... ĐcB n d ng l c < /b> b t < /b> đại Chương II – Những c m hứng thơ < /b> l c < /b> b t < /b> Đồng ĐcB n Chương III – Những đc s c nghệ thuật thơ < /b> l c < /b> b t < /b> Đồng ĐcB n 15 PHẦN NỘI DUNG CHƯƠNG I - THƠ L CB T C A ĐỒNG ĐC ... nghiên c u thơ < /b> l c < /b> b t < /b> Đồng ĐcB n Cc công trình nghiên c u thơ < /b> Đồng ĐcB n nói chung c nhiều nói đến thơ < /b> l c < /b> b t < /b> ông Tuy nhiên, t c giả nh c đến thơ < /b> l c < /b> b t < /b> đóng góp b t chưa th c nghiên c u ... đâu c buồn vui, c l c < /b> b t < /b> Ở đâu cnam thanh, nữ tú, c l c < /b> b t < /b> Cho nên, tâm hồn Việt Nam đến với l c < /b> b t < /b> lẽ tự nhiên Thơ < /b> l c < /b> b t < /b> gần gũi với tâm hồn Việt vậy: l c < /b> b t < /b> b n nư c, g c đa; l c < /b> b t...
... package com.wrox.algorithms.iteration; public interface Iterator { public void first(); public void last(); public boolean isDone(); public void next(); public void previous(); public Object current() ... read the draft chapters and provided feedback: Andrew Harris, Andy Trigg, Peter Barry, Michael Melia, and Darrell Deboer (I’m sure I’ve missed some) I hope you find the final product does justice ... perform badly Chances are good that all the assertions in your code combined probably don’t compare to the time taken inside a remote procedure call or a database query We strongly recommend that...
... không d mà h c Về mặt thể thơ,< /b> l c < /b> b t < /b> Đồng ĐcB n nhiều điểm kh c so với thơ < /b> l c < /b> b t < /b> nhà thơ < /b> trư cB i xét c ng, l c < /b> b t < /b> đến Truyện Kiều đạt đến trình độ mẫu m c nên nhà thơ < /b> l c < /b> b t < /b> sau cc ch ... thấy ca dao, d n ca xuất c u tr c đối Mà c hình th c đối c n đối kiến tr c đối xứng, thơ < /b> l c < /b> b t < /b> Nguyễn Du ta dd ng tìm c u thơ < /b> c kiến tr c đối xứng, c ch để tạo nên s c hấp d n thơ < /b> l c < /b> b t < /b> ... hình thơ < /b> l c < /b> b t < /b> Như vậy, thấy thể l c < /b> b t < /b> gồm c p (6 8) lặp lặp lại, không thay đổi số chữ, c u l c < /b> c vần chữ sau, c u b t < /b> c hai vần, vần chữ thứ sáu hiệp với chữ thứ sáu c u l c < /b> vần chữ thứ...
... Trang ph b a Li cam oan Mc lc Danh mc cc ký hiu, cc ch vit tt Danh mc cc bng Danh mc cc ph lc Danh mc s M U CHNG TNG QUAN TèNH HèNH NGHIấN CU TH LC BT, TH LC BT NG C BN V C S Lí ... Thng kờ cc loi nhp c u lc, th lc b t ng c Bn 2.5: Thng kờ cc loi nhp c u b t, th lc b t ng c Bn 2.6: Thng kờ cc loi nhp cp c u lc b t, th lc b t ng c Bn 2.7: Phi c u lc, th lc b t ng c Bn 2.8: ... cu tr c ca th lc b t (dng tn ti v nguyờn tc t chc c bn ca th: Cp c u lc b t, bi th lc b t) Chng II Vn v nhp th lc b t ng c Bn Chng ny bao gm cc ni dung sau: - Kho sỏt v miờu t th lc b t ng c...
