... luận vănhọcViệtNam hay Lý luận vănhọc Pháp, Lý luận vănhọc Nga, Lý luận vănhọc Mỹ mà có Lý luận vănhọcViệt Nam, Lý luận vănhọc Pháp, Nga, Mỹ… Lâu thực tiễn ngơn ngữ, nói Lý luận vănhọc ... vănhọc nước ViệtNamthờikỳđổi mới, đặc biệt khuynh hướng ảnh hưởng rõ rệt tới lý luận vănhọcViệtNam giai đoạn như: thi pháp học, phân tâm học, văn hóa học, tự học, ký hiệu học, cấu trúc ... 1985), lý luận vănhọcViệtNam bắt đầu đổi rõ từ sau năm 1986 So với trước, lý luận vănhọcViệtNamthờikỳđổi mang nét đặc trưng chưa thấy Quan sát tiến trình đổi (tạm thời chia thời gian có...
... cứu văn học, số 92 Bích Thu (2006), Một cách tiếp cận tiểuthuyếtViệtNamthờikỳđổi mới, Tạp chí Nghiên cứu văn học, số 11 93 Bích Thu (2001), TiểuthuyếtViệtNam q trình đại hóa vănhọc ... luận văn học, Nxb Giáo dục, Hà Nội 26 Hà Minh Đức (2002), Những thành tựu vănhọcViệtNamthờikỳđổi mới, Tạp chí Nghiên cứu văn học, số 27 Hà Văn Đức (viết chung) (2004) ,Văn họcViệtNamkỷ ... 128 Bùi Thị Hợi Văn xuôi tự Bảo Ninh bốicảnhvăn xuôi ViệtNamthờikỳĐổi 68 Trần Đình Sử (2009), Thi pháp học đại nghiên cứu vănhọcViệtNamkỷ XX, Tạp chí Nghiên cứu văn học, số 69 Trần...
... THỨC TRONGVĂN XI VIỆTNAMTHỜIKỲĐỔIMỚIBốicảnh lịch sử 37 Vănhọc không phát triển theo quy luật nội dòng chảy biệt lập mà chịu tác động, chi phối mạnh mẽ lịch sử thời đại Vănhọcthờikỳđổi ... nhìn mang tính hệ thống bước tiến hố hình tượng nhân vật trí thức vănhọcViệtNam đại từ đầu kỷ 20 đến thờikỳđổi Riêng giai đoạn vănhọc từ sau 1975 đến nay, đặc biệt từ thờikỳđổi mới, hình ... xuôi thờikỳ chống Mỹ 3.5 Nhân vật trí thức văn xi thờikỳđổi 11 Chương hai: Hình tượng người trí thức văn xuôi thờikỳđổiBốicảnh lịch sử Các xu hướng thể hình tượng người trí thức văn xuôi thời...
... luận văn có nhìn khái quát cảm hứng bi kịch vănhọcViệtNam qua thời kì lịch sử khác 1.1.4 Cảm hứng bi kịch vănhọcViệtNam Cảm hứng bi kịch xuất từ sớm vănhọcViệtNam Cũng giống vănhọc khác ... đạo vănhọcthờikỳ Đây điều khuyết vănhọc chiến tranh Với cảm hứng bi kịch, vănhọcthờikỳđổi bổ sung cho vănhọc sử thi thời chiến tranh, đồng thời tiếp nối cảm hứng bi kịch truyền thống văn ... kịch vănhọc Cũng chương này, người viết có 11 nhìn khái quát cảm hứng bi kịch vănhọcViệtNam qua thờikỳ trước nămđổi đề cập đến tiền đề cho xuất cảm hứng bi kịch vănhọcViệtNamnămđổi mới, ...
... học phận vănhọc “vết thương” văn xuôi ViệtNamthờikỳĐổi phận vănhọc phát triển văn chương ViệtNam đương đại, đồng thời tìm điểm khác biệt mặt hình thức nghệ thuật Vănhọc “vết thương” Việt ... trưng mỹ học phận vănhọc “vết thương” văn xuôi ViệtNamthờikỳĐổi Có thể thấy, chưa có cơng trình đặt nhiệm vụ nghiên cứu vănhọc “vết thương” ViệtNam phận cấu thành nên vănhọcViệtNam đương ... thương” ViệtNam 31 1.2.1 Những dấu hiệu vănhọc “vết thương” trước Đổi 32 1.2.2 Công Đổivănhọc công Đổi – tiền đề vănhọc “vết thương” ViệtNam 35 1.2.3 Vănhọc “vết thương” Việt Nam...
