0

trách nhiệm giáo dân của nhà cầm quyền trong tư tưởng nguyễn trãi

Giáo dục lý luận chính trị với việc hình thành và phát triển nhân cách của sinh viên các trường cao đẳng ở Phú Thọ hiện nay

Giáo dục lý luận chính trị với việc hình thành và phát triển nhân cách của sinh viên các trường cao đẳng ở Phú Thọ hiện nay

Lý luận chính trị

... phc Trong quỏ trỡnh ú, cú mi quan h bin chng gia cỏc yu t bờn v yu t bờn ngoi, gia cỏi sinh hc v cỏi xó hi thng xuyờn tỏc ng ln v vai trũ ca mi yu t ú thay i tng giai on phỏt trin ca mi ngi Trong ... CSCN: Cộng sản chủ nghĩa KTTT: Kinh tế thị tr-ờng KTQT: Kinh tế quốc tế LLCT: Lý luận trị Nxb: Nhà xuất NSQ: Nhân sinh quan TGQ: Thế giới quan XHCN: xã hội chủ nghĩa MC LC M U Chng ... KT LUN 64 TI LIU THAM KHO 77 PH LC 79 86 NHNG CH VIT TT TRONG LUN VN CNXH: Ch ngha xó hi CNH - HH: Cụng nghip hoỏ, hin i hoỏ CSCN: Cng sn ch ngha KTTT:...
  • 100
  • 1,044
  • 1
Vấn đề giáo dục lý tưởng cách mạng cho thanh niên việt nam trong quá trình hội hập quốc tế

Vấn đề giáo dục lý tưởng cách mạng cho thanh niên việt nam trong quá trình hội hập quốc tế

Thạc sĩ - Cao học

... Lênin, tưởng Hồ Chí Minh quan điểm Đảng Cộng sản Việt Nam vấn đề niên, vai trò niên phát triển xã hội, lý ng, lý ng cách mạng công tác giáo dục niên có giáo dục lý ng cách mạng Trong ... Minh giáo dục lý ng cách mạng cho niên vận dụng thực tiễn cách mạng nay” TS Trần Văn Hải (chủ nhiệm) , tác giả trình bày ng đối có hệ thống quan điểm tưởng Hồ Chí Minh giáo dục lý ng ... trạng tưởng, đạo đức niên; trình bày phân tích quan điểm tưởng Hồ Chí Minh giáo dục niên, từ đưa phương hướng nhằm nâng cao chất lượng giáo dục, đào tạo niên nước ta Đặc biệt, đề tài tưởng...
  • 7
  • 1,200
  • 9
vấn đề giáo dục lý luận mác - lênin cho sinh viên các trường cao đẳng sư phạm ở các tỉnh biên giới phía bắc việt nam hiện nay

vấn đề giáo dục lý luận mác - lênin cho sinh viên các trường cao đẳng sư phạm ở các tỉnh biên giới phía bắc việt nam hiện nay

Kinh tế - Quản lý

... nghĩa cộng sản [52, tr.128] Giáo dục tơng lai dân tộc Nh Hồ Chí Minh nói Một dân tộc dốt dân tộc yếu Trong nghiệp đổi mới, Đảng ta nhận thức rõ tầm quan trọng chiến lợc giáo dục đào tạo chiến lợc ... nhiệm xã hội, đạo đức, tác phong ngời thầy giáo Giáo dục lý luận Mác-Lênin có tầm quan trọng đặc biệt đến việc học tập rèn luyện sinh viên trờng CĐSP, đến việc giáo dục nhà trờng đến nghiệp giáo ... giáo dục lý luận Mác-Lênin Một lực lợng giáo dục quan trọng đội ngũ giáo viên chủ nhiệm Họ ngời có lực chuyên môn, tốt, có kinh nghiệm làm công tác giáo dục, quản lý sinh viên, có tinh thần trách...
  • 77
  • 623
  • 2
tư tưởng hồ chí minh về vấn đề giáo dục và đào tạo