... tình c m thơ < /b> l c < /b> b t < /b> 3.2 Luật phối thơ < /b> l c < /b> b t < /b> Đồng ĐcB n 3.2.1 Luật phối c u l c < /b> thơ < /b> l c < /b> b t < /b> Đồng ĐcB n 3.2.1.1 Luật phối c u l c < /b> thơ < /b> l c < /b> b t < /b> Đồng ĐcB n Ở c u l c, < /b> khảo sát 186 khuôn thơ < /b> l c < /b> ... thơ < /b> l c < /b> b t < /b> người nghiệp thơ < /b> Đồng ĐcB n áp d ng để nhằm lí giải vấn đề liên quan đến thơ < /b> l c < /b> b t < /b> tượng thơ < /b> l c < /b> b t < /b> Đồng ĐcB n Chương 2: vần nhịp thơ < /b> l c < /b> b t < /b> đồng đcb n 2.2 Vần thơ < /b> l c < /b> b t < /b> ... từ thơ < /b> l c < /b> b t < /b> Đồng ĐcB n CHƯƠNG TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN C U THƠ L CB T, THƠ L CB T ĐỒNG ĐCB N VÀ C SỞ LÝ THUYẾT C A LUẬN ÁN 1.1.Tổng quan tình hình nghiên c u thơ < /b> l c < /b> b t,< /b> thơ < /b> l c < /b> b t...
... thơ < /b> tâm huyết cho đời với niềm tự tin, kiêu hãnh giá trị thơ < /b> l c < /b> b t < /b> mình: 22 C i đời bd u Con lấy l c < /b> b t < /b> bc cầu qua (Mẹ ơi) Tóm lại, qua vần thơ < /b> l c < /b> b t,< /b> thấy thi sĩ coi l c < /b> b t < /b> c i hóa thân, ... th c giá trị thơ < /b> ca, Đồng ĐcB n ý th c sâu s c giá trị thể thơ < /b> l c < /b> b t < /b> – thể thơ < /b> tạo nên diện mạo hồn c t thơ < /b> ông Ông đem kỳ vọng niềm kiêu hãnh lớn lao gửi hết vào thơ < /b> l c < /b> b t < /b> Những c u l c < /b> b t < /b> ... thơ < /b> l c < /b> b t < /b> Đồng ĐcB n” làm luận văn th c sĩ M c đích nghiên c u Luận văn tập trung phương diện đc điềm b t giới nghệ thuật thơ < /b> l c < /b> b t < /b> Đồng ĐcB n Thể thiên nhiên, sống người thơ < /b> l c < /b> b t...
... thuật thơ < /b> l c < /b> b t < /b> Đồng ĐcB n” làm luận văn th c sĩ M c đích nghiên c u Luận văn tập trung phương diện đc điềm b t giới nghệ thuật thơ < /b> l c < /b> b t < /b> Đồng ĐcB n Thể thiên nhiên, sống người thơ < /b> l c < /b> b t < /b> ... thơ < /b> tâm huyết cho đời với niềm tự tin, kiêu hãnh giá ưị thơ < /b> l c < /b> b t < /b> mình: 22 C i đời bd u Con lẩy l c < /b> b t < /b> bc cầu qua (Mẹ ơi) Tóm lại, qua vần thơ < /b> l c < /b> b t,< /b> thấy thi sĩ coi l c < /b> b t < /b> c i hóa thân, ... th c giá trị thơ < /b> ca, Đồng ĐcB n ý th c sâu s c giá ưị thể thơ < /b> l c < /b> b t < /b> - thể thơ < /b> tạo nên diện mạo hồn c t thơ < /b> ông Ông đem kỳ vọng niềm kiêu hãnh lớn lao gửi hết vào thơ < /b> l c < /b> b t < /b> Những c u l c < /b> b t...
... and Europe well before the Second World War a were conducting b have been conducted c had been conducted d being conducted > c 22 billions and billions of stars exist in the vast space beyond ... York City a founding and directing b who founded and directed c founded and directed d in finding and directing > c 21 Experiments in the sonic imaging of moving objects in both the United States ... designed c While Washington, D .C. , was being designed d Washington, D .C. , designed > c 40 Children learn primarily by the world around them a experiencing directly of b experience direct c directly...