... xi thờikỳ chống Mỹ 3.5 Nhân vật trí thức văn xi thờikỳđổi Chương hai: Hình tượng người trí thức văn xuôi thờikỳđổiBốicảnh lịch sử Các xu hƣớng thể hình tƣợng ngƣời trí thức văn xi thờikỳ ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN **************** DƢƠNG KHÁNH TOÀN HèNH TƢỢNG NGƢỜI TRÍ THỨC TRONGVĂN XI VIỆTNAMTHỜIKỲĐỔIMỚI LUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC ... thức văn xi thờikỳđổi mới, nhƣng mốc thời gian thờikỳđổimới có tính chất tƣơng đối Đƣờng lối đổi Đảng đƣợc thức hố từ Đại hội VI Đảng năm 1986 nhƣng công đổi phải kể từ năm 1980, thời...
... oă(2001),ăM t s v n đ v trí th c Vi t Nam, ăNXBăLaoăđ ng,ăHƠăN i 30 Ma V n Kháng (1982),ă M a mùa h , NXBăLaoăđ ng,ăHƠăN i 31 Ma V n Kháng (1999),ă Mùa r ng v 32 Ma V n Kháng (2000), ám c n, NXBăPh ăn ... thú,ăNXBăH iănhƠăv n,ăHƠă N i 33 Ma V n Kháng (1999),ă Ng c dòng n 34 Ma V n Kháng (2001),ăG p g c l ,ăNXBăăH iănhƠăv n,ăHƠăN i La Pan T n,ăNXBăV năhoá,ăHƠăN i 35 Ma V nă Kháng (1996),ă Tuy n t p ... căkh căh a trong i khơng có gi y giá thú (Ma V n Kháng) , B c tranh, S m vai (Nguy năMinhăChơu) …”ă[20,ătr.ă23].ăTrênăc ăs ă soă sánhă nhơnă v tă tríă th că trong tácă ph mă c aă Nam Cao,ă...
... cách mạng ViệtNam nêu sở để Đảng Cộng sản ViệtNam xác định quan điểm hoạch định chủ trương, sách đối ngoại thờikỳđổi Tác động bốicảnh lịch sử đến phát triển văn hóa nước ta Trongbốicảnh giới ... ứng tốt yêu cầu thờikỳ Bốn là: Đổi mới, tăng cường việc giới thiệu, truyền bá văn hóa, văn học, nghệ thuật, đất nước, người ViệtNam với giới Xây dựng số trung tâm văn hóa ViệtNam nước trung ... "màng lọc" sắc văn hóa ViệtNam Nhà văn hóa kiệt xuất Hồ Chí Minh rõ, bổ ích cần thiết, tốt hay ta phải học lấy, tiếp nhận để làm giàu cho văn hóa Việt Nam, văn hóa hợp với khoa học hợp với nguyện...
... vănhọcViệtNam già nửa kỉ Nhưng nói to có điệu, nhiều bè bối, tuỳ thuộc vào chủ thể hình tượng lời nói Trước 1975, vănhọcViệtNam chủ yếu vănhọc sử thi Vănhọc sau 1975 lại chủ yếu vănhọc ... làm chấn động dư luận Thành tựu bật vănhọcViệtNamthờikỳđổi kết tinh truyện ngắn tiểuthuyết Tiếp theo lớp nhà văn thành danh Nguyễn Minh Châu, MaVănKháng , người ta thấy lên bút sung sức, ... Họ nhà văn sáng tác từ trước năm 1975 Đóng góp họ cho cơng đổivănhọcViệtNam chủ yếu lĩnh vực văn xuôi Tập truyện ngắn Bến quê Nguyễn Minh Châu, tiểuthuyết Mùa rụng vườn MaVăn Kháng, Cù...
... gia đình ViệtNam Chƣơng GIÁ TRỊ ĐẠO ĐỨC GIA ĐÌNH TRUYỀN THỐNG VIỆTNAMTRONGTHỜIKỲĐỔIMỚI VÀ HỘI NHẬP QUỐC TẾ HIỆN NAY 1.1 Gia đình hệ giá trị đạo đức gia đình truyền thống ViệtNam 1.1.1 ... gia đình ViệtNam Nhờ vậy, sau 20 nămđổi mới, ViệtNam chúng ta, phong trào xây dựng gia đình văn hố có thành cơng đáng kể Q trình đổi đem đến cho gia đình ViệtNam hội phát triển mới, mức sống ... THỐNG TRONG XÂY DỰNG GIA ĐÌNH VIỆTNAM HIỆN NAY 2.1 Gia đình ViệtNamthờikỳđổi hội nhập quốc tế 2.1.1 Thực trạng gia đình ViệtNam Những chuyển biến mạnh mẽ đời sống xã hội thông qua trình đổi...
