a cán b công ch c v v n đ Khơng d ng l i đó, Trư ng r t ý đ n tính minh b ch vi c tr lương nên ñư c nhi u ngư i ng h Hình v sau s ch ng minh nh n ñ nh Tăng lương theo m c đ hồn thành cơng vi c Công tác tr lương rõ ràng, minh b ch R t khơng đ ng ý, R t đ ng ý 19% Khơng đ ng ý, Khơng đ ng ý l m, R t ñ ng ý, 69 Đ ng ý 81% Hình 2.2 Ý ki n c a CBCC v tr lương theo m c đ hồn thành CV S li u ñi u tra cho th y, n u xét theo ch c danh cơng vi c b n m i ngư i ñ u mu n tr lương theo m c đ hồn thành cơng vi c Có 81% đ ng ý 19% r t ñ ng ý v i quan ñi m Ví d , - Đ i v i ti n lương b n, Trư ng c vào Quy ñ nh c a Nhà nư c ñ n ñ nh m c chi tr - V i ti n vư t gi đư c tính s s gi vư t ñ nh m c, ñơn giá cho m t ti t gi ng quy ñ i vư t ñ nh m c gi chu n 33.000ñ - Đ i v i ti n lương tăng thêm, c vào Quy ch chi tiêu n i b đư c thơng qua đ chi tr - Ti n lương làm thêm gi : Vi c toán c vào k ho ch làm thêm gi ñã ñư c Hi u trư ng phê t đư c tính theo quy đ nh c a nhà nư c - Ti n công nh t: Ti n cơng tính s , kh i lư ng, hi u qu công vi c th c hi n thơng qua h p đ ng lao ñ ng - Ho c, ti n thư ng tương x ng v i thành tích Tuy nhiên, v i ti n thư ng cán b cơng ch c chưa th t s hài lòng Đ ng ý, 131 Hình 2.3 Đánh giá c a CBCC v tính minh b ch c a CT tr lương Đ i v i ti n lương b n Trư ng c vào Quy ñ nh c a Nhà nư c ñ n ñ nh m c chi tr C Qu ti n lương lương bình quân Nâng cao ñ ng l c thúc ñ y b ng cơng tác tr lương cịn đư c th hi n qu lương m c lương bình quân tăng lên qua năm Nhìn chung qua năm g n ñây, qu lương c a trư ng ñã tăng t 19.795 tri u ñ ng năm 2008 ñ n 23.160 năm 2009 tăng lên 27.104 vào năm 2010 D Đi u ch nh m c lương K t qu kh o sát cho th y m i ngư i chưa ñ ng ý v i m c lương hi n t i r t mu n có s thay đ i Có đ n 98 s ngư i đư c h i Khơng đ ng ý trì m c lương hi n t i Và nhóm Khơng ñ ng ý cao nh t thu c v nh ng ngư i có trình đ Sau đ i h c 48 ngư i ti p Khoa 47 ngư i u ch ng t nh ng ngưư i có trình đ gi ng viên sau th i gian h c t p nghiên c u v i r t nhi u công s c, ch t xám h c n ph i ñư c coi tr ng ñư c tr lương x ng ñáng m c lương hi n t i không phù h p v i nh ng ngư i có trình đ cao 15 16 Nhà trư ng c n nghiên c u thêm v sách tr lương cho nh ng ngư i lao ñ ng có trình đ b ng c p chun mơn E H n ch công tác tr lương + Chi tr chưa công b ng gi a h ñào t o Thu nh p c a cán b cơng nhân viên trung bình so v i thu nh p v i cán b giáo viên ñ a bàn t nh Tuy nhiên so v i trư ng khác trư ng Đ i h c Quy Nhơn có m c thu nh p trung bình th p So v i ngành ngh khác thu nh p c a nhà giáo nhìn chung th p chưa ñ trang tr i cu c s ng Đánh giá tác ñ ng vi c nâng cao ñ ng l c thúc ñ y b ng công tác ti n lương c a Trư ng th i gian qua cho th y: + Ti n lương nhìn chung h p lý gi a cán b qu n lý, giáo viên nhân viên + Khi tr lương, nhà trư ng tuân th theo quy ñ nh c a Nhà nư c ñã t o tâm lí n tâm cho ngư i lao đ ng + M c lương hi n t i chưa th a mãn v i ngư i lao ñ ng, m c lương không theo k p s thay ñ i v giá + Chính sách thư ng c a nhà trư ng ñã quy ñ nh rõ ràng, song m c thư ng chưa cao nên chưa t o ñư c ñ ng l c ñ thúc ñ y phong trào thi ñua ph n ñ u t p th cá nhân T o nên tâm lí chưa hài lịng ngư i lao đ ng - V sách phúc l i đư c phân chia cơng b ng u t o tâm lí r t t t cho s c ng hi n c a cán b , công ch c 2.2.2 Th c tr ng v ñ i s ng tinh th n Nhà trư ng r t ý vi c nâng cao ñ ng l c thúc ñ y cán b công nhân viên ch c b ng đ i s ng tinh th n Ln tìm cách ñ phát huy tinh th n làm ch t p th thơng qua hình th c: t ch c cho cán b công nhân viên ch c tham gia góp ý xây d ng văn b n c a nhà trư ng, tham gia góp ý cán b lãnh ñ o Tuy nhiên, ho t ñ ng chưa ñ t hi u qu mong mu n, chưa có s c thuy t ph c g n k t v i l i ích th c t c a ngư i lao ñ ng ñã làm gi m ph n ñ ng ph n ñ u c a ngư i lao ñ ng Bi u s li u sau cho th y thêm u B ng 2.2: Đánh giá c a CBCC v ñ i s ng tinh th n Khơng R t khơng Khơng đ ng ý ñ ng ý Đ ng R t ý ñ ng ý ñ ng ý l m Chính sách thi ñua khen thư ng 0 20 122 58 52 96 52 0 0 24 144 32 18 107 52 21 34 122 29 12 rõ ràng M c khen thư ng tương x ng v i s c ng hi n c a nhân viên Nhà trư ng có quan tâm t ch c tham quan du l ch, nghĩ dư ng cho CBCC Nhà trư ng có khu vui chơi gi i trí cho cán b công nhân viên ch c sau gi làm vi c Phong trào văn ngh , th thao ñư c t ch c t t (Ngu n: X lí s li u năm 2011) 2.2.3 Th c tr ng v đào t o Nhà trư ng ln coi tr ng cơng tác đào t o coi kho n ñ u tư h t s c c n thi t ñ xây d ng chi n lư c phát tri n lâu dài Sau ñư c đào t o ngư i lao đ ng mong mu n đư c c ng hi n cơng s c c a cho s phát tri n c a ñơn v Do v y, n u Trư ng có sách s d ng đãi ng th a đáng s có tác d ng nâng cao ñ ng l c thúc ñ y ngư i lao ñ ng Bi u s li u sau minh ch ng v n ñ 18 17 B ng 2.3 Đánh giá c a CBCC v cơng tác đào t o R t không Không Không Đ ng R t ñ ng ý ñ ng ý ñ ng ý l m ý ñ ng ý 59 66 37 37 21 108 22 47 45 111 37 133 32 33 Đư c ñào t o b i dư ng kĩ c n thi t Đư c tham gia nh ng chương trình theo u c u c a cơng vi c Cơng tác đào t o đ t hi u qu S d ng t t ngu n nhân l c ñư c ñào t o (Ngu n: X lí s li u năm 2011) 2.2.4 Th c tr ng v ñi u ki n làm vi c Cơ s v t ch t c a Trư ng xu ng c p nghiêm tr ng l c h u, ñ c bi t phịng thí nghi m Di n tích bình qn cho sinh viên th p so v i tiêu chu n hi n hành, chưa ñáp ng yêu c u ñào t o B ng 2.4: Đánh giá c a CBCC trư ng ñ i h c Quy Nhơn v ñi u ki n làm vi c Khơng đ ng Đ ng R t khơng ñ ng ý Th i gian làm vi c phù h p Môi trư ng làm vi c t t Thư vi n hi n đ i Khơng R t ñ ng ý ýl m ý ñ ng ý 39 126 34 0 38 128 34 107 70 23 0 (Ngu n: X lí s li u năm 2011) 2.2.5 Th c tr ng v văn hóa t ch c Có văn hóa t ch c nh ng chu n m c khơng đư c nêu b ng l i nói hình nh khơng đư c đưa vào chi n lư c c a nhà trư ng 2.3 NGUYÊN NHÂN C A NH NG T N T I