0

thức biện pháp sử dụng tài liệu lịch sử địa phƣơng trong dạy học lịch sử việt nam lớp 12 giai đoạn 1919 2000 ở trường thpt tỉnh thái bình

Nâng cao kết quả học tập môn lịch sử lớp 12, giai đoạn 1919   1930 ở trường THPT như xuân 2 thông qua việc hướng dẫn học sinh tự học

Nâng cao kết quả học tập môn lịch sử lớp 12, giai đoạn 1919 1930 trường THPT như xuân 2 thông qua việc hướng dẫn học sinh tự học

Lịch sử

... điều tra đặc điểm học sinh lớp 12 trường THPT Như Xuân - Thiết kế giáo án có sử dụng biện pháp hướng dẫn học sinh tự học phần “ Lịch sử Việt Nam từ năm 1919 đến năm 1930 ” lớp 12 THPT - Xây dựng ... ý nghe giảng học sinh góp phần nâng cao hiệu dạy học lịch sử nhà trường 2.3.3- Phương pháp hướng dẫn học sinh tự học phần “ Lịch sử Việt Nam từ năm 1919 đến năm 1930 ” – lớp 12 THPT Thông thường ... với học sinh: Phần lớn em ngại học lịch sử nhiều số liệu lịch sử, khơng biết vận dụng so sánh kiện tượng lịch sử, khơng có khả sử dụng khái niệm lịch sử học thực tiễn, kỹ thực hành tập lịch sử...
  • 13
  • 324
  • 0
Sử dụng tài liệu lịch sử địa phương vào trong bài giảng lịch sử Việt Nam lớp 12 giai đoạn 19541965

Sử dụng tài liệu lịch sử địa phương vào trong bài giảng lịch sử Việt Nam lớp 12 giai đoạn 19541965

Lịch sử

... Nam giai đoạn 1954-1965 trường THPT: 3.1.1 Sử dụng tài liệu lịch sử Ninh Thuận để tạo biểu tượng lịch sử Trang 10 Sử dụng tài liệu lịch sử địa phương vào giảng Lịch sử Việt Nam lớp 12 giai đoạn ... phương pháp thích hợp, khoa học để sử dụng tốt tài liệu lịch sử Ninh Thuận vào giảng dạy LSDT Những biện pháp giải vấn đề: 3.1 Biện pháp sử dụng tài liệu lịch sử địa phương dạy học lịch sử Việt Nam ... dạy học lịch sử nguồn tài liệu LSĐP dùng dạy học lịch sử bao gồm tài liệu thành văn hay sử liệu viết, tài liệu vật hay tài liệu vật chất, tài liệu dân tộc học, tài liệu ngôn ngữ học, tài liệu...
  • 32
  • 2,188
  • 2
skkn ứng dụng công nghệ thông tin thiết kế diễn biến các chiến dịch lớn trong chương trình lịch sử việt nam lớp 12 giai đoạn 1945 – 1975  thpt chuyên chu văn an

skkn ứng dụng công nghệ thông tin thiết kế diễn biến các chiến dịch lớn trong chương trình lịch sử việt nam lớp 12 giai đoạn 1945 – 1975 thpt chuyên chu văn an

Giáo dục học

... thực tiễn dạy học trường phổ thông, xin giới hạn đề tài : Nêu lên cách làm, giải pháp thực việc thiết kế phần diễn biến chiến dịch lớn minh họa kiện chương trình lịch sử Việt Nam lớp 12 ... lớp dạy phương pháp thuyết trình thơng thường Phạm vi áp dụng SKKN: Sáng kiến sử dụng CNTT thiết kế diễn biến chiến dịch lớn chương trình lịch sử lớp 12 , rút từ thực tế dạy học lớp Vì vậy, bạn ... HIỆN VÀ CÁC GIẢI PHÁP: Việc ứng dụng cơng nghệ thơng tin để trình bày diễn biến chiến dịch lớn chương trình lịch sử lớp 12 giai đoạn 1945- 1975 khó khăn Vì để soạn giảng tiết dạy có hiệu quả,...
  • 15
  • 542
  • 0
SKKN ứng dụng công nghệ thông tin thiết kế diễn biến các chiến dịch lớn trong chương trình lịch sử việt nam lớp 12 giai đoạn 1945 – 1975

