... mưu côngtác XHHGD xây dựng sở vật chất nhằm phục vụ cho côngtác dạy họccóhiệuquả Trước tham mưu lãnh đạo nhà trường cần xây dựng kế hoạch côngtác XHHGD nhà trường năm học giai đoạn Tuy nhiện ... nghiệp, họcsinh đỗ vào trường Cao đẳng – Đại học giữ vững tăng lên, hạn chế họcsinhcó lực học yếu, họcsinh bỏ học lưu ban… nhằm khẳng định uy tín nhà trường yếu tố quan trọng để côngtác XHHGD ... trường triển khai thựccôngtác XHHGD với giải pháp cụ thể bước đầu đạt kết đáng khích lệ II/ MỘT SỐ BIỆN PHÁP THỰCHIỆNCÓHIỆUQUẢCÔNGTÁC XÃ HỘI HÓA GIÁO DỤC Tổ chức tốt côngtác tuyên truyền...
... tạo phát triển nhân Công ty cha tốt nhng Công ty có quan tâm coi trọng việc thựccôngtác Trong trình thực tìm hiểuCông ty em thấy côngtácđào tạo phát triển có u điểm sau - Công ty biết cách ... triển nhân Công ty nhiều hạn chế cha thực giúp ích đắc lực cho thực tế côngtác cán công nhân viên Tuy đặc thù Công ty sản xuất, kinh doanh xuất nhâp nông sản thực phẩm nhng tỷ lệ cán công nhân ... lợi ích Công ty việc thựccôngtác phát triển nhân Từ cha thực khuyến khích đợc ngời lao động tự nguyện tích cực, tham gia vào trình đào tạo, để phát triển nhân Công ty - Nội dung côngtác đào...
... Để từ có kế hoạch tự nâng cao nhận thức, trình độ, kỹ quản lý côngtác tự đánh giá kiểm định chất lượng giáo dục Đây yếu tố có tính định đến thành công tính hiệu trình tổ chức, triển khai thực ... thống, phục hồi thông tin gặp không khó khăn, chưa nói đến trường hợp Hiệu trưởng nhà trường người điều động bổ nhiệm đến Với thực trạng khó cho người Hiệu trưởng- người tổ chức, đạothựccôngtác ... cầu, ý nghĩa tầm quan trọng côngtác tự đánh nêu trên, để thựccóhiệu nhiệm vụ ấy, trước tiên người Hiệu trưởng phải xây dựng cho kế hoạch tổng thể khoa học, sát thực tế đơn vị Trong phải thể...
... số lượng họcsinh nên số lượng họcsinh giỏi, khiếu nên nguồn để bồidưỡng hạn hẹp, chọn đại khái vài em tiến hành bồidưỡng vừa tốn công lại không hiệuHọcsinh thích thú thầy côbồidưỡng đạt ... thực trạng chất lượng côngtácbồidưỡnghọcsinh giỏi cấp nhà trường, đề số giải pháp nhằm nâng cao hiệucôngtácbồidưỡnghọcsinh giỏi cấp cụ thể sau: - Nhà trường cần xây dựng kế hoạch có ... nghiệm: “Một số giải pháp nâng cao hiệucôngtácbồidưỡnghọcsinh giỏi cấp ở trường THCS Thạnh Lợi” 2.2 Lĩnh vực áp dụng: Quản lí côngtácbồidưỡnghọcsinh giỏi cấp trường THCS Thạnh Lợi...
... Kinh nghiệm bồidưỡnghọcsinh giỏi chưa có bao mà việc chuyên đề Chính từ lí mà giáo viên làm côngtácbồidưỡnghọcsinh giỏi lo lắng phân côngbồidưỡng Hơn đặc thù bồidưỡnghọcsinh giỏi lại ... việc bồidưỡngcó kết Sau phương pháp mà thực đúc rút qua năm họccôngtác a.Những yêu cầu có tính nguyên tắcbồidưỡnghọcsinh giỏi : -Bồi dưỡnghọcsinh giỏi môn phải gắn liền với GD đạo đức ... trọng côngtácbồidưỡnghọcsinh giỏi Bởi giáo viên có chuẩn bị kĩ lưỡng Côngtácbồidưỡng đạt hiệu cao c.Phương pháp bồidưỡng kĩ năng: Trong côngtácbồidưỡnghọcsinh giỏi, giáo viên không...
