trò của lập kế hoạch và phân tích nguồn trong hoạt động nguồn
QUYẾT ĐỊNH NGUỒN TRONG CHUỖI CUNG ỨNG
... NNG TRèNH IU KHIN TRONG MT CHUI CUNG NG *** CHNG 14 QUYT NH NGUN TRONG MT CHUI CUNG NG *** CHNG 15 NH GI V QUN Lí DOANH THU TRONG MT CHUI CUNG NG *** CHNG 16 CễNG NGH THễNG TIN TRONG MT CHUI CUNG ... 14.10 VAI TRề CA LP K HOCH V PHN TCH NGUN TRONG HOT NG NGUN 44 14.11 QUN Lí RI RO TRONG HOT NG TO NGUN 45 14.12 A RA CC QUYT NH V NGUN CUNG NG TRONG THC T .46 14.13 TểM LC MC ... th nh giao thụng ti, kho bói, cụng ngh thụng tin chui cung ng Armstrong cho rng s dng cỏc dch v 13 Logistics 3PL & ton cu (Armstrong & Associates, Inc, 2001) mụ t mt s cỏc dch v c cung cp bi cỏc...
- 57
- 1,242
- 1
Luận văn thạc sĩ : Nghiên cứu chương trình đánh giá mục tiêu học tập
... sánh, phân biệt, biện luận, đưa kết luận, hỗ trợ Tổng hợp Kết hợp, sáng tạo, công thức hoá, thiết kế, sáng tác, xây dựng, xếp lại, sửa chữa Phân tích Phân biêt, biểu đồ hoá, ước lượng, phân chia, ... việc điều chỉnh kịp thời hoạt động dạy thầy hoạt động học trò để thực mục tiêu đặt • Đánh giá tổng kết thực sau trình dạy học (tức sau kết thúc khoá học, môn học v.v), hướng vào thành phẩm cuối nhằm ... Tiệm cận; Khảo sát hàm số - Chương - Nguyên hàm tích phân (23 tiết): Nguyên hàm; Tích phân; Các phương pháp tính tích phân; Một số ứng dụng tích phân - Chương - Đại số tổ hợp (13 tiết): Quy tắc...
- 132
- 866
- 2
LUẬN VĂN:NGHIÊN CỨU TRIỂN KHAI HỆ THỐNG HỌC THÍCH NGHI THEO NHU CẦU MỤC TIÊU HỌC TẬP TRONG ĐÀO TẠO ĐIỆN TỬ pptx
... Phân tích thiết kế - 26 - 3.1.1 Mô tả chung - 26 - 3.1.2 Tổng quan mô hình hệ thống - 26 - 3.1.3 Thiết kế hệ thống - 27 - 3.1.4 Quy trình hoạt động ... nghi theo nhu cầu mô hình ACGS [3] Chương trình bày kết phân tích, thiết kế, cài đặt thử nghiệm mô hình tìm hiểu chương Chương tổng kết, đánh giá kết đạt trình nghiên cứu, thực luận án, ưu nhược ... không tin vào khả họ kết thúc khóa học cách độc lập, họ thường chọn dẫn trực tiếp thay thông tin bổ sung 2.1.5.3 Thay đổi trật tự liên kết Kỹ thuật sử dụng hệ thống phân loại danh sách liên kết chứa...
- 60
- 704
- 1
Kén thận Mục tiêu học tập docx
... thận Tổn thương lành tính, xẩy lứa tuổi, thường triệu chứng, trừ kén lớn chèn vào bể thận gây đau lưng, chèn vào động mạch thận gây tăng huyết áp Kén hình thành đường bạch mạch giãn Kén chứa ... lớn hoạt động bù Trên siêu âm thấy nhiều kén với kích thước không nhau, không thông Nhu mô thận kén tổ chức loạn sản, tăng âm Không thấy bể thận 5 Thận đa kén Đây bệnh di truyền Kén có nguồn ... bên bên có bất thường kín đáo hơn, kén nhỏ Khoảng 50% trường hợp kết hợp với bất thường khác kén gan, kén tụy, kén lách, túi phình động mạch não Theo thời gian kén lớn hơn, thận lớn bờ có múi, chức...
- 10
- 236
- 0
SẨY THAI MỤC TIÊU HỌC TẬP docx
... phòng băng huyết, nhiễm khuẩn Trong xử trí phải dựa vào tình trạng toàn thân, tuổi thai, xóa mở cổ tử cung để xử trí thích hợp 5.3 Sẩy thai băng huyết - Hồi sức tích cực, truyền dịch máu - Nong ... nặng đưa đến biến chứng nhiễm trùng tử cung toàn bộ, viêm phúc mạc … CHẨN ĐOÁN PHÂN BIỆT 4.1 Thể giả sẩy thai tử cung Trong thai tử cung lớp màng rụng tróc nguyên khối nên nhầm với sẩy thai Khám ... chưa bám chặt vào lớp nội mạc tử cung nên sẩy thường nguyên bọc vừa trứng vừa bị tống xuất hoàn toàn gọi sẩy thai trọn - Sẩy thai từ 10 đến 20 tuần, gai phát triển mạnh bám chặt vào nội mạc tử...
