... ( 1giáo viên Văn, giáoviên toán, giáoviên tiếng anh) Đi học môn giáo dục quốc phòng trờng Đại học S phạm I Hà Nội tháng (2 giáoviên Thể dục) Ngoài nhà trờng coi trọng xâydựngđộingũgiáoviên ... Nh xây dựng, bồi dỡng nâng cao chất lợng độingũgiáoviên trờng THPT thuộc cán quản lý nhà trờng đứng đầu hiệu trởng nhằm xâydựngđộingũgiáoviên vừa hồng, vừa chuyên, nâng cao chất lợng giáo ... gồm: đồng chí + Độingũgiáoviên phân thành tổ chuyên môn : Tổ Toán - Tin Tổ Lý - KTCN : 13 giáoviên + p Hiệu trởng : 12 giáoviên Tổ Hóa- Sinh- KTNN : 10 giáoviên Tổ Văn : giáoviên Tổ Xã hội...
... - Thựctrạngđộingũgiáoviên CHƯƠNG III: MỘT SỐ KINH NGHIỆM VỀXÂY DỰNG, PHÁT TRIỂN ĐỘINGŨ 11 13 GIÁOVIÊN Ở TRƯỜNG THPT YÊN HOA – NA HANG – TUYÊN QUANG - Lập quyhoạch nhân - Sử dụngđộingũ ... tác xâydựng phát triển độingũ CHƯƠNG III: MỘT SỐ BIỆN PHÁP XÂY DỰNG, PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨTRƯỜNG THPT YÊN HOA- NA HANG- TUYÊN QUANG Trên sở khoa học thựctrạng công ác xâydựng quản lý độingũgiáo ... dưỡng độingũgiáo viên: Bồi dưỡng độingũgiáoviên nhằm nâng cao hoàn thiện nhân cách giáoviên việc nâng cao trình độ, lực chun mơn, nghiệp vụ sư phạm độingũ 4.1 Nội dung bồi dưỡng độingũ giáo...
... lý luận v thực tiễn vấn đề quản lý việc xây dựng, phát triển độingũgiáoviên v CBQL giáo dục - Tiến hnh điều tra thựctrạng công tác quản lý việc xây dựng, phát triển độingũgiáoviên v CBQL ... 9: 2005-2006) 2.2.1.3 Vềđộingũgiáoviên - Số lợng v cấu độingũ Năm học 2005-2006 độingũgiáoviên THPT ton tỉnh có 1.991 ngời, giáoviên nữ chiếm tỉ lệ 55,45%; giáoviên ngời dân tộc thiểu ... tợng nghiên cứu - Thựctrạng công tác quản lý việc xâydựngđộingũgiáoviên v CBQL trờng THPT tỉnh Quảng Nam - Các giải pháp quản lý việc xây dựng, phát triển độingũgiáoviên v CBQL trờng...
... lý luận v thực tiễn vấn đề quản lý việc xây dựng, phát triển độingũgiáoviên v CBQL giáo dục - Tiến hnh điều tra thựctrạng công tác quản lý việc xây dựng, phát triển độingũgiáoviên v CBQL ... 9: 2005-2006) 2.2.1.3 Vềđộingũgiáoviên - Số lợng v cấu độingũ Năm học 2005-2006 độingũgiáoviên THPT ton tỉnh có 1.991 ngời, giáoviên nữ chiếm tỉ lệ 55,45%; giáoviên ngời dân tộc thiểu ... tợng nghiên cứu - Thựctrạng công tác quản lý việc xâydựngđộingũgiáoviên v CBQL trờng THPT tỉnh Quảng Nam - Các giải pháp quản lý việc xây dựng, phát triển độingũgiáoviên v CBQL trờng...
... nghiên cứu: - Xâydựng sở lý luận công tác quyhoạchđộingũgiáoviêncán quản lý trường trung cấp chuyên nghiệp - Phân tích, đánh giá thựctrạng công tác quyhoạchđộingũgiáoviêncán quản ... giáoviên yếu, giáoviên cũ giáoviên mới; quan tâm mức đến hoàn cảnh, nguyện vọng giáo viên, cán bộ, nhân viên 1.2.6 Ý nghĩa công tác quyhoạchđộingũgiáoviêncán quản lý: Thứ nhất: quyhoạch ... tắc quyhoạchđộingũgiáoviêncán quản lý Phải vào văn pháp quy Bộ định biên cho trường, vào tình hình thực tế chiến lược phát triển trường để xâydựngquyhoạchcán trường sở: Xâydựngđội ngũ...
... Đảng ta xâydựngđộingũcán bộ, công chức 33 1.2.3 Những nguyên tắc xâydựngquyhoạchđộingũ công chức hành Nhà nớc 39 Chơng II: Thựctrạngquyhoạchđộingũ công chức 44 hành nhà nớc độingũ ... ngũcán bộ, công chức 48 2.2 55 Thựctrạng công tác cánquyhoạchđộingũ công chức thực chức quản lý nhà nớc 2.2.1 Thựctrạng công tác cán nớc ta 55 2.2.2 Thựctrạng công tác quyhoạchđộingũ ... quyhoạchđộingũ công chức hành nhà nớc - Chơng II Thựctrạng công tác xâydựngquyhoạchđộingũ công chức hành Bộ Công Thơng - Chơng III Phơng hớng giải pháp xâydựngquyhoạch phát triển đội...