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - DƢƠNG THỊ THU HÒA CÁI ĐẸP TRONG NGHỆ THUẬT NHIẾP ẢNH VIỆTNAMTHỜIKỲĐỔIMỚI Luận văn Thạc ... nhiếp ảnh ViệtNam giới Với đổi thay sâu sắc sách đổi mới, nhiếp ảnh ViệtNam có điều kiện để giao lƣu học hỏi tiến nhiếp ảnh quốc tế Các nhà nhiếp ảnh nƣớc ngồi khơng đến thăm ViệtNammà bắt ... bình diện triết học, mỹ học nghệ thuật Vì vậy, luận văn lần sâu nghiên cứu đề tài “Cái đẹp nghệ thuật nhiếp ảnh ViệtNamthờikỳđổimới từ góc độ mỹ học dựa quan niệm mỹ học chủ nghĩa Mác - Lênin...
... mạo Lý luận vănhọcViệtNamthờikỳđổi mới, góp phần khẳng định vai trò lý luận vănhọcvănhọcViệtNam nói chung, vănhọcthờikỳđổi nói riêng 7 Với mục đích trên, luận văn tiến hành tổng ... học trƣớc đổi Chƣơng 2– Lý luận vănhọcthờikỳđổi Chƣơng – Hạn chế lý luận vănhọcthờikỳđổi - Những vấn đề đặt CHƢƠNG TỔNG QUAN TÌNH HÌNH XÃ HỘI VÀ VĂNHỌC TRƢỚC ĐỔIMỚI 1.1 Bốicảnh lịch ... biến vănhọcViệtNam từ 1975 – 1985 Đề tài cấp Bộ Lý luận phê bình vănhọcViệtNamthờikỳđổi 1986 – 2005 Nguyễn Đăng Điệp chủ biên (2010) cơng trình tiêu biểu lý luận vănhọcthờikỳđổi Cơng...
... phẩm MaVănKháng như: Tư nghệ thuật sáng tác MaVănKhángnăm 80 Nguyễn Thị Huệ; Hỏi chuyện nhà vănMaVănKháng Lê Kim Vinh; Nhân vật trí thức tiểuthuyếtMaVănKháng Đỗ Hải Ninh; Sống viếtMa ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN *** ĐỖ THỊ NGỌC LAN CẢM HỨNG PHÊ PHÁN TRONGVĂN XUÔI HIỆN ĐẠI VIỆTNAMTHỜIKỲĐỔIMỚI (Qua tác phẩm MaVăn Kháng, ... phán sáng tác MaVăn Kháng, tác giả Nguyễn Văn Xuất có cơng trình nghiên cứu luận án Phó tiến sĩ vănhọc mang đề tài Cảm hứng phê phán tiểuthuyết đại (qua số tiểuthuyết Liên Xô Việt Nam) Đây cơng...
... đề tài “Khuynh hướng nhận thức lại tiểuthuyếtViệtNamthờikỳđổimới làm đề tài nghiên cứu Lịch sử vấn đề Vấn đề nhận thức tiểuthuyếtViệtNamthờikỳđổivấn đề nhiều điều cần phải tìm ... thuyếtthờikỳđổi Chương Nhận thức lại chi phối đến cách thức tổ chức trần thuật 10 Chương QUAN NIỆM NGHỆ THUẬT TRONGTIỂUTHUYẾTVIỆTNAMTHỜIKỲĐỔIMỚI 1.1 Sự đổi tư nghệ thuật 1.1.1 Tư tiểuthuyết ... tồn từ xưa đến Năm 1991 có ba tiểuthuyết làm nên mùa giải ấn tượng vănhọcViệtNam hội nhà vănViệtNam tổ chức Mùa rụng vườn MaVănKhángcảnh tỉnh gia đình ViệtNam trước nguy lung lay, rạn...
... phát triển vănhọc chặng đờng Thể loại tiểuthuyết đóng vai trò quan trọng trình rút ngắn khoảng cách vănhọcViệtNamvănhọc giới 1.2 Tiểuthuyết dòng ý thức xuất từ đầu kỷ XX vănhọc giới Những ... hình văntiểuthuyết Chơng Thủ pháp dòng ý thức ngôn từ giọng điệu nghệ thuật 10 CHƯƠNG tiểuthuyếtViệtNamthờikỳđổi số vấn đề thủ pháp dòng ý thøc 1.1 Vµi nÐt vỊ tiĨu thut ViƯt Namthờikỳđổi ... động thể loại tiểuthuyết đợc lu ý thể công trình: Một thời đại vănhọc (1996), Vì vănhọc đích thực (1998), Bàn tiểuthuyết (2000), Đổi t tiểu thuyÕt (2002), Tù sù häc (2004) Trong sè nh÷ng...
