trình sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy một bài chuơng
Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học bài hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ (ngũ văn 10)
... phát sinh ý tư ng SĐTD gọi ản đồ tư duy, lược đồ tư duy, … hình thức ghi chép nhằm tìm tòi đào sâu, mở rộng ý tư ng, hệ thống hóa chủ đề hay mạch iến thức,… ằng cách ết hợp việc sử dụng đồng thời ... nên lựa chọn nghiên cứu đề tài: Sử dụng sơ đồ tư dạy học Hoạt động giao tiếp ngôn ngữ (Ngữ văn 10) ị sử n n ứu 2.1 Lịch sử nghiên cứu S D giáo dục 2.1.1 Các cơng trình nghiên cứu SĐTD nước Người ... 10 1.1 Cơ sở lý luận sơ đồ tư dạy học 10 1.1.1 Tư đặc điểm tư học sinh THPT 10 1.1.2 Giới thiệu chung SĐTD 10 1.2 Cơ sở thực tiễn việc sử dụng SĐTD vào dạy học ài “ oạt đông...
- 64
- 3,506
- 4
Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học bài nghĩa của câu (ngữ văn 11)
... chức trình dạy học mà đề tài nghiên cứu Trên sở đó, chúng tơi tiến hành xác định thiết kế tiến trình dạy học “Ngh a câu” có sử d ng SĐTD chương 26 Chƣơng SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƢ DUY VÀO DẠY HỌC BÀI “NGHĨA ... hiệu cao dạy học 2.5 Quy trình dạy học “Nghĩa câu” SGK Ngữ văn 11 (bộ chuẩn) có sử dụng sơ đồ tƣ ới việc xác định nội dung cách thể SĐTD dạy học “Ngh a câu” phần trên, xây dựng quy trình dạy học ... đại” ch nh sử d ng SĐTD Xu t phát từ l trên, lựa chọn đề tài: Sử dụng sơ đồ tƣ dạy học Nghĩa câu (Ngữ văn 11) Lịch sử vấn đề 2.1 SĐTD thực ch t kế thừa nâng cao hình thức dạy học sơ đ truyền...
- 79
- 2,202
- 3
Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học hóa học hữu cơ lớp 11 chương trình nâng cao ở trường Trung học phổ thông theo hướng dạy học tích cựcSử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học hóa học hữu cơ lớp 11 chương trình nâng cao ở trường Trung học phổ thông theo hướng d
... giảng dạy Bảng 1.3 Mức độ sử dụng sơ đồ dạy học mơn hóa học Bảng 1.4 Mục đích sử dụng sơ đồ dạy học mơn hóa học Bảng 1.5 Ưu điểm hạn chế việc sử dụng sơ đồ dạy học Bảng 1.6 Mức độ hiểu biết sử dụng ... lớp 66 2.3.1.4 Sơ đồ tư theo ý học 67 2.3.2 Sơ đồ tư học sinh thiết kế 68 2.3.2.1 Sơ đồ tư “Anken” (Hình 2.10) 68 2.3.2.2 Sơ đồ tư “Anđehit - xeton” (Hình ... 48 1.6 THỰC TRẠNG SỬ DỤNG SƠ ĐỒ - SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC HĨA HỌC THEO HƯỚNG DẠY HỌC TÍCH CỰC 50 1.6.1 Mục đích điều tra 50 1.6.2 Đối tư ng điều tra ...
- 174
- 26,924
- 199
Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học lịch sử thế giới cổ đại và trung đại lớp 10 THPT (chương trình chuẩn)
... 1.1.2.2.Hạn chế việc sử dụng sơ đồ tư dạy học Lịch sử Sử dụng sơ đồ tư dạy học phương pháp dạy học nhiều ưu điểm Tuy nhiên sử dụng đồ tư có hạn chế sau: Việc xây dựng sơ đồ tư tốn tư ng đối thời gian ... việc sử dụng sơ đồ tư cho phần Lịch sử tư ng đối phù hợp Tùy theo mục đích sử dụng, cách thức sử dụng, giáo viên có thể ứng dụng sơ đồ tư vào học lịch sử với cách sau: Sử dụng sơ đồ tư với ... luận dạy học môn, việc thiết kế sử dụng sơ đồ tư dạy học Lịch sử - Là sở quan trọng để rút kết luận việc thiết kế sử dụng sơ đồ tư dạy học Lịch sử, đánh giá vai trò sơ đồ tư dạy học nói chung dạy...