TRONG VI C NÂNG CAO Đ NG L C THÚC Đ Y CÁN B CÔNG CH C 2.3.1 Do nh n th c c a cán b lãnh ñ o - Các cán b qu n lí chưa đư c quy ho ch đào t o có h th ng, y u kéo dài mà ch m ñư c kh c ph c Chính nh ng y u v m t qu n lí lãnh ñ o ñã ñưa m c tiêu c a năm 2011 là“Nâng cao l c qu n lí c a cán b lãnh ñ o nhà trư ng” 2.3.2 Do ñi u ki n v t ch t Cơ s h t ng cho vi c h c g p nhi u khó khăn Thi t b d y h c ch m ñ i m i l c h u 2.3.3 Do trình đ cán b qu n lí 19 20 Chương GI I PHÁP NÂNG CAO Đ NG L C THÚC Đ Y CÁN B , CÔNG CH C T I TRƯ NG Đ I H C QUY NHƠN TH I GIAN T I 3.1 CƠ S XÂY D NG GI I PHÁP 3.1.1 S bi n ñ ng c a y u t mơi trư ng a Nh ng đ i m i v ch trương, sách c a Đ ng Nhà nư c lĩnh v c GD&ĐT b Y u t khoa h c - công ngh S phát tri n c a KH-CN địi h i s phát tri n t t y u c a GD&ĐT, ñ t cho CB&GV ph i nghiên c u, n m b t nh ng yêu c u m i v KH-CN c Y u t kinh t Kinh t tăng trư ng, s v t ch t xã h i phát tri n, hàng hóa ngày phong phú t o nhi u nhu c u v t ch t khác thúc ñ y nhu c u lên nh ng b c thang m i Tháp nhu c u c a A.Maslow d Y u t văn hóa - xã h i 3.1.2 Đ nh hư ng chi n lư c phát tri n c a trư ng Đ i h c Quy Nhơn th i gian t i 3.1.3 M t s quan m có tính ngun t c xây d ng gi i pháp nâng cao ñ ng l c thúc ñ y cán b , giáo viên a Các gi i pháp v nâng cao ñ ng l c ph i ph c v cho m c tiêu, chi n lư c phát tri n nhà trư ng N i dung gi i pháp v nâng cao ñ ng l c không ñư c trái v i ch trương, ñ ng th i ph i c th hóa, b sung ph c v đ c l c cho nh ng gi i pháp v nhi m v c th ñ tri n khai th c hi n m c tiêu chi n lư c phát tri n nhà trư ng th i gian t i b Các gi i pháp nâng cao ñ ng l c ph i đ m b o tính th c t hi u qu Các gi i pháp v nâng cao ñ ng l c ñư c ñ ph i đ m b o tính th c t c a Trư ng nhu c u ñ c thù c a cán b , giáo viên 3.2 M T S GI I PHÁP NÂNG CAO Đ NG L C THÚC Đ Y CÁN B , GIÁO VIÊN T I TRƯ NG Đ I H C QUY NHƠN 3.2.1 Hồn thi n cơng tác ti n lương M c tiêu c a gi i pháp s d ng cơng tác tr lương đúng; tr lương kích thích ñư c CBCC; tích c c tăng lương; tăng kho n chi h tr , phúc l i, ti n thư ng đ làm địn b y v t ch t kích thích CBCC g n bó v i nhà trư ng, làm vi c t t hơn, góp ph n tăng thu nh p cá nhân đ nh t có đư c lương bình qn ngang b ng ho c cao so v i trư ng cao đ ng có xu th nâng c p ñ i h c khu v c Mi n Trung a Tr lương ñ y ñ , k p th i Tính tốn, chi tr lương cho t ng ñ i tư ng: ñ i tư ng m i n d ng; ñ i tư ng ñã có lương chuy n cơng tác t nơi khác đ n; ñ i tư ng c ng hi n lâu năm có h s lương b thi t thịi Tính tốn, chi tr kho n ph c p theo lương theo ñ i tư ng CB&GV; ph c p ngành ngh , ph c p ch c v b Tr lương kích thích s ph n ñ u c a cán b , giáo viên * Hoàn thi n vi c chi tr ti n ph c p Kho n chi ph thu c r t nhi u vào phương pháp ch t lư ng đánh giá cơng vi c hàng tháng, đư c th hi n B ng quy ñ nh H s hi u su t ph c p * Th c hi n t t kho n chi khuy n khích ho t đ ng