... trường mà tỉnh xâydựng trường chuẩn, độingũgiáoviên phải đạt giáoviên giỏi cấp trường 20% trở lên, 10% giáoviên có trình độ từ Thạc sỹ trở lên Chương THỰCTRẠNGĐỘINGŨGIÁOVIÊN MỘT SỐ TRƯỜNG ... quản lý độingũgiáoviênXâydựng phát triển độingũgiáoviêncán quản lý trường THPT phải đảm bảo nguyên tắc sau: - Ngun tắc đảm bảo tính hệ thống có nghĩa phát triển độingũgiáoviên phải ... Cán quản lý giáo dục CNTT: Công nghệ thông tin ĐHSP: Đại học sư phạm ĐNCBQL: Độingũcán quản lý ĐNGV: Độingũgiáoviên GD&ĐT: Giáo dục Đào tạo GD: Giáo dục GV: Giáoviên GVTHPT: Giáoviên trung...
... tìm hiểu thựctrạngđộingũ GV; thựctrạng CTQL độingũ GV; giải pháp mà trường THCS Phòng GD&ĐT áp dụng để phát triển độingũ GV; tính khả thi giải pháp đề xuất nhằm hoàn thiện CTQL độingũ GV ... hoạt động theo quy định pháp luật có trách nhiệm góp phần thực mục tiêu GD theo quy định Luật 1.4 CTQL độingũ GV THCS 1.4.1 Yêu cầu độingũ GV THCS giai đoạn Xâydựng phát triển độingũ GV THCS ... GV môn, GV tổng phụ trách Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh [53] 1.2.6 Độingũgiáoviên * Đội ngũ: "Đội ngũ khối đông người tập hợp tổ chức thành lực lượng có quy củ; tập hợp số đơng người...
... dung sau: xâydựngquyhoạchđộingũ GV; tuyển dụng, sử dụngđộingũ GV; đào tạo, bồi dưỡng độingũ GV; xâydựng hồn thiện sách độingũ GV - Xâydựngquyhoạchđộingũ GV Quyhoạch kế hoạch dài ... dựa theo nội dung quản lý độingũ GV Về quyhoạchđộingũ GV Những nội dung quản lý độingũ GV Các biện pháp quản lý quyhoạchđộingũ GV Về tuyển dụng, sử dụngđộingũ GV Các biện pháp quản ... 1.766 15.512 b/ Vềquy mô độingũgiáoviên học sinh Bảng 2.2: Quy mô độingũgiáoviên học sinh mầm non, phổ thông tỉnh ĐăkLăk năm học 2007 – 2008 Số học sinh Số cán bộ, giáoviên Ngành (cấp,...
... tìm hiểu thựctrạngđộingũ GV; thựctrạng CTQL độingũ GV; giải pháp mà trường THCS Phòng GD&ĐT áp dụng để phát triển độingũ GV; tính khả thi giải pháp đề xuất nhằm hoàn thiện CTQL độingũ GV ... hoạt động theo quy định pháp luật có trách nhiệm góp phần thực mục tiêu GD theo quy định Luật 1.4 CTQL độingũ GV THCS 1.4.1 Yêu cầu độingũ GV THCS giai đoạn Xâydựng phát triển độingũ GV THCS ... GV môn, GV tổng phụ trách Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh [53] 1.2.6 Độingũgiáoviên * Đội ngũ: "Đội ngũ khối đông người tập hợp tổ chức thành lực lượng có quy củ; tập hợp số đơng người...
... độingũgiáoviên Bồi dỡng độingũgiáoviên nhằm nâng cao hoàn thiện nhân cách giáoviên việc nâng cao trình độ, lực chuyên môn, nghiệp vụ s phạm độingũ 4.1 Nội dung bồi dỡng độingũgiáoviên ... tác xâydựng phát triển độingũgiáoviên trờng THCS THPT Hoá Tiến - Về cấu đội ngũ: Độingũcángiáoviên thiếu so với quy định (các môn Toán, Lý, Hoá, Địa, Tin), kinh nghiệm giảng dạy giáo ... 40 20 28 Đánh giá thựctrạngđộingũgiáoviên nay: - Độingũgiáoviên trẻ, khoẻ, nhiệt tình, hứng thú nghề nghiệp sôi nổi, động, sáng tạo thực nhiệm vụ Tuy nhiên độingũgiáoviên trờng hạn chế:...
