... HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN BÙI LAN PHƯƠNG SỰ THỐNGNHẤTGIỮA LÝ LUẬNVÀTHỰCTIỄNTRONGQUÁTRÌNH MÁC VÀ ĂNGGHEN XÂY DỰNG VÀ PHÁT TRIỂN CHỦ NGHĨA XÃ HỘI KHOA HỌC ... theo thay đổi thựctiễn Như vậy, lý luậnthựctiễn mặt nguyên tắc không tách rời Bởi, lý luận rời xa thựctiễn lý luận lý luận sng; thựctiễn mà khơng có lý luận soi đường thựctiễn mù quáng 1.3 ... lý luậnthực tiễn, nguyên tắc thống lý luậnthựctiễn Phạm trù lý luậnthựctiễn phạm trù tảng toàn triết học Mác – Lênin Kế thừa yếu tố hợp lý khắc phục thiếu sót quan điểm lý luậnthực tiễn...
... luận nguyên tắc thống lý luậnthựctiễn Cơ sở lý luận nguyên tắc thống lý luậnthựctiễn mối quan hệ biện chứng lý luậnthựctiễn Lý luận hệ thống tri thức khái quát từ thựctiễn phản ánh mối ... NGUYÊN TẮC THỐNGNHẤTGIỮA LÝ LUẬNVÀTHỰCTIỄNVÀ SỰ CẦN THIẾT PHẢI VẬN DỤNG NGUYÊN TẮC NÀY VÀO QUÁTRÌNH ĐỔI MỚI KINH TẾ Ở VIỆT NAM 1.1 Nguyên tắc thống lý luậnthựctiễn 1.1.1 Cơ sở lý luận nguyên ... hoạt động thựctiễn Tuy thựctiễn tiêu chuẩn chân lý lý luận, thựctiễn tiêu chuẩn chân lý Thựctiễn tiêu chuẩn chấn lý lý luậnthựctiễn đạt đến mức toàn vẹn Tính tồn vẹn thựctiễnthựctiễn trải...
... nhấn mạnh: "Thống lý luậnthựctiễn nguyên tắc chủ nghĩa Mác - Lênin Thựctiễn lý luận hớng dẫn thành thựctiễn mù quáng Lý luận mà không liên hệ với thựctiễn lý luận suông"[30; 496] Lý luận mà ... phát từ thựctiễn nói chung lý luận dễ tởng tợng chủ quan tuý Tất nhiên lý luận đợc đời trực tiếp từ thựctiễn thân lý luận trớc thựctiễn nhng xét đến xét quan hệ lý luậnthựctiễn lý luận không ... cờng tổng kết thựctiễn để bổ sung cho lý luận kết lý luận Những kinh nghiệm đợc rút từ thựctiễn sống, từ thựctiễn cách mạng lý luận Đó thứ lý luận gắn chặt với thựctiễn Nếu lý luận không đợc...
... triết học mác xít so với hệ thống triết học vật cũ Lý luận xuất phát từ thực tiễn, không xa rời thực tiễn, phản ánh thựctiễn lý luận khoa học Lý luận góp phần thúcđẩy phát triển thực tiễn, ... lý luậnthựctiễn rằng: thống lý luậnthựctiễn nguyên tắc chủ nghĩa Mac- Lênin Thựctiễn khơng có lý luận hướng dẫn thành thựctiễn mù qng Lý luận mà khơng liên hệ với thựctiễn lý luận suông” ... tắc thốnglíluậnthựctiễn 1.1 Khái niệm thựctiễn lý luận .3 1.2 Thựctiễn sở, động lực, mục đích nhận thức, lý luận, lý luận hình thành, phát triển phải xuất phát từ thực tiễn, ...
