0

thực trạng quản lí công tác chủ nhiệm lớp ở các trường thpt huyện cẩm mỹ tỉnh đồng nai

thực trạng quản lí hoạt động giáo dục học sinh chưa ngoan ở các trường thcs quận bình tân, thành phố hồ chí minh

thực trạng quản hoạt động giáo dục học sinh chưa ngoan ở các trường thcs quận bình tân, thành phố hồ chí minh

Thạc sĩ - Cao học

... việc thực nội dung quản Đối với quản hoạt động giáo dục HSCN nội dung quản bao gồm việc thực quản mục tiêu, chương trình giáo dục HSCN, quản nơi dung giáo dục HSCN, quản phương ... hàng đầu đội ngũ cán quản nhà trường Q trình quản nhà trường thực chất quản q trình lao động sư phạm thầy giáo, quản hoạt động học tập - tự học tập học trò quản sở vật chất - thiết ... dục HSCN 55 Bảng 2.14 Thực trạng quản phương pháp giáo dục HSCN 56 Bảng 2.15 Thực trạng quản hoạt động giáo dục HSCN GVCN 60 Bảng 2.16 Thực trạng quản phối hợp giáo viên chủ...
  • 128
  • 646
  • 1
thực trạng quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở các trường thpt tại quận 12 – tp. hồ chí minh

thực trạng quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở các trường thpt tại quận 12 – tp. hồ chí minh

Kinh tế - Quản lý

... chọn đề tài “ Thực trạng quản lý HĐGD NGLL trường THPT quận 12 – TP.HCM.” để nghiên cứu MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Trên sở nghiên cứu lý luận thực trạng công tác quản lý HĐGD NGLL trường THPT quận 12 ... Lý luận quản lý HĐGD NGLL trường THPT 26 T T 1.3.1 Các khái niệm quản lý, quản lý giáo dục quản lý HĐGD NGLL 26 T T 1.3.2 Các chức quản lý HĐGD NGLL 28 T T 1.3.3 Phân cấp quản lý ... nhằm thực mục tiêu phát triển nhân cách toàn diện Quảnthực chương trình HĐGD NGLL trường trung học phổ thông nội dung quảntrường trung học phổ thông 1.3.2 Các chức quản lý HĐGD NGLL Để quản...
  • 112
  • 2,015
  • 12
Biện pháp quản lý của Hiệu trưởng đối với công tác chủ nhiệm lớp ở trường THPT Trung Văn - Từ Liêm - Hà Nội

Biện pháp quản lý của Hiệu trưởng đối với công tác chủ nhiệm lớptrường THPT Trung Văn - Từ Liêm - Hà Nội

Sư phạm

... 1.2.2 Công tác chủ nhiệm lớp 11 1.2.3 Nội dung quảncông tác chủ nhiệm lớp của Hiệu trưởng trường THPT 17 1.2.4 Biện pháp quảncông tác chủ nhiệm lớp của Hiệu trưởng ... sở lý luận về QL công tác chủ nhiệm lớp của Hiệu trưởng trường THPT Chương 2: Thực trạng quản lý Hiệu trưởng trường THPT Trung Văn đối với công tác chủ nhiệm lớp Chương 3: Đề ... lượng GD nhà trường Nhiệm vụ nghiên cứu 3.1 Nghiên cứu vấn đề lý luận quảncông tác chủ nhiệm lớp Đánh giá thực trạng biện pháp quản lý Hiệu trưởng công tác chủ nhiệm lớp trường THPT Trung...
  • 104
  • 562
  • 0
SÁNH KIẾN KINH NGHIỆM  NHỮNG GIẢI PHÁP GIÚP THỰC HIỆN TỐT CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP

SÁNH KIẾN KINH NGHIỆM NHỮNG GIẢI PHÁP GIÚP THỰC HIỆN TỐT CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP

Trung học cơ sở - phổ thông

... nhà trường xem trung tâm, chủ động, định hướng việc phối hợp với gia đình xã hội Nhà trường mơi trường giáo dục tồn diện nhất, quan nhà nước thực chức giáo dục chuyên nghiệp nên nhà trường nhà trường ... cầu nối nhà trường - cha mẹ - cộng đồng - giáo viên khác trường với học sinh Do vậy, vai trò giáo viên chủ nhiệm trường quan trọng Nội dung giải pháp thực giải pháp đề tài 2.1 Điều tra lịch, ... hoạt động bề nhà trường đạt yêu cầu, trường hợp = +10 - Các buổi ngoại khóa vắng = -3 Ngồi ra, thơng qua sổ đầu ,GV có nhiều biện pháp giáo dục ,uốn nắn, chấn chỉnh kịp thời Với trường hợp vắng...
  • 12
  • 186
  • 0
Bài soạn Những phát kiến trong công tác chủ nhiệm lớp

Bài soạn Những phát kiến trong công tác chủ nhiệm lớp

Tư liệu khác

... Thi ̣ Thu Cúc, là ̣ ̣ Hiêu trưởng Trường Trung học phổ thông Gia Định (Tp.HCM) từ còn làm công tác ̣ chủ nhiêm ̣ Giố ng mô ̣t cuô ̣c nói chuyên cởi mở, cuô ̣c đố i thoa ̣i thường ... nghị "Đổi quản lý nâng cao chất lượng giáo dục" năm học 2009 - 2010 trường THCS Đội Bình Giáo viên chủ nhiêm ̣ đớ i thoa ̣i với cán bô ̣ lớp Cứ mỗi cuố i tuầ n, giáo viên chủ nhiêm ... giáo viên chủ nhiệm phân công em làm bàn trưởng nhiệm vụ đơn giản để em tự tin tiếp tục thực nhiệm vụ mức cao Cách làm cô giáo Nguyễn Thị Hằng số giáo viên chủ nhiệm khác trường THCS Đội Bình mạnh...
  • 3
  • 376
  • 2
skkn Một số biện pháp nhằm nâng cao công tác chủ nhiệm cho học sinh dân tộc nội trú

skkn Một số biện pháp nhằm nâng cao công tác chủ nhiệm cho học sinh dân tộc nội trú

Báo cáo khoa học

... khơng có động học tập đắn… II Thực trạng vấn đề nghiên cứu: Thực trạng: Năm học 2013-2014 Ban giám hiệu nhà trường phân công chủ nhiệm lớp 5B, lớp học đặc biệt trường Với 26 học sinh, gồm nhiều ... tập nhà gọi học Công tác giáo dục đạo đức: + Giáo dục học sinh học tập làm theo điều Bác Hồ dạy + Giáo dục học sinh thực tốt nhiệm vụ học sinh + Giáo dục học sinh thực tốt nội qui trường, lớp + ... gia đình có cách giáo dục em Thường xuyên tâm sự, động viên em để em coi cô người mẹ thứ hai, coi trường ngơi nhà thứ hai, em thích đến trường đến lớp nhà + Thường xuyên gặp gỡ em, tìm cách phân...
  • 12
  • 845
  • 0
skkn một số kinh nghiệm trong công tác chủ nhiệm lớp ở trường trung họcphổ thông  triệu sơn 4

skkn một số kinh nghiệm trong công tác chủ nhiệm lớp ở trường trung họcphổ thông triệu sơn 4

Giáo dục học

... tác phong, lối sống thực có tâm với nghề II.Thưc trạng vấn đề nghiên cứu: Thực trạng Trong năm gần công tác chủ nhiệm trường THPT quan tâm mức Phần lớn giáo viên chủ nhiệm thực nhiệt tình, yêu ... nhiều kinh nghiệm có biện pháp phù hợp việc quản lí, giáo dục học sinh nên công tác chủ nhiệm chưa thu hiệu mong muốn Kết thực trạng Qua thực tế làm công tác chủ nhiệm nhận thấy giáo viên đưa ... phó lao động: + Tổ chức quản lý HS thực lao động XHCN, công tác trực nhật, vệ sinh trường lớp, hoạt động bảo vệ môi trường + Đôn đốc tập thể lớp thực hoạt động xây dựng trường học thân thiên,...
  • 19
  • 610
  • 1
CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM B1

CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM B1

Tư liệu khác

... xác định nội dung công việc = Wh KẾT LUẬN HOẠT ĐỘNG * Xác định phương pháp làm việc  How ? (như nào?) bao gồm câu hỏi sau: - Cách thức thực công việc nào? - Tài liệu hướng dẫn thực tài liệu nào? ... kết năm học (Dự kiến: Nội dung – Phân công – Thời gian) Kế hoạch hoạt động hè (Dự kiến: Nội dung – Phân công – Thời gian) Hoạt động – Thực hành phân tích mơi trường (SWOT) (Chính đặc điểm tình hình: ... mạnh nào? + Những thành công lớp năm học vừa qua gì? + Chúng ta làm cơng việc có kết mĩ mãn ? + … KẾT LUẬN HOẠT ĐỘNG  Weaknesses - Các điểm yếu, để “bốc thuốc” sửa chữa tìm cách khỏi điểm yếu Khi...
  • 19
  • 254
  • 0
CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM B2

CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM B2

Tư liệu khác

... THCS, THPT Kĩ sống gì? Vì cần phải giáo dục KNS cho người học xã hội đại? Những kĩ sống cần giáo dục cho HS THCS ( HS THPT) vùng thầy cô công tác? HOẠT ĐỘNG 1 Kĩ sống gì? KNS lực/ khả tâm lí- xã ... giáo dục KNS theo cách tiếp cận: - Thứ nhất, Mỗi chủ đề trực tiếp tập trung vào KNS cốt lõi đề cập cách phân loại Theo cách qua hoạt động theo chủ đề người học hiểu KNS gì, cách hình thành KNS ... chung HS có hành vi, thói định “ nội dung giáo dục quen tiêu cực nói riêng? - Qua xử tình thực tiễn sống theo cách coi trọng/ tiếp cận KNS - Qua tư vấn, tham vấn trực tiếp cá nhân nhóm học sinh...
  • 30
  • 219
  • 0
CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM B4

CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM B4

Tư liệu khác

... TRÌNH PHÁT TRIỂN GD TRUNG HỌC MODULE: Kỹ ứng phó với căng thẳng quản cảm xúc thân MỤC TIÊU: MODULE Kỹ ứng phó với căng thẳng quản cảm xúc thân • Nhận biết biểu căng thẳng, số tình tạo nên ... thân • Để giảm căng thẳng cần phải tăng cường: - Kỹ giảm áp lực sống, tăng nội lực (quản thời gian, quản thay đổi, kỹ lập kế hoạch, suy nghĩ tích cực, tập trung vào kiểm sốt ) - Một số yếu ... Cần biết cách phòng trách để rơi vào trạng thái thẳng chuẩn bị tâm sẵn sàng đón nhận phần tất yếu sống tìm cách giải chúng • Cần chủ động nhận biết căng thẳng cảm xúc tiêu cực để tìm cách ứng...
  • 31
  • 313
  • 5
CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM B5

CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM B5

Tư liệu khác

... tâm học sinh”, “Cấu trúc nhân cách”; “Đặc điểm tâm • - Ngun tắc, bước tiến hành, điều kiện cần thiết để tìm hiểu tâm học sinh • - Các phương pháp, kĩ thuật, cách thức tìm hiểu tâm ... HĐ 3: CÁC NGUYÊN TẮC, CÁC BƯỚC, CÁC ĐIỀU KIỆN, CÁC MẶT CẦN TÌM HIỂU • Mục tiêu: • - Xác định ngun tắc chung tìm hiểu tâm học sinh; • - Xác định bước tổ chức tìm hiểu tâm học sinh cách phù ... tiễn học sinh nhà trường THCS THPT nay; • - Xác định mặt phát triển tâm học sinh THCS THPT Phân biệt khác nội dung phát triển số mặt/lĩnh vực nhân cách học sinh THCS học sinh THPT; Thảo luận...
  • 25
  • 447
  • 0
skkn hiệu trưởng quản lý công tác chủ nhiệm lớp ở trường trung học phổ thông tân phú

skkn hiệu trưởng quản lý công tác chủ nhiệm lớp ở trường trung học phổ thông tân phú