tưởng hồ chí minh về vấn đề giáo dục và đào tạo

Kinh tế - Quản lý

... Minh-vị lãnh tụ kính yêu dân tộc Việt Nam nhà trị, nhà văn hóa vô kiệt xuất, Người để lại cho nhân loại tài sản vô giá, trường tồn bất diệt, tưởng Hồ Chí Minh” tưởng trở thành kim nam, ... hiến cho nước nhà với tưởng phấn đấu cho độc lập, tự do, hạnh phúc người, dân tộc nhân loại Trong thời kì nước ta nằm ách đô hộ thực dân Pháp, Hồ Chí Minh vạch trần, tố cáo chế độ giáo dục chúng ... cho giáo dục nước nhà; … Trong công tác quản lý giáo dục, Người thị “phải sâu vào việc điều tra nghiên cứu, tổng kết kinh nghiệm, chủ trương phải cụ thể, thiết thực, đắn” tưởng Hồ Chí Minh giáo...
  • 7
  • 1,598
  • 36
Tư tưởng hồ chí minh về vấn đề giáo dục pot

tưởng hồ chí minh về vấn đề giáo dục pot

Cao đẳng - Đại học

... dân chủ nhà trường để tạo nên đoàn kết trí thầy với thấy, thầy với trò, trò với trò, tạo mối quan hệ mật thiết nhà trường - gia đình - xã hội cộng đồng trách nhiệm đề phát triển giáo dục Trong ... luyện bền bỉ ngày mà phát triển củng cố Cũng ngọc mài sáng, vàng luyện trong" Phải "trên tảng giáo dục trị lãnh đạo tưởng tốt" mà phấn đấu nâng cao chất lượng văn hóa chuyên môn nhằm thiết ... tối cao giáo dục bồi dưỡng hệ cách mạng cho đời sau, "đào tạo em nên người công dân hữu ích cho nước Việt Nam" “Nghề thầy giáo quan trọng, vẻ vang” Bác đánh giá cao vai trò cô giáo, thảy giáo xã...
  • 3
  • 411
  • 0
tóm tắt vấn đề giáo dục lý luận mác - lênin cho học viên hệ cao cấp ở các trường chính trị và hành chính nước cộng hòa dân chủ nhân dân lào hiện nay

tóm tắt vấn đề giáo dục lý luận mác - lênin cho học viên hệ cao cấp ở các trường chính trị và hành chính nước cộng hòa dân chủ nhân dân lào hiện nay

Tiến sĩ

... viện Chính trị quốc gia Hồ , Chí Minh, Hà Nội Nguyễn Văn Cần (2001), Nâng cao chất lượng giáo dục trị - tưởng Quân đội trước yêu cầu đấu tranh tưởng nước ta Luận án tiến sĩ: chuyên ngành ... Đảng, Nhà nước, xã hội, nhà trường quan trọng tinh thần tự giáo dục, rèn luyện học tập tiếp thu, thấm nhuần tri thức để trở thành niềm tin, lý ng, lối sống cao đẹp học viên 3.3.4 Mâu thuẫn lý ng ... đảm bảo công tác tưởng- chính trị, đảm bảo nội dung tưởng, hình thức tổ chức nội dung môn khoa học MácLênin kết hợp với việc tuyên truyền đường lối sách Đảng, pháp luật Nhà nước, quan chức...
  • 27
  • 606
  • 0
vấn đề giáo dục lý luận mác - lênin cho học viên hệ cao cấp ở các trường chính trị và hành chính nước cộng hòa dân chủ nhân dân lào hiện nay

vấn đề giáo dục lý luận mác - lênin cho học viên hệ cao cấp ở các trường chính trị và hành chính nước cộng hòa dân chủ nhân dân lào hiện nay

Tiến sĩ

... giới quan khoa học, biến thành niềm tin, lý ng, nguyên tắc đạo đức, giúp gạt bỏ tàn dư tưởng cũ, lạc hậu, tiếp thu tưởng mới, tưởng tiên tiến Trong sut cuc i cỏch mng ca mỡnh, H Chớ Minh ... án tiến sĩ, Nâng cao chất lượng giáo dục trị - tưởng Quân đội trước yêu cầu đấu tranh tưởng nước ta [13], làm rõ thực trạng chất lượng giáo dục trị - tưởng Quân đội dự báo tình hình ... ứng yêu cầu đấu tranh tưởng Việt Nam Việc phân tích thực trạng giáo dục trị - tưởng cho cán tác giả tài liệu tham khảo, bổ sung, củng cố hiểu biết việc nhận thức tưởng trị hành vi trị...
  • 175
  • 484
  • 0
Tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục và vấn đề giáo dục đạo đức lối sống cho thanh niên ở các trường đại học tại Thành phố Hồ Chí Minh

tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục và vấn đề giáo dục đạo đức lối sống cho thanh niên ở các trường đại học tại Thành phố Hồ Chí Minh