... việc học tập lý luận không liên hệ với thực tiễn, không áp dụng vào thực tiễn, tức vi phạm nguyên tắc thống lý luậnthựctiễn KẾT LUẬN Như vậy, thấy để quán triệt tốt nguyên tắc thống lý luậnthực ... Thống lý luậnthựctiễn nguyên tắc chủ nghĩa Mác-Lênin Thựctiễn khơng có lý luận hướng dẫn thành thựctiễn mù qng Lý luận mà khơng liên hệ với thựctiễn lý luận suông”20 Lý luận mà xa rời thực ... nâng cao trình độ lý luận Khi có lý luận phải vận dụng vào thực tiễn, phải biết làm phong phú thêm lý luận vằng kinh nghiệm thựctiễn Chỉ thơngqua quy trình lý luận gắn với thực tiễn, lý luận không...
... rộng bao hàm nhiều mặt nội dung Trong khuôn khổ tiểu luận em xin trình bày vấn đề Sự nghiệp công nghiệp hoá - đại hoá nớc ta việc vận dụng nguyên lý thốnglíluậnthực tiÔn” Website: http://www.docs.vn ... thay đổi hàng loạt vấn đề lý luậnthực tiễn, kinh tế, trị - xã hội Nóbảo vệ phát triển chủ nghĩa Mác - Lênin, t tởng Hồ Chí Minh hoàn cảnh điều kiện Trongtrìnhthực công nghiệp hóa nhằm mục ... - Triết học Mác - Lênin tập 1- NXB Giáo Dục 1999 Thực trạng CNH - HĐH nông nghiệp, nông thôn VN - NXB Thống kê Hà Nội 1998 CNH - HĐH nông nghiệp, nông thôn Một số vấn đề lý luậnthựctiễn -...
... đắt, đạo thựctiễn Đồng thời, vận dụng lý luận vào thựctiễn phải phù hợp điều kiện thựctiễn Rõ ràng, thống lý luậnthựctiễn Hồ Chí Minh phải hiểu là, thựctiễn - lý luận, lý luận - thựctiễn ln ... Lênin Thựctiễn khơng có lý luận hướng dẫn thành thựctiễn mù quáng Lý luận mà khơng có liên hệ với thựctiễn lý luận sng" (Hồ Chí Minh, 1995, tập 8, tr 496) Như vậy, thống lý luậnthựctiễn Hồ ... vận dụng vào thực tiễn, phải biết tổng kết thựctiễn để làm giàu lý luận kinh nghiệm thựctiễn Chỉ thôngqua quy trình lý luận gắn với thực tiễn, không trở thành giáo điều Đồng thời thựctiễn đạo...
... tắc thốnglíluậnthựctiễn với việc quản trị nhân lực Công ty Honda Việt Nam” PHẦN NỘI DUNG CHƯƠNG 1: NGUYÊN TẮC THỐNGNHẤTGIỮA LÝ LUẬNVÀTHỰCTIỄN LÀ MỘT NGUYÊN TẮC CĂN BẢN CỦA TRIẾT HỌC ... - Lý luận hình thành khơng phải bên ngồi thựctiễn mà mối quan hệ với thựctiễn => Thựctiễn cao nhận thức - Con người quan hệ với giới bắt đầu lý luận mà thực tiễn, trình hoạt động thực tiễn, ... động thực tế Hồ Chí Minh nói: Thống lý luậnthựctiễn nguyên tắc chủ nghĩa Mác – Lênin Thựctiễn khơng có lý luận hướng dẫn thành lý luận mù qng Lý luận mà khơng liên hệ với thựctiễn lý luận...
... CHỨNG GIỮA LÝ LUẬNVÀTHỰCTIỄN 12 1.2.1 Vai trò thựctiễn đơi với lý luận 12 1.2.2 Vai trò lý luậnthựctiễn 14 1.3 GIÁ TRỊ CỦA NGUYÊN TẮC THỐNGNHẤTGIỮA LÝ LUẬNVÀTHỰCTIỄN ... người Thựctiễn có chứa đựng vận dụng lý luận, vận dụng lý luận vào đối tượng lao động Học 34 lý luận, họcmônhọc phải lấy thựctiễn làm ví dụ minh họa, chứng minh cho tính dắn lý luận Lý luậnthực ... Người khẳng định: Thống lý luậnthựctiễn nguyên tắc chủ nghĩa Mác – Lênin Thựctiễn khơng có lý luận hướng dẫn thành thựctiễn mù quáng Lý luận mà không liên hệ với thựctiễn lý luận suông [21,...
