thực nghiệm biện pháp phát huy khả năng sáng tạo của trẻ 5 6 tuổi trong hđch ở trường mầm non
biện pháp phát huy khả năng sáng tạo của trẻ 5 6 tuổi trong hoạt động ca hát ở trường mầm non
... trạng khả sáng tạo trẻ HĐCH 40 Tiểu kết chương 45 Chương THỰC NGHIỆM BIỆN PHÁP PHÁT HUY KHẢ NĂNG SÁNG TẠO CỦA TRẺ - TUỔI TRONG HĐCH Ở TRƯỜNG MẦM NON 46 3.1 Xây dựng biện ... điểm sáng tạo trẻ em biện pháp phát huy khả sáng tạo trẻ mẫu giáo - tuổi hoạt động ca hát 3.2 Nghiên cứu thực tiễn biện pháp phát huy khả sáng tạo trẻ mẫu giáo - tuổi 3.3 Đề xuất thực nghiệm số biện ... sáng tạo 1.3 Khả sáng tạo trẻ mầm non 11 1.3.1 Khả sáng tạo trẻ mầm non 11 1.3.2 Đặc điểm sáng tạo trẻ mầm non 11 1.3.3 Vai trò sáng tạo phát triển trẻ mầm non...
- 100
- 1,480
- 5
biện pháp phát huy khả năng sáng tạo cho trẻ 5 6 tuổi trong trò chơi đóng kịch
... Cơ sở lí luận sáng tạo trẻ mẫu giáo – tuổi TCĐK Chương Thực trạng sử dụng biện pháp phát huy khả sáng tạo cho trẻ – tuổi TCĐK số trường mầm non tỉnh Tây Ninh Chương Một số biện pháp phát huy khả ... niệm biện pháp 54 3.1.2 Cơ sở định hướng cho việc đề xuất biện pháp phát huy khả sáng tạo trẻ – TCĐK 54 3.1.3 Một số biện pháp phát huy khả sáng tạo cho trẻ – tuổi TCĐK ... giáo viên mầm non có thêm sở lý luận khoa học khả sáng tạo trẻ mẫu giáo - tuổi trò chơi đóng kịch - Thực trạng khả sáng tạo trẻ – tuổi TCĐK Tây Ninh Xây dựng số biện pháp phát huy khả sáng tạo trò...
- 110
- 1,918
- 1
BIỆN PHÁP PHÁT HUY KHẢ NĂNG SÁNG TẠO CHO TRẺ 5-6 TUỔI TRONG TRÒ CHƠI ĐÓNG KỊCH
... số biện pháp phát huy khả sáng tạo hợp lý tạo điều kiện nâng cao khả sáng tạo trẻ – tuổi TCĐK Giới hạn phạm vi nghiên cứu - Nghiên cứu khả sáng tạo trẻ mẫu giáo – tuổi trường mầm non: 1 /6, Thực ... niệm biện pháp 54 3.1.2 Cơ sở định hướng cho việc đề xuất biện pháp phát huy khả sáng tạo trẻ – TCĐK 54 3.1.3 Một số biện pháp phát huy khả sáng tạo cho trẻ – tuổi TCĐK ... of 162 1.4.3 Những biểu sáng tạo trẻ 5- tuổi TCĐK 31 CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG SỬ DỤNG BIỆN PHÁP PHÁT HUY KHẢ NĂNG SÁNG TẠO CHO TRẺ – TUỔI TRONG TCĐK Ở MỘT SỐ TRƯỜNG MẦM NON TỈNH TÂY NINH ...