- 16
- 8,958
- 10
Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học Lịch sử thế giới cổ đại và trung đại lớp 10 trung học phổ thông (chương trình chuẩn
... sử dụng sơ đồ tư vào dạy học 25 với đội ngũ giáo viên, thiết kế sơ đồ tư cần ý đến yêu cầu sử dụng sơ đồ tư 1.1.4 Những yêu cầu sử dụng sơ đồ tư môn Lịch sử Khi sử dụng sơ đồ tư dạy học lịch sử ... 1.1.2.3.Hạn chế việc sử dụng sơ đồ tư dạy học Lịch sử Sử dụng sơ đồ tư dạy học phương pháp dạy học nhiều ưu điểm Tuy nhiên sử dụng sơ đồ tư có hạn chế sau: Việc xây dựng sơ đồ tư tốn tư ng đối thời ... ngược chiều kim đồng hồ 16 1.1.2 Vai trò, ý nghĩa sử dụng sơ đồ tư môn Lịch sử theo định hướng dạy học tích cực 1.1.2.1 Vai trò sử dụng sơ đồ tư môn Lịch sử Sử dụng sơ đồ tư dạy học giúp thay...
- 116
- 2,022
- 2
Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học chủ đề “bất đẳng thức và bất phương trình
... - Nghiên cứu cách sử dụng sơ đồ tư dạy học - Thiết kế tình dạy học cụ thể có sử dụng sơ đồ tư - Thực nghiệm sư phạm Đối tư ng nghiên cứu Quy trình thiết kế sử dụng sơ đồ tư dạy học chủ đề “Bất ... Adam Khoo, “Lập sơ đồ tư duy – Tony Buzan, hay Sử dụng sơ đồ tư dạy – học toán” Trần Đình Châu Đặng Thị Thu Thủy,… Tuy nhiên chưa có tác phẩm sâu vào nghiên cứu sử dụng sơ đồ tư dạy học chủ đề ... ưu điểm việc sử dụng sơ đồ tư dạy học - Phương pháp thực nghiệm sư phạm : Tiến hành thực nghiệm sư phạm có sử dụng sơ đồ tư Giả thuyết khoa học Nếu giáo viên vận dụng sơ đồ tư vào dạy học chủ...
- 95
- 2,834
- 5
Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông (vận dụng qua phần lịch sử thế giới thời nguyên thủy, cổ đại và trung đại, SGK lịch sử lớp 10 – chương trình chuẩn
... 36 2.2.1 Sử dụng sơ đồ tư khâu trình dạy học 36 2.2.1.1 Sử dụng sơ đồ tư nghiên cứu kiến thức 36 2.2.1.2 Sử dụng sơ đồ tư ôn tập, sơ kết, tổng kết 41 2.2.1.3 Sử dụng sơ đồ tư kiểm tra, ... tiễn việc sử dụng sơ đồ tư dạy học lịch sử trường trung học phổ thông Chương 2: Một số biện pháp sử dụng sơ đồ tư dạy học lịch sử trường trung học phổ thông (vận dụng qua phần lịch sử giới thời ... 26 1.1.4 Vai trò, ý nghĩa việc sử dụng sơ đồ tư dạy học lịch sử .27 1.2 Cơ sở thực tiễn 29 1.2.1 Thực trạng việc sử dụng sơ đồ tư dạy học lịch sử trường trung học phổ thông ...
- 68
- 1,081
- 0
Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học luyện từ và câu cho học sinh lớp 4, 5 luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... diện việc sử dụng SĐTD dạy học Tiếng Việt nói chung, dạy học LTVC nói riêng cho HS tiểu học 1.2 Sơ đồ tư việc sử dụng SĐTD dạy học LTVC 1.2.1 Sơ đồ tư Khái niệm: SĐTD công cụ tổ chức tư duy, đường ... là: Sử dụng sơ đồ tư dạy học Luyện từ câu cho học sinh lớp 4, Mục đích nghiên cứu Đề xuất quy trình sử dụng SĐTD tổ chức cho HS sử dụng SĐTD dạy học LTVC lớp 4, nhằm nâng cao chất lượng dạy học ... = SƠ ĐỒ TƯ DUY Sơ đồ tư não 13 Theo điều tra khảo sát phần đông người biết đến SĐTD đồng ý với quan niệm rằng: SĐTD hình thức ghi chép sử dụng màu sắc, hình ảnh để mở rộng, đào sâu ý tư ng Ở sơ...