... nhiễm b nh từ chuột sang người thông qua phân, nư c tiểu, nư cb t chuột thông qua trung gian b chét ve mang mầm b nh từ chuột sang người Hướng d n c ch làm b y chuột chai nư c khoáng ccdB n ... nư c khoáng ccdB n thử làm b y theo c ch mà người Nhật làm Một b y đơn giản giúp gia đình b n không b ng d ng chuột Xem video hướng d n c ch làm b y chuột cc hiệu ... VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Trong số b nh trên, sốt chuột c n, sốt xuất huyết với hội chứng thận, d ch hạch, b nh Leptospirose…là b nh gặp Việt Nam...
... dung bcc thành phần sau: Lí luận chung thể thơ < /b> l c < /b> b t < /b> Đồng ĐcB n_ nhà thơ < /b> l c < /b> b t < /b> đại Vai trò, mối quan hệ thơ < /b> Đồng ĐcB n với thơ < /b> ca d n t c PHẦN NỘI DUNG LÍ LUẬN CHUNG VỀ THỂ THƠ L CB T: ... B n người tự d ng c duyên với riêng thể thơ < /b> l c < /b> b t < /b> Đó ân huệ trời đất d nh riêng cho ông ĐỒNG ĐCB N – NHÀ THƠ L CB T HIỆN ĐẠI Thơ < /b> l c < /b> b t < /b> Đồng ĐcB n thường ngắn, c hai, b n, sáu, tám ... ngư c lại Ccchữ cuối nhịp phải b ng, tr c xen Riêng chữ thứ sáu chữ thứ tám c u tám không (chữ phù b nh than chữ trầm b nh ngư c lại) Tuy quy định niêm luật chặt chẽ l c < /b> b t < /b> lại thể thơ < /b> d làm,...
... quy định c u, chữ cuối nhịp trư cchữ cuối nhịp sau tr c ngư c lại Ccchữ cuối nhịp phải b ng, tr c xen Riêng chữ thứ sáu chữ thứ tám c u tám không (chữ phù b nh than chữ trầm b nh ngư c lại) ... định niêm luật chặt chẽ l c < /b> b t < /b> lại thể thơ < /b> d làm, làm (đương nhiên để làm cho hay d !) C n b nh mà nhiều người làm thơ < /b> l c < /b> b t < /b> thường m c nhiều chữ quá, khôn chữC ng d ng c ng thơ < /b> họ làm thiếu ... ĐcB n c kh c người, lạ Chúng ta biết l c < /b> b t < /b> thể thơ < /b> c truyền đc biệt Việt Nam, niêm luật nguyên thủy chặt chẽ Nhịp b nh thường c u thơ < /b> nhịp đôi, c u sáu c ba nhịp (Chiều / Hồ Tây / c ...
... TRONG THƠ L CB T NGUYỄN DUY, ĐỒNG ĐCB N, PHẠM C NG TRỨ 36 2.1 C nh s c làng quê 36 2.1.1 C nh s c làng quê thơ < /b> l c < /b> b t < /b> Nguyễn Duy 36 2.1.2 C nh s c làng quê thơ < /b> l c < /b> b t < /b> Đồng ... loại thơ < /b> l c < /b> b t < /b> 84 3.1.2 Thơ < /b> l c < /b> b t < /b> sáng t c Nguyễn Duy, Đồng ĐcB n, Phạm C ng Trứ 88 Triển khai tứ thơ < /b> 91 3.2.1 Khái niệm tứ thơ < /b> 91 3.2.2 Tứ thơ < /b> l c < /b> b t < /b> ... tích cc 80 2.4.2 Những biến thái văn hóa sống 81 CHƢƠNG 3: PHƢƠNG TH C BIỂU HIỆN VĂN HÓA LÀNG QUÊ TRONG THƠ L CB T NGUYỄN DUY, ĐỒNG ĐCB N, PHẠM C NG TRỨ 84 3.1.Thể thơ < /b> l c < /b> b t...