- 110
- 664
- 0
Phát triển khả năng sáng tạo cho trẻ 5 – 6 tuổi lớp a1 trƣờng mầm non đại mạch – đông anh – hà nội qua quá trình lồng ghép đồ chơi và trò chơi trong hoạt động tạo hình
... tạo hình cuả trẻ – tuổi 13 1.4 Đồ chơi trò chơi tạo hình trƣờng mầm non 14 1.4.1 Đồ chơi trò chơi với phát triển khả sáng tạo trẻ -6 tuổi 16 1.4.2 Khả sáng tạo trẻ thơng qua ... 45 2.2 .5 Kết thực nghiệm 45 2.2 .5. 1 Kết thực nghiệm khảo sát 50 2.2 .5. 2 Kết thực nghiệm tác động 50 2.2 .5. 3 Kết thực nghiệm kiểm chứng 51 PHẦN 3: KẾT LUẬN ... thành trẻ kỹ năng, kỹ xảo tạo hình, lực quan sát khả sáng tạo 1.4.1 Đồ chơi trò chơi với phát triển khả sáng tạo trẻ -6 tuổi Đồ chơi đồ chơi giáo dục mầm non Đồ chơi trò chơi đóng vai trò quan trong...
- 62
- 800
- 0
PHÁT TRIỂN KHẢ NĂNG SÁNG tạo CHO TRẺ 5 – 6 TUỔI TRONG HOẠT ĐỘNG dạy TRẺ sắp xếp THEO QUY LUẬT
... Chương 4: Thực nghiệm sư phạm số biện pháp phát triển khả sáng tạo cho trẻ – tuổi hoạt động dạy trẻ xếp theo quy luật Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC PHÁT TRIỂN KHẢ NĂNG SÁNG TẠO CHO TRẺ – TUỔI TRONG ... số biện pháp phát triển khả sáng tạo cho trẻ – tuổi hoạt động dạy trẻ xếp theo quy luật 5. 4 Tiến hành thực nghiệm sư phạm biện pháp phát triển khả sáng tạo cho trẻ – tuổi hoạt động dạy trẻ xếp ... phù hợp biện pháp nhằm phát triển khả sáng tạo trẻ góp phần thực mục tiêu giáo dục đặt 40 Chương CƠ SỞ THỰC TIỄN CỦA VIỆC PHÁT TRIỂN KHẢ NĂNG SÁNG TẠO CHO TRẺ – TUỔI TRONG HOẠT ĐỘNG DẠY TRẺ SẮP...
- 149
- 1,180
- 7
Tài liệu Biện pháp phát triển khả năng sáng tạo của trẻ thông qua việc sử dụng các nguyên vật liệu mở pptx
... bạn: Biện pháp phát triển khả sáng tạo trẻ thông qua việc sử dụng nguyên vật liệu mở” Ý tưởng nảy sinh từ việc tổ chức hoạt động lớp B Giải vấn đế: Có thể nói việc sử dụng nguyên vật liệu mở việc ... hiệu quả, phát huy hết khả sáng tạo tưởng tượng trẻ điều cần quan tâm Trước tiên ta cần lưu ý vấn đề sau: Nguyên vật liệu phải thật đơn giản (rẻ tiền, dễ tìm, an tồn ) Ngun vật liệu dễ thực (cơ ... tưởng tượng sáng tạo nhóm trẻ Cách giải tơi thực trẻ cho kết tốt Kết đạt được: _ Với nguyên vật liệu đơn giản lại tổ chức nhiều hoạt động khác xun suốt _Từ MĐYC đạt hiệu cao, trẻ hoạt động sáng...
- 4
- 1,203
- 11
Biện pháp phát triển khả năng sáng tạo của trẻ thông qua việc sử dụng các nguyên vật liệu mở pps
... tưởng tượng sáng tạo nhóm trẻ Cách giải tơi thực trẻ cho kết tốt Kết đạt được: _ Với nguyên vật liệu đơn giản lại tổ chức nhiều hoạt động khác xun suốt _Từ MĐYC đạt hiệu cao, trẻ hoạt động sáng ... khăn cần giải đây: Là có đầy đủ nguyên vật liệu ta làm cách để phát triển tưởng tượng cho trẻ giúp trẻ hoạt động sáng tạo theo tưởng tượng Hướng giải sau: Bước 1: Sưu tầm nguyên vật liệu cần cho ... cao, trẻ hoạt động sáng tạo phát triển tưởng tượng tốt, thêm cảm xúc trẻ phát triển tốt, trẻ biết giao lưu tình cảm với đồ vật, cỏ hồn nhiên dễ thương _ Qua ta giáo dục trẻ mối quan hệ giao lưu...
