tiểu luận nghiệp vụ sư phạm ngành giáo dục tiểu học

... kế hoạch học tập rèn luyện lớp theo quy định phù hợp với đặc điểm học sinh lớp - Tổ chức hoạt động giáo dục sinh hoạt tập thể lớp, hoạt động giờ… - Xử lý thái độ, hành vi không phù hợp học sinh ... ПǥҺiệρ ѵụ sƣ ρҺa͎m ΡເǤD ΡҺổ ເậρ ǥiá0 dụເ QǤ Quốເ ǥia QҺ Quốເ Һội QL Quảп lý QLǤD Quảп lý ǥiá0 dụເ TҺ Tiểu Һọເ TҺເS Tгuпǥ Һọເ ເơ sở TҺΡT Tгuпǥ Һọເ ρҺổ ƚҺôпǥ TTǥ TҺủ ƚƣớпǥ TƢ Tгuпǥ ƣơпǥ -3– UЬПD Uỷ ьaп ... giờ… - Xử lý thái độ, hành vi không phù hợp học sinh Quan hệ với quần chúng - Giao tiếp đối xử với học sinh mực - Ǥia0 ƚiếρ ѵới ρҺụ ҺuɣпҺ Һọເ siпҺ đύпǥ mựເ, lịເҺ sự, ເởi mở - Ьiếƚ ເáເҺ Һợρ ƚáເ ѵới

Ngày tải lên: 24/07/2023, 08:56

... Hiển BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO qqqqqq CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc qqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqq CHƯƠNG TRÌNH KHUNG Bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giáo viên trung học ... Hà Nội, ngày tháng năm 2011 THÔNG TƯ Ban hành Chương trình khung bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giáo viên trung học phổ thông "#$%&'()(#'*+,+-#&./01'2#&#"3+$45 ... 7'21*;#'1UG#&1'c$1;|#&;2GH>$^1ULv#&1U9#&'Z$7'C1'[#&a 2. Giáo dục học đại cương và lý luận giáo dục !>$1;Y9$45'Z$7'u##'t3&;}7#&Lv;'Z$#z3=w#&$2$Q'2;#;<3$A

Ngày tải lên: 23/04/2015, 03:00

... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI NGUYỄN THỊ KIỀU ĐÔNG QUẢN LÝ BỒI DƯỠNG CÁN BỘ QUẢN LÝ GIÁO DỤC TẠI TRUNG TÂM BỒI DƯỠNG NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM VÀ GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN ... dưỡng nghiệp vụ Bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm Giáo BDNV BDNVSP& dục thường xuyên Cán quản lý GDTX CBQL Cán quản lý giáo dục CBQLGD CB,GV, Cán bộ, giáo viên, nhân viên Cơ sở vật chất CSVC Giáo dục ... giáo dục Trung tâm Giáo dục thường xuyên cấp tỉnh theo định hướng tự chủ 3.2 Đối tượng nghiên cứu Biện pháp quản lý bồi dưỡng cán quản lý giáo dục Trung tâm Bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm Giáo dục

Ngày tải lên: 21/10/2020, 20:03

... phổ thông: Tiểu học, Trung học sở, Trung học chuyên ban; Giáo dục chuyên nghiệp: Trung học chuyên nghiệp, Trường đạo tạo nghề; Giáo dục đại học: Cao đẳng, Đại học, Sau đại học; Giáo dục thường ... 1885) Giáo dục Việt Nam thời kỳ phong kiến với giáo dục Nho học là chủ yếu Bên cạnh giáo dục Nho học có tồn loại hình giáo dục Phật giáo và Đạo giáo Tuy có khác biệt song loại hình giáo dục khơng ... thường xuyên Cuộc cải cách giáo dục năm 1979, hoàn chỉnh hệ thống giáo dục bao gồm đầy đủ bậc học: tiền học đường, tiểu học, trung học, đại học và sau đại học Bậc trung học có liên thơng loại hình

Ngày tải lên: 07/06/2022, 21:40

... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI VIỆN NGHIÊN CỨU SƯ PHẠM TIỂU LUẬN KẾT THÚC KHÓA HỌC MÔN HỌC: ĐÁNH GIÁ TRONG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC Giảng viên hướng ... 149 sở giáo dục đại học và trường cao đẳng sư phạm đạt tiêu chuẩn kiểm định theo bộ tiêu chuẩn kiểm định chất lượng giáo dục đại học Việt Nam, chiếm khoảng 55% tổng số trường đại học, học viện ... đẳng nước, có nhiều trường đại học chưa có giáo sư, chí là phó giáo sư hữu, có khoa mợt trường đại học Hà Nợi có tới 10 giáo sư Đối với tiến sĩ và tiến sĩ khoa học, tập trung hai vùng Đồng