... sở lý luậnthực tiễn, đề xuất giải pháp nhằm nâng cao tính thốnglíluậnthựctiễndạyhọcmôn GDCD lớp 12 3.2 Nhiệm vụ Làm rõ sở líluận việc nâng cao tính thốnglíluậnthựctiễndạyhọcmôn ... Cơ sở lý luận việc nâng cao tính thống lý luậnthựctiễndạyhọcmôn GDCD lớp 12 1.2 Cơ sở thựctiễn việc nâng cao tính thống lý luậnthựctiễndạyhọcmôn GDCD lớp 12 28 Chương 2: Thực nghiệm ... Chí Minh thốnglíluậnthựctiễn 1.1.1.1 Sự thốnglíluậnthựctiễn theo quan điểm Chủ nghĩa Mác – Lênin Nguyên tắc thốnglíluậnthựctiễn nguyên tắc quan trọnglíluận nhận thức Triết học Mác-Lênin...
... sở lý luậnthực tiễn, đề xuất giải pháp nhằm nâng cao tính thốnglíluậnthựctiễndạyhọcmôn GDCD lớp 12 3.2 Nhiệm vụ Làm rõ sở líluận việc nâng cao tính thốnglíluậnthựctiễndạyhọcmôn ... Cơ sở lý luận việc nâng cao tính thống lý luậnthựctiễndạyhọcmôn GDCD lớp 12 1.2 Cơ sở thựctiễn việc nâng cao tính thống lý luậnthựctiễndạyhọcmôn GDCD lớp 12 28 Chương 2: Thực nghiệm ... Chí Minh thốnglíluậnthựctiễn 1.1.1.1 Sự thốnglíluậnthựctiễn theo quan điểm Chủ nghĩa Mác – Lênin Nguyên tắc thốnglíluậnthựctiễn nguyên tắc quan trọnglíluận nhận thức Triết học Mác-Lênin...
... THỐNGNHẤTGIỮA LÝ LUẬNVÀTHỰCTIỄNTRONG THỜI KỲ QUÁ ĐỘ Ở VIỆT NAM HIỆN NAY 2.1 Để phát triển lý luận phải luôn bám sát thực tiễn, phản ánh yêu cầu thực tiễn, khái quát kinh nghiệm thựctiễn ... đó, phận thựctiễn lý luận xa rời thựctiễn Do lý luận phản ánh tính tồn vẹn thựctiễn đạt đến chân lý 1.3.2 Thựctiễn phải đạo lý luận, ngược lại lý luận phải vận dụng vào thực tiễn, tiếp tục ... động thựctiễn người Thựctiễn tiêu chuẩn chân lý lý luận Tính chân lý lý luậnthực chất phù hợp lý luận với thực khách quan thựctiễn kiểm nghiệm, giá trị phương pháp lý luận hoạt động thực tiễn...
... vận dụng vào thực tiễn, phải biết tổng kết thựctiễn để làm giàu lý luận kinh nghiệm thựctiễn Chỉ thơngqua quy trình lý luận gắn với thực tiễn, không trở thành giáo điều Đồng thời thựctiễn đạo ... triển kết luận rút từ tổng kết thựctiễn Còn thựctiễn ln đạo, soi đường dẫn dắt lý luận bổ sung kinh nghiệm thựctiễnĐây biểu sinh động việc quán triệt nguyên tắc thống lý luậnthựctiễn Hồ Chí ... hoạt động /ý luận với thựctiễn Đúng thựctiễn khơng thể thiếu ý thức Song luận điểm khơng chứng tỏ đồng hai hình thức hoạt động khác thựctiễn lý luận Thứ cần lưu ý tham gia vào thựctiễn gồm có...