... văn đạo Trung ương, Ủy ban tỉnh Sở Giáo dục 2.3 Quản lý chặt chẽ côngtácbồidưỡnghọcsinh giỏi Chúng quản lý côngtácbồidưỡnghọcsinh giỏi biện pháp sau: 2.3.1 Quản lý ngày công - Quản ... học sinh, phụ huynh biết để có động viên họcsinh thân họcsinhcó tư để chuẩn bị cho việc học tập tốt - Bước đầu tất em họcsinhhọcbồi dưỡng, Riêng khối 12, khoảng tháng 01 giáo viên dạy bồi ... hình học tập họcsinhcó phối hợp giảng dạy 2.4.2 Phối hợp với phụ huynh họcsinh (PHHS) - Nhà trường thông báo kế hoạch bồidưỡnghọcsinh giỏi cho Ban Đại diện cha mẹ họcsinh cho phụ huynh có...
... dụng cóhiệu cho côngtác cho giảng dạy khóa côngtácbồidưỡnghọcsinh giỏi - Tăng cường thiết bị, đồ dùng thực hành, thí nghiệm phòng môn Vật lí, Hóa học, Sinhhọc phục vụ tốt cho côngtácbồi ... tạo, bồidưỡnghọcsinh giỏi nhà trường, nhóm môn năm học phải phải có 01 chuyên đề sinh hoạt việc nâng cao hiệucôngtácbồidưỡnghọcsinh giỏi Tham gia đầy đủ buổi thảo côngtácđào tạo, bồidưỡng ... cho họcsinh lớp chất lượng cao mượn tham khảo tài liệu 2.5 Tăng cường côngtác quản lí, tổ chức đánh giá khen thưởng côngtácbồidưỡnghọcsinh giỏi - Nhà trường đưa côngtácbồidưỡnghọc sinh...
... cho côngtácbồidưỡnghọcsinh giỏi III MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆUQUẢCÔNGTÁCBỒIDƯỠNG GIÁO VIÊN TRUNG HỌCCƠ SỞ HUYỆN TÂN UYÊN Từ đánh giá thực trạng côngtácbồidưỡng giáo bậc Trung học ... giáo viên côngtácbồidưỡng tự bồidưỡng linh hoạt Trong văn đạocôngtácbồidưỡng chuyên môn triển khai tới đơn vị trường, cán phụ trách cóyêu cầu triển khai côngtácbồidưỡng tự bồidưỡng tới ... nhiệm thựccôngtácbồidưỡnghọcsinh giỏi Tăng cường côngtácđạo đội ngũ giáo viên tự học tự bồidưỡngnâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ sư phạm phục vụ cho côngtácbồidưỡng đội tuyển...
... Côngtácđào tạo, bồi dưỡng, chuẩn hoá Côngtácđào tạo bồidưỡng cán bộ, công chức công việc gốc” Đảng Phải kịp thời đào tạo đội ngũ cán bộ, công chức có đủ phẩm chất lực, vừa có đức, vừa có ... ngữ, tin học quản lý kinh tế 1.5 Các phương pháp bồidưỡng nguồn nhân lực 1.5.1 Bồidưỡngcông việc Đào tạo công việc (hay gọi bồidưỡng gắn với công việc, nơi làm việc) phương pháp bồidưỡng trực ... nghiệp có đủ lực để thựccông việc 1.2.2 Đối với tổ chức Côngtácbồidưỡng nhân lực giúp cho tổ chức, doanh nghiệp nâng cao suất lao động, hiệuthựccông việc; nâng cao chất lượng thựccông việc;...
... biết chỗ hiệu chỗ chưa hiệucôngtácbồidưỡng Việc đánh giá kết bồidưỡng giúp cho Uỷ ban thấy rõ tác dụng côngtácbồidưỡng hoạt động quan 2.3 Đánh giá côngtácbồidưỡng cán bộ, công chức ... trọng đến côngtácbồidưỡng cán bộ, công chức nhận định côngtácbồidưỡng cán bộ, công chức yếu tố để nâng cao hiệu quản lý nhà nước Là sinh viên chuyên ngành quản trị nhân lực, có nhiều điều ... 2.2 Thực trạng côngtácbồidưỡng cán bộ, công chức UBND Lãnh đạo thị trấn xác định côngtácbồidưỡng CB, CC yếu tố then chốt thúc đẩy phát triển máy quyền địa phương Côngtácbồidưỡng nhận quan...