Ngày tải lên: 07/06/2022, 21:44

... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI VIỆN NGHIÊN CỨU SƯ PHẠM TIỂU LUẬN KẾT THÚC KHÓA HỌC MÔN HỌC: GIÁO DỤC HỌC ĐẠI CƯƠNG Giảng viên hướng ... nhân:  Xác định mục đích giáo dục cho hệ thống, cho bậc học, cấp học, trường học và hoạt động giáo dục cụ thể  Xây dựng nợi dung, chương trình, kế hoạch dạy học và giáo dục, lựa chọn phương ... tốt đẹp điều kiện giáo dục và dạy học Điều càng chứng tỏ tầm quan trọng giáo dục Chính giáo dục có vai trị chủ đạo hình thành và phát triển nhân cách, trình dạy học và giáo dục cần lưu ý một

Ngày tải lên: 07/06/2022, 21:49

... chuyên môn, nghiệp vụ sư phạm liên tục của giáo viên baohàm phát triển năng lực chuyên môn và năng lực nghiệp vụ của nghề (nghiệp vụ sư phạm) cho giáo viên Năng lực nghiệp vụ sư phạm của giáo viên ... hội b Nghiệp vụ sư phạm - Nghiệp vụ: là công việc chuyên môn riêng của từng nghề [35] - Sư phạm là: khoa học về giáo dục và giảng dạy trong trường học [35]. Hay có thể hiểu “Sư phạm là khoa học ... môn nghiệp vụ sư phạm 11 1.2.3 Chuẩn nghề nghiệp giáo viên 15 1.3 Định hướng đổi mới giáo dục Trung học phổ thông và phát triển chuyên môn nghiệp vụ giáo viên 15 1.3.1 Đổi mới giáo dục Trung học

Ngày tải lên: 04/05/2019, 15:07

... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI VIỆN NGHIÊN CỨU SƯ PHẠM TIỂU LUẬN KẾT THÚC KHÓA HỌC MÔN HỌC: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC NHẬN THỨC TỰ ĐỊNH HƯỚNG HỌC TẬP CỦA ... UNESCO (1996) mục tiêu trụ cột việc học thời đại ngày là "học để biết, học để làm, học để chung sống với và học để tồn tại" Trong mục đích học để biết, học để làm có ảnh hưởng quan trọng ... 1.2.2 Sự độc lập học tập Độc lập học tập là mợt q trình người học chịu trách nhiệm cho việc học tập mình, có khơng có hỗ trợ và hướng dẫn giáo viên Đợc lập học tập là bị phụ tḥc vào giáo

Ngày tải lên: 07/06/2022, 21:46

... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI VIỆN NGHIÊN CỨU SƯ PHẠM TIỂU LUẬN KẾT THÚC KHÓA HỌC MÔN HỌC: LÝ LUẬN DẠY HỌC ĐẠI HỌC ... Nghiên cứu khoa học - Bài tập lớn (bài tập thực hành) - Tiểu luận - Đề tài nghiên cứu khoa học Kỹ thuật dạy học thường sử dụng bao gồm: - Khăn trải bàn - Mảnh ghép - Dạy học dự án Phân ... và mục tiêu học tập: Cho dù bài thuyết trình ngắn giảng viên nên có phần mở đầu ấn tượng để tập trung ý học viên và nêu mục tiêu để học viên biết rõ nhiệm vụ cần đạt  Nói với học viên khơng

Ngày tải lên: 07/06/2022, 21:51

... thức, kỹ kết học tập trình học tập, giúp cho giáo viên cha mẹ học sinh biết trình độ nhận thức kết học tập em trình học trường phổ thơng Căn vào ghi học sinh, giáo viên biết việc học hành em đồng ... hoạt đông học Hướng dẫn học sinh ghi Vở ghi học sinh tài liệu quan trọng, hỗ trợ cho học sinh trình học tập Việc ghi phải khoa học, rõ ràng, thiết thực trình học tập lớp nhà Vở ghi giúp học sinh ... kiến thức người học vô tận đa dạng nội dung chương trình học hữu hạn Thứ hai, để thoả mãn nhu cầu học đa dạng phong phú đó, người học khơng học lớp, học từ người dạy mà tự học, học từ nhiều nguồn