SKKN ứng dụng công nghệ thông tin thiết kế diễn biến các chiến dịch lớn trong chương trình lịch sử việt nam lớp 12 giai đoạn 1945 – 1975

Giáo dục học

... thực tiễn dạy học trường phổ thông, xin giới hạn đề tài : Nêu lên cách làm, giải pháp thực việc thiết kế phần diễn biến chiến dịch lớn minh họa kiện chương trình lịch sử Việt Nam lớp 12 ... lớp dạy phương pháp thuyết trình thơng thường Phạm vi áp dụng SKKN: Sáng kiến sử dụng CNTT thiết kế diễn biến chiến dịch lớn chương trình lịch sử lớp 12 , rút từ thực tế dạy học lớp Vì vậy, bạn ... cải tiến phương pháp quản lí, phương pháp dạy học Ứng dụng CNTT hoạt động dạy học trở thành phổ biến, xu chung Tuy nhiên, thực tiễn việc ứng dụng CNTT việc thiết kế giáo án điện tử tỉnh ta thời...
  • 18
  • 496
  • 0
Một số kinh nghiệm về việc sử dụng đồ dùng trực quan trong dạy học lịch sử việt nam lớp 12, giai đoạn 1930   1954

Một số kinh nghiệm về việc sử dụng đồ dùng trực quan trong dạy học lịch sử việt nam lớp 12, giai đoạn 1930 1954

Lịch sử

... quan dạy học lịch sử Việt Nam lớp 12 giai đoạn 1930 -1954 a/ Phương pháp sử dụng hình vẽ, tranh ảnh SGK: Tranh ảnh sách giáo khoa phương tiện trực quan tạo hình có tác dụng lớn dạy học lịch sử ... việc sử dụng đồ dùng trực quan dạy học lịch sử 11 Trong năm vừa qua sử dụng đồ dùng trực quan dạy học lịch sử theo kinh nghiệm đúc kết nội dung trên, phương pháp mới, thầy nhiều trường áp dụng ... riêng dạy học lịch sử khơng đơn giản, chưa có thống nhất, người sử dụng cách Tình trạng sử dụng phương tiện dạy học mang tính hình thức chưa phát huy ưu đồ dùng trực quan dạy học lịch sử Trong viết...
  • 15
  • 800
  • 1
Một vài kinh nghiệm khai thác, sử dụng kiến thức lịch sử thế giới để dạy và học tốt lịch sử việt nam lớp 9 (giai đoạn từ năm 1919 đến năm 1945)

Một vài kinh nghiệm khai thác, sử dụng kiến thức lịch sử thế giới để dạyhọc tốt lịch sử việt nam lớp 9 (giai đoạn từ năm 1919 đến năm 1945)

Lịch sử

... số biện pháp khai thác, sử dụng kiến thức lịch sử giới để dạy học tốt lịch sử Việt Nam lớp ( giai đoạn từ năm 1919 đến năm 1945)” Mục đích việc sử dụng kiến thức lịch sử giới dạy học lịch sử ... thác sử dụng kiến thức lịch sử giới để dạy học tốt lịch sử Việt Nam lớp 9( từ năm 1919 đến năm 1945) 2.3.3 Một số ví dụ cụ thể sử dụng kiến thức lịch sử giới để dạy học tốt lịch sử Việt Nam lớp ... trúc chương trình xếp lịch sử giới học trước lịch sử Việt Nam 2.3.3 Một số ví dụ cụ thể sử dụng kiến thức lịch sử giới để dạy học tốt lịch sử Việt Nam lớp 9( giai đoạn từ năm 1919 đến năm 1945)...
  • 21
  • 197
  • 0
Sử dụng niên biểu hệ thống hoá kiến thức nhằm nâng cao hiệu quả dạy   học lịch sử việt nam giai đoạn 1919   1975 ở trường THPT lam kinh

Sử dụng niên biểu hệ thống hoá kiến thức nhằm nâng cao hiệu quả dạy học lịch sử việt nam giai đoạn 1919 1975 trường THPT lam kinh