- 102
- 11,124
- 60
Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học chương mắt các dụng cụ quang (vật lí 11 nâng cao)
... Bƣớc 3: Trong tiêu đề phụ, vẽ thêm ý chi tiết hỗ trợ 1.2.5 Các lọai sơ đồ tư 1.2.5.1 Sơ đồ tư theo đề cương (Sơ đồ tư tổng quát) Dạng Sơ đồ tư mang lại nhìn tổng quát môn học Những Sơ đồ tư theo ... tiễn việc sử dụng Sơ đồ tư dạy học Vật lí Chương 2: Sử dụng sơ đồ tư dạy học chương “Mắt Các dụng cụ quang” (Vật lí 11 nâng cao) Chương 3: Thực nghiệm sư phạm Chƣơng 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN 1.1 Dạy học ... động đồng thời hai bán cầu não vào hoạt động thu thập xử lí thơng tin Thơng tin xử lí lưu giữ não bên vững Sơ đồ mà mô cấu trúc nơron thần kinh não gọi Sơ đồ tư duy Sử dụng Sơ đồ tư duy dạy...
- 19
- 7,029
- 7
“NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MÔN TIẾNG ANH 6 BẰNG PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ TỰ CHỌN”
... học qua sơ đồ tư nắm học theo tư logic, đa số em quen với việc học nhà phần củng cố với sơ đồ tư (Học sinh hệ thống kiến thức học qua sơ đồ tư duy) Thứ ba: Học sinh rèn luyện kỹ nói theo tư logic ... môn, nên định chọn chủ đề bám sát cho đối tư ng học sinh khối Tôi áp dụng sơ đồ tư vào trình giảng dạy sau: a Dùng đồ tư để dạy ngữ liệu mới: Sau phần dạy từ vựng, giáo viên cho học sinh từ khoá ... qua tim” tham gia lớp tập huấn phương pháp dạy học Emind map ( Sơ đồ tư ) vào tháng 11 năm học 2011-2012 Tôi áp dụng phương pháp sử dụng sơ đồ tư vào dạy học chủ đề tự chọn tiếng Anh năm học 2011-2012,...
- 29
- 5,282
- 33
Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy – học lịch sử ở trường THPT
... tài: Sử dụng sơ đồ tư dạy – học lịch sử trường THPT” công tác, xin mạn phép đưa số sơ đồ tư mà thiết kế sử dụng để đồng nghiệp tham khảo Rất mong nhận góp ý bạn đồng nghiệp MỘT SỐ SƠ ĐỒ TƯ DUY ... đích sử dụng đồ tư duy) Bản đồ tư hoạt động giảng dạy Lịch sử giáo viên có ưu điểm sau: Sử dụng đồ tư công cụ để giúp học sinh chiếm lĩnh kiến thức tổng hợp học : Với phương pháp đồ tư giảng dạy ... trên, đồ tư kết hợp hoạt động hai bán cầu não trái não phải Điều giải thích phát huy tồn khả tư sử dụng đồ tư Như đồ tư công cụ hỗ trợ tư đại, kĩ sử dụng não mẻ Đó kĩ thuật hình họa, dạng sơ đồ...
- 22
- 5,057
- 14
Đề tài “Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học lịch sử ở trường THPT” doc
... thức, tư duy, óc tư ng tư ng khả sáng tạo Một công cụ hữu hiệu để tạo nên “hình ảnh liên kết” sơ đồ tư 2.2 Nguyên lý ứng dụng sơ đồ tư dạy học Sơ đồ tư (Mind Map) hình thức ghi chép sử dụng màu ... 2.1 Giới thiệu đôi nét sơ đồ tư 20 2.2 Nguyên lý ứng dụng sơ đồ tư dạy học 20 2.3 Giới thiệu số phần mềm để tạo sơ đồ tư 22 Tiến trình tiết dạy theo sơ đồ tư 24 Phần III Kết ... việc sử dụng sơ đồ tư ghi bài, học hướng dẫn học sinh cách vẽ sơ đồ tư gồm nội dung học trang giấy dễ học, dễ thực học sinh thích thú với tác phẩm sơ đồ tư (Xem phim hướng dẫn phần mềm sơ đồ tư...