- 12
- 326
- 0
MỤC TIÊU học tập SINH VIÊN y KHOA năm THỨC BA
... ĐỘNG MẠCH CHỦ MỤC TIÊU Mảng xơ vữa động mạch chủ Lòng mạch bình thường Ổ ung thư MÔ TẢ Vùng phổi bình thường Bệnh phẩm đoạn động mạch chủ xẻ Mặt động mạch chủ có nhiều mảng xơ vữa màu trắng vàng, ... đa diện lớn, bào tương màu hồng, nhân tròn, hạt nhân rõ, ranh giới tế bào không rõ, tạo thành dạng hợp bào Mô đệm liên kết phân chia tế bào u thành thùy Trong đám tế bào u có cầu canxi (thể cát) ... cao, bào tương sáng, nhân tròn nhỏ nằm sát cực đáy tế bào U NANG DỊCH TRONG CỦA BUỒNG TRỨNG ĐẠI CƯƠNG U nang dịch u lành có xuất độ cao tổng số u buồng trứng U xuất nguồn từ biểu mô phủ buồng...
- 40
- 864
- 2
Mục tiêu học tập và dạy học theo mục tiêu sư phạm y học cơ bản
... học – Phân tích nhiệm vụ: Hv biết gì? HV cần làm sau học xong này? Phân tích nhiệm vụ viết mục tiêu tốt 2.Viết mục tiêu – Bắt đầu động từ hành động, chọn động từ thích hợp, mục tiêu nên dùng động ... môn học, học – Phân tích nhiệm vụ: Hv biết gì? Cần làm vấn đề dạy-học, Phân tích nhiệm vụ viết mục tiêu tốt 2.Viết mục tiêu – Chọn động từ mở đầu thích hợp, mục tiêu nên dùng động từ – Không ... -Điều khiển hoạt động - Diễn giải HMDP-2015 -Phân tích - Tính toán - So sánh - Đối chiếu - Phân nhóm - Trình bày nét tương phản - Phê phán - v.v -Tập hợp, - Lắp ráp -Diễn giải - Thiết kế - Sáng...
- 31
- 1,391
- 4
CHUẨN ĐOÁN XƯƠNG KHỚP, MỤC TIÊU HỌC TẬP
... sườn hình nan hoa” Hình ảnh mảnh đốt sống lại dính vào nhau, tạo thành khối đốt sống U XƯƠNG LÀNH TÍNH Đặc điểm chung Khối khu trú, có nguồn gốc từ cấu trúc xương, Bờ rõ, liên tục, không ... bào khổng lồ (20%) U sụn (15%) U xương dạng xương (10%) Vị trí Đầu xương dài: - nơi tế bào hoạt động mạnh (gối vai) - biến thể mô học - vị trí thường gặp - nơi tế bào chiếm số lượng lớn Vị ... rệt Các thể lâm sàng Lao khớp háng: chất vôi hẹp khe kh ớp, v ị trí: gần nơi bám dây chằng tròn + phần đáy ổ cối phần trước sau cổ xương đùi +áp xe mô mềm Lao khớp gối: tràn dịch nội khớp...
- 83
- 437
- 0
DA,MỤC TIÊU HỌC TẬP MÔ PHÔI
... liờn kt vi t bo sng bờn cnh bng nhng th liờn kt nhng liờn kt vi mng ỏy bng nhng th bỏn liờn kt Trong bo tng ca t bo sc t cha nhiu ty th, b golgy phỏt trin, nhiu li ni bo ht v nhng tỳi cha cỏc ... li v hu ht thuc collagen type I Mao mch lp ny ớt nhng cú nhiu h thng mch ni gia ng mch v tnh mch Trong lp ny cng cha nhiu cỏc u tn cựng thn kinh v cỏc tiu th thn kinh Lp h bỡ H bỡ cũn gi l lp m ... lụng chớnh thc gm lp biu mụ c gi l bao biu mụ v bao biu mụ ngoi Da - Mọ Phọi 113 - Bao biu mụ trong: cú ngun gc t nhng t bo biu bỡ nm ỏy rónh vũng quanh nhỳ lụng Nhng t bo y b y lờn trờn ri...
