CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM B2

MODULE MODULE TỔ CHỨC GIÁO DỤC KĨ TỔ CHỨC GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG CHO HỌC NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH SINH MỤC TIÊU • Nắm được bản chất của KNS và sự tất yếu phải giáo dục KNS • Nắm được các nguyên tắc, con đường giáo dục KNS • Nắm được cách thiết kế chủ đề giáo dục KNS để tổ chức thông qua HĐNGLL • Tổ chức được một số chủ đề giáo dục KNS cốt lõi • Điều chỉnh được ND, PP, thời lượng cho phù hợp để tập huấn cho GVCN khác HOẠT ĐỘNG 1 Vì sao GVCN phải giáo dục KNS cho HS và những KNS cần thiết cho HS THCS, THPT 1. Kĩ năng sống là gì? 2. Vì sao cần phải giáo dục KNS cho người học trong xã hội hiện đại? 3. Những kĩ năng sống cần giáo dục cho HS THCS ( hoặc HS THPT) ở vùng thầy cô công tác? HOẠT ĐỘNG 1 1. Kĩ năng sống là gì? KNS là năng lực/ khả năng tâm lí-xã hôi của con người có thể ứng phó với những thách thức trong cuộc sống, giải quyết các tình huống và giao tiếp có hiệu quả. HOẠT ĐỘNG 1 2. Vì sao cần phải giáo dục KNS cho người học trong xã hội hiện đại? => Trong xã hội hiện đại dễ nảy sinh những thách thức, guy cơ rủi ro, muốn thành công và hạnh phúc con người cần được trang bị KNS. HOẠT ĐỘNG 1 3. Những kĩ năng sống cần giáo dục cho HS THCS ( hoặc HS THPT) ở vùng thầy cô công tác? • 3. Những KNS cần giáo dục cho HS THCS, THPT • 3.1 Những kĩ năng sống cốt lõi: • Nhóm kĩ năng nhận biết và sống với chính mình: • Nhóm kĩ năng nhận biết và sống với người khác: • Nhóm kĩ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề • 3.2 Những KNS để ứng phó với những vấn đề của lứa tuổi THCS, THPT • Phòng tránh lạm dụng game • Phòng tránh rủi ro trong quan hệ giới tính • Phòng tránh sử dụng chất gây nghiện • Phòng tránh bạo lực học đường HOẠT ĐỘNG 2 Con đường, nguyên tắc GVCN tiến hành giáo dục KNS cho HS Mục tiêu: GVCN biết sử dụng các con đường và nguyên tắc giáo dục KNS phù hợp Thảo luận nhóm trả lời các câu hỏi sau: 1.Phân tích mục tiêu, nhiệm vụ của giáo dục KNS cho HS. 2. GVCN có thể sử dụng những con đường nào để giáo dục KNS cho tập thể HS nói chung và HS có những hành vi, thói quen tiêu cực nói riêng? 3. Để thay đổi hành vi, thói quen tiêu cực ( mang tính rủi ro ) cho HS cần phải quán triệt các nguyên tắc nào? KẾT LUẬN HOẠT ĐỘNG 2 1. Phân tích mục tiêu, nhiệm vụ của giáo dục KNS cho HS. ⇒ Mục tiêu của giáo dục KNS cho HS là tăng cường năng lực tâm lí-xã hội và xây dựng lối sống lành mạnh, tích cực cho HS. Do đó nhiệm vụ giáo dục KNS cho HS bao gồm: - Hình thành, củng cố thái độ, hành vi, cách ứng xử lành mạnh, mang tính xây dựng. - Thay đổi suy nghĩ, niềm tin, thói quen, hành vi tiêu cực, có nguy cơ rủi ro thành những hành vi tích cực an toàn . KẾT LUẬN HOẠT ĐỘNG 2 2. GVCN có thể sử dụng những con đường nào để giáo dục KNS cho tập thể HS nói chung và HS có những hành vi, thói quen tiêu cực nói riêng? => Ngoài con đường lồng ghép qua môn học và hình thức, phương pháp tổ chức dạy học, GVCN có thể GD kĩ năng sống cho HS qua: - Tổ chức các chủ đề giáo dục KNS chuyên biệt đáp ứng nhu cầu của HS qua hoạt động ngoài giờ lên lớp. - Lồng ghép tích hợp qua các chủ đề, các dạng hoạt động ngoài giờ lên lớp khác. KẾT LUẬN HOẠT ĐỘNG 2 2. GVCN có thể sử dụng những con đường nào để giáo dục KNS cho tập thể HS nói chung và HS có những hành vi, thói quen tiêu cực nói riêng? - Qua tiếp cận 4 trụ cột “ Học để biết, học để làm, học để chung sống, học để tự khẳng định “ đối với các nội dung giáo dục - Qua xử lí các tình huống trong thực tiễn cuộc sống theo cách coi trọng/ tiếp cận KNS - Qua tư vấn, tham vấn trực tiếp đối với cá nhân hoặc nhóm học sinh. [...]... hôi của con người có thể ứng phó với những thách thức trong cuộc sống, giải quyết các tình huống và giao tiếp có hiệu quả 2 Trong xã hội hiện đại dễ nảy sinh những thách thức, guy cơ rủi ro, muốn thành công và hạnh phúc con người cần được trang bị KNS 3 Những KNS cần giáo dục cho HS THCS, THPT 3.1 Những kĩ năng sống cốt lõi: - Nhóm kĩ năng nhận biết và sống với chính mình: - Nhóm kĩ năng nhận biết và . cơ rủi ro, muốn thành công và hạnh phúc con người cần được trang bị KNS. HOẠT ĐỘNG 1 3. Những kĩ năng sống cần giáo dục cho HS THCS ( hoặc HS THPT) ở vùng thầy cô công tác? • 3. Những KNS. xã hội hiện đại? 3. Những kĩ năng sống cần giáo dục cho HS THCS ( hoặc HS THPT) ở vùng thầy cô công tác? HOẠT ĐỘNG 1 1. Kĩ năng sống là gì? KNS là năng lực/ khả năng tâm lí-xã hôi của con