chun mơn, phúc l i, ti n thư ng Gi i pháp c i ti n Quy ch chi tiêu n i b , nh m ñi u ch nh m c chi h p lý hơn, kích thích CB&GV vươn lên hồn thành xu t s c cơng vi c, c th : - C i ti n ñơn giá gi gi ng 21 22 Không nh ng tăng thu cho GV d y ngồi quy mà cịn tăng vi c thu hút GV th nh gi ng có h c v , h c hàm cao, có ch t lư ng v d y t i trư ng góp ph n giao lưu sư ph m - C i ti n ti n chi tr tham gia h c thu t, biên so n, vi t báo, t p chí C i ti n kho n thù lao th a ñáng cho tác gi ñ tài khoa h c c p trư ng tr lên - Tăng ñơn giá kho n chi tr : ñ thi, ch m thi, hư ng d n HS-SV ñ cương, báo cáo Đơn giá toán hi n cho m c qua nhi u năm ñi u ch nh tăng r t ch m, chưa h p lý - Tăng m c ti n thư ng, phúc l i cho danh hi u ñ t ñư c cu i năm h c; tăng ti n thư ng ñ t xu t; thư ng ngày l , thư ng cu i năm, thư ng năm m i, tăng m c chi cho tham quan, cơng tác phí - Thanh tốn ti n vư t gi h p lý: Đi u ch nh l i k ho ch cơng tác CB&GV, tác đ ng ñ n s n ñ nh tăng thu nh p nh vư t gi h p lý c Tìm cách nâng cao ti n lương cho cán b , giáo viên * Tăng ngu n thu ñ tăng chi lương Theo k t qu ñi u tra ña s CB&GV v n cho r ng tăng lương địn b y v t ch t b n ñ phát tri n ñ ng l c làm vi c * Tăng ti n lương b n hàng tháng Đ i v i nh ng ngư i ñã t t nghi p cao h c, có thâm niên 10 năm, c quy ñ nh hi n hành, Ban Giám hi u Phòng T ch c – Hành hư ng d n h tích lũy ñi u ki n n m b t h th ng văn b n qu n lý, giáo d c, chun mơn, hồn t t th t c h sơ cách th c d thi ñ chuy n sang ng ch GV chính, nâng cao đư c h s lương b n, nh nâng cao ti n lương 3.2.2 Chính sách h tr ngư i đư c ñào t o M c tiêu th c hi n t t gi i pháp ñào t o t o đ thúc đ y CBCC tích c c làm vi c, tăng su t hi u qu lao đ ng Qua đó, chu n hóa ñ i ngũ ñ ñáp ng cho nhu c u ñào t o nh ng năm t i, ñ ng th i nâng cao trình đ ki n th c, v th c a ñ i ngũ CBCC a Xác ñ nh ñúng nhu c u ñào t o C n n m b t t ng h p nhu c u theo m t k ho ch dài h n thông qua m c tiêu dài h n c a cá nhân; T p h p, th ng kê k t qu ñăng ký, t ch c h i ñ ng t m c tiêu dài h n cá nhân; xác ñ nh c p đ , lo i hình c n thi t ñào t o; tư v n, gi i thi u cho CB&GV l a ch n m t cách phù h p Qua tư v n cho cá nhân v s h p lý c a k ho ch m c tiêu; S h p lý c a vi c ch n ngành ngh ñào t o, th i gian ñào t o b Th c hi n chương trình đào t o h p lý Sau ñi u ch nh k ho ch ñào t o cá nhân; t ng h p xây d ng m t “Chương trình đào t o” bao g m: Các lĩnh v c ñào t o; Các c p, b c, lo i hình đào t o; Nơi đào t o; Th i gian ñào t o; ch n l c ñ i tư ng theo k ho ch ñào t o cá nhân, s p x p theo th t ưu tiên; vi c c CB&GV luân phiên đào t o th c hi n theo hình th c “G i đ u Đón đ u” c H tr t o m i ñi u ki n thu n l i cho ñào t o T o m i ñi u ki n cho CBCC th c hi n t t nghĩa v ñ m b o m i quy n l i cá nhân 3.2.3 Nâng cao ñ i s ng tinh th n cho CBCC M c tiêu c a gi i pháp t o m t khơng khí đồn k t, g