Lịch sử

... biểu hệ thống kiến thức dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn 1919 1975 trường THPT Đối tượng nghiên cứu mà áp dụng cho đề tài học sinh lớp 12C5 12C6 trường THPT Lam Kinh IV Phương pháp nghiên cứu ... việc dạy - học môn lịch sử đạt kết cao mạnh dạn cải tiến phương pháp dạy học việc sử dụng bảng niên biểu hệ thống hoá kiến thức dạy - học Lịch sử Việt Nam từ 1919 đến 1975 chương trình lịch sử lớp ... kiến thức nhằm nâng cao hiệu dạy - học lịch sử Việt Nam giai đoạn 1919 - 1975 trường THPT Lam Kinh” II Mục đích nghiên cứu Giúp học sinh hệ thống kiến thức qua bài, chương học phần lịch sử Việt Nam...
  • 18
  • 329
  • 0
Quản lý dạy học tư tưởng Hồ Chí Minh tích hợp nội dung các môn khoa học xã hội ở trường THPT tỉnh Thái Bình

Quản lý dạy học tư tưởng Hồ Chí Minh tích hợp nội dung các môn khoa học xã hội trường THPT tỉnh Thái Bình

Sư phạm

... ĐỘNG DẠY MụcHỌCdạy tiêu HOẠT ĐỘNG HỌC Mục tiêu học Nội dung dạy Nội dung học Phương pháp dạy Phương pháp học Phương tiện dạy Phương tiện học ĐT Dạy Chủ thể dạy Kết dạy ĐT học Chủ thể học Kết học ... Trung học phổ thơng Thái Bình Chương 3: Biện pháp quản lí dạy học tư tưởng Hồ Chí Minh tích hợp nội dung mơn khoa học xã hội trường trung học phổ thơng tỉnh Thái Bình giai đoạn 7 Chương CƠ SỞ LÍ ... Chương BIỆN PHÁP QUẢN LÍ DẠY HỌC TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH TÍCH HỢP NỘI DUNG CÁC MÔN KHOA HỌC XÃ HỘI TRƯỜNG THPT THÁI BÌNH TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY .77 3.1 Định hướng quản lý dạy học tư tưởng...
  • 158
  • 358
  • 1
Sử dụng tài liệu lịch sử địa phương trong dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn 1919 - 1975 ở trường Trung học phổ thông Thừa Thiên Huế

Sử dụng tài liệu lịch sử địa phương trong dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn 1919 - 1975 trường Trung học phổ thông Thừa Thiên Huế

Báo cáo khoa học

... không dựa vào tài liệu lịch sử để kết luận, khái quát vấn đề nghiên cứu dạy học lịch sử - Sử dụng phương pháp lôgic sử dụng tài liệu lịch sử địa phương để dạy học lịch sử Việt Nam Dạy học phổ thông, ... phương pháp dạy học - Đảm bảo tính bản, điển hình lựa chọn sử dụng tài liệu lịch sử địa phương để dạy học lịch sử dân tộc Sử dụng tài liệu LSĐP dạy học LSDT trường THPT, GV cần lựa chọn nguồn tài liệu ... sử dụng tài liệu LSĐP dạy học LSDT trường THPT: Lý luận thực tiễn Chương 2: Khai thác tài liệu LSĐP dạy học LSVN giai đoạn 1919 - 1975 trường THPT TT Huế Chương 3: Các biện pháp sử dụng tài liệu...
  • 234
  • 4,565
  • 3
Sử dụng tài liệu lịch sử địa phương trong dạy học lịch sử việt nam lớp 12 ở trường trung học phổ thông tỉnh thái bình (chương trình chuẩn)

Sử dụng tài liệu lịch sử địa phương trong dạy học lịch sử việt nam lớp 12 trường trung học phổ thông tỉnh thái bình (chương trình chuẩn)