... cần thiết cho côngtácbồidưỡng GV II Một số biện pháp bồidưỡng GV tiểu học Tổ chức, quản lí đạocôngtácbồidưỡng GV Để làm tốt côngtácbồidưỡng GV tiểu học Biện pháp tổ chức, quản lí phải ... nâng cao chất lượng dạy học áp dụng: + Bồidưỡng tập trung + Bồidưỡng ngắn hạn + Bồidưỡng dài hạn + Bồidưỡng trường + Tự bồidưỡng + Bồidưỡng từ xa III Hiệucôngtác quản lý góp phần nâng cao ... chí đánh giá công việc học tập, bồidưỡng giáo viên Đưa tiêu chuẩn bồidưỡng tự bồidưỡng vào xếp lọai thi đua hàng năm, có khuyến khích giáo viên côngtácbồidưỡngthực vào nề nếp có chất lượng...
... địa phương có ban quản lí dự án địa phương Tuy nhiên, chức Ban quản lí chủ yếu theo dõi tiến độ giải ngân không làm chức chuyên môn Hiện nay, côngtác tổ chức, quản lý côngtácbồidưỡng giáo ... gia bồidưỡng biết vận dụng kiến thức kĩ bồidưỡng vào côngtác chuyên môn, nghiệp vụ Cần có định hướng cụ thể kế hoạch, nội dung, phương thứcthực hiện, đội ngũ báo cáo viên, trình bồidưỡng ... kiến thứcbồidưỡng vào thực tế dạy học phổ thông Trong thực tế, vấn đề chưa coi trọng Phương pháp đánh giá kết đợt bồidưỡng chủ yếu dạng tự luận, thông qua “đề kiểm tra”; có nơi, có lúc triển...
... trường: Bồidưỡng thông quasinh hoạt chuyên môn, chuyên đề, bồidưỡng thông qua Hội giảng, Hội thảo, bồidưỡng thông qua kèm cặp rèn nghề, bồidưỡng thông quacôngtác tự học, tự bồidưỡng Với ... tâm lý học dạy học tiểu học, giải pháp sư phạm TH2: Đặc điểm tâm lý cua rhocj sinh dân tộc người, họcsinhcó nhu cầu đặc biệt, họcsinhcó hoàn cảnh khó khăn TH3: Đặc điểm tâm lý họcsinhyếu kém, ... thỏa đáng nguồn lực đổi côngtác quản lí để thựccông việc cóhiệu theo năm học - Lập kế hoạch bồidưỡng thường xuyên cần xuất phát từ nhu cầu bồidưỡng giáo viên yêu cầu thực tiễn giáo dục địa...
... môn * Bồidưỡng trị hè * Bồidưỡng ứng xử sư phạm * Bồidưỡngtác phong sư phạm * Bồidưỡng tin học sử dụng công nghệ thông tin * Đánh giá hiệucôngtácbồidưỡng 2.2.2 Biện pháp tổ chức bồidưỡng ... nên côngtác xây dựng kế hoạch bồidưỡng cần thiết đạo hoạt động nhà trường Ngay từ đầu năm học, kế hoạch đạocôngtáchiệu trưởng có kế hoạch bồidưỡng giáo viên Tôi thấy rằng, kế hoạch bồidưỡng ... tâm có nhiều biện pháp đạo thành công Kết cho thấy côngtácbồidưỡng cho đội ngũ giáo viên trường phát triển mạnh mẽ, côngtácbồidưỡng vào nề nếp có chiều sâu Hoạt động bồidưỡng chủ yếu tập...