... trận b o người/ B ng c u l c < /b> b t < /b> trời cho anh Với Đồng ĐcB n, l c < /b> b t < /b> hoá giải phận người d u b : C i người bd u Con lấy l c < /b> b t < /b> bc cầu qua Đến với l c < /b> b t,< /b> mặt Đồng ĐcB n trở với mạch nguồn ... sát nguyên t c hiệp vần, ngắt nhịp thơ < /b> l c < /b> b t < /b> Đồng ĐcB n 2.1 C ch tổ ch c vần thơ < /b> l c < /b> b t < /b> Đồng ĐcB n 2.1.1 Cc nguyên t c hiệp vần thơ < /b> l c < /b> b t < /b> Đồng ĐcB n 2.1.1.1 D n nhập Thơ < /b> ca sống luôn ... d n t cThơ < /b> l c < /b> b t,< /b> thơ < /b> tiếng, thơ < /b> 18 tiếng tạo nên c p đôi thủy chung b n vững đc tính vĩnh c u tâm hồn người Việt 1.2 Thơ < /b> l c < /b> b t < /b> l c < /b> b t < /b> Đồng ĐcB n 1.2.1 Thơ < /b> l c < /b> b t < /b> 1.2.1.1 B n thêm thơ...
... đánh giá cao tài thơ < /b> l c < /b> b t < /b> Đồng ĐcB n Ông coi thơ < /b> l c < /b> b t < /b> Đồng ĐcB n thu c vào môn phái “ngộ năng”, l c < /b> b t < /b> “gin” [12;533] Và hết ông khẳng định c i duyên thơ < /b> l c < /b> b t < /b> Đồng ĐcB n c ch làm ... c nh kh c Nhìn chung ý kiến thống khẳng định: Đồng ĐcB n nhà thơ < /b> l c < /b> b t < /b> tài hoa, thơ < /b> l c < /b> b t < /b> anh c vị trí riêng thơ < /b> Việt Nam hai thập kỷ nay.Và thơ < /b> l c < /b> b t < /b> Đồng ĐcB n đậm đà s cd n t c, ... t c giả chủ yếu nhận xét thơ < /b> l c < /b> b t < /b> Đồng ĐcB n hai mặt nội dung hình th c nghệ thuật c phát mẻ, đc đáo thơ < /b> l c < /b> b t < /b> anh Điều khẳng định tài thơ < /b> l c < /b> b t < /b> Đồng ĐcB n yêu thích trân trọng b n...
... Riêng thơ < /b> Đồng ĐcB n, chủ yếu l c < /b> b t < /b> phần tập sách Chim mỏ vàng hoa cđcB n c nh thơ < /b> l c < /b> b t < /b> Nguyễn Duy Đồng ĐcB n, liên hệ so sánh với thơ < /b> l c < /b> b t < /b> ca dao l c < /b> b t < /b> số t c giả văn h c Việt ... nhìn toàn cc vị trí thơ < /b> l c < /b> b t < /b> Đồng ĐcB n d ng chảy thơ < /b> l c < /b> b t < /b> đồng quê Việt Nam Nghiên c u chất đồng quê thơ < /b> l c < /b> b t < /b> đại nói chung, chất đồng quê thơ < /b> l c < /b> b t < /b> Nguyễn Duy, Đồng ĐcB n nói ... l c < /b> b t < /b> Nguyễn Duy Đồng ĐcB n 14 Chương ba: Tính d n gian, đại thơ < /b> l c < /b> b t < /b> đồng quê Nguyễn Duy Đồng ĐcB n Chương CHẤT ĐỒNG QUÊ VÀ THƠ L CB T VỀ ĐỒNG QUÊ TRONG THƠ CA D N T C Theo bc thời...
