0

trách nhiệm an dân của nhà cầm quyền trong tư tưởng nguyễn trãi

Giáo dục lý luận chính trị với việc hình thành và phát triển nhân cách của sinh viên các trường cao đẳng ở Phú Thọ hiện nay

Giáo dục lý luận chính trị với việc hình thành và phát triển nhân cách của sinh viên các trường cao đẳng ở Phú Thọ hiện nay

Lý luận chính trị

... cho sinh viờn õy chớnh l nhng c s nn tng quan trng sinh viờn nhn thc th gii xung quanh Th gii quan l ton b nhng quan im, quan nim ca ngi v th gii xung quanh, v bn thõn ngi, v cuc sng v v trớ ca ... hon ton ph thuc vo s phong phỳ ca nhng quan h hin thc ca nú Trong c cuc i mỡnh, ngi luụn din s quan h vi mi ngi xung quanh v cng ng xó hi Chớnh nhng quan h xó hi y l nhõn t quyt nh hot ng, hnh ... dng ma tuý, gian ln thi c, quan h tỡnh dc trc hụn nhõn, khụng quan tõm n li ớch ca th cú xu hng gia tng Vic quan tõm n tỡm hiu ch trng, chớnh sỏch ca ng v Nh nc cũn hn ch H ch quan tõm n quyn...
  • 100
  • 1,044
  • 1
Vấn đề giáo dục lý tưởng cách mạng cho thanh niên việt nam trong quá trình hội hập quốc tế

Vấn đề giáo dục lý tưởng cách mạng cho thanh niên việt nam trong quá trình hội hập quốc tế

Thạc sĩ - Cao học

... trạng tưởng, đạo đức niên; trình bày phân tích quan điểm tưởng Hồ Chí Minh giáo dục niên, từ đưa phương hướng nhằm nâng cao chất lượng giáo dục, đào tạo niên nước ta Đặc biệt, đề tài tưởng ... giáo dục lý ng cách mạng cho niên vận dụng thực tiễn cách mạng nay” TS Trần Văn Hải (chủ nhiệm) , tác giả trình bày ng đối có hệ thống quan điểm tưởng Hồ Chí Minh giáo dục lý ng cách ... tầm quan trọng việc giáo dục lý ng cách mạng cho niên; tác động trình hội nhập quốc tế đến lý ng cách mạng niên nay; ưu điểm, hạn chế lý ng cách mạng niên công tác giáo dục lý ng...
  • 7
  • 1,200
  • 9
vấn đề giáo dục lý luận mác - lênin cho sinh viên các trường cao đẳng sư phạm ở các tỉnh biên giới phía bắc việt nam hiện nay

vấn đề giáo dục lý luận mác - lênin cho sinh viên các trường cao đẳng sư phạm ở các tỉnh biên giới phía bắc việt nam hiện nay

Kinh tế - Quản lý

... đẳng đợc nhiều ngời quan tâm thời gian năm gần xuất nhiều báo, viết xung quanh vấn đề nhiều góc độ nghiên cứu khác Đăng tạp chí, có nhiều quan tâm đến vấn đề nh: Tác giả Nguyễn Lơng Bằng: Đổi ... nghĩa MácLênin, nhân dân ta, dới lãnh đạo Đảng cộng sản Việt nam làm nên trang sử oanh liệt Nh rõ ràng là: Chủ nghĩa Lênin chúng ta, ngời cách mạng nhân dân Việt nam, cẩm nang thần kỳ, kim nam, ... nghĩa cộng sản [52, tr.128] Giáo dục tơng lai dân tộc Nh Hồ Chí Minh nói Một dân tộc dốt dân tộc yếu Trong nghiệp đổi mới, Đảng ta nhận thức rõ tầm quan trọng chiến lợc giáo dục đào tạo chiến lợc...
  • 77
  • 623
  • 2
tư tưởng hồ chí minh về vấn đề giáo dục và đào tạo