- 7
- 265
- 1
ĐẶC ĐIỂM NỘI SOI VÀ MÔ HỌC CỦA POLYP DẠ DÀY TÓM TẮT Mục tiêu: xác định docx
... TP HCM Phân tích xử lý thống kê Các liệu lưu trữ xử lý phần mềm SPSS (phiên 13.0, SPSS Inc, Chicago, Ill) Sử dụng phép đếm tần suất để mô tả tỉ lệ, trung bình Sử dụng phương pháp phân tích phương ... nội soi chất mô bệnh học polyp dày, nhận thấy khó phân biệt polyp tuyến polyp khác có chất mô tân sinh dựa hình ảnh nội soi thông thường Kết phân tích cho thấy polyp tuyến dạng polyp khác xuất tất ... học quan trọng đóng vai trò định thái độ xử trí theo dõi bệnh nhân sau Kết nghiên cứu cho thấy dạng polyp dày thường gặp polyp tuyến ống polyp tăng sản Tuy nhận thấy khó phân biệt polyp tuyến với...
- 20
- 829
- 3
HÌNH THÁI HỌC CỦA UNG THƯ ĐẠI – TRỰC TRÀNG TÓM TẮT Mục tiêu: Tìm hiểu hình pptx
... formol 10% chuyển vùi nến, cắt mảnh dày m, nhuộm HE PAS Tiến hành phân loại týp mô học theo Phân loại WHO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU Bảng Phân bố theo tuổi giớI Giới Nam Nữ Cộng 13 Tuổi 20 39 40 10 15 60 ... mô không biệt hoá chiếm 0,7% KẾT LUẬN Trong nghiên cứu hình thái học 68 trường hợp thấy ung thư biểu mô tuyến chiếm tỷ lệ cao 84% ung thư nhày chiếm tỷ lệ thấp 8,5% Trong có trường hợp lymphôm ... tràng, theo tài liệu nhiều tác giả u chiếm chủ yếu đại tràng phải, sau đại tràng sigma Trong nghiên cứu kết đại tràng phải nhiều nhất, chiếm tỷ lệ 23/68 = 34% Sau đại tràng sigma Các típ đại...
- 12
- 538
- 3
PHÂN LOẠI MÔ BỆNH HỌC UNG THƯ DẠ DÀY TÓM TẮT Mục tiêu nghiên cứu: Phân loại docx
... 2000 Trong nghiên cứu áp dụng phân loại năm 2000 WHO phân loại bao gồm phân loại Lauren (1965), phân loại dễ sử dụng tiện dùng thực sở giải phẫu bệnh nước Việc đưa phân loại Lauren vào phân loại ... tế giới chiếm tỷ lệ 99,2% Các kết nước Lê Đình Roanh 96,68%, nghiên cứu 99% phù hợp với kết qủa nước Trong phân loại mô học ung thư dày có nhiều cách phân loại phân loại Lauren (1965), Goseky ... nhuộm theo phương pháp HematoxylinEosin Phân loại mô bệnh học đại thể theo phân loại Robbins; phân loại vi thể theo Tổ chức y tế giới (WHO) năm 2000 Bảng phân loại mô học theo TCYTTG năm 2000 Loại...
- 18
- 785
- 5
TẬP CƠ ĐÁY CHẬU VÀ PHẪU THUẬT TREO CỔ BỌNG ĐÁI TÓM TắT Mục tiêu nghiên ppt
... TiÊu CHUẨN ĐÁnh giÁ kẾt quẢ: Điều trị nội khoa: -Những bệnh nhân điều trị từ tháng trở lên -Đánh giá kết dựa vào: so sánh triệu chứng trước sau điều trị -Đánh giá kết quả: Trong độ: - Thành công: ... năm -Để đánh giá kết dựa vào : + Cảm giác chủ quan bệnh nhân: Được đánh giá tốt bệnh nhân cho kìm giữ nước tiểu than phiền khác + Thăm khám bác sĩ + Xét nghiệm Niệu động học KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU ... sinh hoạt: Chúng chia thành nhóm: - Nhóm I (Ít ảnh hưởng đến sinh hoạt) : Không có bệnh nhân - Nhóm II (Anh hưởng nhiều đến sinh hoạt) : trường hợp thuộc độ I - Nhóm III (Không chấp nhận bệnh): Trong...