Báo chí

... thành tưởng Hồ Chí Minh 13 1.2 Nội dung tưởng Hồ Chí Minh giáo dục giáo dục đạo đức, lối sống 15 1.2.1 Nội dung tưởng Hồ Chí Minh giáo dục 15 1.2.2 Nội dung tưởng Hồ Chí Minh giáo ... thống vào tưởng giáo dục Cội nguồn tưởng Hồ Chí Minh giáo dục kết tinh tưởng truyền thống Việt Nam, tưởng triết học tiêu biểu văn hóa phương Đông phương Tây Hồ Chí Minh quan niệm dân tộc ... tưởng Hồ Chí Minh có ý nghĩa đặc biệt quan trọng, tưởng Hồ Chí Minh giáo dục giáo dục đạo đức, lối sống cho niên; nguồn lực quan trọng định ng lai đất nước Vì vậy, chọn đề tài: tưởng...
  • 163
  • 919
  • 0
Vấn đề giáo dục đạo đức cách mạng trong tư tưởng hồ chí minh cho sinh viên đại học sư phạm kỹ thuật TP  hồ chí minh

Vấn đề giáo dục đạo đức cách mạng trong tưởng hồ chí minh cho sinh viên đại học sư phạm kỹ thuật TP hồ chí minh

Tài liệu khác

... suốt đời; giáo dục đạo đức nêu gương sáng; xây dựng đạo đức cách mạng, đồng thời đấu tranh chống lại ng phi đạo đức; khắc phục biểu tưởng, đạo đức cũ không phù hợp xây dựng tưởng đạo ... ích nhà nước, tập thể, quyền lợi ích hợp pháp công dânTư ng đạo đức Hồ Chí Minh kết tinh truyền thống tốt đẹp dân tộc ta tinh hoa văn húa nhân loại, tài sản tinh thần vô giá Đảng nhân dân ... xuất biện pháp giáo dục đạo đức cụ thể Nói khái quát, nguyên tắc đạo đức cách mạng dựa tảng chủ nghĩa Mác-Lênin, tưởng Hồ Chí Minh quan điểm Đảng Cộng sản Việt Nam Theo tưởng Hồ Chí Minh,...
  • 6
  • 381
  • 1
Vấn đề giáo dục nguồn nhân lực với sự phát triển.doc

Vấn đề giáo dục nguồn nhân lực với sự phát triển.doc

Quản trị kinh doanh

... nan giải Trong Luật Giáo dục thực tiễn quản lý nhà nước giáo dục cần phân biệt rõ xây dựng vững mạnh phân hệ (3 trụ cột) hệ thống giáo dục quốc dân thống gồm: giáo dục phổ thông (GDPT), giáo dục ... học), giáo dục cộng đồng (GDCĐ - bao gồm tất loại hình giáo dục nhà trường: giáo dục thường xuyên, trung tâm giáo dục cộng đồng v.v ) Ba phân hệ có mục tiêu, tính chất, nội dung, phương thức giáo ... không nhà tuyển dụng xã hội thừa nhận trình độ, lực không ng xứng 12 Lao động chất lượng cao thiếu hụt trầm trọng trách nhiệm phần lớn thuộc hệ thống giáo dục Mặt khác sách đãi ngộ Nhà nước...
  • 25
  • 1,058
  • 4
Hiệu trưởng trường THPT với vấn đề giáo dục kĩ năng sống cho học sinh

Hiệu trưởng trường THPT với vấn đề giáo dục kĩ năng sống cho học sinh

Trung học cơ sở - phổ thông

... • phê phán • sáng tạo •… 27 Nhóm kĩ quản lý thân • Kĩ quản lí/kiểm soát cảm xúc • Ứng phó với căng thẳng • Quản lý thời gian • Nghỉ ngơi tích cực • Giải trí lành mạnh • Đảm nhận trách nhiệm ... dung Mô đun có giúp ích cho công tác giáo dục quản lí hoạt động giáo dục kĩ sống trường Thầy/Cô không? Không Không nhiều Có Người ta nói Giáo dục giá trị sống giáo dục từ gốc”, điều cho thấy Mô ... KHÁI QUÁT CỦA MÔĐUN - Khái niệm kĩ sống - Vì cần GD KNS cho HS trường THPT? - Cách tiếp cận Nội dung GD KNS cho HS THPT - Hiệu trưởng quản lí HĐ GD KNS nhà trường - Khó khăn thực HĐ GD KNS nhà KHÁI...
  • 41
  • 2,534
  • 11
Nghiên cứu các vấn đề đạo đức trong quản lý nhân sự của siêu thị Big C

