... đậm trí nhớ học sinh hàng chục năm B Tìm hiểu mục tiêu nội dung dạyphép trừ sốtựnhiênlớp Mục tiêu Nội dung C Thiết kế hoạt động dạyhọcphép trừ sốtựnhiên theo yeu cầu dạyhọc tích cực ... dùng dạyhọc phục vụ việc dạyhọc toán Cần đổi trang thiết bị dạyhọc để phát huy tối đa chứa phương pháp dạyhọc tích cực Sử dụng phương tiện dạyhọc hợp lý giảm thời gia chết lớp học, thí dụ học ... phương pháp dạyhọc Phương pháp dạyhọc hiểu phương pháp triển khai trình dạyhọc cụ thể Tức cách thức hình thành mục đích dạy học, cách thức soạn thảo triển khai nội dung dạy học, cách thức tổ...
... PHÁP HỌCPHÉP NHÂN, PHÉPCHIACÁCSỐTỰNHIÊNTRONG SÁCH GIÁO KHOA TOÁN LỚP I Mục tiêu dạyhọcphép nhân, phépchiasốtựnhiênlớp Giúp học sinh: - Biết đặt tính thựcphépnhânsố có nhiều chữ số ... kết phép tính Phépchia hai sốtự nhiên: Là phép tốn ngược phép tính nhânỞ Tiểu họcphépchia gắn với việc họcphépnhân Có nội dung sau: - Chia cho số có chữ số - Thương có chữ số tận - Một số ... thừa số tròn chục - Nhânsố với tổng - Nhânsố với hiệu - Nhân với số có hai chữ sốNhân nhẩm số có hai chữ số với 11 - Nhân với số có ba chữ số 1.1 Nhân với số có chữ số - Cơ sở lí luận: 24 132 4...
... DẠYHỌCPHÉP NHÂN, PHÉPCHIACÁCSỐTỰNHIÊNTRONG SÁCH GIÁO KHOA TOÁN LỚP I Mục tiêu dạyhọcphép nhân, phépchiasốtựnhiênlớp Giúp học sinh: - Học thuộc bảng tính nhân 6, 7, 8, 9; bảng chia ... sinh CHƯƠNG III: THỰCTRẠNGDẠYHỌCPHÉP NHÂN, PHÉPCHIACÁCSỐTỰNHIÊNỞLỚP 14 Qua thực tế tìm hiểu tình hình dạyhọcphép nhân, phépchia cho học sinh lớp trường Tiểu học rút sốnhận xét sau: ... Một số lưu ý phương pháp dạyhọc nội dung phép nhân, phépchiasốtựnhiênlớp Qua việc tìm hiểu nội dung , phương pháp dạyhọc nội dung phép nhân, phépchiasốtựnhiênlớp 3, thấy: Để dạy tốt...
... DẠYHỌCPHÉP NHÂN, PHÉPCHIACÁCSỐTỰNHIÊNTRONG SÁCH GIÁO KHOA TOÁN LỚP I Mục tiêu dạyhọcphép nhân, phépchiasốtựnhiênlớp Giúp học sinh: - Học thuộc bảng tính nhân 6, 7, 8, 9; bảng chia ... Một số lưu ý phương pháp dạyhọc nội dung phép nhân, phépchiasốtựnhiênlớp Qua việc tìm hiểu nội dung , phương pháp dạyhọc nội dung phép nhân, phépchiasốtựnhiênlớp 3, thấy: Để dạy tốt ... 18 II Một số thuận lợi khó khăn, sai lầm học sinh thường gặp họcphép nhân, phépchiasốtựnhiênlớp Thuận lợi: a) Do học tập phép nhân, phépchiasốtựnhiênlớp trình bày cách khoa học, xác;...
... Một số lưu ý phương pháp dạyhọc nội dung phép nhân, phépchiasốtựnhiênlớp Qua việc tìm hiểu nội dung , phương pháp dạyhọc nội dung phép nhân, phépchiasốtựnhiênlớp 3, thấy: Để dạy tốt ... Vậy 43 : = (dư 3) Cách 2: Tìm số lớn (khơng vượt q 43) tích (số bị chia) bảng nhân (chia 5) ta 40; 40: = Vậy 43 : = (dư 3) 10 …… Nhìn chung, học nội dung phép nhân, phépchiasốtựnhiênlớp 3, ... nâng cao hiệu dạyhọcphép nhân, phépchiasốtựnhiên – mơn Tốn lớp3 II Mục đích nghiên cứu Đổi phương pháp, nâng cao hiệu dạyhọcphép nhân, phépchiasốtựnhiên – mơn Tốn lớp III Kết cần...