- 24
- 338
- 1
CHẨN ĐOÁN TẾ BÀO HỌC MỘT SỐ UNG THƯ PHẾ QUẢN TÓM TẮT Mục tiêu: Mô tả pot
... nhuộm HE, PAS - Phân loại theo phân loại TCYTTG năm 1999 - Xử lý số liệu toán thống kê thông thường KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU Kết chẩn đoán tế bào học Kết chẩn đoán tế bào học thể bảng Bảng Kết chẩn đoán ... phiến đồ TBH Trong 50 trường hợp xác nhận có UTPQ MBH, chẩn đoán TBH đạt độ xác 76% (38/50 trường hợp) Có 12 trường hợp âm tính giả (chiếm 24%) Kết xác định có ung thư thấp so với kết Nguyễn Vượng ... nhỏ dễ nhận UTBM tế bào không nhỏ khác Trong nghiên cứu này, có 24% trường hợp xác định UTBM phiến đồ định typ MBH Chúng thấy lý không xác định typ phân tích sau so sánh hình ảnh TBH MBH là: Mật...
- 20
- 534
- 1
CHẨN ĐOÁN TẾ BÀO HỌC TÓM TẮT Mục tiêu: Xác định vai trò của xét nghiệm ppsx
... vịng 20 pht PAP thời gian lâu hơn, sau rửa nước đọc kết Các phiến đồ PAP smear nhuộm theo phương pháp Papanicolaou KẾT QUẢ VÀ BÀN LUẬN Bảng 4: Kết so snh với mơ bệnh học Dương tính thật Vú Giáp ... điều trị lúc có kết xét nghiệm mô bệnh học sau mô để đối chiếu Chúng muốn nêu hoạt động phòng xét nghiệm tế bào bệnh viện K thời gian năm với số lượng bệnh nhân lớn để thấy đóng góp tích cực kỹ thuật ... xét nghiệm tế bào có 2925 ca có kết đối chiếu với xét nghiệm mô bệnh học đa số bệnh nhân đến phòng khám bệnh viện K, bác sỹ khám lâm sàng cho làm xét nghiệm tế bào kết âm tính viêm xơ bệnh vú, u...
- 11
- 610
- 4
Tiết 69: II (tiết 2) I. MỤC TIÊU: ÔN TẬP HỌC KÌ pot
... học kì tốt, cần phải nắm vững tất kiến thức học Lấy đề cương để ôn tập b.Triển khai HOẠT ĐỘNG THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC Học sinh làm tập theo nhóm Lên (Những tập đ bảng trình bàyNhóm...
- 4
- 331
- 0
Tiết 68: (tiết 1) I. MỤC TIÊU: ÔN TẬP HỌC KÌ II pdf
... học kì tốt, cần phải nắm vững tất kiến thức học Lấy đề cương để ôn tập b.Triển khai HOẠT ĐỘNG THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC Gv phát vấn học sinh kiến thức Sơ chương (đã có đề cương) lược cương...
- 4
- 222
- 0
Giáo án điện tử tiểu học: Tập đọc mục lục sách pptx
... Thiên Hương Bây bạn đâu? 37 Huy Phương Người học trò cũ 52 Băng Sơn Bốn mùa 75 Trần Đức Tiến Vương quốc vắng nụ cười 85 Phùng Quân Như cò vàng cổ tích 96 Thứ tư ngày 28 tháng năm 2011 Tập đọc : ... cỏ nội- Bây bạn đâu- Người học trò cũ- Bốn mùa- Vương quốc vắng nụ cười- Như cò vàng cổ tích 2 Truyện Người học trò cũ trang 52 3 Truyện Mùa cọ nhà văn Quang Dũng 4 Mục lục sách dùng để: - ... trò cũ trang ? Truyện Mùa cọ nhà văn ? Mục lục sách dùng để làm gì? Tập tra mục lục sách Tiếng Việt 2, tập – tuần 1 Tuyển tập có truyện : - Mùa cọ-Hương đồng cỏ nội- Bây bạn đâu- Người học trò...
- 20
- 1,269
- 1
Tiết 66: A. MỤC TIÊU: ÔN TẬP HỌC KỲ 2 (TIẾT 1) pot
... thẳng Học sinh: Bút xanh, giấy trong, phiếu học tập C TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: Kiểm tra cũ: (5’-7’) - Dạy học mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA GHI BẢNG TRÒ HOẠT ĐỘNG 1: HỆ THỐNG HOÁ CÁC KIẾN THỨC ... xét làm bạn sửa chữa sinh hoàn thiện đáp bổ sung, hoàn thành án cho học sinh đáp án vào phiếu học tập HOẠT ĐỘNG 2: RÈN LUYỆN CÁC KĨ NĂNG THỰC HIỆN CÁC PHÉP TÍNH VỀ SỐ HỮU TỈ (30’ – 32’) Cho ... TỈ, TỈ LỆ THỨC, TOÁN TỈ LỆ THUẬN, TỈ LỆ NGHỊCH (3’ – 5’) Điền vào chỗ trống Một học sinh lên bảng, học sinh phát biểu khác làm vào phiếu Yêu cầu học học tập sinh thực Chữa làm học Nhận...
- 5
- 223
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008