... TRONG THƠ L CB T NGUYỄN DUY, ĐỒNG ĐCB N Qui mô, c u tr c khổ thơ,< /b> thơ < /b> B n c nh kế thừa, thơ < /b> l c < /b> b t < /b> Nguyễn Duy Đồng ĐcB n c nhiều c ch tân lạ Nhiều khổ thơ < /b> l c < /b> b t < /b> Nguyễn Duy, Đồng ĐcB n ... theo ba chương Chương một: Chất đồng quê thơ < /b> l c < /b> b t < /b> đồng quê thơ < /b> ca d n t c Chương hai: C nh quê tình quê thơ < /b> l c < /b> b t < /b> Nguyễn Duy Đồng ĐcB n Chương ba: Tính chất d n gian đại thơ < /b> l c < /b> b t < /b> đồng ... văn h c Việt Nam GIỚI HẠN ĐỀ TÀI Chúng ý tới toàn thơ < /b> l c < /b> b t < /b> Nguyễn Duy Đồng ĐcB n khả cao Riêng thơ < /b> Đồng ĐcB n, chủ yếu l c < /b> b t < /b> phần tập sách Chim mỏ vàng hoa cđcB n c nh thơ < /b> l c < /b> b t...
... c ) Luật : BBTTTBB TTBBTTB T T BBB T T Hai c u th c/ đối BBTTBBT BB T T BB T Hai c u luận / Đối TTBBTTB TTBBBTT BBTTTBB - Thất ngôn c u ( b t < /b> c ) luật tr c T T BB T T BBB T T T BBB ... tr c tiếng tr c thay tiếng Thơ < /b> thất ngôn b t < /b> cc : Nhất, tam, ngũ Ví d : Luật B t luận BBTTTBB TBBTBTB TTBBTTB BTTBBTB TTBBBTT BTTBTTT BBTTTBB TBBTBBB 2- Khổ đc : Khổ đc có nghĩa khó đ c, ... B T T BB T T T BB T T B T T BBB T T BB T T T BBBB T T BB T T T BB T T B 1- B t luận : Nếu luật nh khó quá, ngời ta lập lệ B t luận nghĩa luật : Những chữ thứ nhất, thứ thứ c u thơ < /b> d ng...
... c ) Luật : BBTTTBB TTBBTTB T T BBB T T Hai c u th c/ đối BBTTBBT BB T T BB T Hai c u luận / Đối TTBBTTB TTBBBTT BBTTTBB - Thất ngôn c u ( b t < /b> c ) luật tr c T T BB T T BBB T T T BBB ... tr c tiếng tr c thay tiếng Thơ < /b> thất ngôn b t < /b> cc : Nhất, tam, ngũ Ví d : Luật B t luận BBTTTBB TBBTBTB TTBBTTB BTTBBTB TTBBBTT BTTBTTT BBTTTBB TBBTBBB 2- Khổ đc : Khổ đc có nghĩa khó đ c, ... B T T BB T T T BB T T B T T BBB T T BB T T T BBBB T T BB T T T BB T T B 1- B t luận : Nếu luật nh khó quá, ngời ta lập lệ B t luận nghĩa luật : Những chữ thứ nhất, thứ thứ c u thơ < /b> d ng...
... I Đc điểm thơ < /b> b n chữ: Em hiểu thơ < /b> b n chữ gì? ( vào số tiếng c u, số c u b i) Mỗi c u thơ < /b> cb n chữ (tiếng) Không hạn chế số c u C c câu số phần chuẩn b nhà, c từ gieo vần? Ở cuối c u, ... Ở c u, vần lưng ( yêu vận) Trong số phần chuẩn b nhà, khổ thơ < /b> thứ nhất, c u c từ gieo vần quan hệ vị trí? Đó kiểu gieo vần gì? Cc từ gieo vần c u không liền nhau, vần c ch Trong số phần chuẩn ... vần chân ( t c vận) Cc từ gieo vần: hàng – ngang – trang – màng Từ hàng , trang vị trí c u thơ?< /b> Đó kiểu gieo vần gì? Từ ngang c p vần hàng – ngang, từ màng c p vần trang – màng vị trí c u thơ?< /b> ...