Khoa học xã hội

... dụng tài liệu lịch sử địa phương dạy học lịch sử Việt Nam lớp 12 trường THPT tỉnh Thái Bình CHƢƠNG VẤN ĐỀ SỬ DỤNG TÀI LIỆU LỊCH SỬ ĐỊA PHƢƠNG TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ ... pháp sử dụng tài liệu lịch sử địa phƣơng dạy học lịch sử Việt Nam lớp 12 (giai đoạn 1919 -2000) trƣờng THPT tỉnh Thái Bình 2.3.1.Những yêu cầu lựa chọn biện pháp sử dụng tài liệu lịch sử địa phương ... thác sử dụng dạy học lịch sử dân tộc - Tìm hiểu tình hình sử dụng tài liệu lịch sử địa phương dạy học lịch sử Việt Nam trường THPT tỉnh Thái Bình - Đề xuất hình thức sử dụng tài liệu lịch sử địa...
  • 14
  • 2,336
  • 4
skkn sử dụng tài liệu môn văn học, địa lí ở trường thpt trong việc dạy học lịch sử việt nam lớp 12

skkn sử dụng tài liệu môn văn học, địa trường thpt trong việc dạy học lịch sử việt nam lớp 12

Lịch sử

... kiến thứchọc sinh học môn Áp dụng việc dạy học liên môn nâng cao chất lượng học tập làm tăng thêm hiệu dạy học lịch sử PHẦN NỘI DUNG I SỬ DỤNG TÀI LIỆU VĂN HỌC TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Tài liệu ... thù hãn I SỬ DỤNG TÀI LIỆU ĐỊATRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Mơn Địa lí liên quan nhiều đến mơn lịch sử Một họp, hội nghị, trận đánh… diễn địa điểm định Để học sinh hiểu học việc dạy học lịch sử kết ... TÀI LIỆU MƠN VĂN HỌC, ĐỊA TRƯỜNG THPT TRONG VIỆC DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM LỚP 12 III Phạm vi đối tượng nghiên cứu Trong phạm vi sáng kiến kinh nghiệm này, nghiên cứu áp dụng cho học sinh lớp...
  • 6
  • 1,642
  • 22
Sử dụng tài liệu lịch sử địa phương trong dạy học Lịch sử Việt Nam lớp 12 ở trường trung học phổ thông tỉnh Thái Bình (chương trình chuẩn

Sử dụng tài liệu lịch sử địa phương trong dạy học Lịch sử Việt Nam lớp 12 trường trung học phổ thông tỉnh Thái Bình (chương trình chuẩn

Sư phạm

... dụng tài liệu lịch sử địa phương dạy học lịch sử Việt Nam lớp 12 trường THPT tỉnh Thái Bình CHƢƠNG VẤN ĐỀ SỬ DỤNG TÀI LIỆU LỊCH SỬ ĐỊA PHƢƠNG TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ ... để sử 53 dụng dạy học lịch sử dân tộc lớp 12 từ năm 1919 đến năm 2000 2.3 Hình thức, biện pháp sử dụng tài liệu lịch sử địa 57 phương dạy học lịch sử Việt Nam lớp 12 (1919 đến 2000) trường THPT ... sử dụng dạy học lịch sử dân tộc - Tìm hiểu tình hình sử dụng tài liệu lịch sử địa phương dạy học lịch sử Việt Nam trường THPT tỉnh Thái Bình - Đề xuất hình thức, biện pháp sử dụng tài liệu lịch...
  • 125
  • 1,443
  • 3
Sử dụng tài liệu thành văn kết hợp tranh, ảnh lịch sử để nâng cao hiệu quả bài học qua dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn 1930 – 1945 ở trường THPT

Sử dụng tài liệu thành văn kết hợp tranh, ảnh lịch sử để nâng cao hiệu quả bài học qua dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn 1930 – 1945 trường THPT

Giáo dục học

... trình dạy học lịch sử trường THPT, việc sử dụng tài liệu thành văn kết hợp tranh, ảnh biện pháp quan trọng để nâng cao hiệu học lịch sử Ý nghĩa giải pháp tổ chức thực việc sử dụng tài liệu thành ... lịch sử để nâng cao hiệu học 3.1 Ý nghĩa việc sử dụng tài liệu thành văn kết hợp với tranh ảnh lịch sử giảng dạy Lịch sử trường THPT Trước hết, sử dụng tài liệu thành văn kết hợp tranh, ảnh lịch ... thể phương pháp vận dụng tài liệu thành văn kết hợp tranh, ảnh vào việc giảng dạy giai đoạn lịch sử cụ thể Thực tiễn giảng dạy môn Lịch sử trường THPT Trong tực tiễn giảng dạy môn lịch sử ta thấy...
  • 24
  • 2,448
  • 19
Phương pháp hệ thống kiến thức bằng cách lập bảng thống kê và sử dụng sơ đồ trong dạy học lịch sử Việt Nam lớp 12