Ngày tải lên: 08/11/2022, 09:24

... LUẬN ÁN TIẾN SỸ KHOA HỌC GIÁO DỤC Hà Nội, 2023 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM NGUYỄN THỊ HỒNG THÚY QUẢN LÝ BỒI DƯỠNG NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM CHO GIÁO VIÊN CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC ... Chương trình giáo dục phổ thơng : CTGDPT Điểm trung bình : ĐTB Giáo dục đào tạo : GDĐT Giáo viên : GV Hiệu trưởng : HT Quản lý giáo dục : QLGD Nghiệp vụ sư phạm : NVSP Năng lực nghiệp vụ sư phạm : ... cứu đặt cho Luận án 31 1.2 Các khái niệm 33 1.2.1 Nghiệp vụ sư phạm 33 1.2.2 Năng lực, lực nghiệp vụ sư phạm 34 1.2.3 Khung lực, khung lực nghiệp vụ sư phạm cho

Ngày tải lên: 23/12/2023, 11:31

... trong những "kho tàng" lý luận và phương pháp luận "riêng có" của mình mà bài xích sự thâm nhập cả về lý luận và phương pháp luận từ các lính vực khoa học dủ là rất khác nhau Hàng ... học mới xuất hiện chính là kết quả kế thừa lẫn nhau giữa các bộ môn khoa học Chẳng hạn, sự xuất hiện bộ môn Kinh tế chính trị học chính là kết quả kế thừa những cơ sở lý luận và phương pháp luận ... tự mãn đối với những hệ lý luận và phương pháp luận "của mình" đến mức từ chối tiếp nhận những cơ sở lý luận và phương pháp luận tiên tiến của các bộ môn khoa học khác Hơn nữa, người nghiên

Ngày tải lên: 28/06/2024, 12:43

... học 16 NVSP Nghiệp vụ sƣ phạm 17 QĐ Quyết định. 18 QL Quản lý 19 QLGD Quản lý giáo dục. 20 QLNN Quản lý Nhà nƣớc 21 TH Tiểu học 22 THCS Trung học cơ sỏ 23 THPT Trung học ... vụ của các trƣờng sƣ phạm mà còn là nhiệm vụ của các nhà QLGD đặc biệt là các nhà quản cấp học mầm non của phòng GD&ĐT Bồi dƣỡng rèn luyện nghiệp vụ sƣ phạm cho giáo dục ... dƣỡng NVSP giáo viên mầm non 39 Tiểu kết chƣơng 1 40 Chƣơng 2: THỰC TRẠNG QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM CHO GIÁO VIÊN MẦM NON CỦA PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN ĐỒNG HỶ TỈNH

Ngày tải lên: 23/12/2014, 22:41

... đầy đủ Cao đẳng sư phạm Dạy học Đối chứng Đại học sư phạm Giáo viên Kĩ Kĩ dạy học Kĩ sư phạm Năng lực Năng lực sư phạm Năng lực dạy học Nghiệp vụ sư phạm Phương pháp dạy học Sư phạm Sinh viên ... dung dạy học số học mơn Tốn Tiểu học cho sinh viên khoa Giáo dục tiểu học trường Đại học sư phạm” [16], Luận án tiến sĩ giáo dục học tác giả Phạm Văn Cường nói vấn đề: “Rèn luyện kĩ dạy học Toán ... DẠY HỌC CHO SINH VIÊN CAO ĐẲNG SƯ PHẠM NGÀNH GIÁO DỤC TIỂU HỌC Chuyên ngành: Lý luận Phương pháp dạy học mơn Tốn Mã số: 60.14.01.11 LUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học:

Ngày tải lên: 24/01/2016, 10:38

... RLNVSP * Rèn luyện nghiệp vụ sư phạm Theo từ điển tiếng Việt của Minh Tân – NXB Thanh Hóa năm 1998 định nghĩa: Nghiệp vụ là công việc chuyên môn của một nghề. Nghiệp vụ sư phạm là công việc chuyên ... sát nhập với trường Sơ học nuôi dạy trẻ thành trường Sư phạm Nhàtrẻ Mẫu giáo Đến năm 1996, trường Sư phạm Nhà trẻ Mẫu giáo đã đượcnâng cấp lên thành trường Trung học Sư phạm Mầm non Đăk Lăk theo ... thức về nghiệp vụ sư phạm, trong đó có hệ thống kỹ năng kỹ xảocần thiết Công trình nghiên cứu của X.I.Kixegôf trong cuốn “Hình thành các kỹnăng kỹ xảo sư phạm trong điều kiện giáo dục đại học” (1973)