tưởng hồ chí minh về vấn đề giáo dục và đào tạo

Kinh tế - Quản lý

... Minh-vị lãnh tụ kính yêu dân tộc Việt Nam nhà trị, nhà văn hóa vô kiệt xuất, Người để lại cho nhân loại tài sản vô giá, trường tồn bất diệt, tưởng Hồ Chí Minh” tưởng trở thành kim nam, ... thực, đắn” tưởng Hồ Chí Minh giáo dục đào tạo không bó hẹp vấn đề giáo dục tri thức mà bao quát, sâu xa vấn đề người dân tộc tưởng chắt lọc tinh hoa văn hóa dân tộc nhân loại, mang đậm thở ... bậc” vị cha già dân tộc Cả đời Người cống hiến cho nước nhà với tưởng phấn đấu cho độc lập, tự do, hạnh phúc người, dân tộc nhân loại Trong thời kì nước ta nằm ách đô hộ thực dân Pháp, Hồ Chí...
  • 7
  • 1,598
  • 36
Tư tưởng hồ chí minh về vấn đề giáo dục pot

tưởng hồ chí minh về vấn đề giáo dục pot

Cao đẳng - Đại học

... hưởng giáo dục nô dịch thực dân sót lại như: thái độ thờ với xã hội, xa với đời sống lao động đấu tranh nhân dân, học để lấy cấp, dạy theo lối nhồi sọ Cần xây dựng tưởng: dạy học để phục vụ ... vàng luyện trong" Phải "trên tảng giáo dục trị lãnh đạo tưởng tốt" mà phấn đấu nâng cao chất lượng văn hóa chuyên môn nhằm thiết thực giải vấn đề cách mạng nước ta đề ra, thời gian không xa, ... Nam" “Nghề thầy giáo quan trọng, vẻ vang” Bác đánh giá cao vai trò cô giáo, thảy giáo xã hội Người nhấn mạnh: "Những người thầy giáo tốt người vẻ vang nhất, người anh hùng vô danh" Muốn cô giáo,...
  • 3
  • 411
  • 0
tóm tắt vấn đề giáo dục lý luận mác - lênin cho học viên hệ cao cấp ở các trường chính trị và hành chính nước cộng hòa dân chủ nhân dân lào hiện nay

tóm tắt vấn đề giáo dục lý luận mác - lênin cho học viên hệ cao cấp ở các trường chính trị và hành chính nước cộng hòa dân chủ nhân dân lào hiện nay

Tiến sĩ

... viện Chính trị quốc gia Hồ , Chí Minh, Hà Nội Nguyễn Văn Cần (2001), Nâng cao chất lượng giáo dục trị - tưởng Quân đội trước yêu cầu đấu tranh tưởng nước ta Luận án tiến sĩ: chuyên ngành ... đạo Đảng Nhân dân Cách mạng Lào; tỉnh ủy đạo Học viện Chính trị Hành quốc gia Lào chuyên môn Đây điều 21 kiện quan trọng nhằm đảm bảo công tác tưởng- chính trị, đảm bảo nội dung tưởng, hình ... giới quan, hệ tưởng trị đắn qua giảng trực quan sinh động Để hoàn thành nhiệm vụ, cần thiết phải xây dựng đội ngũ giảng viên Mác - Lênin đáp ứng yêu cầu số lượng chất lượng, có trách nhiệm...
  • 27
  • 606
  • 0
vấn đề giáo dục lý luận mác - lênin cho học viên hệ cao cấp ở các trường chính trị và hành chính nước cộng hòa dân chủ nhân dân lào hiện nay

vấn đề giáo dục lý luận mác - lênin cho học viên hệ cao cấp ở các trường chính trị và hành chính nước cộng hòa dân chủ nhân dân lào hiện nay

Tiến sĩ

... phát triển xã hội, giới quan khoa học, biến thành niềm tin, lý ng, nguyên tắc đạo đức, giúp gạt bỏ tàn dư tưởng cũ, lạc hậu, tiếp thu tưởng mới, tưởng tiên tiến Trong sut cuc i cỏch mng ... Tác giả Nguyễn Văn Cần luận án tiến sĩ, Nâng cao chất lượng giáo dục trị - tưởng Quân đội trước yêu cầu đấu tranh tưởng nước ta [13], làm rõ thực trạng chất lượng giáo dục trị - tưởng ... chưa ngang tầm nhiệm vụ Vì vậy, giải mâu thuẫn đòi hỏi khách quan để nâng cao chất lượng giáo dục trị, đáp ứng yêu cầu đấu tranh tưởng Việt Nam Việc phân tích thực trạng giáo dục trị - tưởng...
  • 175
  • 484
  • 0
Tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục và vấn đề giáo dục đạo đức lối sống cho thanh niên ở các trường đại học tại Thành phố Hồ Chí Minh

tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục và vấn đề giáo dục đạo đức lối sống cho thanh niên ở các trường đại học tại Thành phố Hồ Chí Minh