- 4
- 1,982
- 22
Phát triển khả năng sáng tạo cho trẻ 5 6 tuổi tại trường mầm non phúc thắng, thị xã phúc yên, tỉnh vĩnh phúc thông qua hoạt động chắp ghép
... CHƯƠNG THỰC TRẠNG KHẢ NĂNG SÁNG TẠO CỦA TRẺ 5- 6 TUỔI TRƯỜNG MẦM NON PHÚC THẮNG THỊ XÃ PHÚC YÊN, TỈNH VĨNH PHÚC QUA HOẠT ĐỘNG CHẮP GHÉP 2.1 HOẠT ĐỘNG CHẮP GHÉP CỦA TRẺ 5- 6 TUỔI TRƯỜNG MẦM NON PHÚC ... điểm tâm – sinh lý trẻ 5- 6 tuổi 1.1.1.1 Đặc điểm sinh lí trẻ 5- 6 tuổi Độ tuổi 5- 6 tuổi giai đoạn cuối trẻ lứa tuổi mầm non Ở độ tuổi này, cấu tạo tâm lí đặc trưng người hình thành phát triển mạnh ... nhân thực trạng giả pháp nâng cao khả sáng tạo trẻ – tuổi trường mầm non Phúc Thắng qua hoạt động chắp ghép NỘI DUNG CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN 1.1 TÍNH SÁNG TẠO VÀ KHẢ NĂNG SÁNG TẠO CỦA TRẺ – TUỔI...
- 62
- 4,558
- 29
Một số biện pháp phát triển ý tưởng sáng tạo cho trẻ 5 6 tuổi thông qua hoạt động tạo hình trường mầm non đồng lộc
... giáo dục trẻ 5- 6 tuổi Mục đích nghiên cứu: Đề số biện pháp cho trẻ - tuổi phát triển “ý tưởng sáng tạo thơng qua hoạt động tạo hình Đối tượng nghiên cứu: 27 cháu – tuổi trường mầm non Đồng Lộc, ... cho trẻ lượng kiến thức rộng, kho tàng kiến thức móng vững để trẻ thực nhiệm vụ tạo hình phát triển ý tưởng sáng tạo hoạt động tạo hình * Biện pháp 4: Phát triển “ý tưởng sáng tạo phát huy tính ... môi trường tinh thần - thành tố quan trọng việc tổ chức mơi trường giáo dục nhằm góp phần thúc đẩy phát triển khả sáng tạo trẻ, để tạo mơi trường tinh thần cho trẻ mầm non nói chung trẻ 5- 6 tuổi...
- 22
- 915
- 0
Phát triển khả năng sáng tạo cho trẻ 5 - 6 tuổi tại trường mầm non Phúc Thắng, Thị xã Phúc Yên, Tỉnh Vĩnh Phúc thông qua hoạt động chắp ghép
... động chắp ghép phát triển trẻ 15 1.3 HOẠT ĐỘNG CHẮP GHÉP ĐỐI VỚI SỰ PHÁT TRIỂN KHẢ NĂNG SÁNG TẠO CỦA TRẺ 17 CHƢƠNG THỰC TRẠNG KHẢ NĂNG SÁNG TẠO CỦA TRẺ 5- 6 TUỔI TRƢỜNG MẦM NON PHÚC THẮNG ... trẻ 5- 6 tuổi 1.1.2 Khả sáng tạo trẻ – tuổi 1.1.2.1 Khái niện sáng tạo khả sáng tạo 1.1.2.2 Nguồn gốc sáng tạo nghệ thuật trẻ mầm non 1.1.2.3 Các giai đoạn hoạt động sáng tạo ... nhân thực trạng giả pháp nâng cao khả sáng tạo trẻ – tuổi trường mầm non Phúc Thắng qua hoạt động chắp ghép NỘI DUNG CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN 1.1 TÍNH SÁNG TẠO VÀ KHẢ NĂNG SÁNG TẠO CỦA TRẺ – TUỔI...