Phương pháp hệ thống kiến thức bằng cách lập bảng thống kê và sử dụng sơ đồ trong dạy học lịch sử Việt Nam lớp 12

Giáo dục học

... nghiệm hai lớp 12 KHTN : 12C6 12C7 - Lớp 12C6: sử dụng giảng dạy bảng thống kê sử dụng sơ đồ dạy học - Lớp 12C7 Sử dụng phương pháp dạy học cổ truyền kết hơp sử dụng đồ, sơ đồ tranh ảnh lịch sử với ... sử dụng sơ đồ dạy học lịch sử Việt nam lớp 12 ’ cần nghiên cứu kỹ Kiến nghị : * Để sử dụng Phương pháp hệ thống kiến thức cách lập bảng thống kê sử dụng sơ đồ dạy học lịch sử Việt nam lớp 12 ... thể sử dụng Phương pháp hệ thống kiến thức cách lập bảng thống kê sử dụng sơ đồ dạy học lịch sử Việt nam lớp 12 ’ ôn tập, dạy học lịch sử địa phương, hoạt động ngoại khoá - Thứ tư : Khi sử dụng...
  • 18
  • 2,878
  • 3
Sử dụng tài liệu môn văn học để tạo hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học phần Lịch sử Việt Nam lớp 12 ở Trung tâm GDTX &DN Yên Lạc

Sử dụng tài liệu môn văn học để tạo hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học phần Lịch sử Việt Nam lớp 12 Trung tâm GDTX &DN Yên Lạc

Khoa học xã hội

... DỤNG TÀI LIỆU MÔN VĂN HỌC NHẰM TẠO HỨNG THÚ HỌC TẬP CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM 12 – BAN CƠ BẢN Nội dung chuẩn kiến thức phần Lịch sử Việt Nam từ năm 1919 đến năm 2000, lớp 12 – ban ... giảng dạy môn Lịch sử trường phổ thơng, Trung tâm GDTX ngồi tỉnh TÊN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM SỬ DỤNG TÀI LIỆU MÔN VĂN HỌC ĐỂ TẠO HỨNG THÚ HỌC TẬP CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHẦN LỊCH SỬ VIỆT NAM LỚP ... LIỆU MÔN VĂN HỌC NHẰM TẠO HỨNG THÚ HỌC TẬP CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM 12 – BAN CƠ BẢN 13 Nội dung chuẩn kiến thức phần Lịch sử Việt Nam từ năm 1919 đến năm 2000, lớp...
  • 34
  • 482
  • 0
Luận văn Thạc sỹ Sử dụng tài liệu lịch sử địa phương trong dạy học Lịch sử Việt Nam lớp 12 ở Trường trung học phổ thông tỉnh Thái Bình (chương trình chuẩn) - Hồ Thị Hồng Thơm

Luận văn Thạc sỹ Sử dụng tài liệu lịch sử địa phương trong dạy học Lịch sử Việt Nam lớp 12 Trường trung học phổ thông tỉnh Thái Bình (chương trình chuẩn) - Hồ Thị Hồng Thơm