Nghiên cứu các vấn đề đạo đức trong quản lý nhân sự của siêu thị Big C

Quản trị kinh doanh

... KINH DOANH KHOA KINH TẾ THƯƠNG MẠI MÔN HỌC ĐẠO ĐỨC KINH DOANH Đề Tài : GVHD : NGUYỄN PHƯƠNG LIÊN THÀNH VIÊN NHÓM 11 Nguyễn Trọng Hiếu Trần Thị Thảo Quyên Trương Kim Thái Bình Lê Hoàng Phúc Lưu ... THỊ BIG C Hệ Thống Siêu Thị Big C Việt Nam Tầm nhìn “Nuôi dưỡng giới đa dạng” Nhiệm vụ “Là điểm đến người tiêu dùng nhà bán lẻ tốt làm hài lòng quý Khách hàng” Năm Giá Trị siêu thị Big C I GIỚI ... tự công ty Vệ sinh lao động an toàn Lao Động Bảo vệ tài sản bí mật kinh doanh Cty Kỷ luật LĐ Trách Nhiệm Vật Chất Bảo Đảm cho người Lao Động 12 II CÁC VẤN ĐỀ LIÊN QUAN ĐẾN NGƯỜI LAO ĐỘNG Thời...
  • 34
  • 3,044
  • 25
Hiệu trưởng trường THPT với vấn đề giáo dục giá trị sống cho học sinh

Hiệu trưởng trường THPT với vấn đề giáo dục giá trị sống cho học sinh

Trung học cơ sở - phổ thông

... • phê phán • sáng tạo •… 27 Nhóm kĩ quản lý thân • Kĩ quản lí/kiểm soát cảm xúc • Ứng phó với căng thẳng • Quản lý thời gian • Nghỉ ngơi tích cực • Giải trí lành mạnh • Đảm nhận trách nhiệm ... dung Mô đun có giúp ích cho công tác giáo dục quản lí hoạt động giáo dục kĩ sống trường Thầy/Cô không? Không Không nhiều Có Người ta nói Giáo dục giá trị sống giáo dục từ gốc”, điều cho thấy Mô ... KHÁI QUÁT CỦA MÔĐUN - Khái niệm kĩ sống - Vì cần GD KNS cho HS trường THPT? - Cách tiếp cận Nội dung GD KNS cho HS THPT - Hiệu trưởng quản lí HĐ GD KNS nhà trường - Khó khăn thực HĐ GD KNS nhà KHÁI...
  • 41
  • 1,347
  • 6
Hiệu trưởng trường THPT với vấn đề giáo dục kĩ năng sống cho học sinh

Hiệu trưởng trường THPT với vấn đề giáo dục kĩ năng sống cho học sinh

Trung học cơ sở - phổ thông

... quản lí nhà trường ổn định, phát triển bền vững / e) Ứng xử tình quản lý giáo dục: Trong c/tác q/lí n/trường, CBQL phải có h/vi, cử chỉ, ngôn ngữ phù hợp nhằm giải tình nảy sinh công tác QL nhà trường ... XỬ CỦA HIỆU TRƯỞNG TRONG TÌNH HUỐNG SƯ PHẠM THẢO LUẬN • Theo thày/cô, yêu cầu đ/v hiệu trưởng để giao tiếp hiệu gì? 10 Yêu cầu giao tiếp • Tôn trọng đối ng giao tiếp nhu cầu giao tiếp đối ng ... địa vị đối ng để hiểu thông cảm với họ • Lắng nghe tích cực đối thoại • Lựa chọn cách nói cho phù hợp với đối ng giao tiếp, hoàn cảnh giao tiếp văn hóa (phong tục, tập quán, tôn giáo, tín...
  • 26
  • 1,348
  • 5

Xem thêm