... trò côngtácbồidưỡng cán bộ, công chức 1.1.3.Mục tiêu côngtácbồidưỡng .8 1.1.4 Nguyên tắccôngtácbồidưỡng 1.1.5 Nội dung côngtácbồidưỡng cán bộ, công ... tâm trọng đến côngtácbồidưỡng cán bộ, công chức nhận định côngtácbồidưỡng cán bộ, công chức yếu tố để nâng cao hiệu quản lý nhà nước Là sinh viên chuyên ngành quản lý Nhà nước, có nhiều điều ... biệt côngtácđào tạo bồidưỡng cán bộ, công nhân viên tổ chức để người lao động có đủ kỹ năng, kỹ xảo thựccông việc cách hiệu nhất” [4; Tr.2] Vì vậy, côngtácbồidưỡng nguồn nhân lực có vai...
... viên thực gương cho họcsinh noi theo b) Bồidưỡng kiến thức chuyên môn * Chỉ đạothực nề nếp dạy họcsinh hoạt tổ chuyên môn Khi xây dựng kế hoạch năm học Ban giám hiệuđạo tăng cường sinh hoạt ... tầm quan trọng côngtácBồidưỡng đội ngũ giáo viên” Tiểu học + Xây dựng quy hoạch đội ngũ + Xây dựng kế hoạch bồidưỡng đội ngũ + Xây dựng số nội dung bồidưỡng + Côngtácbồidưỡngphù hợp ... biện pháp nhằm nâng cao hiệucôngtácbồidưỡng đội ngũ giáo viên Trường Tiểu học Trường Lâm Mặc dù việc bồidưỡngcótác dụng thiết thực với giáo viên thời gian qua, có nhiều nhân tố xuất nhiều...
... am mờ, hng thỳ v cú t cht Hc sinh a s l nhng em i tuyn hc sinh gii toỏn, mt s em l hc sinh i tuyn hc sinh gii mụn húa, lý Ph huynh rt quan tõm n phong tro thi hc sinh gii, hp tỏc vi giỏo viờn, ... hc sinh õy l mt b mụn mi l Hc sinh cha c tỡm hiu v b mụn, cha bit hc mụn ny l hc cỏi gỡ, hc nh th no Khi tip cn vi b mụn, hc sinh li hoang mang vỡ cỏc bi toỏn thuc lnh vc b mụn c xem l khú Hc sinh ... PLUS tr lờn thỡ hc sinh cũn c rốn luyn v phỏt trin dn t thut toỏn mt cỏch hiu qu MTCT l mt cụng c h tr c lc cho giỏo viờn v hc sinh vic gii toỏn Nú giỳp cho giỏo viờn v hc sinh gii toỏn mt cỏch...
... KINH NGHIỆM BỒIDƯỠNG ĐỘI TUYỂN HỌCSINH GIỎI MÔN NGỮ VĂN CÓHIỆUQUẢ Ở TRƯỜNG THPT TRIỆU SƠN Muốn bồidưỡng đội tuyển họcsinh giỏi đạt kết cao, theo cần phải ý đến nhiều yếu tố: cóđạo kịp thời, ... báu côngtácbồidưỡnghọcsinh giỏi - côngtác đỗi nặng nề vinh dự người giáo viên II KIẾN NGHỊ VÀ ĐỀ XUẤT - Đối với cấp có thẩm quyền: Khôi phục lại chế độ ưu đãi cho họcsinh giỏi cấp, họcsinh ... ĐỀ I CƠ SỞ LÍ LUẬN Côngtácbồidưỡnghọcsinh giỏi nhiệm vụ quan trọng, lớn lao, khó khăn, nặng nề đỗi vinh dự Họcsinh giỏi thường họcsinhcó tố chất đặc biệt - khác họcsinh khác kiến thức,...
... lệ họcsinhcóđạo đức loại trung bình có chiều hớng giảm dần Đối với hiệu giáo dục văn hoá, tỉ lệ họcsinh giỏi toàn diện có chiều hớng tăng Ngợc lại tỉ lệ họcyếu cao Thậm chí có tỉ lệ họcsinh ... lại Hiệu quản lý hoạt động dạy học tất tạo nên kết côngtác quản lý hoạt động dạy học nhà trờng Hiệu dạy họcphụ thuộc vào việc lựa chọn phối hợp phơng pháp dạy học, kích thích hứng thú họcsinh ... nghĩa ta có nhận xét sau đây: - Quản lý nảy sinhcó tổ chức Tổ chức thể quản lý - Cốt lõi quản lý tác động có ý thức ( Có mục đích, có định hớng, có nguyên tắc) chủ thể quản lý đến khách thể quản...