Báo chí

... thống vào tưởng giáo dục Cội nguồn tưởng Hồ Chí Minh giáo dục kết tinh tưởng truyền thống Việt Nam, tưởng triết học tiêu biểu văn hóa phương Đông phương Tây Hồ Chí Minh quan niệm dân tộc ... tưởng Hồ Chí Minh có ý nghĩa đặc biệt quan trọng, tưởng Hồ Chí Minh giáo dục giáo dục đạo đức, lối sống cho niên; nguồn lực quan trọng định ng lai đất nước Vì vậy, chọn đề tài: tưởng ... hình thành tưởng Hồ Chí Minh 13 1.2 Nội dung tưởng Hồ Chí Minh giáo dục giáo dục đạo đức, lối sống 15 1.2.1 Nội dung tưởng Hồ Chí Minh giáo dục 15 1.2.2 Nội dung tưởng Hồ Chí...
  • 163
  • 919
  • 0
Vấn đề giáo dục đạo đức cách mạng trong tư tưởng hồ chí minh cho sinh viên đại học sư phạm kỹ thuật TP  hồ chí minh

Vấn đề giáo dục đạo đức cách mạng trong tưởng hồ chí minh cho sinh viên đại học sư phạm kỹ thuật TP hồ chí minh

Tài liệu khác

... sáng; xây dựng đạo đức cách mạng, đồng thời đấu tranh chống lại ng phi đạo đức; khắc phục biểu tưởng, đạo đức cũ không phù hợp xây dựng tưởng đạo đức cách mạng cán bộ, đảng viên Chủ tịch ... ích nhà nước, tập thể, quyền lợi ích hợp pháp công dânTư ng đạo đức Hồ Chí Minh kết tinh truyền thống tốt đẹp dân tộc ta tinh hoa văn húa nhân loại, tài sản tinh thần vô giá Đảng nhân dân ... tưởng đạo đức gương đạo đức Bác, cần tập trung vào phẩm chất: Trung với nước, hiếu với dân, cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư, ý thức tổ chức kỷ luật, ý thức phục vụ nhân dân, đấu tranh...
  • 6
  • 381
  • 1
Vấn đề giáo dục nguồn nhân lực với sự phát triển.doc

Vấn đề giáo dục nguồn nhân lực với sự phát triển.doc

Quản trị kinh doanh

... vụ, có tinh thần trách nhiệm cao có trình độ văn hóa ngang tầm với thời đại Không quan công quyền mà doanh nghiệp coi trọng nguồn nhân lực Nguồn nhân lực yếu tố định hàng đầu, quan trọng đất nước ... giao công việc, trách nhiệm quyền lợi rõ ràng, quyền định phạm vi ng đối rộng, qua phát huy tính động, sáng tạo công việc mặt tâm lý họ cảm thấy tôn trọng nhiều Trong làm việc doanh nghiệp Việt ... doanh nghiệp 22 4.2.Đầu xuyên quốc gia nước Châu Á Những dự án đầu xuyên quốc gia di chuyển phần toàn hoạt động sản xuất kinh doanh nhằm tận dụng lợi ng đối nước khuynh hướng đầu tư...
  • 25
  • 1,058
  • 4
Hiệu trưởng trường THPT với vấn đề giáo dục kĩ năng sống cho học sinh

Hiệu trưởng trường THPT với vấn đề giáo dục kĩ năng sống cho học sinh

Trung học cơ sở - phổ thông

... • phê phán • sáng tạo •… 27 Nhóm kĩ quản lý thân • Kĩ quản lí/kiểm soát cảm xúc • Ứng phó với căng thẳng • Quản lý thời gian • Nghỉ ngơi tích cực • Giải trí lành mạnh • Đảm nhận trách nhiệm ... GDKNS cho HS ND quan trọng thiết thực chiến lược GD toàn diện • Giáo dục KNS cho HS nhà trường phổ thông xu chung nhiều nước giới: Hiện có 150 QG quan tâm đến GDKNS đưa KNS vào GD nhà trường theo ... thực tế để ứng xử hiệu quả, tự tin có trách nhiệm - Giúp HS có mối quan hệ tích cực hợp tác - Giúp HS thay đổi hình thành hành vi tích cực 14 • Vai trò quan trọng KNS việc góp phần thúc đẩy phát...
  • 41
  • 2,534
  • 11
Nghiên cứu các vấn đề đạo đức trong quản lý nhân sự của siêu thị Big C