... Thựctiễn phải đạo, hướng dẫn lý luận, khoa học, cách mạng Nếu thựctiễn khơng có lý luận dẫn đường thựctiễn trở nên mù quáng Còn thựctiễn đạo lý luận sai lầm phản cách mạng hậu khó lường Trong ... có lý luận hướng dẫn thành thựctiễn mù quáng Lý luận mà khơng có liên hệ với thựctiễn lý luận suông" [17;496] Như vậy, thống lý luậnthựctiễn Hồ Chí Minh hiểu tinh thần biện chứng: thựctiễn ... lý luận suông, lý luận sách túy Như vậy, lý luận có ý nghĩa đích thực vận dụng vào thựctiễn phục vụ thực tiễn, đóng vai trò soi đường, dẫn đắt, đạo thựctiễn Đồng thời, vận dụng lý luận vào thực...
... tuệ Lý luận hình thành khơng phải bên ngồi thựctiễn mà mối quan hệ với thựctiễn => Thựctiễn cao nhận thức Con người quan hệ với giới bắt đầu lý luận mà thực tiễn, trình hoạt động thực tiễn, ... người Thựctiễn Hoạt động Thựctiễn có hoạt động vật thựctiễn có tính chất lịch Các hình thức chất mục đích sử xã hội 1.1.2 Phạm trù lý luận Lý luận hệ thống tri thức khái quát từ thực tiễn, ... lý luận người hình thành phát triển Quátrình hoạt động thực tiễn, trí tuệ người phát triển thành lý luận Lý luận cần thiết phục vụ cho hoạt động thựctiễnThựctiễn tiêu chuẩn chân lý Lấy thực...
... chất, thựctiễn trò – xã hội, thựctiễnthực nghiệm khoa học, hình thức không thựctiễn tôn giáo, thựctiễn đạo đức, thựctiễn pháp luật …… Trongthực nghiệm khoa học hình thức đặc biệt thựctiễn ... Vận dụng thống lý luậnthựctiễn đổi I SỰ THỐNGNHẤTGIỮA LÝ LUẬNVÀTHỰCTIỄN : Khái niệm thựctiễn lý luận : a Khái niệm thựctiễn : Chủ nghóa vật biện chứng cho ... động • thực tiễn, lý luận kim nam cho hoạt động thựctiễn Lý luận có vai trò điều chỉnh hoạt động thực tiễn, làm cho hoạt động thực • tiễn có hiệu Lý luận cách mạng có vai trò to lớn thực tiễn...
... LÝ LUẬN VỀ SỰ THỐNGNHẤTGIỮA LÝ LUẬNVÀTHỰCTIỄNVÀ SỰ VẬN DỤNG NGUYÊN TẮC NÀY TRONG GIẢNG DẠY LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ 1.1 Thực chất thống lý luậnthựctiễn giảng dạy lý luận trị 1.1.1 Thực chất thống ... SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ SỰ THỐNGNHẤTGIỮA LÝ LUẬNVÀTHỰCTIỄNVÀ SỰ VẬN DỤNG NGUYÊN TẮC NÀY TRONG GIẢNG DẠY LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ 1.1 Thực chất thống lý luậnthựctiễn giảng dạy lý luận trị ... với thựctiễn 16 1.1.2 Biểu thống lý luậnthựctiễn giảng dạy lý luận trị Thứ nhất, thựctiễn giảng dạy lý luận trị phải hướng dẫn lý luận khoa học không rơi vào thựctiễn mù qng, vòng vo Trong...
... khoa học + Nếu líluận khơng bám sát thựctiễnlíluận bảo thủ, líluận lạc hậu + Nếu líluận khơng gắn với thựctiễnlíluận khơng động lực để phát triển + Nếu líluận khơng hướng thựctiễnlíluận ... cho trình hình thành líluận Nếu líluận khơng phản ánh nhu cầu thực tiễn, không phù hợp với nhu cầu thựctiễn sớm muộ lý luận bị bác bỏ, + Nếu líluận khơng xuất phát từ thựctiễnlíluậnlíluận ... biệt thống lý luậnthựctiễn Đó lí tơi muốn chia bạn qua tiểu luận: “Sự thống lý luậnthựctiễntoánhọc & Một số vận dụng vào học tập, nghiên cứu, giảng dạy tốn phổ thơng” Lý luậnthực tiễn...