- 64
- 600
- 2
Nghiên cứu khả năng sáng tạo của trẻ 5 - 6 tuổi thông qua trò chơi nặn
... 120 trẻ mẫu giáo lớn độ tuổi từ 5 6 tuổi trường mầm non Hoa Hồng trường mầm non Kim Giang Trong 60 trẻ trường mầm non Hoa Hồng lấy lớp, lớp 30 trẻ lớp Số lớp Số Tương tự 60 trẻ trường mầm non ... chung sáng tạo trẻ mẫu giáo lớn 5 6 tuổi: 1.3.1 Sáng tạo trẻ: Ở lứa tuổi mẫu giáo, trẻ phát triển mạnh chức tâm lý: Tri giác, tư duy, tưởng tượng, sáng tạo Trong việc nghiên cứu sáng tạo trẻ, ... 5 6 tuổi bộc lộ khả sáng tạo thơng qua hoạt động tạo hình, song thực tế khả bộc lộ chưa cao, có biện pháp tác động sư phạm phù hợp khả sáng tạo trẻ cải thiện Khả sáng tạo trẻ mẫu giáo lớn môi trường...
- 113
- 5,882
- 9
Nghiên cứu khả năng sáng tạo của trẻ 5 6 tuổi thông qua trò chơi nặn
... 5 6 tuổi bộc lộ khả sáng tạo thơng qua hoạt động tạo hình, song thực tế khả bộc lộ chưa cao, có biện pháp tác động sư phạm phù hợp khả sáng tạo trẻ cải thiện Khả sáng tạo trẻ mẫu giáo lớn mơi trường ... cứu khả sáng tạo trẻ 5- 6 tuổi thơng qua trò chơi nặn 2 .6 Khách thể nghiên cưú: 120 trẻ độ tuổi từ đến tuổi trường mầm non Hoa hồng trường mầm non Kim giang 2.7 Phương pháp nghiên cứu: Phương pháp ... khả sáng tạo trẻ mẫu giáo lớn 5 6 tuổi thơng qua trò chơi nặn 2.3.4 Đánh giá kết thực nghiệm đề xuất số kiến nghị nhằm cải thiện khả sáng tạo trẻ 2.4 Giả thuyết nghiên cứu: Trẻ mẫu giáo lớn 5 6...
- 4
- 702
- 5
Nghiên cứu khoa học:Phát huy khả năng sáng tạo của trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi thông qua hoạt động nặn theo đề tài
... KHẢ NĂNG SÁNG TẠO CỦA TRẺ MẪU GIÁO - TUỔI THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG NẶN THEO ĐỀ TÀI VÀ KHẢO SÁT TÍNH KHẢ THI CỦA MỘT SỐ BIỆN PHÁP 3.1 Cơ sở xây dựng số biện pháp phát huy khả sáng tạo trẻ mẫu giáo – tuổi ... viên mầm non vai trò hoạt động giúp phát huy khả sáng tạo phát triển trẻ, biện pháp phát huy khả sáng tạo trẻ thông qua hoạt động nặn theo đề tài ~ 27 ~ + Giáo viên mầm non nên vận dụng biện pháp ... tài trẻ mẫu giáo – tuổi trường mầm non Thực Hành 3.2 Một số biện pháp phát huy khả sáng tạo trẻ mẫu giáo – tuổi 3.2.1 Biện pháp 1: Cung cấp biểu tượng cho trẻ giới xung quanh 3.2.1.1 Ý nghĩa biện...