... dung phép nhân, phépchiasốtựnhiên xin trình bày số vấn đề sau: Sự cần thiết dạyphép nhân, phépchiadạyhọc tốn lớp 3: - Dạyhọcphép tính nhân, chia chủ đề quan trọng chương trình Tốn lớp ... đề tài: “ Một số phương pháp dạyhọcphép nhân, phépchiasốtựnhiên cho học sinh lớp3 II MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU: Tìm hiểu nội dung phương pháp dạyhọcphép nhân, phépchiasốtựnhiên theo sách ... chữ số + Nhânsố có chữ số với số có chữ số + Nhânsố có chữ số với số có chữ số + Nhânsố có chữ số với số có chữ số - Nhân nhẩm - Tính giá trị biểu thứcsố có chứa đến dấu phép tính - Tăng số...
... phép nhân, phépchiasốtựnhiên tơi xin trình bày số vấn đề sau: Sự cần thiết dạyphép nhân, phépchiadạyhọc toán lớp 3: - Dạyhọcphép tính nhân, chia chủ đề quan trọng chương trình Tốn lớp ... đề tài: “ Một số phương pháp dạyhọcphép nhân, phépchiasốtựnhiên cho học sinh lớp3 II MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU: Tìm hiểu nội dung phương pháp dạyhọcphép nhân, phépchiasốtựnhiên theo sách ... chữ số + Nhânsố có chữ số với số có chữ số + Nhânsố có chữ số với số có chữ số + Nhânsố có chữ số với số có chữ số - Nhân nhẩm - Tính giá trị biểu thứcsố có chứa đến dấu phép tính - Tăng số...
... DẠYHỌCPHÉP NHÂN, PHÉPCHIACÁCSỐTỰNHIÊNTRONG SÁCH GIÁO KHOA TOÁN LỚP I Mục tiêu dạyhọcphép nhân, phépchiasốtựnhiênlớp Giúp học sinh: - Học thuộc bảng tính nhân 6, 7, 8, 9; bảng chia ... dung phương pháp dạyhọcphép nhân, phépchiasốtựnhiên theo sách giáo khoa Tốn lớp3 II MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU: Tìm hiểu nội dung phương pháp dạyhọcphép nhân, phépchiasốtựnhiên theo sách ... pháp dạyhọc Tiểu học Vì vậy, cần giúp hiáo viên nắm cấu trúc nội dung phép nhân, phépchiasốtựnhiên chương trình Tốn tiểu học, nội dung cách thể nội dung phép nhân, phépchiasốtự nhiên...
... Dạyhọc bốn phép tính sốtựnhiênlớp 1.2.2.1 Mục tiêu dạyhọc bốn phép tính sốtựnhiênlớp 18 Dạyhọc bốn phép tính sốtựnhiên chương trình lớp nhằm giúp học sinh: - Biết thựcphép cộng, phép ... bốn phép tính sốtựnhiênlớp Chương Dạyhọc hợp tác dạyhọc bốn phép tính sốtựnhiênlớp 4 NỘI DUNG Chương CƠ SỞ LÍ LUẬN, CƠ SỞTHỰC TIỄN CỦA VIỆC VẬN DỤNG DẠYHỌC HỢP TÁC TRONGDẠYHỌC BỐN PHÉP ... đến phép tính cộng, trừ, nhân, chia vừa học 1.2 .3 Thựctrạngdạyhọc nội dung bốn phép tính sốtựnhiênlớp Qua tìm hiểu trình dạyhọc bốn phép tính sốtựnhiên cho học sinh lớp trường Tiểu học...
... tích cực”.) III: THỰCTRẠNGTRONGDẠYHỌCPHÉP NHÂN, PHÉPCHIACÁCSỐTỰNHIÊNỞLỚP Qua thực tế tìm hiểu tình hình dạyhọcphép nhân, phépchia cho học sinh lớp trường Tiểu học rút sốnhận xét sau: ... Một số lưu ý phương pháp dạyhọc giúp học sinh học tốt nội dung phép nhân, phépchiasốtựnhiênlớp Qua việc tìm hiểu nội dung, phương pháp dạyhọc nội dung phép nhân, phépchiasốtựnhiênlớp ... lầm học sinh thường gặp họcphép nhân, phépchiasốtựnhiênlớp3. 1 Ưu điểm: a) Do học tập phép nhân, phépchiasốtựnhiênlớp trình bày cách khoa học, xác; cấu trúc tương đối giống nên nghỉ học, ...