Quản trị kinh doanh

... dụng tài liệu lịch sử địa phương dạy học lịch sử Việt Nam lớp 12 trường THPT tỉnh Thái Bình CHƢƠNG VẤN ĐỀ SỬ DỤNG TÀI LIỆU LỊCH SỬ ĐỊA PHƢƠNG TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ ... thức, biện pháp sử dụng tài liệu lịch sử địa phƣơng dạy học lịch sử Việt Nam lớp 12 (giai đoạn 1919 -2000) trƣờng THPT tỉnh Thái Bình 2.3.1.Những yêu cầu lựa chọn biện pháp sử dụng tài liệu lịch ... thác sử dụng dạy học lịch sử dân tộc - Tìm hiểu tình hình sử dụng tài liệu lịch sử địa phương dạy học lịch sử Việt Nam trường THPT tỉnh Thái Bình - Đề xuất hình thức sử dụng tài liệu lịch sử địa...
  • 14
  • 294
  • 0
skkn sử dụng một số phương pháp dạy học tích cực để nâng cao hiệu quả dạy học phần lịch sử việt nam - lớp 12

skkn sử dụng một số phương pháp dạy học tích cực để nâng cao hiệu quả dạy học phần lịch sử việt nam - lớp 12

Giáo dục học

... phần lịch sử Việt Nam lớp 12 Việc sử dụng kết hợp tốt phương pháp dạy học truyền thống góp phần cao kết dạy học môn lịch sử lớp 12 Đối tượng nghiên cứu chủ yếu đề tài : + Một số phương pháp dạy học ... ,phù hợp với học sinh để học sinh lớp 12 nắm vững kiến 29 thức Lịch sử lớp 12 - đặc biệt phần Lịch sử Việt Nam. Tôi mong muốn sau học học sinh hiểu nội dung học trình phát triển lịch sử để làm thi ... hình, kết học tập học sinh lớp 12 môn Lịch sử + Một số học cụ thể phần lich sử Việt Nam lớp 12( Chương trình ) - Phạm vi nghiên cứu : Học sinh khối 12 trường THPT Nguyễn Xuân Nguyên V Phương pháp nghiên...
  • 34
  • 1,311
  • 1
tên đề tài  xây dựng và sử dụng bản đồ giáo khoa điện tử trong dạy học lịch sử việt nam lớp 12 – chương trình chuẩn

tên đề tài xây dựngsử dụng bản đồ giáo khoa điện tử trong dạy học lịch sử việt nam lớp 12 – chương trình chuẩn

Giáo dục học

... giảng dạy bốn lớp 12A1,12A4,12A5 12A9, đó: lớp 12A1 12A4 chọn làm lớp thực nghiệm; lớp 12A5 12A9 làm lớp đối chứng - Nội dung nghiên cứu đề tài giới hạn chương trình Lịch sử Việt Nam lớp 12Chương ... + Học sinh lớp 12 trường THPT Nguyễn Diêu - Thời gian thực hiện: + Năm học 2009-2010: giảng dạy hai lớp 12A7 lớp 12A8, lớp 12A7 chọn làm lớp dạy thực nghiệm, lớp 12A8 làm lớp đối chứng + Năm học ... gia giảng dạy môn lịch sử ứng dụng CNTT vào giảng, số có 2/3 số giáo viên dạy lịch sử nhà trường bước đầu sử dụng BĐGKĐT dạy học Đặc biệt số GV Lịch sử sau sử dụng BĐGKĐT dạy học cho ứng dụng BĐGKĐT...
  • 28
  • 1,133
  • 0
Đề tài Sử dụng các tài liệu tham khảo và kênh hình trong dạy học “các quốc gia cổ đại phương đông”

Đề tài Sử dụng các tài liệu tham khảo và kênh hình trong dạy học “các quốc gia cổ đại phương đông”

Văn hóa - Lịch sử

... Trang I Những vấn đề chung Tác dụng việc sử dụng tài liệu tham khảo kênh hình học lịch sử trường THCS Trong việc sử dụng tài liệu tham khảo kênh hình học lịch sử trường THCS, để nắm vững nội dung ... tiễn dạy học môn, việc biên soạn sách giáo khoa lịch sử trung học sở có nhiều đổi nội dung phương pháp Sách giáo khoa lịch sử biên soạn không tài liệu giảng dạy giáo viên mà tài liệu học tập lớp ... khoa dạy học lịch sử Xuất phát từ thực tế đổi giáo dục nay, SGK lịch sử THCS biên soạn có nhiều đổi nội dung phương pháp SGK lịch sử không tài liệu giảng dạy giáo viên mà tài liệu học tập lớp...
  • 28
  • 2,560
  • 6

Xem thêm