- 30
- 4,276
- 36
biện pháp giáo dục kỹ năng hợp tác cho trẻ 5 6 tuổi trong trò chơi dân gian
... phút) 2 ,5 – 3 ,5 17 ,5 7,8 3 ,5 – 4 ,5 37 ,5 7 ,5 4 ,5 – 5, 5 51 ,5 6, 4 5, 5 – 6 ,5 62 ,5 1 ,6 Theo L.X Vưgotxki A.R Luria, phát triển ý trẻ phụ thuộc vào việc tổ chức trình ý tổ chức hoạt động đa dạng trẻ. Trong ... gian 34 1 .5 Các yếu tố ảnh hưởng đến kỹ hợp tác trẻ 5- 6 tuổi 35 1 .6 Khái niệm biện pháp 35 CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG BIỆN PHÁP GIÁO DỤC KỸ NĂNG HỢP TÁC CHO TRẺ 5- 6 TUỔI TRONG TRÒ ... trẻ trẻ 5- 6 tuổi trẻ TCDG 59 3.2 Tổ chức thử nghiệm số biện pháp giáo dục kỹ hợp tác cho trẻ 5- 6 tuổi trò chơi dân gian 65 3.2.1 Mục đích thử nghiệm 65 ...
- 123
- 2,066
- 13
skkn một số BP nhằm phát triển khả năng giao tiếp cho trẻ 5 6 tuổi trong trường mầm non
... dục cho trẻ em độ tuổi mầm non, trẻ 5- 6 tuổi Việc tìm tòi phát triển biện pháp như: tạo môi trường để phát triển khả giao tiếp cho trẻ, dạy trẻ cách giao tiếp trường hợp khác nhau, rèn cho trẻ kĩ ... triển kĩ giao tiếp cho trẻ trường mầm non cách tốt Một số biện pháp phát triển kĩ giao tiếp cho trẻ 5- 6 tuổi trường mầm non : 4.1 Tạo môi trường để phát triển kĩ giao tiếp cho trẻ thông qua hoạt ... dụng trường trường mầm non nói chung Với kinh nghiệm có q trình giảng dạy, tơi mạnh dạn áp dụng biện pháp nhằm phát triển tăng cường khả giao tiếp cho trẻ mầm non, đặc biệt trẻ 5- 6 tuổi Trong...
- 26
- 1,726
- 5
SKKN Làm thế nào để phát huy tính tích cực chủ dộng sáng tạo của trẻ 5 – 6 tuổi trong hoạt dộng tạo hình
... đúng: 28 / 56 trẻ, chiếm tỉ lệ: 50 % - Trẻ cha biết xếp bố cục tranh: 35/ 56 trẻ, chiếm tỉ lệ: 62 ,5% - Trẻ cha sáng tạo vẽ: 43 / 56 trẻ, chiếm tỉ lệ: 76, 7% - Trẻ cha phân biệt rõ màu sắc: 15/ 56 trẻ, chiếm ... tỉ lệ: 26, 7% - Trẻ rụt rè nhút nhát: 30 / 56 trẻ, chiếm tỉ lệ: 53 ,5% Đứng trớc tình hình nh vậy, trăn trở suy nghĩ: có biện pháp để trẻ chủ động sáng tạo, hoạt động tích cực hoạt động tạo hình ... Thủ Làm để phát huy tính tích cực chủ dộng sáng tạo trẻ – tuổi hoạt dộng tạo hình ( Hoạt dộng vẽ) BiƯn ph¸p 3: Ph¸t huy tính tích cực khã sáng tạo trẻ thông qua việc cho trẻ hoạt động tạo hình...
- 13
- 742
- 1
Làm thế nào để phát huy được tính tích cực chủ động sáng tạo của trẻ 5 6 tuổi trong hoạt động tạo hình
... đạt - Trẻ cầm bút chưa đúng: 12/ 56 trẻ, chiếm tỉ lệ: 21,4% - Tư ngồi chưa đúng: 28 / 56 trẻ, chiếm tỉ lệ: 50 % - Trẻ chưa biết xếp bố cục tranh: 35/ 56 trẻ, chiếm tỉ lệ: 62 ,5% - Trẻ chưa sáng tạo ... vẽ: 43 / 56 trẻ, chiếm tỉ lệ: 76, 7% - Trẻ chưa phân biệt rõ màu sắc: 15/ 56 trẻ, chiếm tỉ lệ: 26, 7% - Trẻ rụt rè nhút nhát: 30 / 56 trẻ, chiếm tỉ lệ: 53 ,5% Đứng trước tình vậy, tơi ln trăn trở suy ... nhận thức trẻ mơn tạo hình diển cách dần dần, từ từ có hiệu Biện pháp 3: Phát huy tính tích cực khã sáng tạo trẻ thông qua việc cho trẻ hoạt động tạo hình mội lúc nơi: Trẻ lứa tuổi mầm non học...