... học yếu tố đại số : Sốtựnhiên : - Cácphép tính sốtựnhiên - Lớp triệu : Đọc , viết , so sánh số đến lớp triệu Giới thiệu lớp tỷ - Tổng kết sốtựnhiên hệ thập phân Người thực hiện: Đinh ... giao hốn phép cộng, phép nhân; tính chất kết hợp phép cộng , phépnhânCác quy tắc “ Một sốnhân với tổng ( hiệu ) ” ; “ Một tổng chiasố ” ; “ Một sốchia tích ; tích chiasố ” - Dấu hiệu chia ... - Phép cộng phép trừ số có đến chữ số, khơng nhớ có nhớ đến lần Tính chất giao hốn kết hợp phép cộng sốtựnhiên - Phépnhânsố có nhiều chữ số với số có khơng q chữ số, tích khơng q chữ số...
... Một số yếu tố chương trình tốn : I/ Sốhọc yếu tố đại số : Sốtựnhiên : - Cácphép tính sốtựnhiên - Lớp triệu : Đọc , viết , so sánh số đến lớp triệu Giới thiệu lớp tỷ - Tổng kết sốtựnhiên ... giao hốn phép cộng, phép nhân; tính chất kết hợp phép cộng , phépnhânCác quy tắc “ Một sốnhân với tổng ( hiệu ) ” ; “ Một tổng chiasố ” ; “ Một sốchia tích ; tích chiasố ” - Dấu hiệu chia ... - Phép cộng phép trừ số có đến chữ số, khơng nhớ có nhớ đến lần Tính chất giao hoán kết hợp phép cộng sốtựnhiên - Phépnhânsố có nhiều chữ số với số có khơng q chữ số, tích khơng q chữ số...
... giao viên dạy mơn Địa Lí sử dụng thực tiễn dạyhọc Nhằm hỗ trợ cho tốt cho việc dạyhọcsởthực chuyên đề: “ SỬ DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MƠN TRONGDẠYHỌC ĐỊA LÍ 10-PHẦN ĐỊA LÍ TỰ NHIÊN” II CƠ SỞ LÝ LUẬN ... Giỏi Lớp Khá Trung bình Yếu Số Lượng % Số Lượng % Số Lượng % 11 27 13 32.5 13 32 7.5 Kết thực nghiệm 14 35 16 40 10 25 0 Kết đối chứng 10A2 % Kết đối chứng 10A1 Số Lượng 18 12 32 .4 15 21 27 Kết thực ... kinh nghiệm sống HS 2.2 Thựctrạngdạyhọc 2.2.1 Trong chương trình học Nội dung sách giáo khoa viết theo hướng mở với nhiều câu hỏi liên hệ đào sâu kiến thức phần nội dung học Tuy nhiên công...
... giao viên dạy mơn Địa Lí sử dụng thực tiễn dạyhọc Nhằm hỗ trợ cho tốt cho việc dạyhọcsởthực chuyên đề: “ SỬ DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN TRONGDẠYHỌC ĐỊA LÍ 10-PHẦN ĐỊA LÍ TỰ NHIÊN” II CƠ SỞ LÝ LUẬN ... mơn học chung – môn khoa họctự nhiên, TH mơn học Văn Học, Lịch Sử, Địa Lí, thành môn khoa học xã hội nhân văn Những môn TH lồng ghép môn học riêng rẽ Ở mức độ vừa, môn học gần TH phần trùng Chằng ... kinh nghiệm sống HS 2.2 Thựctrạngdạyhọc 2.2.1 Trong chương trình học Nội dung sách giáo khoa viết theo hướng mở với nhiều câu hỏi liên hệ đào sâu kiến thức phần nội dung học Tuy nhiên công...
... tâm giảng dạy văn học, kêu gọi dạyhọc theo nhu cầu, hứng thú người họcỞ Việt Nam ta, nghiên cứu lí thuyết tiếp nhận chưa nhiều Trongdạyhọc văn, vận dụng quan điểm hướng vào đáp ứng học sinh ... thuật học sinh thầy giáo khơng ăn khớp có tác hại đáng kể, chí có khơng gây cảm xúc ấn tượng mạnh lây lan phương pháp diễn giảng trước ” 1 .3 Thực tế dạyhọc văn trung học phổ thông Thực tế dạyhọc ... đây, xu hướng phát triển quan điểm dạyhọc đại, tích cực, vai trò chủ thể người học đề cao, học sinh xem nhân vật trung tâm” học Đối với trình dạyhọc văn, học sinh chủ thể cảm thụ nghệ thuật...