Giáo dục học

... quan tâm đến công tác chủ nhiệm lớp Một số biện pháp quản lý công tác chủ nhiệm lớp ở trường trung học phổ thông 2.1 Đặc điểm tình hình - Trường THPTTrường Toản trường vùng ... khai công tác chủ nhiệm lớp + Quản lý những công việc và các hoạt động của GVCN được thể hiện hằng ngày công tác chủ nhiệm lớp như: tìm hiểu HS, lập kế hoạch chủ nhiệm, ... viên còn phải kiêm thêm công tác chủ nhiệm lớp Giáo viên chủ nhiệm lớp ở trường phổ thông nói chung và trường THPT có vị trí đặc biệt quan trọng công tác giáo dục của nhà...
  • 21
  • 663
  • 3
SKKN Một số kinh nghiệm trong công tác chủ nhiệm học sinh lớp 9

SKKN Một số kinh nghiệm trong công tác chủ nhiệm học sinh lớp 9

Báo cáo khoa học

... luỹ qua thực tế cơng việc, tơi xin trao đổi đồng nghiệp đề tài : “Một số kinh nghiệm công tác chủ nhiệm lớp 9” trường THCS Lê Lợi mà thực năm qua, với mong muốn nâng cao hiệu công tác ... Thuột SKKN: “ Một số kinh nghiệm công tác chủ nhiệm học sinh lớp 9” _ - Không hút thuốc lá, uống rượu bia công sở, trường học nơi không phép thi hành ... “ Một số kinh nghiệm công tác chủ nhiệm học sinh lớp 9” _ Việc làm tơi thực thường xun liên tục, kiên trì khơng bỏ qua dù Tơi ln ln giữ uy tín...
  • 32
  • 259
  • 1
skkn hiệu trưởng quản lý công tác chủ nhiệm lớp ở trường trung học phổ thông

skkn hiệu trưởng quản lý công tác chủ nhiệm lớp ở trường trung học phổ thông

Giáo dục học

... học sinh 2.3 Công tác chủ nhiệm lớp năm học 2011-2012 2.3.1 Nâng cao nhận thức tầm quan trọng công tác chủ nhiệm lớp cho lực lượng giáo dục - Trước hết bản thân hiệu trưởng tự nâng ... bớt công việc… cho GVCN tải công việc 11 2.3.6 Tăng cường công tác kiểm tra, tra, đánh giá công tác chủ nhiệm lớp - Để đảm bảo tính khách quan, công vô tư công tác kiểm tra đánh giá công ... Cho nên giáo viên ít quan tâm đến công tác chủ nhiệm lớp Nội dung, biện pháp thực giải pháp đề tài 2.1 Đặc điểm tình hình - Trường THPTTrường Toản trường vùng sâu vùng xa, điều kiện...
  • 15
  • 234
  • 0
skkn CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM lớp đạt HIỆU QUẢ tốt KHÔNG THỂ THIẾU sự PHỐI hợp GIỮA GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM với PHỤ HUYNH HỌC SINH

skkn CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM lớp đạt HIỆU QUẢ tốt KHÔNG THỂ THIẾU sự PHỐI hợp GIỮA GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM với PHỤ HUYNH HỌC SINH

Giáo dục học

... lỗi vi phạm học sinh, số điểm em (kết thúc tuần) để từ xếp loại hạnh kiểm * Cách thực hiện: + Xây dựng hình thức xử lý trường hợp vi phạm nội quy học sinh như: vắng không phép, trốn tiết, trễ, ... tình trạng học sinh thường xuyên vi phạm nội qui - Mỗi GVCN cần có biện pháp cụ thể hợp việc giáo dục đạo đức cho học sinh Tiếp tục nghiên cứu tìm giải pháp tối ưu nhằm hạn chế thấp tình trạng ... Qui chế 40 - Điều lệ trường trung học - Nội qui học sinh, nội qui lớp học - Sổ đầu lớp 9A1 -Sổ chủ nhiệm lớp 9A1 PHIẾU QUAN SÁT VIỆC THỰC HIỆN NỘI QUY CỦA HỌC SINH LỚP 9A1 TRƯỜNG THCS MỸ LONG...
  • 17
  • 450
  • 0
SKKN một số biện pháp trong công tác chủ nhiệm lớp hệ giáo dục thường xuyên