n bó v i t p th , t o ñ i s ng tinh th n vui tươi, tho i mái a Phát huy truy n th ng, uy tín c a nhà trư ng, xây d ng văn hóa cơng s Nhà trư ng ph i s d ng k t h p nh ng phương ti n Phòng truy n th ng; T p chí; Di n văn d p l k ni m; Website có tài li u, hình nh, ñ gi i thi u ñ y ñ v truy n th ng phát tri n nhà trư ng cho th h CB&GV tr , qua gi a nh ng ngư i 23 24 m i ngư i cũ có s am hi u, thơng c m Ngư i m i có đư c s trân tr ng, ngư i cũ có đư c s tơn tr ng b Đ cao hình nh ti ng nói c a nhà giáo, nh ng gương n hình t t cơng vi c Đ cao, nêu gương t t CB&GV gương m u, tiên phong cơng vi c, hồn thành xu t s c nhi m v Khơi d y phát huy ti m c a CB&GV (ñ c bi t gi ng d y nghiên c u khoa h c) Đ i v i CB&GV có nh ng thành tích, c ng hi n xu t s c t o u ki n bình xét thư ng xuyên danh hi u “Nhà giáo nhân dân; Nhà giáo ưu tú; GV gi i; Chi n sĩ thi đua ” nh m tơn vinh ngh nghi p c Tăng cư ng s h tr c a đồn th (ch y u Cơng đồn nhà trư ng) Tăng cư ng kh giám sát, h tr c a Cơng đồn vi c th c thi nhi m v Nâng cao ch t lư ng phong trào thi ñua, xem thi ñua ñ ng l c th t s ñ thúc ñ y CBCC d Tăng cư ng s quan tâm, ñ ng viên c a lãnh ñ o, ñ ng nghi p Thái ñ quan tâm c a lãnh ñ o, ñ ng nghi p ñ n t t c m i ngư i nhà trư ng, m t ñ ng l c tinh th n r t l n e Th c hi n t t công tác thi ñua, khen thư ng c a nhà trư ng Đây s nâng cao ñ ng l c tinh th n r t l n Làm rõ l i ích c a cơng tác thi đua, khen thư ng G n thi ñua v i nh ng l i ích v t ch t, tinh th n Tăng lương trư c th i h n; Tăng ti n thư ng; Phân tích thành tích cá nhân gi i thi u đ b t; Tơn vinh; Nêu gương t t 3.2.4 Th c hi n t t công tác thăng ti n M c tiêu c a gi i pháp ñánh giá ñúng l c, thành tích, ph m ch t, nh ng c ng hi n c a CB&GV; ñ b t, thăng ti n vào nh ng v trí thích h p đ CB&GV ph n kh i, hăng hái ti p t c c ng hi n a Th c hi n t t cơng tác phát tri n đ i ngũ Căn c vào k t qu kháo sát phân nhóm CB&GV có nhu c u thăng ti n theo đ tu i đ có k ho ch b trí gánh vác công vi c dài h n S p x p, b trí nh ng ngư i khơng có nhu c u thăng ti n ñ ñ ng viên gánh vác công vi c phù h p, c n có th i gian bàn giao cho nh ng ngư i k c n, nh m h n ch s h t h ng v nhân s b C i ti n cơng tác đánh giá cán b C i ti n n i dung “Kê khai thành tích cá nhân” hàng năm b ng vi c xác ñ nh rõ hai m t ch t lư ng k t qu cơng tác, qua đó, xác đ nh s trư ng, c C i ti n công tác gi i thi u, ñ b t cán b Đ i v i nh ng cá nhân có nhu c u thăng ti n, t o cho h h i đ tích lũy d n tiêu chu n (c n thay ñ i quan ñi m “thăm dò” dư lu n v CB&GV b ng quan ñi m “t o ñi u ki n ñ th hi n tài năng”) d Có sách đ ng viên cá nhân thăng ti n Đ m b o hài hịa l i ích: l i ích v t ch t; l i ích tinh th n l i ích tr 3.2.5 C i thi n ñi u ki n làm vi c cho cán b , giáo viên M c tiêu c a gi i pháp ti p t c c i thi n môi trư ng làm vi c Đ ng th i t o s hi n ñ i ñ tiêu chu n a C i thi n môi