Nghiên cứu các vấn đề đạo đức trong quản lý nhân sự của siêu thị Big C

Quản trị kinh doanh

... GIỚI THIỆU TỔNG QUAN SIÊU THỊ BIGC II CÁC VẤN ĐỀ THỰC TẾ LIÊN QUAN ĐẾN NGƯỜI LAO ĐỘNG TẠI BIGC III CÁC KIẾN NGHỊ VÀ GIẢI PHÁP LIÊN QUAN ĐẾN ĐẠO ĐỨC KINH DOANH I GIỚI THIỆU TỔNG QUAN SIÊU THỊ BIG ... LAO ĐỘNG TẠI BIG C Thời gian làm việc, chế độ nghĩ Các quy tắt trật tự công ty Vệ sinh lao động an toàn Lao Động Bảo vệ tài sản bí mật kinh doanh Cty Kỷ luật LĐ Trách Nhiệm Vật Chất Bảo Đảm cho ... Phải mang bao tay bán hàng thao tác thực phẩm - Thẻ nhân viên - Móng tay cắt ngắn - Không đeo nữ trang - Phải mang giầy có quai hậu 16 II CÁC VẤN ĐỀ LIÊN QUAN ĐẾN NGƯỜI LAO ĐỘNG Vệ sinh LĐ An Toàn...
  • 34
  • 3,044
  • 25
Hiệu trưởng trường THPT với vấn đề giáo dục giá trị sống cho học sinh

Hiệu trưởng trường THPT với vấn đề giáo dục giá trị sống cho học sinh

Trung học cơ sở - phổ thông

... • phê phán • sáng tạo •… 27 Nhóm kĩ quản lý thân • Kĩ quản lí/kiểm soát cảm xúc • Ứng phó với căng thẳng • Quản lý thời gian • Nghỉ ngơi tích cực • Giải trí lành mạnh • Đảm nhận trách nhiệm ... GDKNS cho HS ND quan trọng thiết thực chiến lược GD toàn diện • Giáo dục KNS cho HS nhà trường phổ thông xu chung nhiều nước giới: Hiện có 150 QG quan tâm đến GDKNS đưa KNS vào GD nhà trường theo ... thực tế để ứng xử hiệu quả, tự tin có trách nhiệm - Giúp HS có mối quan hệ tích cực hợp tác - Giúp HS thay đổi hình thành hành vi tích cực 14 • Vai trò quan trọng KNS việc góp phần thúc đẩy phát...
  • 41
  • 1,347
  • 6
Hiệu trưởng trường THPT với vấn đề giáo dục kĩ năng sống cho học sinh

Hiệu trưởng trường THPT với vấn đề giáo dục kĩ năng sống cho học sinh

Trung học cơ sở - phổ thông

... XỬ CỦA HIỆU TRƯỞNG TRONG TÌNH HUỐNG SƯ PHẠM THẢO LUẬN • Theo thày/cô, yêu cầu đ/v hiệu trưởng để giao tiếp hiệu gì? 10 Yêu cầu giao tiếp • Tôn trọng đối ng giao tiếp nhu cầu giao tiếp đối ng ... cách chủ thể, đối ng tình - tính chất phức tạp vấn đề tình b) Yêu cầu mang tính định hướng ứng xử TH: - Dựa vào đ/điểm chủ thể, đ /tư ng, tính chất tình - Đảm bảo tính kh/quan, công bằng, khích ... quản lí nhà trường ổn định, phát triển bền vững / e) Ứng xử tình quản lý giáo dục: Trong c/tác q/lí n/trường, CBQL phải có h/vi, cử chỉ, ngôn ngữ phù hợp nhằm giải tình nảy sinh công tác QL nhà trường...
  • 26
  • 1,348
  • 5

Xem thêm