... lại, TiểuthuyếtViệtNamthờikỳđổi mới, NXB Hội nhà văn Chu Lai (1992), Ăn mày dĩ vãng, NXB Hội nhà văn Nguyễn Quang Lập (2004), Những mảnh đời đen trắng, TiểuthuyếtViệtNamthờikỳđổi mới, ... với thi pháp học cho phép người viết tiếp cận hình tượng người vănhọc dựa theo lý thuyết đại có tính chất đổi tương xứng với vănhọcViệtNamthờikỳĐổi nhìn tương quan với vănhọc giai đoạn ... loại tiểuthuyết Chương 2: Hình tượng người tiểuthuyếtthờikỳĐổi Chương 3: Nghệ thuật biểu người tiểuthuyếtthờikỳĐổi Chương QUAN NIỆM NGHỆ THUẬT VỀ CON NGƯỜI VÀ CON NGƯỜI TRONG THỂ LOẠI TIỂU...
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN NGUYỄN THỊ KIM TIẾN CON NGƯỜI TRONGTIỂUTHUYẾTVIỆTNAMTHỜIKỲĐỔIMỚI Chuyên ngành: Lý luận vănhọcMã số: 62.22.32.01 ... nhà văn giai đoạn vănhọcViệtNam đại Ở Con người vănhọcViệtNam sau 1945, tác giả cách nhìn người vănhọc giai đoạn 1945 - 1954; 1954 - 1975 vănhọc chống Pháp chống Mỹ Ở giai đoạn tiền đổi ... với thi pháp học cho phép người viết tiếp cận hình tượng người vănhọc dựa theo lý thuyết đại có tính chất đổi tương xứng với vănhọcViệtNamthờikỳĐổi nhìn tương quan với vănhọc giai đoạn...
... đề dẫn đến đổitiểuthuyếtViệtNam đương đại Trong chương người viết điểm lại tiền đề dẫn đến đổitiểuthuyếtViệtNam đương đại: Từ bốicảnhđổi xã hội đến chuyển biến vănhọctiểuthuyết Từ ... nhân vật tiểuthuyếtViệtNamthời kì đổi - vấn đề trung tâm thể loại tiểuthuyết nói riêng, vănhọcđổi nói chung Từ việc nghiên cứu Thế giới nhân vật tiểuthuyếtViệtNamthời kì đổi chúng ... nhận diện đổi giới nhân vật tiểuthuyết đương đại nói riêng vănhọcđổi nói chung Đồng thời qua thấy chuyển đổivăn xuôi đương đại ViệtNam góp phần vào việc tổng kết thành tựu vănhọcđổi nói...
... vănhọc chúng ta”, Tạp chí Vănhọc (1), tr.26 - 32 175 Phong Lê (1994), Vănhọc công đổi mới, NXB Hội nhà văn 176 Phong Lê (2005), “Từ thi tiểuthuyết 2002 - 2004 Hội nhà vănViệtNam , Báo Văn ... hiệu đổivăn xuôi từ sau 1975 qua hệ thống mơtíp chủ đề”, Tạp chí Vănhọc (4), tr.24 - 28 272 Bích Thu (2006), “Một cách tiếp cận tiểuthuyếtViệtNamthờikỳđổimới , Tạp chí Nghiên cứu vănhọc ... (2008), Tiểuthuyết đàn bà, NXB Văn nghệ 28 Đoàn Lê (2004), Cuốn gia phả để lại, TiểuthuyếtViệtNamthờikỳđổi mới, NXB Hội nhà văn 29 Chu Lai (1992), Ăn mày dĩ vãng, NXB Hội nhà văn 30 Nguyễn...
... chế tư văn học, khám phá quy luật vận động phát triển hình thức văn học, góp phần chứng tỏ tầm vóc vănhọc Trần Thị Mai Nhi (1994), Vănhọc đại - VănhọcViệtNam giao lưu - gặp gỡ, NXB Văn học, ... NamthờikỳĐổi mới, chúng tơi hướng đến hai mục đích Thứ nhất, tái khẳng định vấn đề người đối tượng trung tâm vănhọc Thứ hai, với tư cách “công cụ hữu hiệu vănhọc , tiểuthuyết giúp nhà văn ... hiệu vănhọc , tiểuthuyết giúp nhà văn đưa tâm điểm vănhọc vào trường nhìn đầy cởi mở đa chiều giá trị người “chưa hoàn kết” xã hội đại Vì lý trên, thực chuyên luận Con người tiểuthuyếtViệt Nam...