Ngày tải lên: 22/04/2016, 15:43

... Bộ Giáo dục - Đào tạo (1992), Điều lệ Hội cha mẹ học sinh, NXB Giáo dục, Hà Nội Bộ Giáo dục- Đào tạo (2000), Điều lệ Tr-ờng THPT, NXB Giáo dục, Hà Nội Bộ Giáo dục Đào tạo (2002), Ngành Giáo dục ... lý giáo dục), Khoa S- phạm, Đại học Quốc gia Hà Nội 32.Đặng Xuân Hải (2003), Giáo dục mối quan hệ với cộng đồng xã hội (tài liệu giảng dạy lớp cao học Quản lý giáo dục), Khoa S- phạm, Đại học ... Hoạt (1998), Giáo dục học - Một số vấn đề lý luận th-c tiễn, NXB Giáo dục, Hà Nội 43.Nguyễn Ngọc Quang (1989), Những khái niệm lý luận quản lý giáo dục, Tr-ờng Cán quản lý Giáo dục - Đào tạo

Ngày tải lên: 16/11/2016, 21:28

... nghề dạy họcError! Bookmark not defined 1.2.4 Nghiệp vụ sư phạm Error! Bookmark not defined 1.2.4.1 Quan niệm nghiệp vụ sư phạm Error! Bookmark not defined 1.2.4.2 Nghiệp vụ sư phạm người giáo viên ... lý giáo dục quản lý trường học, Viện khoa học giáo dục, Hà Nội 15 - Trần Kiểm, 2004, Khoa học quản lý giáo dục - số vấn đề lý luận thực tiễn, Nxb giáo dục, Hà Nội 16 - Trần Kiểm, 2002, Khoa học ... Khắc hoạ tranh nghiệp vụ sư phạm giáo viên vật lí THPT 3.3 Đề xuất biện pháp giúp hiệu trưởng quản lí nâng cao nghiệp vụ sư phạm cho giáo viên vật lí trường THPT 3.4 Thử nghiệm sư phạm 4 Khách

Ngày tải lên: 08/02/2017, 22:46

... TRONG LUẬN VĂN BDNV : Bồi dưỡng nghiệp vụ BDTX : Bồi dưỡng thường xuyên CĐSP : Cao đẳng sư phạm CBQL : Cán quản lý GD&ĐT : Giáo dục đào tạo GDTX : Giáo dục thường xuyên GD : Giáo dục GV : Giáo ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH VŨ HOÀNG CHƯƠNG MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ NHẰM NÂNG CAO HIỆU QỦA BỒI DƯỠNG NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM CHO GIÁO VIÊN TRƯỜNG TRUNG HỌC ... nghiệp huyện Định Quán, bạn bè lớp Cao học Quản lý Giáo dục khóa 11 Trường ĐHSP Thành phố Hồ Chí Minh, tất thành viên gia đình tôi, tạo điều kiện thuận lợi, giúp hoàn thành nhiệm vụ học tập Luận

Ngày tải lên: 08/04/2017, 07:07

... tiễn 21 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH PHẠM THỊ THANH TÚ HÌNH THÀNH CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGÀNH GIÁO DỤC TIỂU HỌC KĨ NĂNG THIẾT KẾ VÀ TỔ CHỨC CÁC TÌNH HUỐNG DẠY HỌC TOÁN THEO ... viên đại học sư phạm ngành giáo dục tiểu học kĩ năng thiết kế và tổ chức các tình huống dạy học Toán ở tiểu học theo hướng tăng cường hoạt động tìm tòi, phát hiện kiến thức của học sinh lớp ... phần nâng cao được năng lực sư phạm cho SV. 6. NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU 6.1. Làm rõ cơ sở lí luận và thực tiễn liên quan đến việc hình hành cho SV ngành Giáo dục tiểu học KN TK và TC các THDH theo...

Ngày tải lên: 28/04/2014, 13:34