SKKN một số biện pháp trong công tác chủ nhiệm lớp hệ giáo dục thường xuyên

Giáo dục học

... điểm của lớp chủ nhiệm Đặc điểm lớp chủ nhiệm hệ giáo dục thường xuyên Đầu năm học 2012-2013, được Giám đốc Trung tâm phân công chủ nhiệm lớp 10A3, lớp học đặt ở xã Việt ... giáo viên chủ nhiệm Trong cuốn nhật kí điều tra số điện thoại của học viên lớp Nhật kí giáo viên chủ nhiệm khác với “sổ công tác chủ nhiệm Nhật kí chủ nhiệm để ... chủ nhiệm lớp Vì giáo viên chủ nhiệm là cán bộ quản lí lớp Cho nên, người dạy giỏi và người chủ nhiệm giỏi không nhất thiết là một Tố chất của người chủ nhiệm lớp...
  • 14
  • 435
  • 0
Báo cáo thành tích trong công tác chủ nhiệm lớp năm học 2014 2015 trường tiểu học krông năng

Báo cáo thành tích trong công tác chủ nhiệm lớp năm học 2014 2015 trường tiểu học krông năng

Báo cáo khoa học

... phân nhóm thực hành -Lu ý thực hành Thực hành vị trí phân công Thực thao tác quy trình quy định Chú ý bảo đảm an toàn lao động -Các nhóm phân công bầu đựng đất, gieo hạt, tới nớc Học sinh thực hành ... Tôi vận dụng thực giải pháp nhằm nâng cao nề nếp lớp học tập trì tỉ lệ chuyên cần hàng ngày thu hút học sinh đến trường ham muốn học tập IV Sự tín nhiệm của học sinh lớp chủ nhiệm, cha ... sạch chữ đẹp đẹp giao thông Lớp TSHS Loại A Loại B Loại C SL TL SL TL 3C 14 21,42 11 78,6 0 14,3 14 100 -Về lên lớp: Lớp 3C TSHS 14 Lên lớp thẳng SL 14 TL 100% Lên lớp hoàn thành sau học...
  • 55
  • 326
  • 0
Một số biện pháp nâng cao ý thức, kết quả học tập của học sinh trong công tác chủ nhiệm

Một số biện pháp nâng cao ý thức, kết quả học tập của học sinh trong công tác chủ nhiệm

Cao đẳng - Đại học

... cán sự lớp – cán sự bộ môn có hiệu quả Lớp trưởng: Quản lý chung Lớp phó học tập: Phụ trách chính mảng học tập Tổ trưởng: Theo dõi cụ thể, trợ giúp cho lớp trưởng ... phong trào, trợ giúp lớp trưởng GVCN: theo dõi, đôn đốc, cố vấn Sơ đồ bộ máy ban cán sự Các TV khác Cán sự bộ môn Lớp phó học tập Lớp trưởng Tổ trưởng GVCN Biện pháp ... C V G Nhà trường Xã GVBM Học sinh Biện pháp thứ mười: Có biện pháp động viên, khen thưởng kịp thời, xứng đáng Các em có thành tích học tập tốt Xây dựng quỹ khen thưởng Các em có nhiều...
  • 29
  • 1,865
  • 6
CN công tác chủ nhiệm lớp

CN công tác chủ nhiệm lớp

Tài liệu khác

... vụ: công tác giảng dạy công tác chủ nhiệm Đó đích phấn đấu bất kỳ nhà giáo Công tác giảng dạy công tác chủ nhiệm hai mặt quan trọng trường phổ thông Ở em muốn đưa vài suy nghĩ cá nhân công ... Thnh Báo cáo công t¸c chđ nhiƯm líp Kế hoạch chủ nhiệm hình thành nhân cách cho học sinh B Về tình hình thực tế lớp: Tìm hiểu tình hình lớp học sinh Trong đợt thực tập sư phạm trường THPT Ninh ... Như 04/06/2000 Gia Ninh - Quảng Ninh 25 Hà Thị Thu Phương 22/02/2000 Hàm Ninh - Quảng Ninh GVHD: Hoàng Thị Minh Châu Võ Ninh- Quảng Ninh GSTT: Bùi Công Thnh Báo cáo công tác chủ nhiệm lớp K hoạch...
  • 21
  • 175
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008