- 50
- 4,657
- 10
skkn phương pháp sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy và học bộ môn hình học không gian lớp 11
... Hình học khơng gian qua hệ thống sơ đồ tư Bài tốn 1: Tìm tư ng giao Bài toán 2: Quan hệ song song Bài toán 3: Quan hệ vng góc Bài tốn 4: Bài tốn góc Bài tốn 5: Bài tốn khoảng cách C Kết luận I ... CỨU: Trong trình giảng dạy, bồi dưỡng học sinh dự thi học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu kém, tơi tích lũy số kinh nghiệm sử dụng sơ đồ tư giải tốn, đặc biệt tơi áp dụng cụ thể việc giảng dạy ... đầu: Sơ đồ tư cơng cụ tổ chức tư duy, đường dễ để chuyển tải thông tin vào não đưa thơng tin ngồi não Đồng thời phương tiện ghi chép đầy sáng tạo hiệu theo nghĩa nó: “Sắp xếp” ý nghĩ Sử dụng sơ đồ...
- 23
- 3,673
- 9
Đề tài sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học lịch sử
... thống kê kiến thức qua sơ đồ, sau học sinh trình bày giáo viên củng cố lại kiến thức sơ đồ sau: Thực trạng giải pháp sử dụng sơ đồ tư dạy học Lịch sử 2.1 Giảng dạy theo sơ đồ tư tăng cường tính tích ... nhiều tiện ích khác khiến cho sơ đồ tư ngày trở nên phổ biến toàn cầu) 2.3 Tiến trình tiết dạy theo sơ đồ tư Trước áp dụng phương pháp "Sử dụng sơ đồ tư dạy học lịch sử trường THPT” giáo viên giới ... hiệu việc sử dụng sơ đồ tư ghi bài, học hướng dẫn học sinh cách vẽ sơ đồ tư gồm nội dung học trang giấy dễ học, dễ thực học sinh thích thú với tác phẩm sơ đồ tư Sơ đồ tư công cụ tổ chức tư Đây phương...
- 22
- 2,584
- 6
xây dựng và sử dụng sơ đồ tư duy trọng dạy học địa lí
... không sử dụng đạt 50%/lớp - Giảng dạy khối lớp 10, 11 (có sử dụng đèn chiếu ) việc sử dụng sơ đồ nhiều hơn, thuận tiện Học sinh nắm hiểu nội dung qua sơ đồ nhanh hơn, đạt 90%/lớp - Sử dụng sơ đồ ... chương trình sách giáo khoa địa lí 10, 11,12 có sử dụng sơ đồ - Trong q trình giảng dạy nhiều giáo viên ngại sử dụng sơ đồ ( nhận thức phương pháp này, sợ thiếu thời gian lên lớp , tốn kém…) - Sử dụng ... Cách sử dụng sơ đồ: - Giáo viên dựa vào sơ đồ để soạn tình dạy học thao tác, phương pháp dạy; lúc sơ đồ mục đích-phương tiện truyền đạt giáo viên lĩnh hội kiến thức học sinh - Trong sử dụng giáo...
- 19
- 3,194
- 5
skkn nâng cao kết quả học tập môn sinh học lớp 7a2 trường thcs nguyễn văn linh thông qua sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học
... dung chương trình theo chuẩn kiến thức, kĩ “khá nặng”, đồng thời tâm lí biến đổi tuổi dậy Sử dụng sơ đồ tư dạy học môn Sinh học lớp 7a2 ( lớp ngành ĐVCXS ) Việc sử dụng sơ đồ tư dạy học mơn ... thay thế: Sử dụng sơ đồ tư dạy học lớp động vật thuộc ngành ĐVCXS Do thời gian có hạn tơi tập trung nghiên cứu bốn lớp đầu ngành ĐVCXS Vấn đề sử dụng sơ đồ tư dạy học có nhiều cơng trình nghiên ... dựng sơ đồ định hướng theo mục tiêu chuẩn kiến thức, kỹ chương, phần khối nhằm tạo điều kiện thuận lợi và thống cho việc vận dụng sơ đồ tư dạy học * Đối với giáo viên, sử dụng sơ đồ tư dạy...
- 39
- 1,004
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25