trư ng làm vi c cho cán b , giáo viên Các gi i pháp c th vi c sau: * Đi u ch nh k ho ch cơng tác, thay đ i v trí cơng vi c - Đ i v i kh i CB qu n lý, th c hi n s p x p l i công vi c b ph n công tác Phòng, Ban m t cách khoa h c, h p lý Qua đó, th c hi n thay đ i v trí cơng tác theo hai hư ng: thay ñ i dài h n; thay ñ i ng n h n - Đ i v i kh i GV Th c hi n giao ñ kh i lư ng ti t gi ng tiêu chu n năm g m ti t lên l p tu n cơng tác khác quy đ i ti t theo ñ nh m c 25 26 ti t gi ng c a t ng GV b ng cách sau: + Thay ñ i ñ nh m c quy chu n + T o ñi u ki n cho GV vươn lên gi ng liên môn + Tăng cư ng m l p ñ a phương v i vi c đa d ng lo i hình ñào t o b Khai thác ngu n l c ph c v cho vi c nâng c p, m r ng s v t ch t Khai thác ngu n l c bên t phía ñ i ngũ CB&GV Và ngu n l c bên ngồi t nh ng đ án c a B c Đ u tư, trang b h p lý Các ñ án thi t k xây d ng, mua s m ph i xu t phát t nhu c u phát tri n nhà trư ng, nhu c u c a đơng đ o CB&GV Mu n v y: d Quan tâm chăm sóc s c kh e cán b , giáo viên Khám s c kho ñ nh kì v i ch t lư ng d ch v cao K T LU N VÀ KI N NGH K t lu n Nâng cao ñ ng l c cho ngư i lao ñ ng làm vi c ñang tr thành chi n lư c giúp cho quan, ñơn v t n t i, phát tri n c nh tranh lành m nh n n kinh t th trư ng Vi c nghiên c u, ñ xu t gi i pháp t o nâng cao ñ ng l c thúc ñ y làm vi c cho CB&GV trư ng Đ i h c Quy Nhơn vi c làm s phát tri n c a nhà trư ng ngư i lao ñ ng T o ñi u ki n cho CB&GV hăng hái lao ñ ng S d ng t t y u t kích thích lao đ ng b ng tinh th n phát huy văn hóa trư ng h c; Đ cao vai trị, v trí c a nhà giáo, gương sáng n hình cơng tác; Tăng cư ng s quan tâm ñ ng viên c a lãnh ñ o, s h tr c a t ch c, đồn th nhà trư ng, ñ khai thác m i ñi u ki n, ti m CB&GV l i ích lâu dài c a cá nhân nhà trư ng Ki n ngh Đ th c hi n gi i pháp nêu vi t, c n có s ng h h tr ñ ng lo t c a Ban giám hi u, phòng, khoa, t t p th CB&GV nhà trư ng qua vi c c th chương trình th c hi n cho gi i pháp Đ gi i pháp phát huy tác d ng, c n có nh ng ch đ o làm thay ñ i th t s nh ng h n ch hi n nay, ñ i m i công tác cán b ; công tác phát tri n ngu n nhân l c; cơng tác thi đua, khen thư ng; ti p t c c i cách ti n lương ch ñ v t ch t cho CB&GV ... n v nâng cao đ ng l c thúc ñ y ngư i lao ñ ng Chương Phân tích th c tr ng nâng cao đ ng l c thúc đ y cán b , cơng nhân viên ch c t i Trư ng Đ i h c Quy Nhơn th i gian qua Chương M t s gi i pháp. .. TH C TR NG CÔNG TÁC NÂNG CAO Đ NG L C THÚC Đ Y CÁN B , CÔNG CH C T I TRƯ NG TH I GIAN QUA 2.2.1 Kh o sát y u t nâng cao ñ ng l c thúc đ y CBCC Tìm hi u v th c tr ng nâng cao ñ ng l c thúc ñ y CBCC... d ng gi i pháp nâng cao ñ ng l c thúc ñ y cán b , giáo viên a Các gi i pháp v nâng cao ñ ng l c ph i ph c v cho m c tiêu, chi n lư c phát tri n nhà trư ng N i dung gi i pháp v nâng cao ñ ng l

Ngày đăng: 25/03/2014, 05:24

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w