- 21
- 566
- 0
skkn làm thế nào để phát huy được tính tích cực chủ động sáng tạo của trẻ 5 6 tuổi trong hoạt động tạo hình (hoạt động vẽ)
... tranh: 35/ 56 trỴ, chiÕm tØ lƯ: 62 ,5% - Trẻ cha sáng tạo vẽ: 43 / 56 trẻ, chiếm tỉ lệ: 76, 7% - Trẻ cha phân biệt rõ màu sắc: 15/ 56 trẻ, chiếm tỉ lệ: 26, 7% - Trẻ rụt rè nhút nhát: 30 / 56 trẻ, chiếm ... Làm để phát huy tính tích cực chủ dộng sáng tạo trẻ tuổi hoạt dộng tạo hình ( Hoạt dộng vẽ) chọn đề tài: Làm để phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo cho trẻ 5- tuổi hoạt động tạo hình" ... thøc trẻ môn tạo hình đợc diển cách dần dần, từ từ có hiệu Biện pháp 3: Phát huy tính tích cực khã sáng tạo trẻ thông qua việc cho trẻ hoạt động tạo hình mội lúc nơi: Trẻ lứa tuổi mầm non học...
- 16
- 260
- 0
- biện pháp phát triển khả năng sáng tạo của trẻ thông qua việc sử dụng các nguyên vật liệu mở
- thực trạng phát huy tính sáng tạo cho trẻ 5 6 tuổi trong tcđk ở trường mầm non
- thực trạng mức độ biểu hiện tính sáng tạo của trẻ 5 6 tuổi trong tcđk ở 2 trường mầm non thọ xuân hà nội và thọ an hà nội
- đề xuất một số biện pháp phát huy tst cho trẻ 5 6 tuổi trong tcđk ở trường mầm non
- thực trạng sử dụng biện pháp phát huy khả năng sáng tạo của trẻ 5 6 tuổi trong hoạt động ca hát ở trường mầm non
- sánh khả năng sáng tạo của trẻ 5 6 tuổi ở hai trường mầm non 1 6 và trưng vương sau thực nghiệm
- cơ sở lí luận về biện pháp phát huy khả năng sáng tạo của trẻ 5 6 tuổi trong hoạt động ca hát
- biện pháp phát huy khả năng sáng tạo của trẻ trong hoạt động ca hát ở trường mầm non
- cơ sở định hướng cho việc đề xuất các biện pháp phát huy khả năng sáng tạo của trẻ 5 6 trong tcđk
- một số biện pháp phát huy khả năng sáng tạo cho trẻ 5 6 tuổi trong tcđk
- một số biện pháp phát huy khả năng sáng tạo cho trẻ 5 6 tuổi trong tcđk và thực nghiệm
- thực trạng sử dụng biện pháp phát huy khả năng sáng tạo cho trẻ 5 6 tuổi trong tcđk ở một số trường mầm non tỉnh tây ninh
- thử nghiệm biện pháp giáo dục kỹ năng hợp tác cho trẻ 5 6 tuổi trong trò chơi dân gian
- thực trạng biện pháp giáo dục kỹ năng hợp tác cho trẻ 5 6 tuổi trong trò chơi dân gian
- đánh giá của giáo viên về các biện pháp có thể phát triển khả năng tưởng tượng sáng tạo của trẻ 5 6 tuổi trong hoạt động kể chuyện
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25