... GIẢI PHÁP XÂY DỰNG, BỒI DƯỠNG ĐỘINGŨGIÁOVIÊN CHỦ NHIỆM Ở TRƯỜNG THPT BA ĐÌNH 3.1) Quyhoạchđộingũ GV - Cănxâydựng kế hoạch : Nhằm phát triển lâu dài, nhiệm vụ phải quyhoạchđộingũ GV Căn ... quản lý mà trực tiếp độingũgiáoviên chủ nhiệm chất lượng giáo dục tồn diện khơng đáp ứng u cầu đặt Thựctrạng chung độingũgiáoviên nói chung ngành giáo dục độingũgiáoviên trường THPT Ba ... trường quyhoạchđộingũgiáoviên có, có 50/75 đồng chí giáoviênquyhoạch làm chủ nhiệm hầu hết tổ nhóm chun mơn, có 45 đảng viên, có 30% 50 tuổi 30% 35 tuổi; có 28 nữ 22 nam 3.2) Lựa chọn đội ngũ...
... nhà giáo theo qui định Luật giáo dục ĐộingũgiáoviênĐộingũgiáoviêncán quản lý giáo dục lực lượng đông đảo độingũcán bộ, công chức, viên chức Nhà nước” [23, tr.7] Độingũgiáoviên ... 0T 1.4.5.3 Sử dụngđộingũgiáoviên 29 T 0T 1.4.5.4 Đánh giá giáoviên 30 T 0T 0T Chương 2: THỰCTRẠNGĐỘINGŨGIÁOVIÊN VÀ QUẢN LÝ ĐỘINGŨGIÁOVIÊN Ở TRƯỜNG TRUNG ... luận vấn đề nghiên cứu 5.2 Khảo sát thựctrạngđộingũgiáoviên quản lý độingũgiáoviên trường TCKT Hải quân 5.3 Đề xuất biện pháp quản lý độingũgiáoviên Trường TCKT Hải quân Phạm vi nghiên...
... tìm hiểu thựctrạngđộingũ GV; thựctrạng CTQL độingũ GV; giải pháp mà trường THCS Phòng GD&ĐT áp dụng để phát triển độingũ GV; tính khả thi giải pháp đề xuất nhằm hoàn thiện CTQL độingũ GV ... hoạt động theo quy định pháp luật có trách nhiệm góp phần thực mục tiêu GD theo quy định Luật 1.4 CTQL độingũ GV THCS 1.4.1 Yêu cầu độingũ GV THCS giai đoạn Xâydựng phát triển độingũ GV THCS ... GV môn, GV tổng phụ trách Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh [53] 1.2.6 Độingũgiáoviên * Đội ngũ: "Đội ngũ khối đông người tập hợp tổ chức thành lực lượng có quy củ; tập hợp số đơng người...
... Cán quản lý giáo dục CNTT: Công nghệ thông tin ĐHSP: Đại học sư phạm ĐNCBQL: Độingũcán quản lý ĐNGV: Độingũgiáoviên GD&ĐT: Giáo dục Đào tạo GD: Giáo dục GV: Giáoviên GVTHPT: Giáoviên trung ... triển giáo dục phổ thông: “ Xâydựngđộingũgiáoviên đáp ứng yêu cầu số lượng, ổn định theo vùng, đồng cấu” “Nâng cao chất lượng độingũgiáo viên, đổi công tác quản lý đào tạo cán quản lý giáo ... hình độingũcán quản lý giáo dục Trung học phổ thơng có quản lý đổi bồi dưỡng độingũgiáoviên THPT - Thực Chỉ thị số 40-CT/TW ngày 15/6/2004 Ban Bí thư việc xâydựng nâng cao chất lượng đội ngũ...
... tự phê Thực dân chủ điều kiện Có ý thức chăm lo đến đời sống cángiáoviênXâydựngđộingũgiáoviên nhiệm vụ quan trọng mang tính định đến thành đạt nhà trường, xâydựngđộingũgiáoviên cá ... tác Xâydựngđộingũcángiáoviên vững mạnh việc làm cần thiết, thường xuyên liên tục chất lượng độingũcángiáoviên có ảnh hưởng định đến chất lượng giáo dục toàn diện cho trẻ mầm non II Thực ... hoạt động thực tế giáo viên, nộp lên cấp theo quy định để có biện pháp quản lý, bồi dưỡng nâng cao lực nghề nghiệp cho độingũgiáoviên nhà trường Kết quả: chất lượng độingũgiáoviên năm học...
... cuả người giáoviên đặc biệt giáoviên tiểu học Bởi bậc học tảng hệ thống giáo dục quốc dân là: Một số biện pháp xây dựng, bồi dưỡng độingũgiáoviên giỏi trường Tiểu học + Người giáoviên phải ... cứu tìm giải pháp thực sáng kiến kinh nghiệm Xây dựng, bồi dưỡng độingũgiáoviên giỏi trường Tiểu học”, Qua gần năm áp dụng giải pháp nêu vào xâydựng bồi dưỡng độingũgiáoviên giỏi trường ... biện pháp xây dựng, bồi dưỡng độingũgiáoviên giỏi trường Tiểu học thân tập thể cao, nhiệt tình sáng tạo giúp cho việc kiểm tra thựcquy chế chuyên môn trực tiếp dự giúp đỡ giáoviên theo phân...